A1. Екпінді дауысты дыбысты білдіретін әріп қай сөзде дұрыс белгіленген? Қай сөзге екпін дұрыс қойылмаған?

№1 нұсқа.
A1. Екпінді дауысты дыбысты білдіретін әріп қай сөзде дұрыс белгіленген?

1) тапсыру

3) жоғарыға

4) құйылған
A2. Қай сөйлемде БИЗНЕС сөзінің орнына БИЗНЕС дегенді қолдануымыз керек?

1) Кітаптардың арасында БИЗНЕС сипаттағы хаттар мен қағаздар болды.

2) КӘСІПКЕРЛІК отырыстарда қол шапалақтау әдетке айналған болса, баяндамашы сөзсіз қошеметпен марапатталатын еді.

3) Қарағайдың бұтағында отырған үлпілдек жануар жігіттердің БИЗНЕСпен әкелген сыйлығын кемірді.

4) Әртүрлі кеңселері мен дүкендері бар қаланың төменгі, БИЗНЕС бөлігі теңізге жақын жерде орналасқан.
A3. Сөздің жасалуындағы қатеге мысал келтір.

1) алға қарау

2) ең жақсы шаштараздар

3) үш жүзге жуық қатысушылар

4) шамамен екі килограмм
A4. Сөйлемнің грамматикалық жағынан дұрыс жалғасын таңдаңыз.

Емтиханға дайындалу

1) елеулі жұмыстар атқарылды.

2) оқушылар күрделі жұмыс жасады.

3) бітірушілер қиынға соқты.

4) үлкен қиындықтар күтілді.

A5. Грамматикалық қатесі бар (синтаксистік норманы бұзған) сөйлемді көрсетіңіз.

1) Мектеп директорының бұйрығы бойынша спорттық ойындарға барлық оқушылар қатыса алады.

2) П.И.-ның таңғажайып музыкасын тыңдағандардың ешқайсысы жоқ. Чайковскийдің «Щелкунчик» балетіне бей-жай қарай алмады.

3) Ешбір энциклопедия жануарлар әлемі туралы барлық жинақталған білімді сыйдыра алмайды.

4) «Үш батыр» картинасында В.М. Васнецов орыс эпостарының сүйікті қаһармандары: Илья Муромец, Добрынья Никитич, Алеша Поповичтерді бейнеледі.

Мәтінді оқып, А6-А11 тапсырмаларын орындаңыз.

(1)... (2) Мантия ағындары өзектен баяу көтеріледі, содан кейін бет бойымен бүйірлеріне таралады және басқа аймақтарға жақындай отырып, қайтадан тереңірек батады. (3) Нәтижесінде нәзік жер қыртысы блоктар мен тақталарға бөлінеді. (4) Бұл бөліктер жер қыртысыкөлденең жылжытыңыз. б) Литосфералық тақталар деп аталатындардың қозғалыс жылдамдығы өте төмен: ол миллиметр, жылына ең көбі бірнеше сантиметр. (6)... бұл қозғалыс планетаның сыртқы түрін және онда болып жатқан көптеген процестерді анықтайды.

A6. Бұл мәтінде төмендегі сөйлемдердің қайсысы бірінші тұруы керек?

1) Жердің ядросы қатты ма, әлде сұйық па деген сұрақ ешбір жағдайда бос емес және оны біржақты шешу мүмкін емес.

2) Жер заты үнемі қозғалыста болады.

3) Дыбыс толқындары сейсмикалық өріс деп аталатын өрісті құрайды.

4) Ежелгі заманнан бері адамзаттың ұлы ақыл-ойы біздің аяғымыздың астында не жатқанын, бізді қоршаған дүниенің негізін қалайтынын білуге ұмтылды.
A7. Төмендегі сөздердің қайсысы (сөз тіркесі) мәтіннің алтыншы сөйлеміндегі бос орынға тұруы керек?

1) Сонымен қатар,

2) Сондықтан

3) Осыған байланысты

4) Бірақ дәл
A8. Мәтіндегі сөйлемдердің бірінде немесе күрделі сөйлем мүшелерінің бірінде грамматикалық негіз қандай сөздер тіркесі болып табылады?

1) терең сүңгу (2 сөйлем)

2) бұл бөліктер қозғалады (4 сөйлем)

3) жылдамдық төмен (5 сөйлем)

4) сыртқы түрін анықтайды (6 сөйлем)
A9. Мәтіннің екінші (2) сөйлемінің дұрыс сипатын көрсетіңіз.

1) қарапайым күрделі

2) қосынды

3) күрделі

4) одақтық емес кешен
A10. ШЕКТЕУ сөзінің дұрыс морфологиялық сипаттамасын көрсетіңіз (5-сөйлем).

1) қысқа сын есім

2) үстеу

3) бөлшек

4) септік жалғауы
A11. ӨЗЕК сөзінің мағынасын көрсетіңіз (2-сөйлем).

1) қатты қабықтағы жемістің ішкі бөлігі

2) бір нәрсенің ішкі, ортаңғы, орталық бөлігі

3) жануар және өсімдік организмі жасушасының ең маңызды бөлігі

4) бір нәрсенің мәні, негізі
A12. Жауаптың қай нұсқасы орнында NN жазылған барлық сандарды дұрыс көрсетеді?

Бір жағынан, граф Шереметьевтің дарынды крепостниктері (1) суретшілер, музыканттар, суретшілер деп танылса, екінші жағынан, олар белгілі бір (2) жеке шектеуде өмір сүретін әлсіз және еркін адамдар болды (3).

3) 1, 2, 3

4) 2, 3
A13. Сыналатын түбірдің екпінсіз дауысты дыбысы барлық сөздерде қай қатарда жоқ?

1) g_rbarium, ұнтақтау, жабу

2) сән-салтанат, көрініс, жылулық

3) көрініс, мұғалім, сан

4) сана, аяқтау, салқындау

A14. Үш сөзде де бірдей әріп қай қатарда жоқ?

1) бастаманың_жоқтығы, супер_қызық, тарихқа дейінгі

2) pr_sea, pr_баяулау, pr_touch

3) әдепті болу, жану және сауықтыру

4) қосу, алдын ала_позитив, лақтыру
A15. Екі сөзде де қай қатардағы бос орынның орнына мен әрпі жазылған?

1) реттелген, реттелген

2) тазартылған, өсірілген

3) жаз, қымбаттым

4) төсек, көбейту
A16. Жауаптың қай нұсқасында мен әрпі жетіспейтін барлық сөздер бар?

А. ашулану

B. қызғаныш

V. master_vat

G. siren_vy

2) A, B, D
4) В, Г
A17. Қай сөйлемде сөзбен бөлек жазылмаған?

1) Третьяков галереясына бару (ұмытылмас) әсер қалдырды.

2) Сергейдің бұл оғаш адам туралы көптеген пікірлерді естуге мүмкіндігі болды, ол оны құрметтемейді.

3) Ұсақ-түйек үшін тек ақылды адамдар ғана ұрыса алады.

4) Үй иелері күтпеген жерден келген қонақтарды кептірілген киік еті мен пісірілген картоппен тамақтандырды және оларға пісірілген сүт берді.
A18. Қай сөйлемде ерекшеленген сөздердің екеуі бірге жазылған?

1) Атмосфераның, мұхиттың және құрлықтың жай-күйі туралы мәліметтер (БІРІНШІ) аумақтық, (ҮШІН) СОДАН соң аймақтық және ең соңында әлемдік метеорологиялық орталықтарға беріледі.

2) Суық ысыраптарды азайту үшін (B) Рефрижераторлық кемелерді тиеу немесе түсіру кезінде олардың трюмдері мен люктері шағын етіп жасалады.

3) (Мыңдаған жылдар бойы) ағаш кесуге арналған жалғыз құрал балта болды - (IN) БАСЫНДА тас, содан кейін темір.

4) Ғарышта жұмыс істеу кезінде аспаптар атмосфераның әсеріне ұшырамайды және (Осылайша) жеткілікті дәл ғылыми ақпаратты алуға мүмкіндік береді.

A19. Үтірдің қолданылуына немесе сөйлемде болмауына дұрыс түсініктеме беріңіз.

Музыкант өзіне берілген сыбызғыда жанды тебірентетін әуендерді ойнады () және оның мөлдір дауысы өзен кеңістігінде көк аспанға ұшып кетті.

1) Бірыңғай мүшелері бар, одағай алдында тұрған жай сөйлем.Ал үтір керек емес.

2) Құрмалас сөйлем, жалғаулықтан бұрын Ал үтір керек.

3) Құрмалас сөйлем, одағай алдында Ал үтірдің қажеті жоқ.

4) Бірыңғай мүшелері бар жай сөйлем, жалғаулықтан бұрын Ал үтір керек.

A20. Қай жауап нұсқасы сөйлемдегі үтірмен ауыстырылуы керек барлық сандарды дұрыс көрсетеді?

Кәріптас (1) бұрыннан бар теңіз суы(2) немесе арнайы тазартылған (3) жасминнің нәзік (4) иісі бар.

4) 2, 4
A21. Қай жауап нұсқасында сөйлемдердегі үтірмен ауыстырылатын барлық сандар дұрыс көрсетілген?

А.И. Куинджи (1) бәлкім (2) Д.И.-ның таңданысы ерекше қымбат болды. Менделеев өзінің «жарқыраған» түстерінің сырын түсінуге тырысты. Ұлы химик (3) әрине (4) «ай» және «күн» түстерінің сыры ең алдымен суретшінің қайталанбас өнерінде екенін түсінді.

2) 1, 2, 3, 4
4) 3, 4
A22. Бір үтір қойылатын сөйлемді көрсетіңіз. (Тыныс белгілері жоқ.)

1) Кейбір жануарлардың мінез-құлқы бойынша адамдар дауыл мен дауылдың жақындауын немесе бұлтсыз ауа райының басталуын анықтай алады.

2) Шуақты күнде жылы тропикалық теңіздердің мөлдір суы арқылы дара және колониялық маржан полиптерінің қопалары анық көрінеді.

3) Жеңіл қанатты инеліктерді көлдердің немесе тоғандардың жанында тамашалауға болады.

4) Суретшілер портретте адамның сыртқы келбетін дәл түсіріп қана қоймай, оның ішкі жан дүниесін де жеткізуге ұмтылады.
A23. Осы сөйлемдегі қос нүктенің орналасуын қалай түсіндіруге болады?

Бірақ Қырымның көз тартарлық табиғатында Васильевтің жүрегі туған жерлерін аңсады: жасыл шалғындарды, бұзылған дала жолдарын, қызыл күзгі көпірлерді.

1) Одақсыз күрделі сөйлемнің бірінші жағы мазмұны жағынан екінші жаққа қарама-қарсы қойылады.

2) Жалпылауыш сөз сөйлемнің біртекті мүшелерінің алдында келеді.

3) Сабақтас құрмалас сөйлемнің екінші жағы бірінші жақтың мазмұнын түсіндіріп, ашады.

4) Одақсыз құрмалас сөйлемнің бірінші жағында екінші жақта айтылған жайдың шарты бар.

A24. Қай жауап нұсқасы сөйлемдегі үтірмен ауыстырылуы керек барлық сандарды дұрыс көрсетеді?

Тропиктік және субтропиктік балықтардың кейбір түрлерінің басында сорғыш (1) болады, оның (2) көмегімен (3) әртүрлі жануарларға бекітеді (4).

3) 2

4) 2, 4
A25. Қай жауап нұсқасы сөйлемдегі үтірдің дұрыс қойылғанын көрсетеді?

А.С.-ның кейбір замандастары Пушкин (1) бұл туралы (2) оның О.А. Кипренский (3) содан кейін олар ақынның жүзіндегі «өмірдің мұңын» көреді (4).

4) 2, 3
A26. Бағыныңқы сөйлем қай сөйлемде күрделі сөйлеммүшелі сөз тіркесі арқылы білдірілген жеке анықтамамен алмастыруға болмайды?

1) 1933 жылы құрылған Мәскеу кескіндеме және мүсін мектебі кейде «екінші өнер академиясы» деп аталды.

2) Жүздерін есте сақтау қабілетінің арқасында Александров бұрын көрген кез келген адамды есіне түсіре алатын.

3) А.И. Куинджи табиғаттың ең биік сұлулығының көріну сәттерін суретке түсіріп, суретке түсіруді білетін шеберлердің бірі болды.

4) В.И. Даль - ілгерілеу үшін көп нәрсе жасаған таңғажайып тағдырдың адамы орыс ғылымыжәне мәдениет.
A27. Мәтінді оқу.

Түйелер ұзақ уақыт бойы тамақсыз жүре алады, ең бастысы, олар бірнеше күн ішпей жүре алады, ал ғалымдар олардың шөлді шыдамдылығының таңғажайып қабілеттерінің себептері туралы бұрыннан болжаған. Малдың іші суды сақтайды деген болжам дәлелденбеген болып шықты – түйе көп әрі тез ішеді: 10 минутта ол бірден 10 шелек суды сіңіреді, ал өркештерге жиналған май түйенің шыдамына мүмкіндік береді. шөлдеу, өйткені ол «жанған кезде» су береді және осылайша денені сусыздандырудан қорғайды. Түйенің шөлдеуге керемет төзімділігі оның судың әсерінен дене салмағының төрттен біріне дейін жоғалту қабілетіне байланысты екені белгілі болды, ал ылғал басқа жануарларға қарағанда әлдеқайда көп мөлшерде қанда сақталады.

Төмендегі сөйлемдердің қайсысы мәтіндегі негізгі ақпаратты дұрыс береді?

1) Түйе ұзақ уақыт тамақсыз, сусыз жүре алады, ғалымдар бұл ғажайып қабілеттің себептері туралы әртүрлі болжамдар айтты, оның тек біреуі ғана дәлелденді.

2) Түйелердің шөлдеуге төзімділігі судың әсерінен дене салмағының төрттен біріне дейін жоғалтуына байланысты, ал қанындағы ылғалдылық басқа жануарларға қарағанда әлдеқайда көп мөлшерде сақталады.

3) Түйелердің шөлдеуге төзімділігіне қатысты ғалымдар екі болжам айтты: малдың қарны суды сақтайды және өркештерге жиналған май түйенің шөлдеуге шыдауына мүмкіндік береді.

4) Түйе көп және тез ішеді: 10 минут ішінде ол бірден 10 шелек суды сіңіреді, ал оның ұзақ уақыт сусыз жүре алуы, ең алдымен, басқа жануарларға қарағанда ылғалды әлдеқайда көп мөлшерде сіңіру қабілетімен түсіндіріледі. .

Мәтінді оқып, А28-АЗ0 тапсырмаларын орындау; B1-B8; C1.

(1) Соңғы бірнеше жылда ата-аналардың әдеттегі қорқыныштарына тағы біреуі қосылды. (2) Жасөспірімдер бізді виртуалды қарым-қатынасқа тәуелділігімен қорқытады. (3) Мұнда шағымдардың мысалдары берілген. «(4) Балаларды компьютерден сүйреп апара алмайсыз. (5) Олар күндер бойы отырады. (6) ICQ, агенттер, чаттар, форумдар...» «(7) Бұдан қандай ләззат алатынын түсінбеймін. (8) Бірақ ұлы мониторда отырады, бір нәрсеге күледі немесе тіпті жұдырығымен үстелді ұрады. (9) Менің ойымша, ол жынды болып бара жатқан сияқты - өзімен-өзі сөйлеседі». «(10) Мен бұрын бейне ойындар ойнайтынмын, бұл көп уақытты алды, үй тапсырмасын тастадым, бірақ қазір ол мүлдем қолымнан келмейді - ол үйде жоқ сияқты. (11) Күні бойы интернетте, олар сонда той жасайды...» (12) Мазалаған ата-аналар мен мұғалімдер мен психологтар арасындағы әңгіме шамамен осылай басталады. (13) Содан кейін егжей-тегжейлері анық болады: компьютерлік сөйлесуге құмарлығымен қатар, оқу үлгерімі төмендей бастады, бала барлық уақытын үйде отырып, экранға қараумен өткізеді. (14) Жасөспірім үй тапсырмасын орындамайды, үйге көмектеспейді, көшеге шықпайды, спортпен айналыспайды. (15) Телефонмен сөйлесіп, түннің бір уағына дейін серуендеудің орнына, балалар бір-бірімен Интернет арқылы көбірек сөйлеседі. (16) Шындығында, біз бұрын да осындай шағымдарды естігенбіз, тек зұлымдық компьютерден емес, телефоннан немесе теледидардан келді. (17) Бүгінгі «компьютер» балалары «теледидар» ата-анасының ұрпақтары. (18) Бүгінгі ата-аналар жасөспірім кезінде бұл мәселе қалай шешілді? (19) Сірә, олар одан өскен шығар... (20) Маған бәрі бірдей теледидар экранының алдында шексіз отыра бермейді деп қарсы болуы мүмкін; Кейбір адамдар өмірде не істейтінін жас кезінде анық білетін. (21) Көбісі жауапкершілікті ерте бастады, өйткені кейбіреулерінің іні-қарындастары болды, кейбіреулеріне жауапты ересектердің үлгісі әсер етті, ал басқалары - қалай және неге екені белгісіз. (22) Ата-анасы өз болашағынан қатты қорқып тұрса да, олар мүлдем тәуелсіз, кәсіптері мен тағдырлары әртүрлі, отбасылары көп адамдарға айналды... (23) Мен мұның бәрін неге айтып отырмын? (24) Оның үстіне теледидардың өзі қауіпті емес болып шықты. (25) Біреудің өзінің «артта қалғандығын» түсінуі қаншалықты қорлайтын болса да, олар Интернеттің біздің өміріміздің бір бөлігіне айналғанын және ешқайда кетпейтінін түсінуге мәжбүр болады. (26) Оны шарлау және оның мүмкіндіктерін пайдалану мүмкіндігі көптеген мағынада табысты өмір сүрудің шартына айналады. (27) Шектеусіз ақпарат көзінен ол да сауда желісіне, байланыс әдісіне, білім беру құралына айналды... (28) Алдағы уақытта. (29) Біз балалардан үйренуіміз керек. (30) Мен де бір кездері тітіркену мен наразылық кезеңінен өтуге тура келді. (31) Ал енді ұлымның көмегімен виртуалды кеңістікте шарлауды жақсы меңгердім. (32) Сіз де оны «жоқтай алмайсыз» да... (33) Интернетте уақыт өткізу жасөспірімдер үшін өте қолайлы. (34) Бұл зиянсыз хобби жас нормасында болуы мүмкін. (35) Кейбір жағдайларда жағдайды талдау қажет болса да. (36) Егер виртуалды қарым-қатынас жан-жақты қажет ететін құмарлыққа айналса, жасөспірім тұйықталса немесе агрессивті болса, оның сөздік қоры кедейленсе немесе сізді алаңдататын басқа белгілер болса, маманға баруды кейінге қалдыруға болмайды. (37) Тек ескеру маңызды: күресті компьютермен емес, тәуелділікті тудырған себептермен жүргізу керек. (А. Иванованың айтуы бойынша*)

*Иванова Александра Георгиевна – отбасы психологы.

A28. Мәтін мазмұнына қай сөйлем сәйкес келеді?

1) Қазіргі жасөспірімдердің ата-аналары балаларының бүкіл күнін теледидар көрумен өткізетініне алаңдайды.

2) Заманауи жасөспірімдердің ата-аналары, тіпті күшті қалауымен виртуалды кеңістікте шарлауды үйрене алмайды.

3) Білімді адам интернетті пайдаланбауы керек.

4) Қазіргі жасөспірімдер телефон арқылы ғана емес, интернет арқылы да сөйлеседі.

A29. Төмендегі тұжырымдардың қайсысы жалған?

1) 18-19 сөйлемдер дәлелді көрсетеді.

2) Мәтіннің 8-ші сөйлемінде баяндауыш үзінді бар.

3) 33-сөйлем мәтіннің 29-шы сөйлемінде айтылған үкімді бекітеді.

4) 26-27 сөйлемдер 25-ші сөйлемде көрсетілген үкімге негіздемелерді қамтиды.
A30. Синонимдері қолданылған сөйлемді көрсетіңіз.

2) 18
4) 36
2-бөлім

В1-ВЗ тапсырмаларының жауаптарын сөзбен жазыңыз. В4-В8 тапсырмаларының жауаптарын сандармен жаз.

IN 1. ШАМАЛ сөздің жасалу тәсілін көрсетіңіз (12-сөйлем).

2-де. 33-35 сөйлемдерден жалғаулықты жаз.

3. 15-16 сөйлемдерден КЕЛІСІМ жалғауы бар сөз тіркесін жаз.

4. 13-20 сөйлемдердің ішінен бір компонентті белгісіздік-тұлға кіретін күрделі сөйлемді табыңыз. Осы күрделі сөйлемнің нөмірін жаз.

5-те. 27-37 сөйлемдердің ішінен бөлек ортақ келісілген анықтамасы бар сөйлемді табыңыз. Осы ұсыныстың нөмірін жазыңыз.

6. 18-27 сөйлемдердің ішінен бағыныңқы сабақтас құрмалас сөйлемдерді табыңыз. Мына күрделі сөйлемдердің сандарын жаз.

7. 4-11 сөйлемдердің ішінен алдыңғы сөйлемге тұлғалы есімдік арқылы жалғанған сөйлемді табыңыз. Осы ұсыныстың нөмірін жазыңыз.

Сағат 8. А28-А30, В1-В7 тапсырмаларын орындау барысында талдаған мәтін негізінде құрастырылған шолу үзіндісін оқыңыз. Бұл фрагмент мәтіннің тілдік ерекшеліктерін қарастырады. Шолуда қолданылған кейбір терминдер жоқ. Бос орындарды тізімдегі термин санына сәйкес сандармен толтырыңыз. Тізімнен қандай сан бос орынға шығатынын білмесеңіз, 0 санын жазыңыз.

Қазіргі кезде жасөспірімдердің ата-анасын не толғандыратыны туралы айта отырып, автор ______ (4-6, 7-9, 10-11 сөйлемдер), сондай-ақ _____ (13, 14 сөйлемдерде) сияқты синтаксистік құралды пайдаланады. _______ сияқты лексикалық құралдың қолданылуы («9-сөйлемде «жынды», 10-шы сөйлемде «қолдан тыс») ата-ананың ағымдағы жағдайға алаңдаушылығын көрсетеді. _______ (18-19, 23-24 сөйлемдер) сияқты техниканың көмегімен А.Иванова оқырмандарды ойға тартуға ұмтылады.

Терминдер тізімі:

4) сәлемдеме

5) фразеологизмдер

6) біртекті мүшелер қатары

7) дәйексөз

8) көрсетудің сұрақ-жауап нысаны

9) риторикалық сұрақ

3-бөлім

C1. Оқыған мәтін бойынша эссе жаз.

Мәтін авторы қойған мәселелердің бірін тұжырымдаңыз және түсініктеме беріңіз (шамадан тыс дәйексөздерден аулақ болыңыз).

Эссе көлемі кемінде 150 сөзді құрайды. Оқылған мәтінге сілтемесіз жазылған жұмыс (осы мәтінге негізделмеген) бағаланбайды.

Егер эссе ешбір түсініктемесіз түпнұсқа мәтінді қайталап немесе толығымен қайта жазған болса, онда мұндай жұмыс нөлдік ұпаймен бағаланады.

Жауаптар.
Жауаптар.
A2. 3
A4. 2
A6. 2
A8. 3
A10. 2
A12. 3
A14. 2
A16. 1
A18. 1
A20. 3
A22. 4
A24. 1
A26. 3
A28. 4
A30. 3

IN 1. жұрнақ

3. ұқсас шағымдар

6. 22, 25
Сағат 8. 7, 6, 5, 8
Негізгі проблемалар

1. Жасөспірімдердің виртуалды қарым-қатынасқа қызығушылық таныту мәселесі. Жасөспірімдердің интернетте қарым-қатынасқа деген құштарлығына қалай қарау керек?

2. Ата-ана мен бала арасындағы өзара түсіністік мәселесі. Ата-аналар мен балалар хоббиге қатысты өзара түсіністікке қалай қол жеткізе алады?

3. Интернетті пайдалану мәселесі. Интернет пайдалы ма, зиянды ма?

1. Жеткіншектердің виртуалды қарым-қатынасқа деген құмарлығы үлкендерді алаңдатуы керек, егер ол жан-жақты құмарлыққа айналған болса, бірақ бұл жағдайда компьютермен емес, тәуелділікті тудырған себептермен күресу керек.

2. Жасөспірім балаларын жақсы түсіну үшін ата-аналар өздерінің техникалық жаңалықтарға қызығатын кезеңдерін бастан өткергендерін есте сақтап, балаларын заманауи технологиямен жұмыс істеуде сенімдірек болуға үйретуге тырысуы керек.

3. Ғаламтор адамдарға үлкен мүмкіндіктер береді және оларды бүгінгі күні пайдалана білу табысқа жетудің шарты болып табылады.

Екпінді дауысты дыбысты білдіретін әріп қай сөзде дұрыс белгіленген?

ОРФЕПИЯ(грек тілінен orthos – дұрыс және epos – сөйлеу),..

1) ұлттық тілдің дыбыстық безендірілуінің біркелкілігін қамтамасыз ететін айтылу нормаларының жиынтығы...

2) Стандартты әдеби айтылымды зерттейтін тіл білімінің бөлімі (LSP)

ОРФЕПИЯ

1. Әдеби айтылу ережелері.

2. Дұрыс айтылуының өзі (Ожегов)

Тапсырманың бұл түріне жиі қолданылатын, белгілі сөздер, сөйлеуде қолданатын сөздер жатады. Орфоэпиялық нормаларға мыналар жатады:

1. дұрыс күйзеліс

2. дұрыс айтылу.

Бірыңғай мемлекеттік емтиханда сіз дұрыс екпіні бар сөзді таңдауыңыз керек / белгілі бір буынға екпіні бар сөзді таңдауыңыз керек.

Орыс тілінде стресс икемді, яғни. белгілі бір буынға тағайындалмаған. Мысалы, в французол әрқашан соңғы буынға түседі.

Орыс тіліндегі екпін бір буыннан екінші буынға ауысуы мүмкін: қарызға алынған - қарызға алынған.

Сонымен қатар, сөздердің екпіні уақыт өте келе өзгеруі мүмкін. 100-150 жыл бұрын сіз естіген едіңіз: музыка, зират, кітапхана.

CLUE? / Есіңде ме?

1. Сөздерді буынға дұрыс бөліп, дефис белгілеріне бөлетін сөздермен шатастырмау.

2. Кейбір сөздер үшін бейресми ережені – ырғақты сөздерді таңдауға болады: Шырша - қымыздық, қайың - қайың, көрінетін - қызғаныш, dialOg - kaktalOg.

3. Кейбір шетел сөздерінің дұрыс айтылуын түсіндіруге болады: тапшыфранцуз сөзінен шыққан сараң(кедей). Француз тілінде екпін әрқашан соңғы буынға түседі. Сондықтан айту керек тапшы.

4. Әдеби айтылу нормалары мен кәсіби сөздік сөздерді шатастырмау: компастек матростар ғана сөйлейді, әдеби тілде айту әдетке айналған компас.

5. Омографтар туралы есте сақтаңыз - жазылуы бірдей, бірақ екпіні әртүрлі сөздер: Атлас – атлас

өткірлік - өткірлік

тілОй - тілдерОй

ирис - ирис

Дұрыс сөйле

агент, алкоголь, алфавит, анатом, аналог, аноним, пәтерлер, апостроф, жержаңғақ, қарбыз, аргумент, қамауға алу, ақсүйектер, ассиметрия, астроном, атлас (мата), атлет, атлас (географиялық), әуежайдан, тамыз, апокалипсис , алаяқтық,

еркелету, еркелету, банти, бармен, бомж, ұстамсыз, бензоровод, береста, жақсы (іс), блок, бомбалау, үрей, бунгало, тынымсыз, шайтан, сауыт (біреуге бірдеңені тағайындау), сауыт (болаттан жасалған қорғаныш төсемі), бауырластық, болмыс, інжіл, бөшке, діріл

тал, наным, алды, алды, қосылады, қабылданды, жабады, уақытша жұмысшы, қымбат баға, жел диірмен (диірмен), дін

газдалған, газ құбыры, хабаршы, жетек, гофрленген, нақыш, азаматтық, шынжыр, гастрономия, генезис

ескі, берді, немере ағасы, дефис, акт, джентльмен, дзюдо, диагностика, диалог, диспансер, олжа, жоғарыға, догма, ұсталған, келісім, келісімдер, өту, құжаттар, доллар, құрғақ, доцент, қызы, соғысқан , т.б.. VKO, DremOta, bustard, leisure, confessor

соқырлар, күтті, өмір сүрді,

қызғанышпен, бұралған, сиқырлы, тұрақты, иілген, сюжет, қарыз, тығын, жабық, қарыз, құлыпталған, мөрленген, құрғақшылық, шерту, шақыру. сақина, қоңырау үні, айна, қырлы, қыстауыш, белгі

бүлінген, еркелеткен, таңдалған, Баяғыдан бері, израильдік, Иконография, Әйтпесе, өнеркәсіп, құрал, ирис (conf), Ирис (өсімдік, жіптер), Бүйірлік, Ұшқын, Біртіндеп, сарқылған, иероглиф, бағзы заманнан

камбала, каталог, резеңке, тоқсан, тоқсан сайын, балқарағай, реплика - реплика, километр, ант, көкірек, колледж, компас, жеке қызығушылық, костюмді, әдемірек, шақпақ тас, қан, тамақ пісіру, ас үй, шілтер, шілтер, кварта Al (қала бөлігі , тоқсан), кинематография. үлкен

лассо, ломота, ломот, лубочный, шаңғы трассасы,

бала, белгі, шебер, шебер, дәрі-дәрмек, көзге көрінетін, аз, қоқыс жәшігі, ОЙЛАУ, сынақ, маркетинг, МӘСИЯ

бүйірден, шалқасынан, ұзақ уақыт бойы, атаулы, қиғаш, ниет, артта қалған, басталған, басталған, басталған, басталған, басталған, болмаған, болмаған, болмаған, некролог, өшпенділік, мұнай құбыры, жаңа туған нәресте, рацион, Ненец

қамтамасыз ету, уәде етілген, құшақтаған, көтермелеу, жігерлендіру, ауырлату, алдау, жандану, сүйену, көтерме сату, хабарлау, бөлу, тығындау, алып тастау, ішінара, бағалау, шолу (қолжазбаны), қарау (депутаттың)

Есте сақтау, паралич, партер, жала, аударылған, ауыстырылған, қайталау, иілу, көңіл көтеру, серпілу, сыпыру, тәрбиелеу, көтеру, иілу, ұзақ уақыт бойы, жарылған, жасөспірім, түсінген, түсінген, түсіну, порттар (теңіз) ), тұздалған, таңертең, ұсынылған т , мойнына алған, марапатталған, марапатталған, үзілген, беделді, ретке келтірген, келген, келген, әкелген, үкім, сеп, әкелген, күштеп, қабылданған, басталған, қабылдаған, көтермелеу, көтерген, ұнтақталған, қолға үйретілді, жіберілді, өндірілді, айтылады, айтылады, парақ , пайыз, лақап ат, тарту, эстакада, шырша, үстірт, үштен үш, шырша, болжау

жылыну, иілу, ашу, бұрыш, раковиналар, ағыту, жырту, ревень (рубарб), револьвер, белбеу, шегіну, шахта, тот

сәлем, сантиметр, қызылша, қызылша, қызылша, тапсырылған, жетімдер, қара өрік, іс, есірткі, көңіл айту, ар-ұждан, иілген, шақыру, шоғырлану, ұйықтаған, құрал, мүсін, стенография, ағаш ұстасы, пішін, ұйымшыл, бақытты, санитарлық

tabu, tamozhnya, биші(лер), жылу өткізгіштік, тирания, толика, торттар, содан кейін, жүрек айну,

жойылды, жылдамдату, хабарлау, тереңдету, тереңдету, украин, украин, марқұм, күшейту, ауырлату, жеңілдік, ұлғайту,

факсимил, фарфор, экстраваганза, құбылыс, фольга, пішін,

инелер, шапағат, хосттар, христиандар,

цемент, центнер, цитадель, сыған,

шасси, жылжыту, жүргізуші, қымыздық, қытықтау,

асқақ, экскурсия, сарапшы, электр сымы (шнур), электр сымы, эпиграф, эпилог,

jurOdivy,

тілОй (сөйлеу), тілOvy (тіл - мүше)

Қай сөйлемде... сөзінің орнына... сөзі қолданылуы керек?

Лексикалық нормалар: сөз қолданысы. Сөздердің лексикалық мағынасын дұрыс анықтап, лексикалық үйлесімділік нормаларын сақтай білудің маңызы зор.

Тапсырманың бұл түрін орындау кезінде ПАРОНИМ сияқты лексикалық құбылысты есте сақтау керек.

Паронимдер – дыбысы мен жазылуы жағынан ұқсас (бірақ бірдей емес!), бірақ мағынасы жағынан әр түрлі сөздер.

жүзім – Виноградорский

аққу - аққу

жеке – жартылай

Аққу әні	Аққулар
Жұмбақ бейтаныс адам	Қастандық
Алдамшы үнсіздік	Алдау трюк
Жел диірмені	Желді қыз
Ашулы адам	Зиянды браконьер
батпақты шөп	батпақты аймақ
Өтірікті сақтау	Құтқару жасағы
Ежелгі даналық	Мәңгілік мұз
Дана сөздер	Ақылды адам
Мұхит балығы	Мұхит лайнері

CLUE? / Есіңде ме?

1. Мәндерді бөліңіз:

епті- білікті, өз ісін жақсы білетін

жасанды– табиғи емес, шынайы нәрсе сияқты жасалған

2. Ұсынылған паронимдердің мағынасын мағынасына сәйкес келетін сөздерді таңдау арқылы түсіндіруге болады:

ептішебер

жасандыгүл

Сөздің жасалуындағы қатеге мысал келтір.

Бірыңғай мемлекеттік емтиханда жіберілген типтік қателерді талдау орыс тілінің грамматикалық нормаларын, сан есімдердің, зат есімдердің, сын есімдердің, есімдіктердің және етістіктердің ерекшеліктерін білуге байланысты тапсырмалар ең үлкен қиындық тудыратынын көрсетеді. Барлығын толығырақ қарастырайық.

Сандық

Ұжымдық сандар (екі, үш, төрт) келесі жағдайларда ғана қолданылады:

Еркекті білдіретін зат есімдермен: үш ағайынды.

Зат есімдермен балалар, адамдар.

Бала жануарлардың атын білдіретін зат есімдермен: жеті бала.

Тек көпше түрі бар зат есімдермен: жеті күн.

Жұптасқан (немесе күрделі) объектілерді білдіретін зат есімдермен: екі шана.

Ешқандай жағдайда оларды IP-мен бірге пайдалануға болмайды. және ересек жануарларды білдіретін ИС-термен.

Сандық екеуі де тек еркектік АЖ-де қолданылады: екеуі де ағайынды.

Сандық екеуі де тек әйелдік АЖ-де қолданылады: екі әпке.

У күрделі сандаркемітумен барлық (!) бөліктер өзгереді: жетпіс.

У құрама сандарӘрбір сөз өзгереді: екі мың елу үш.

Сандар бір жарым/бір жарым жүз I.p. және В.п. көрсетілген нысаны, басқа жағдайларда – нысаны болады бір жарым/бір жарым жүз .

Сөзбен күні: екі, үш, төрт күн; БІРАҚ бес, алты, жеті күн.

П сын есім

IP екі салыстыру дәрежесіне ие

бейтарап		салыстырмалы		тамаша
			құрама			құрама
Әдемі	әдемірек		әдемірек		әдемі	ең әдемі
			аз әдемі			ең әдемі
						кем дегенде әдемі

Етістік

1. Кейбіреулердің білімін есте сақтаңыз императивті формаларетістік:

инфинитив

бірлік

көпше

Баяғыда қарасам да

Академиялық сөздікте.

А.С. Пушкин «Евгений Онегин».

Шынында да, A1 тапсырмасын сәтті орындаудың ең жақсы жолы - сөздердің дұрыс айтылуын көрсететін сөздіктерді үнемі іздеу.

Ешбір жағдайдатапсырманы орындау кезінде Жоқшығындар сүйенедіменшік тәжірибе! Күнделікті сөйлеуде көптеген сөздердің емле минимумы бар Біз оны қате айтамыз!

&Ереже.

I. Етістіктің бастауыш түріндегі екпін

1. И-Т-ге аяқталатын етістіктерде екпін көбінесе –I- жұрнағы болады.

	Мысалы: қан ағу жеңілдету ынталандыру ауырлату қарызға алу жеміс қою жылдамдату тереңдету ауырлату	Бірақ: мөр желім Ашулы сұрау жылы ұстаңыз дөрекілеу болжау үйрену керек бұрыш
	2. –IROVATE-ге аяқталатын етістіктерде екпін көбінесе –I- таңбасына түседі.
	Мысалы: жүгіру блок көшіру жекешелендіру дизайн экспорт талқылау хабарлау доза	БІРАҚ: ЗАТТАҢБА сыйақы қалыпқа келтіру гофр мөр бомбалау
Есіңізде болсын!
	болу көгерген ржавый жөтел ажырату көгеріп кету қимылдау сұрау

II. Етістіктің осы шақ пен келер шақ формаларындағы екпін, жіктік жалғаулары (–УШ/УШЧ, -АШ/ЯШ, -ВШ, -НН\ЭНН) және герундтар етістіктің бастапқы формасындағыдай СОЛ қалады.

–Т- жұрнағы арқылы етістіктен жасалған жіктік жалғауларда, екпінбірінші буынға түседі.

бүктелген,

иілген,

басталды,

қабылданды.

III. Етістіктің өткен шақ формаларындағы екпін.

Әйелдік формаларда екпін-a соңына түседі. Ер, септік және көпше түрде - бірінші буында:

ЕРЕКШЕЛІКТЕР:қойды, ұрлады, жіберді, өмір сүрді.

IV. Зат есімдегі екпін

1. Номинативті көпше түрінде перкуссиясоңы – А, кернеусіз- -Y, сондықтан есте сақтау керек:

Әуежайлар,

Торттар,

лифтілер,

садақтар,

крандар,

ЛЕКТОРЛАР,

шарфтар.

2. Көпше текті формаларда -OV жалғауы жиі кездеседі кернеусіз, және соңы –EY – перкуссия.

агент

алфавит

дефис

диспансер

құжат

жалюзи

каталог

некролог

тоқсан

серіктес

апостроф

пайыз

цемент

сарапшы

фетиш

шыбынжапырақ, факсимильді.

4. Көп туынды сөздерде екпін сақталадысөздер тудыру:

дін – мойындау

келісім, келісім – келісу

ниет – өлшем

қамтамасыз ету – қамтамасыз ету

ақсүйектер – ақсүйектер

белгі – белгі

металлУргия – металлУрг

5. Мына сөздердің айтылуын есте сақта:

азаматтық

қыстаушысы

жеке мүдде

шақпақ тас

шаңғы

Балалық шақ

қызылша

ескерткіш

tableYar

шынжыр

Ұшқын

аяқ киім.

V. Үстеу

Сөздердегі префикске екпін түседі:

уақытында,

мерзімінен бұрын,

қараңғы түскеннен кейін,

Ежелгі заманнан бері

do- префиксі бар үстеулерде:

VI. Сын есім

Төмендегі сын есімдердің дыбысын есте сақтаңыз:

ескі

әдемірек, ең әдемі

мозаика

көтерме

алхоры

алмұрт

ас үй

ақсерке

украин

қызғаныш.

J «Естеліктер»

Ñ Тапсырманы талдау

Екпінді дауысты дыбысты білдіретін әріп қай сөзде дұрыс белгіленген?

2) жасырын түрде

4) (жақсы) жаңалық

№1 нұсқа.

Опция шаңғы жолы– дыбысы есте сақталуы керек зат есім. Дұрыс айтылуы шаңғы.

№ 2,3 нұсқалар.

Жасырын және түсінікті сөздер етістіктердің өткен шақтың әйелдік формалары болып табылады, мұнда екпін -а аяқталуына түсуі керек, сондықтан түрінде ТүсіндіЕкпін дұрыс қойылмаған. Етістік жасырынып кеттіерекшелік болып табылады және ондағы екпін негізге түседі - жасырынып кетті.

№4 нұсқа.

ЖАҢАЛЫҚТАР –түріндегі зат есім R.p. көпше, -е жалғауы екпін түсіреді.

Осылайша,Дұрыс жауап - ұрлық.

? Жаттығу

1. Қандай сөзбен дұрысЕкпінді дауысты дыбысты көрсететін әріп ерекшелене ме?

1) қосу

2) қараңғыдан кейін

4) қоңырау шалу

2. Қай сөзбен дұрысЕкпінді дауысты дыбысты көрсететін әріп ерекшелене ме?

2) қабылданған

3) бастады (ән айту)

4) өзін-өзі қамтыды

3. Қандай сөзбен дұрысЕкпінді дауысты дыбысты көрсететін әріп ерекшелене ме?

1) маған қоңырау шалыңыз

2) ниет

Оқушыларға арналған нұсқаулар

1) Сарапшылар

2) елді мекендер

3) қан кету

4) әдемірек

Бірінші буынға екпін түсірілген сөздің нөмірін белгілеңіз.

2) білдіреді

3) ашкөздік

4) қоңырау

Екпінді дауысты дыбысты білдіретін әріп қай сөзде дұрыс белгіленген?

2) қызғаныш

1) жеңілдету

2) келісім

3) білдіреді

Қай сөзге екпін дұрыс қойылмаған?

2) онда Ожня

4) некролог

Екпінді дауысты дыбысты білдіретін әріп қай сөзде дұрыс белгіленген?

1) жабық

2) газ құбыры

4) алфавит

Екінші буынға екпін түсірілген сөздің нөмірін белгілеңіз.

1) белдік

2) туралы-ня-ла

3) u-kra-in-ka

4) қызылша

Екпінді дауысты дыбысты білдіретін әріп қай сөзде дұрыс белгіленген?

1) мөрленген

2) сәйкес келейік

4) қойма

9. Екпінді дауысты дыбысты білдіретін әріп қай сөзде дұрыс белгіленген?

2) ойнау

3) үй (кітап)

4) шеңбер (жұмыс)

Қай сөзде қате бар: екпінді дауысты дыбысты білдіретін әріп дұрыс белгіленбеген?

1) асхана

3) дөрекілеу

4) шақырады

Екпінді дауысты дыбысты білдіретін әріп қай сөзде дұрыс белгіленген?

1) тоқсан

2) парақ

3) елді мекендер

4) А деген баға

Екпінді дауысты дыбысты білдіретін әріп қай сөзде дұрыс белгіленген?

1) нығайту

2) қоңырау шалу

3) ТІРКЕЛГЕН

4) жіберіледі

13. Әріп қай сөзде жазылған? А:

1) ұстамды

2) көтермелеу

3) мадақтау

4) ақымақ... ақымақ

14. А әрпі мына сөзде жазылады.

1) жиіркенішті

2) жазу

3) жылау

4) латын тілін үйрену

15. Z әрпі жазылған сөздің нөмірін белгілеңіз (А - сілекейлерден кейін):

1) құстардың жорғалауы

2) кітап оқу

3) алаяқтықпен айналысқан

4) таптап жатыр..басып жатыр

16. А әрпі мына сөзде жазылады.

1) es...lator

3) zar...sl

17. Барлық сөздерде қай қатарда түсіп қалған әріп бар? А?

1) пр..әже, баяғыда.., түрту;
2) жайылған, қайырлы, басым;
3) тиін..нок, арзан..вый, майор..рный;
4) атаусыз, кеңес..білік, ц..фильмдер.

18. Хат Асөзбен жазылған:

1) r..сән-салтанат

2) өсу..өсу

4) етік жуылады..кабина

19. Хат ТУРАЛЫсөзбен жазылған:

1) есептелді...

2) мектеп

3) жарты... тер

4) құм..к

20. Хат Есерияның барлық сөздерінде жазылған:

1) бильярд туралы...; кесене туралы...

2) баннерде...; о, твит...

3) Севастополь туралы...; о супер пайда ...

4) алдағы мерекеге; көшіп кеткен әкесімен

21. Хат Есөзбен жазылған:

1) жоғары төленетін... менің

2) сұңқаршылық

3) есептелген

4) қайтарып алу..менің

22. О әрпі сөзде жазылады.

2) пышақпен..м

3) дирижер..р

Е әрпі қатардың екі сөзінде де жазылады

1) баннерде...; о, твит...

2) алдағы мерекеге; қонаққа келген әкесімен

3) бильярд туралы...; кесене туралы...

24. О әрпі жазылған сөздің нөмірін белгілеңіз:

1) биік даяшы

2) күш қолдану

3) жабдық

4) r..vnina

25. Қай сөзде әріп жоқ? ТУРАЛЫ?

1) түрту... түрту
2) түрту... армандау
3) жанама
4) жанасу

26. Е әрпі жазылған сөздің нөмірін белгілеңіз:

1) талғампаз адам

2) қыз

3) ш..винизм

4) сәби.. топ

27. Е әрпі жазылған сөздің нөмірін белгілеңіз:

1) суреттерді ілу

2) еңбек өтілі

3) бұршақ

4) тас..к

Екі сөздің қай қатарында бос орынның орнына Е әрпі жазылған?

1) ст..ш, артық тамақтандырылған., жаңа

2) айналдыру..sh, қайта қарау..in

3) мейірімді..ш, тәуелсіз..менің

4) қарау..ш, аяқталмаған..аяқталмаған

29. Қай жауап нұсқасында Е әрпі жоқ барлық сөздер бар?

А.өсімдік

B. реттелетін

B. tug..wai

G. Hardy

30. І әрпі жазылған сөздің нөмірін белгілеңіз:

1) шинел киген қарт..

2) Корада өмір сүрген.

3) шаршадыңыз

4) ол жала ... т

31. Үзіндінің орнына әріп жазылған сөзді көрсетіңіз Е:

1) қасқыр...жоқ

2) қол..нка

3) галч..тықылдау

4) қыз

32. Әріп қай сөзде жазылған? ТУРАЛЫ:

1) орнату

2) бітеу

3) анықтау... беру

4) бейнелеу

33. Әріп жазылған сөздің нөмірін белгілеңіз ЖӘНЕ:

1) шеңбер_ішінде

2) алқап лалагүлі

3) жарқырау

4) ойлы

1) модификация..ш, тоқтатылды..алмастырылды

2) теңшелген...ш, түсірілген...

3) кесу..тігу, кіріктіру

4) тазартылған, өзгертілген...

Екі сөзде де қай қатардағы бос орынның орнына мен әрпі жазылған?

1) тию... тигізу, жылыту... жуу

2) арамшөп..ш, көрген..

3) лақтыру..ш, салынған..

4) ст..ш, сатып алынған..

36. Қай жауап нұсқасында I әрпі түсіп қалған барлық сөздер бар?

А.өсімдік

B. кептеліп қалады

B. сөйлеу..айлау

G. сәлем...жж

1) шежіре, сер..ал

2) толқу,... әдетке айналу

3) өмір сүру, ләззат алу

4) ұлғайту..ст, өткізіп жіберу..өткізу

38. Қай жауап нұсқасында Е әрпі жоқ барлық сөздер бар?

A. еріген..балқыған

B. бұрылу..бұрылу

B. жабысқақ

Мақтану үшін Г

1) B, C, D 3) D

2) A, B, C 4) A

39. Әріп жазылған сөз тіркесінің нөмірін белгілеңіз ЖӘНЕ:

1) сіз әкеңізге тәуелді емессіз

2) сіз күресіп жатырсыз

3) жел фистуласы..т

4) мүгедек жан

40. Әріпі бар сөздің нөмірін белгілеңіз ЖӘНЕ:

1) пр..республиканың құрылуы

2)... шашыңызды үтіктеу сияқты

3) міндетті шарт

4) өмірге әкелу

41. Әріп жазылған сөздің нөмірін белгілеңізТУРАЛЫ:

1) ақымақ...ақылсыз

2) қол тигізбейтін

3) қылмыскерді ұрлау

4) жыпылықтайтын шамдар

42. Е әрпі жазылған сөздің нөмірін белгілеңіз:

1) ob..lisk

2) кесу

3) шаралар..дианс

4) ақылды..гентильді

43. О әрпі жазылған сөздің нөмірін белгілеңіз:

1) прот..кол

4) сүйкімді

44. Әріп жазылған сөздің нөмірін белгілеңізЕ:

1) құпияға кірісті

2) күресу

3) тексеру

4) h..аш

45. Қай сөзде әріп жоқ? Ы?

1) тіркеу
2) ц..ганка

3) ц..ферблат
4) сауыт

46. Үзіндінің орнына әріп жазылған сөзді көрсетіңіз Ы:

1) үлпілдек с...пленка

2) ts...айқай ырғағы

3) сыпайы жауап

4) шіркеу спектаклі

Сыналатын түбірдің екпінсіз дауысты дыбысы екі сөзде де қай қатарда жоқ?

1) заг..рел, г..ата-баба

2) д..ревя, л..шадыны

3) таныстыру, дамыту (күш)

4) к..торт, шабыт

Үш сөзде де бірдей әріп қай қатарда жоқ?

1) алдыңғы..алдыңғы, бастап..іс,.мен..импровизация

2) пр..қалыптастыру, қолдану, пр..ашу

3) ра..рун, ..до, ра..гут

4) туралы..білу,..лақтыру, алдын ала..сезім

Екі сөзде де У әрпі қай қатарда жоқ?

1) жел бетін қытықтайды; дыбыстар естіледі

2) қабырғалар құлап жатыр; қозғалатын артиллерия

3) найзағай жарқылы..т; тербелген бұтақтар

4) жапырақтар ұстайды; желбіреген жалаулар

50. Қай жауап нұсқасында I әрпі түсіп қалған барлық сөздер бар?

А. жауап алу...

B. бүгілу..жүзу

B. тұрақты

G. бөлшек сауда

51. Үзіндінің орнына әріп жазылған сөзді көрсетіңіз б:

1) көңілді..e

2) күн ашық

3) қыз

4) жұту

52. Б әрпі жазылған сөздің нөмірін белгілеңіз:

1) үш..актілі опера

2) сіз мұны істей алмайсыз

3) қалқыма..қалқан

4) түйе жүнінен жасалған

53. Үзіндінің орнына әріп жазылған сөзді көрсетіңіз б:

1) сұр бұлттар

2) пештер

3) дәнекерлеушілер

4) Мәскеулік..

54. b белгісі сөзде жазылады:

1) b...on

3) шеге... дик

4) әйел

55. б(жұмсақ белгі) сөзде жазылады:

1) төлеу.. мұз

3) көптеген саяжайлар..

56. Сөздерден b (жұмсақ белгісі) жоқ жолды таңдаңыз:

1) балық..., лех...

2) блиндаж..., қарындаш...

3) сыбырлау..., дем алу...

4) кірістіру..., сөйлеу...

57. Б әрпі жазылған сөздің нөмірін белгілеңіз:

1) уақыт..міну

2) кілтсіз..

3) әлсіз..әлсіз

4) жасыру..сол

58. Ъ әрпі жазылған сөздің нөмірін белгілеңіз:

1) транс..еуропалық

2) оңтүстік түнде

3) жұмыс істеу керек...

4) мәтінге ат қойыңыз!

59. Әріп жазылған сөздің нөмірін белгілеңіз Коммерсант:

1) ..анықтады

3) trill..jazh

4) оңтүстікте

60. Жоқ сөздің санын белгілеңіз б:

1) қолмен..

2) жатқан_..

4) нашар..

61. Әр сөзде алшақтық орнына әріп жазылатын жолды көрсетіңіз E:

1) отыру..сабаққа дейін..

2) күліп тұрған қызға..

3) ең ауыр жүктен...

4) ылғалдан зардап шегеді ...

62. Үзіндінің орнына әріп жазылған сөзді көрсетіңіз ТУРАЛЫ:

1) қарыздарды өтеу

2) қылмыскерді ұрлау

3) қол тигізбейтін

4) соғыспен қорқыту

63. Жалғау орнына жалғаулық дауысты дыбыс жазылған сөзді көрсетіңіз ТУРАЛЫ:

1) зауыт

2) көңілді..қуанышты

3) көптеген..миллиондар

4) тік құйрық

64. Әріп қай сөзде жазылған? ТУРАЛЫ:

1) орнату

2) бітеу

3) анықтау... беру

4) бейнелеу

65. Әріп жазылған сөздің нөмірін белгілеңіз ЖӘНЕ:

1) шеңбер_ішінде

2) алқап лалагүлі

3) жарқырау

4) ойлы

Сыналатын түбірдің екпінсіз дауысты дыбысы барлық сөздерде қай қатарда жоқ?

1) ст..ловая, с..варный, көрнекті

2) мақала..соқтау, қолданба..өтініш, с..ауыз

3) т..танк, өскен..стресс

4) с..бүйрек, өлді..рал, эксп..дитор

Сыналатын түбірдің екпінсіз дауысты дыбысы қай сөзде жоқ?

1) корреспондент

2) r..inninny

3) тексеру

4) өлу

Қай қатарда сол әріп жоқ?

1) рас...қалды, рас...позиция,...лақтыру

2) тоқылған, пр...қойылған, пр...сидиум

3) мүлік...ба, жанып кеткен (жалын), субъект

78. Әріп қай сөзде жазылғанын көрсетіңіз МЕН:

3) ...берілген

4) ...денсаулық

79. Әріп жазылған сөздің нөмірін белгілеңіз Z:

1) және..сызат

2) және..жаралы

3) сурет салу

80. Бос орынға қай сөзбен жазылғанын көрсетіңіз З:

1) кеңейту.. кеңейту

2) ..есте сақтау

3) тітіркендіргіш

4) ..басыңыз

Қай сөз қате жазылған?

1) түрлендіру

2) құнсыздану

3) бірге ойнау

4) тұғыр

NI сөйлемде жазылады

1) Оның өмірінде көптеген шытырман оқиғалар орын алады, ол Джунглидің барлық тұрғындарының тілінде сөйлеуді үйренеді және бұл оның өмірін бір рет сақтайды.

2) Қалай болса да, мен саған алыс туысқанмын, дегенмен, мен мақал бойынша желедегі жетінші сумын, бірақ бәрібір туыспын.

3) Ақылмен, біліммен кез келген нәрсені істеуге болады!

Оқушыларға арналған нұсқаулар

Емтихан жұмысын орыс тілінде орындау үшін сізге 3 сағат (180 минут) беріледі. Жұмыс 3 бөлімнен тұрады.

1-бөлім 30 тапсырманы қамтиды (A1 – A30). Олардың әрқайсысына үш немесе төрт мүмкін жауаптар беріледі, олардың біреуі ғана дұрыс.

Екпінді дауысты дыбысты білдіретін әріп қай сөзде дұрыс белгіленген?

1) Сарапшылар

2) елді мекендер

3) қан кету

A1. Екпінді дауысты дыбысты білдіретін әріп қай сөзде дұрыс белгіленген?

1) арзанIzn

2) қызғаныш

A2. Қай сөйлемде СӘТТІ сөзінің орнына БАҚЫТТЫ қолдануымыз керек?

Аникеев жалпы БАҚЫТТЫ және өте бақытты адам болды.

1) Аңшылық СӘТТІ болды,

2) Негізгі құпияЖАҚСЫ макияж – жан тыныштығы.

3) Мен өз идеямды ТАБЫСТЫ деп таптым, сондықтан тынышталдым.

A3. Сөздің жасалуындағы қатеге мысал келтір.

1) Жеті жүз рубль

2) бес абзац

3) Ең жоғары

4) Шашты қысқартады

A4. Сөйлемнің грамматикалық дұрыс жалғасын көрсетіңіз.

Туған жерімді тастап,

1) Мен қайғылы болдым.

2) Ол айтарлықтай өзгерді.

3) Анам белгісіз жерге қиын саяхат жасады.

4) Сіз өзіңіз туралы жақсы естелік қалдыруыңыз керек.

A5. Грамматикалық қатесі бар (синтаксистік норманы бұзған) сөйлемді көрсетіңіз.

1) Серёжа анасымен бірге дүкенге бару үшін мектептен ерте оралды.

2) Шебер бұл кітап шкафын бұрылған емен аяқтарымен жасады.

3) Кіре берісте сахна жұлдызын бірнеше жанкүйер күзетіп тұрды.

4) Күйеуімнің жиенінің үйі тез арада сатылуы керек еді.

Мәтінді оқып, А6 - А11 тапсырмаларын орындаңыз.

(1)... (2) Сонымен қатар, түсіну айнымалы болуы мүмкін; Әдетте, түсіну нұсқалары жағымсыз құбылыс болып табылады. (3)... кейбір жағдайларда, мысалы, лирикалық өлеңді қабылдау кезінде түсінудің өзгермелі диапазоны қажет. (4) Түсінудің екі деңгейі бар: тілдік және мазмұндық. (5) Екіншісіз бірінші мүмкін, біріншісіз екіншісі мүмкін емес. (6) Сөйлеуді қабылдаушы адам үшін белсенділік пен сөйлеушінің сөзін түсінуге деген ұмтылыс маңызды.

A6. Төмендегі сөйлемдердің қайсысы болуы керек бірінші(1) осы мәтінде?

1) Жазбаша сөйлеуді қабылдау механизмін талдап көрейік.

2) Басқа біреудің сөзін қабылдау, яғни тыңдау және оқу бірнеше кезеңнен өтеді.

3) Сөйлеуді қабылдау өз заңдарына бағынады.

4) Қабылдаған сөздің мазмұнын түсіну 100%-ға сирек жетеді.

A7. Төмендегі сөздердің қайсысы (сөз тіркесі) үшінші (3) сөйлемдегі бос жерде болуы керек?

2) Сондықтан

3) Осылайша,

4) Басқаша айтқанда,

A8. Мәтіннің екінші (2) сөйлемінде немесе осы сөйлемнің бір мүшесінде қандай сөздер (сөз тіркесі) грамматикалық негіз болып табылады?

1) Түсіну әртүрлі болуы мүмкін

2) Түсіну орын алады