Akadémia národného hospodárstva pod vládou Ruskej federácie. Ruská akadémia národného hospodárstva a verejnej správy pod vedením prezidenta Ruskej federácie (Rankhigs). Učitelia, študenti a vzdelávací systém v Ranhigs

Nastal teda čas, kedy môžem poskytnúť spätnú väzbu o štúdiu na tejto univerzite. Ako človek, ktorý tu študoval takmer rok, som si už vytvoril názor na univerzitu a mnohé inštitúty Ranha.
Štúdium: Štúdium na Ranhigs má dva rozmery. Chcem vás upozorniť, že som študentom práva, takže budem väčšinou rozprávať o ňom. Ak chcete študovať priemerne, na 3-4 alebo jednoducho nezlyhať, potom to bude celkom jednoduché, priemerné nič nerobiť a vynechávať hodiny. Pri nároku na vyššiu úroveň výkonu si budete musieť poriadne namáhať mozog.
Pedagogický zbor je na vysokej úrovni, približne polovicu tvoria doktori vied. Samozrejme, sú aj problémy. O známke na skúške rozhoduje subjektívny prístup učiteľa, aj keď si myslím, že toto skôr nevýhody vysokoškolské štúdium všeobecne. (Hneď objasním, že som štátny zamestnanec a prihlásil som sa na základe skóre jednotnej štátnej skúšky)
Keď som sem prišiel, dlho som čítal o slabých a silných Ranhigsových inštitútoch a fakultách. Takže ION, niekoľko fakúlt IOM, Štátna lekárska univerzita IGSU sú všeobecne uznávané ako najjednoduchšie, pravdepodobne je ich viac, ale nemôžem o nich s istotou povedať.
Recepčná spoločnosť: na recepcii, ako inde, vám budú do uší nalievať sladké reči: „na našom ...
Zobraziť v plnom rozsahu...fakulta vyučuje tri jazyky, „stáže“, „výmenné programy“.
Hneď poviem o stážach a programoch: všetky sú platené a budú vás stáť pekný cent. V IPINB máme medzinárodný klub, ktorý dvakrát ročne posiela študentov do Európy: jar, jeseň na týždeň študovať medzinárodné právo. Aby ste to dosiahli, musíte preukázať dobrú úroveň jazyka, ale samotná myšlienka je úžasná. Univerzita znáša väčšinu nákladov a toto je jediný adekvátny program, o ktorom viem.
Fakulty, ktoré vám dajú v prijímacej kancelárii, sa môžu ľahko ukázať ako úplná kravina. Tak tam pravdu nehľadajte.
Poviem len to, čo viem od samotných študentov.
Právnická fakulta: dobrá fakulta so silnou prípravou (ostatné fakulty IPINB sú slabšie).
Zahraničné regionálne štúdie / reg of Russia (IGSU): dobrá príprava, no úplne nepochopiteľná špecialita. Učia dva a niekedy aj tri jazyky, ale to vôbec nie je klasické vzdelanie. Mnoho študentov v 3. ročníku sa začína pýtať, kam ísť ďalej, a často nenájdu odpoveď. Ak chceš zaujímavé a multidisciplinárne vzdelanie a nebojíš sa, že sa neuplatníš vo svojej profesii (a profesia regionálneho vedca neexistuje), tak toto je pre teba.
Všetky smery ION: kompletná sada nepochopiteľnej kaše „rozširujúca vaše obzory“. Vhodné pre tých, ktorým veža vôbec nikde neodpočíva. Napríklad viete, že vaša profesia nevyžaduje vysokoškolské vzdelanie, ale aplikované zručnosti a chcete pracovať od prvého alebo druhého ročníka, naučiť sa povolanie a venovať sa štúdiu.
GMU (štátna správa): veľmi slabé vzdelanie, ale to je prípad všetkých GMU, je to len mizerná špecialita.
Ekonomika (samostatná fakulta): veľmi silná príprava. Pripravte sa na nekonečné barby a neskutočné množstvo informatiky a matematiky. Smer nie je pre slabých študentov.
Imm: relatívne malý inštitút s niekoľkými fakultami. Majú veľmi dobrý systém administratívy (dekanát), ktorá pomáha svojim študentom. Priemerná (pravdepodobnejšia až slabá) úroveň odbornej prípravy, celé smerovanie spočíva na dvoch alebo troch učiteľoch (Zaretsky).
Ibda: pokiaľ viem, všetci okrem orientalistov (v zahraničí Čína) sú na slabej-strednej úrovni. Sinológovia celé dni nespia, pretože študujú čínštinu.
Ffb: dobrá fakulta so skvelou študentskou radou. Ich školenie je skôr aplikované (obchodné). Úroveň výcviku je priemerná. Fakulta je rozlohou veľmi malá, takže atmosféra by tam mala byť priateľská.
Ostatné fakulty/ústavy: nič dobré a nič zlé. Ak sa o nich nehovorí, s najväčšou pravdepodobnosťou majú slabý až priemerný tréning.
Existuje aj mystický ggl alebo ggi: výučba nepochopiteľne vágnej špecializácie v angličtine. Zdá sa, že je to prestížne, dokonca sú tam aj cudzinci. Ale neviem, ako sa tam dostať, ani čo tam učia.
Internáty: Existujú tri hlavné internáty. Budova 8 je raj, na niektorých miestach sovietska renovácia, obrovské rady na výťah, 5 kuchýň na 15 poschodiach. Ale aký je v tom rozdiel, keď bývate priamo na pozemku?! Ďalšou výhodou je bývanie v pseudoizbe (dvaja ľudia na izbe; kedysi to bol hotel).
Z mínusov môžem povedať aj obrovské množstvo cudzincov (a nie sú to nadupaní Španieli ako v seriáli, ale plešatí Uzbeci) a celkovo nevľúdnu atmosféru.
Internát v textile: dobrá renovácia, veľmi dobrá atmosféra, kuchyne na každom poschodí. Z mínusov: hrozná oblasť, takmer priemyselná, vysokoškolský internát. Z toho, že ide o vysokoškolský internát, vyplýva: neprestajný učiteľ s moralizovaním a volaním rodičov za vaše chyby, otravní ochrankári, ktorí vás po 11-tej nepustia, kontrola nad maloletými. Aj keď to možno považovať za plus, ako chcete. Napriek tomu, že vám môžu zožrať mozog, neprichádzajú do akadémie vo forme výčitiek alebo varovaní, všetci sa snažia riešiť problémy na lokálnej úrovni a kryť vás. 5 ľudí na blok.
Všeobecné informácie v Biryulyovo: bakalárske štúdium s tým nemá nič spoločné, iba magisterský, takže o tom neviem nič, okrem toho, že je to bytový typ a dobrá oblasť.
V budove 4 je aj ubytovňa: je platená (12 kopejok mesačne), môže byť poskytnutá komukoľvek, bývajú tam cudzinci a platitelia. Ubytovanie je na znesiteľnej úrovni, skoro ako v 8.
Atmosféra: Na univerzite sa deje množstvo podujatí. Zúčastniť sa ich môže ktokoľvek (buď stačí prísť, alebo byť dobrovoľníkom). Ona sama sa zúčastnila len vo dvojici. Udalosti si však vyžadujú obrovský čas. Štúdium na mojej fakulte to neznamená, a tak som to opustil takmer predtým, ako som začal.
Okrem toho existuje veľa klubov pre každý vkus: politika, verejné vystupovanie, šport atď. Na univerzite je veľa Kaukazčanov, Arménov a Azerbajdžancov, takže je lepšie, aby sem neprišli militantní nacionalisti. Národná farba má skôr pozitívny vplyv. Napríklad Arméni usporadúvajú mafiánsku akciu, prísť môže ktokoľvek a v kaleidoskope kultúr sú čísla Azerbajdžanu a Arménov vždy najúchvatnejšie. Je tu tiež veľa predvádzania sa a fanatikov, ale o to sa naozaj nezaujímam.
Vo všeobecnosti by som štúdium hodnotil pozitívne. Keď mám čas, rád navštevujem podujatia Ranhigs, ktoré sa organizujú vo veľkom meradle (Medvedev prichádza na Gaidar Forum, Tequila a Nervy vystúpili na Freshers’ Day, s otvorená prednáška Prišla Tina Kandelaki, cenu za najlepší vokálny výkon (AMA) odovzdala hviezda Bachelor Vic, a to je len to, čo môžem za aktuálny ročník pomenovať. Rada sa aj učím, pamätám si, že počas prvého semestra som sa na semináre pripravovala 6-7 hodín.
Snažil som sa zostaviť čo najkompletnejšiu recenziu a prajem veľa šťastia uchádzačom

Študent na tejto univerzite: 17. marca 2016 Pri prihlasovaní dávajte pozor na fakultu! Každý študent akadémie vám povie, že RANEPA má úprimne „spodné“ aj „horné“ fakulty. Keďže študenti idú hlavne po kôre, a nie po vedomostiach, neponárajú sa do tejto funkcie hlboko a s radosťou zapĺňajú rozpočtové miesta na týchto fakultách, aby absolvovanie skóre Nie je možné pochopiť, ktorá fakulta je lepšia a ktorá horšia. Pri komunikácii s ľuďmi z „nových“ fakúlt som dospel k jedinému záveru: prišli na univerzitu hlúpo, pretože názov univerzity obsahuje frázu „štátna služba“ a „prezident Ruskej federácie“. V skutočnosti to mnohé fakulty využívajú. Rozhodli sa, že sa môžu viezť na sláve iných fakúlt, názve a dať študentom takú záťaž, že by to zvládol každý študent. Čiastočne majú pravdu, tieto fakulty sú každý rok zaplnené študentmi a dopyt po nich neklesá. Najzaujímavejšie je, že prevažná väčšina študentov z týchto fakúlt dokonale rozumie situácii a aj tak „sedí na zadku“ celé 4 roky. Niektorí predstierajú, že študujú, iní predstierajú, že učia. Našťastie je v akadémii čo robiť. Nekonečné prázdniny: slečna RANEPA, pán RANEPA, scénka, kaleidoskopy kultúr, ... Zobraziť v plnom rozsahu...KVN, futbal atď. Nechcem povedať, že študentský život je zlý, ale keď je tento študentský život príliš aktívny, človek sa čuduje, kde majú ľudia toľko voľného času. Vtipné je, že na mnohé fakulty sa za poplatok môže prihlásiť KAŽDÝ. Bez preháňania NIKTO. Stačí mať kladné USE skóre (minimálne), prísť na prijímaciu komisiu a tá vám na mieste vypracuje dohodu ešte pred ukončením prijímacej kampane. Ďalší úžasný fakt. Platené miesta nie sú nijako obmedzené. Príde 100 platiacich študentov, zoberú 100, príde 246, zoberú 246. Vzhľadom na to, že cena školenia je celkom prijateľná, pochopíte, prečo celá táto schéma funguje. Naozaj som chcel napísať výnimočne dobrú recenziu o mojej univerzite, keďže študujem na fakulte, kde sa študuje mimoriadne ťažko, je veľmi zaujímavá, na slečnu RANEPU nie je čas a absolventi dosahujú výšky. Ale ak mám byť úprimný, veľmi mi vadí, že skončím univerzitu s rovnakým diplomom ako chalani zo susednej fakulty, ktorí jednoducho vytvárajú zdanie štúdia, pretože to dostanem cez pot a krv. Nebudem ani uvádzať, ktoré fakulty sú považované za dobré a ktoré nie. Toto nie je ani môj názor. Ak napíšem, bude to vyzerať, že iné fakulty ma jednoducho nejakým spôsobom urazili. Rozprávajte sa so žiakmi, čítajte informácie na internete. Myslím si, že väčšina študentov potvrdí všetko vyššie uvedené. Ak potrebujete vedomosti, nie len kôru, vyberte si fakultu veľmi starostlivo! Študujem na škole RANEPA. Teraz som si prečítal veľa recenzií o RANH, teraz chcem nechať svoje vlastné. Možno to bude pre niekoho užitočné. Aby som bol úprimný, keď som prvýkrát prišiel na túto univerzitu, nepáčilo sa mi to. Táto sovietska atmosféra sa mi nepáčila: červené koberce, obrovské lustre, drevené obloženie... Vo všeobecnosti som sa v 10. ročníku rozhodol, že nevstúpim do Ruskej akadémie národného hospodárstva. Ale osud to zariadil tak, že som stále tu. A poviem, že je hlúpe súdiť univerzitu podľa vzhľadu. A všetky tieto recenzie sú v podstate zbytočné. Pretože až po tom, čo to zažijete na vlastnej koži, pochopíte, či sa vám to páči alebo nie, či vám to vyhovuje alebo nie, či vám to vyhovuje alebo nie. Všetci ľudia sú iní, preferencie sú tiež odlišné. Ak máte záujem o špecialitu - príďte! Mal som to šťastie, že som sa dostal na jednu z najsilnejších, spoločensky (a podľa mňa aj mňa), fakúlt tejto univerzity - IBDA. Prišiel som sem náhodou, bol to osud. Ale som s tým spokojný. Úprimne povedané, páči sa mi to. Samozrejme, existujú výhody a nevýhody. Medzi výhody (pre mňa) patrí silný dôraz na cudzie jazyky. Šesť párov angličtiny v prvom ročníku. Šesť. Para. Keď som vošiel, netušil som, ako je to možné. V druhom ročníku začína druhý jazyk, môžete si vybrať zo štyroch: španielčina, taliančina, francúzština, nemčina ... Zobraziť v plnom rozsahu...Tsky. Paralelne existuje angličtina: obchodná a všeobecná. Som spokojný so svojím druhým jazykom a zbožňujem angličtinu. Chcem viac a viac. Bol by som rád, keby týchto párov bolo čo najviac. Učitelia. Naši učitelia sú skvelí ľudia. Druh, od ktorého sa chcete učiť. Taký, ktorý inšpiruje (pripomeniem vám osobne). Dovoľte mi dodať, že učenie je veľmi zaujímavé. O mnohých predmetoch. A áno, ani raz si nikto z mojej skupiny nekúpil jedinú skúšku alebo test. Navyše je to dokonca strašidelné, pretože sa sľubujú nebeské tresty. A vo všeobecnosti neexistujú také fámy, že si od niekoho môžete niečo kúpiť. Okrem toho je tu možnosť získania druhého diplomu. Zahraničné. Každý môže využiť. A je tu aj možnosť ísť na výmenu. Všetky podmienky na štúdium sú vytvorené. Triedy sú moderné a pohodlné. Všetko je ako má byť. A! Zabudol som spomenúť, že univerzita sa nachádza hneď vedľa metra, všetky hlavné budovy sa nachádzajú na rovnakom území a internát je priamo tam. Mimochodom, jeden z najlepších. Nevýhodou je, že je tam pár zvláštnych učiteľov. Taký, pri ktorom sa vám chce krútiť prstom proti spánku. Zdá sa, že boli pre nás špeciálne vybrané na rozvoj odolnosti voči stresu :) . Okrem toho je plat pomerne vysoký a nie je veľa lacných miest. Mínusom je aj určitý zmätok s harmonogramom. Vďaka rekonštrukcii máme dve zmeny, čo nie je veľmi výhodné pre študentov vyšších ročníkov. Aby som to zhrnul, poviem, že rád študujem. A kvôli tomu prichádzajú na univerzitu, však? P.S. Náš študentský život je tiež veľmi rozvinutý, ale nie som jeho najaktívnejším účastníkom, takže o tom v tomto texte nie je ani slovo. P.P.S. A znova opakujem, že toto všetko je veľmi subjektívne. Ďakujem za pozornosť. Dúfam, že to bolo užitočné. Študent na tejto univerzite: 24. marca 2018 Jedno meno. Tieto dve slová najlepšie charakterizujú túto univerzitu. Možno existujú fakulty, kde vyučujú kvalitu, ale nie IGSU (magisterské štúdium) Začnem podvodom univerzity: 1) Pri prijatí prisahali a prisahali 3 školské dni v týždni. Presne toto bolo napísané na webe v pestrých farbách. 2) Tréning od 19.00 hod. Presne toto bolo napísané na webe v pestrých farbách. ČO STE NAKONEC ZÍSKALI: 1. polrok: polovica vyučovania od 17.20 hod., vyťaženosť 3-4-5 dní. 3. polrok: vyučovanie každý deň, “ĎAKUJEME” aj od 19.00 hod. lákať? A nič viac. Moja voľba bola urobená - kariéra. A vďaka Bohu, keďže sa nezískali VÔBEC žiadne vedomosti. Hlavne ma potešil predmet v minulom semestri “Informačné technológie v ************” od vyučujúceho (och, ako sa mi chce napísať celé meno, ale budiž, ja napíšem to niekde inde), kto nevie v informačných technológiách vôbec nič, zaujímalo by ma, aké vedomosti môže dať študentom taký človek? Absolútne NIE, alebo ešte horšie, zavádzajúce. Počas dvoch rokov školenia boli 2-3 učitelia, ktorí dávali dobré vedomosti, ale nie nad úroveň bakalára, všetko ostatné nebolo nikde nižšie. Účelom celej tejto akcie je poznanie. Univerzita mi ich vôbec nedala. Rozhodnite sa sami, či sem ísť, alebo nie, ALE V NORMÁLNOM SVETE DIPLOM BEZ VEDOMOSTÍ NENÍ ZA NIČ! P.S.: jeden človek pred vstupom povedal, že najlepšia univerzita, že vedomosti sú kvalitné, všetci sú v rade. Ďakujem, drahá, vynechám aj tvoje celé meno. Okrem predchádzajúceho úniku „o falzifikáte ministrov a úradníkov“ s názvom IPNB RANEPA. 1. Začnime hneď od začiatku. Zodpovedá prezidentský štatút Akadémie realite? Z doslovného výkladu názvu Akadémie je zrejmé, že medzi Akadémiou a Administratívou prezidenta Ruskej federácie existuje akési prepojenie. Je to tak? Na stránke Administrácie prezidenta Ruskej federácie môžeme vidieť organizácie a inštitúcie, ktoré sú súčasťou štruktúry alebo sú financované Administratívou prezidenta Ruskej federácie. RANEPU tam nenájdeme. Až donedávna však existovala Vyššia ekonomická škola, neskorší občiansky register občianskeho registra a v súčasnosti Alekseevov inštitút núdzového manažmentu (RSChP). Akadémia však bola zriadená dekrétom prezidenta Ruskej federácie. Spomeňme si však, koľkokrát prezident túto Akadémiu navštívil. Pripomeňme si, že pred štyrmi rokmi, ale nie na stretnutie so študentmi, ale ako platformu pre fórum ONF. Príhovory významných predstaviteľov vlády nie sú určené študentom, ale ľuďom, ktorí tadiaľto prechádzajú dodatočné vzdelanie. Študenti nie sú povolené. Proces rekvalifikácie štátnych zamestnancov je výsledkom súťaže, ktorá sa konala spolu s ďalšími univerzitami. Väčšina slávnych absolventov sú najmä tí, ktorí sa zúčastnili pokročilých vzdelávacích programov. 2.... Zobraziť v plnom rozsahu...Vzťah s administratívou. Včerajší školák, prekračujúci prah RANEPA, predkladajúci dokumenty prijímacej komisii, ešte netuší, že verejná mienka a ratingy notoricky známych agentúr majú s realitou len málo spoločného. Po prvé, vzťah s administratívou je postavený na dileme dikobraza, inými slovami: vy, človek, ktorý ste tam prišli pre minimálne služby, ktoré vám patria, ktoré vám právom patrí (žiadosť o certifikát, referencie, možnosť nájsť na nejakej akcii, prázdninách po promócii a pod.) narazíte na „dikobrazové ihly“ v osobe predstaviteľov Správy, teda s výhovorkami, raňajkami, napriek tomu, že vedenie hovorí, že sa snažia pomôcť ty, ale nemôžeš nič urobiť. Po druhé, pamätajte: „Nikto vám tu nie je nič dlžný. Ak niečo robíme, robíme to s dobrým úmyslom." V praxi vyzerá situácia takto: za štúdium si určite musíte zaplatiť, a to za cenu, ktorá každým rokom rastie a ktorá nie je stanovená na základe skutočného stavu vecí (v otázke kvality služieb). Zabudnite na to, že ste povinní vás včas informovať o plánovaných akciách, organizovať stretnutia, verejné prednášky a všemožne vás podporovať. Dekanát neposkytuje študentom informácie o študentských súťažiach, štipendiách, olympiádach. Ak to dekanát vôbec neurobí, na úrovni akadémie sa informácie objavia (ak sa objavia) až po tom, alebo o pár hodín. Inými slovami, administratíva vôbec nemá záujem propagovať vlastných študentov alebo slávu samotnej fakulty. Po tretie, odporúčame vám, ak sa dostanete k prijatiu, snažte sa nezačínať štúdium konfliktmi, pretože ďalšou možnosťou pre vás bude vysvetlenie vášho skutočného stavu vecí, keďže akadémia funguje na princípe „sykorka za oko“. vo vzťahu k tým, ktorí požadujú „príliš veľa“ (pozri vyššie). Keď sa raz „zlobíte“, nečakajte normálny vzťah s jednotlivými zástupcami Administrácie, rezervovaním učební sa zaradíte do kategórie „problémov“, s neustálym pripomínaním vašich „úspechov“. Po štvrté, akékoľvek kroky administratívy (organizačné, štrukturálne), ktoré ovplyvňujú práva študentov, záujmy, sa vykonávajú buď nezávisle od názorov študentov, alebo s „jednomyseľnou“ podporou. Napríklad ľudia vstúpili na „značkovú“ fakultu, ale absolvovali Inštitút národnej bezpečnosti. P.S. Za korupciu ano. neviem. 3. Študentský život. Po prvé, študentské samosprávne orgány sú proadministratívne a nehovorí sa o žiadnom zastupovaní záujmov študentov. Od orgánov samosprávy sa nepodávajú žiadne správy, iba formálne sa podávajú správy. Zjavné problémy nie sú vyriešené, organizácia podujatí je na nízkej úrovni (informácie, logistika a kvantita). Dôrazne sa neodporúča brať do úvahy záležitosti, ktoré sú pre bežného študenta dôležité (strava za rozumné ceny, problémy so zabezpečením územia akadémie internetom, ubytovanie na internáte). Po druhé, existuje len veľmi málo podujatí pre študentov, okrem scénky, toľko medializovaného novoročného plesu a náhodných festivalov, kde môžete zadarmo získať plechovku Red Bullu. Po tretie, ak sa nejaké iniciatívy uskutočňujú prostredníctvom Študentskej rady, zvyčajne implementujú výhody, ktoré študenti iných univerzít už dlho využívajú (v otázke konkurencieschopnosti). 4. Vzdelávanie. Po prvé, „vzdelávanie orientované na prax“ má dve strany. Prvá strana úplne rozdeľuje celý význam praxe. Ako bolo uvedené v predchádzajúcom príspevku, učitelia v skutočnosti zdieľajú svoje prípady: osobný, každodenný a ekonomický obsah. Tam, kde záležitosti domácnosti zahŕňajú čistenie záhrady a odstraňovanie buriny, záležitosti domácnosti sú fascinujúce príbehy o živote a osobné záležitosti sú nahromadenou skúsenosťou ich spoločenskej činnosti. Druhá strana. Existuje niekoľko praktických učiteľov, ktorí sa skutočne podelia o svoje profesionálne skúsenosti a pomôžu vám rozhodnúť sa pre povolanie. Nie je ich veľa. Po druhé, vedecké školy. Jediným významom „školy“ je v tomto prípade škola života, kde naozaj pochopíte, že život nie je taký ružový a nikto vás nebude presviedčať ilúziami o nádhernej budúcnosti. Veda je tu v smutnej situácii. Zástupcovia vedeckých škôl sú buď jednoducho zaregistrovaní, alebo sami využívajú úroveň, na ktorej sa táto škola nachádza. Zdravíme: najmladšieho lekára v Rusku, odborníka na verejné právo s pedagogickým vzdelaním, majstra rečníctva a odborníka na základné princípy rímskeho práva. Bašta vedy – dve dizertačné rady, slnečné lúče v temnom kráľovstve, boli nedávno zatvorené. Po tretie, niečo o typických učiteľoch akadémie. Ako už bolo uvedené, vzdelávací proces je riešením zbytočných úloh a ľahostajnosti k výsledkom alebo ich nedostatku. Neschopnosť zaujať žiakov o predmet a motivovať ich k učeniu. Výučba každej disciplíny je vyjadrená štúdiom a diskusiou o: histórii, predmete a predmete odboru, holé teórii. Úžasné sú najmä vedomosti niektorých učiteľov. Prejavuje sa to v úplnej neznalosti súdnej praxe, približných informácií o danej problematike a všetky vzdelávacie aktivity spočívajú v prerozprávaní tém z učebnice. Väčšina učiteľov je pozvaná (nie však Moskovská štátna univerzita a Vysoká škola ekonomická), takže závery si urobte sami. P.S. Jednotliví učitelia sú absolútnym opakom toho, čo bolo povedané (MSU a HSE a niekoľko z RANEPA). Tým je prekonaný predpoklad dobrého vzťahu k RANEPA, od predloženia dokladov až po získanie diplomu. Vlastne každý bod sa dá rozumne rozviesť na plnohodnotný príspevok. Výsledkom je, že bez toho, aby ste po niečom volali alebo čokoľvek odrádzali, urobte si vlastné závery. Všetky náhody sú náhodné. Študent na tejto univerzite: 7. december 2017 Ústav spoločenských vied najpekelná vec, ktorá sa ti v živote môže stať, je táto fakulta (teraz je to IPINB). Dekanát je jednoducho hnus. všetky užitočné a potrebné informácie prichádzajú na poslednú chvíľu a všelijaké vychytávky ako olympiády a pod. nie sú každému oznámené, ale aby akadémia informovala o akomkoľvek testovaní, ktoré nepotrebujete, robí sa to naplno a nasilu . zdá sa, že učiteľský zbor tvoria výlučne súdruhovia, ktorí utiekli z psychiatrickej liečebne minimálne s dvomi chorobami. Ak si chcete vypočuť príbehy zo života učiteľov alebo riešiť úplne zbytočné problémy, toto je miesto pre vás. ak máte peniaze navyše na vyriešenie akýchkoľvek ťažkostí počas sedenia, toto je miesto aj pre vás. Nebudem popierať, že na fakulte sú vynikajúci študenti, ale to je konkrétne ich zásluha, pretože vám dajú 10% učiva a zvyšok si urobia sami. a toto je na najdrahšej právnickej fakulte..) So študentmi na dekanáte sa správajú ako sračky, pardon, ako keby ste im boli zaviazaní na niekoľko generácií dopredu. Všetky stretnutia s dekanátom sa konajú v štýle: „zaplaťte si štúdium a nezabudnite na pokuty“. vo všeobecnosti obsahovo horšiu fakultu nenájdete. toľko pátosu, ale v skutočnosti je to šaráda. To je všetko, čo som chcel povedať. Študent na tejto univerzite: 8. novembra 2015 Študujem na Katedre ekonómie Ekonomickej fakulty RANEPA. Najprv pár slov o celej univerzite: existuje veľa fakúlt, z ktorých mnohé sú rozdelené do katedier. Zároveň sa podobné špecializácie, dokonca aj v rámci tej istej fakulty, ale na rôznych katedrách môžu výrazne líšiť. S istotou viem, že na Právnickej fakulte, Vysokej škole právnickej (Moskva), ekonómii (presne na Katedre ekonómie Ekonomickej fakulty) a možno aj na Migsu študenti veľa študujú a dostávajú naozaj vynikajúce vedomosti. AK SA PRIHLÁŠATE NA RANEPU, POTOM SI VEĽMI POZORNE VYBERAJTE FAKULTU, pretože úroveň sa značne líši. No, teraz konkrétne o ekonomike) 1) Úroveň výučby opäť závisí od skupiny: sú skupiny, kde je dosť ťažké študovať, a iné, kde je to veľmi ťažké a študenti to často chcú prejsť do ľahších skupín. Skupina, do ktorej patríte, závisí od vášho skóre počas roka. 2) veľa matematických predmetov. Naozaj veľa. V prvých 3 kurzoch je ich presne 10. A potom ich už učia všetci profesor na Fakulte mechaniky a matematiky Moskovskej štátnej univerzity. Takže, ak máte radi matematiku, potom vitajte!) 3) ekonomika je tiež na rovnakej úrovni. Je tam veľa učiteľov z vysokých škôl. Najviac času zaberajú ekonomické otázky. ... Zobraziť v plnom rozsahu...položiek, aj keď sa na prvý pohľad zdá, že ich je málo, je to obrovská mylná predstava: zaťaženie každého z nich je obrovské 4) vo všeobecnosti je ekonóm RANEPA odborovým zväzom matematika z Fakulty mechaniky a matematiky Moskovskej štátnej univerzity a ekonómie z Vysokej školy ekonomickej 5) povinná vedecká práca, za ktorú môžete získať najviac bonusov: veľké štipendiá, rôzne platby, možnosť pracovať ako mladší výskumník v Gaidarovom inštitúte atď. 6) hostely sú nádherné. Teraz študenti bývajú v bývalom hoteli (čo je skôr 4-5-hviezdičkový hotel) a samotný hostel sa renovuje a sľubuje, že bude ešte lepší ako hotel 7) Udalostí je veľa, ale je na ne málo času) To je asi všetko. Ospravedlňujem sa za taký dlhý príspevok, chcel som všetko vysvetliť podrobnejšie. Som študentom tretieho ročníka na RANEPA. Nemôžem povedať, že som úplne spokojný so všetkým, ale bola to najlepšia možnosť. Pri vstupe som bral do úvahy také veci, ako je prítomnosť presne toho smeru a predmetov, ktoré chcem študovať, keďže som už presne chápal, komu chcem robiť nielen odbor, ale aj konkrétny smer, ktorý bol v čase prijatia ešte celkom nový. Cena za školenie - pokiaľ som dobre pochopil, existuje niekoľko typov zmlúv: v niektorých sa cena nemení počas celého školenia, zatiaľ čo v iných má ústav právo ju zvýšiť. Dôležité bolo aj umiestnenie inštitútu, keďže bývam v Novej Moskve. Poskytnutie miesta pre prax, čo nerobia všetky ústavy a bez súvislostí je ťažké nájsť miesto, ktoré priamo súvisí s profesiou. No a prestíž výslednej kôry, kde bez nej. A tak to, čo teraz dostávam: dostupnosť predmetov, ktoré potrebujem (v čase prijatia takúto príležitosť neposkytovali všetky inštitúty, ale teraz neviem); pevná cena na celú dobu štúdia; V 3. ročníku sme mali prax, poskytli mi miesto; Na ceste strávim maximálne 4 hodiny (2 jednosmerne), čo je veľmi dobré vzhľadom na to, kde bývam; RANEPA je momentálne 3 ... Zobraziť v plnom rozsahu...na vrchole. Čo ešte možno pridať ako plus? Takmer všetci učitelia sú praktici, nie teoretici, čo je podľa môjho názoru oveľa lepšie, pretože sú si vždy vedomí všetkých udalostí a inovácií a svoju prípravu nezameriavajú na takzvané „zapamätanie“ teórie, ale na aplikáciu teórie. v praxi, čo je užitočnejšie, ak sa ešte chystáte do práce. Často pozývajú aj vedúcich organizácií a špecialistov, ktorí pôsobia v príslušnej oblasti. Ďalším plusom je profesionálny softvér s databázami, v mojom prípade je to nevyhnutná vec. O položkách: Ak ste humanitný smer, chlapci, nelichotte si s nádejou, že ak vstúpite do humanitnej profesie, nebude tam žiadna matematika – to je nezmysel. Matematika musí byť tak či onak, keďže získavate vysokoškolské vzdelanie, bude to na akejkoľvek univerzite, KDEKOĽVEK! Otázne je len koľko toho bude a v akých formách. V mojom prípade stačilo (1. semester-lin., 2.-matan) okrem predmetov, ktoré priamo súvisia s matematikou, sú predmety, ktoré ťa prinútia počítať napríklad ekonomika, ekonomika podniku, účtovníctvo. účtovníctvo, štatistika a pod. Navyše RANEPA (pozor) JE EKONOMICKÁ UNIVERZITA!!! Tak či onak sa vrhnete do ekonómie a čísel a rébusov. A áno chlapci, pripravte sa počítať rukami, nie všetci učitelia vám umožňujú používať telefóny, kupovať si kalkulačky, nikdy to neoľutujete, vezmite si také, ktoré vedia počítať vzorce atď. Pripravte sa aj na to, že v prvých dvoch ročníkoch budú predmety, ktoré s profesiou nijako zvlášť nesúvisia, tieto predmety tam jednoducho musia byť, vziať si ich a zabudnúť. Od 3. ročníka je citeľne menej predmetov, takmer všetky sú profesiou. O návštevnosti: Odporúčam vám, aby ste sa v prvých dvoch rokoch dobre bavili, schéma so zavedenou povesťou funguje takmer bezchybne. Sadnite si do prvých troch radov a predstierajte, že počúvate. Je lepšie si zapísať VŠETKO, čo učitelia povedia, pri skúške to naozaj pomôže. Pravidlo 15 minút (ak učiteľ nepríde do 15 minút, môžete odísť), o ktorom staršie generácie hovoria s takým vzrušením v očiach, v modernej realite nefunguje! Začnime s nevýhodami, tieto nevýhody existujú tak či onak na všetkých univerzitách: problémy s triedami a niekoľko ľudí si rezervuje jednu triedu naraz, ale spravidla sa všetko vyrieši do 15 minút; niekedy som musel ísť do iných budov atď. Vážení žiadatelia alebo možno administratíva RANEPA, v prvom rade je tento list adresovaný vám. Prvý varovať, druhý v nádeji na záchranu Akadémie. Som študent na PONB a otázka, ktorú chcem nastoliť, nezaznela včera. Vlna rozhorčenia medzi študentmi dosiahla svoj limit. Po prvé, ako si myslím a mnohí ľudia si to všimli, PONB v Ruskej akadémii umení je naozaj zberateľom pre každého, kto nevstúpil a je slabý na právnickú fakultu, ale nie je to ani vec vedomostí, všetci „zločinci“ a posielajú sa sem iní zločinci: senzačný príbeh v médiách s bitím študenta z Akadémie, národnostné menšiny, nosenie nožov vo dvojiciach, nekonečné nadávky atď., s úplnou nečinnosťou dekanátu, mimochodom, nikdy som nevidel. môj riaditeľ, námestníci či dekan. Z času na čas kurátorka skupiny, ktorá prišla a najprv sa o niečo pokúsila, no zrejme sa zmierila, potom s nami začali spolupracovať všeobecne, kto prešiel okolo. Nie je ani jasné, na koho sa obrátiť. Ak by nejaký problém urýchlene vyriešil dekanát, išlo by o výber peňazí od študentov. Z uvedených štyroch sľubovaných smerov sú skutočne otvorené len dva. Čo sa týka učiteľov a večerných akcií, je to na úrovni, ale to nezachraňuje všeobecnú situáciu. Keby sa dalo všetko vrátiť späť, nevstúpil by som do RANH. Škoda premárnených rokov života..... Absolvent tejto univerzity: 5. novembra 2019 Ústav spoločenských vied Okamžite súhlasím s tým, že budem hovoriť o konkrétnej fakulte - ION a programe Liberal Arts, trieda 2019. Nižšie uvedené informácie sa vzťahujú na všetky oblasti lietadla, pretože v skutočnosti spolu úzko súvisia. 1. Vedomosti. Prvý kurz + polovica druhého kurzu. Predmety prvého ročníka sú pre profesiu absolútne irelevantné, akýsi vedecko-popový kurz, ktorý robí z prvákov pseudointelektuálov, no treba poznamenať, že sa ukázal ako najsilnejší a najzaujímavejší počas celého štúdia. . Bolo zaujímavé študovať, hlava vám doslova opuchla z množstva informácií, ktoré sa do vás snažili vtesnať. Na začiatku druhého ročníka sa však medzi študentmi začali vynárať otázky typu, kedy sa začneme učiť to, čo nám bolo sľúbené a prečo to vôbec robíme? Druhý ročník + tretí ročník + polovica štvrtého ročníka Keď študenti hladní po vedomostiach (a nebolo ich málo) boli konečne prijatí do špecializovaného vzdelávania, nastal zmätok - takmer všetko, čo učitelia učia, si môžete prečítať samostatne na Wikipédii, tematických stránkach a YouTube. Základné princípy a pojmy profesie, tzv. materiál nie je ani o čom a zároveň o všetkom, nakoniec máme „odborníkov“, ktorých poznám ... Zobraziť v plnom rozsahu...Majú veľa „zaujímavých“ vecí, ale v skutočnosti nevedia nič robiť a neexistujú žiadne hlboké a kvalitné porozumenie predmetu. Druhá polovica štvrtého ročníka. Štúdium sa vlastne zastavilo (2 hodiny týždenne v jednom predmete). 2. Učitelia. Ako na každej vysokej škole, aj tu sa nájdu dobrí (rozumejú téme, majú dobré portfólio, radi odpovedia a pomôžu), sú zlí (zaujatí, pracujú „za čerta“, ignoranti). Nepýtajú si úplatky, dokonca sa nehovorí ani o úplatkoch. Počas štúdia som spoznala úžasných učiteľov, s ktorými bolo veľmi zaujímavé študovať, učiť sa nové veci, zlepšovať sa, no, žiaľ, takých ľudí je v menšine. Väčšina z nich sa buď veľmi nezaujíma o proces učenia/spätná väzba, alebo sa namiesto učenia veľmi okázalo predvádzajú svojimi neuveriteľnými zásluhami a profesionálnymi kvalitami. Samostatne doplním fakt, že kvôli konfliktom s dekanátom veľa učiteľov (mimochodom výborných) v. Jazyk oddelenia buď plánovali odísť, alebo odišli v roku 2019. Samotný konflikt pozostával zo sťažností študentov na neadekvátne zmeny v učebných osnovách a skúškach (keďže kritériá sa menili niekoľkokrát do roka, učitelia jednoducho nemali čas študentov nielen pripraviť, ale ani pochopiť, čo od nich chcú) a sťažnosti. od učiteľov za mzdy neúmerné prac. Po masívnych sťažnostiach študentov na dekanát urobila administratíva geniálny krok a zo všetkého obvinila učiteľov, ktorí povedali, že ste študentov presvedčili, spustili celý tento chaos atď. 3. Dekanát. Mystickí chlapíci, ktorí robia svoju prácu, len keď je čas zobrať peniaze od platiteľov, dostanú ich aj z podzemia, pre všetky ďalšie otázky/sťažnosti/návrhy prosím počkajte pri mori na počasie. Rozvrh s príchodom deň vopred o 23:00 sa stal štandardom. 4. Mimoškolské aktivity. Je tu veľa mimoškolských aktivít, bohatých, zaujímavých, pre každý vkus a farbu, stačí mať čas prihlásiť sa do nového klubu. 5. Prax/stáže. Stáže sú platené, málo o nich viem. Stáž sme dostali od polovice 2. ročníka a jednoducho to robili neustále (každého pol roka) a buď odbor alebo si miesto ukončenia hľadajte sami, inak máte rozvrh na druhú zmenu, s ktorým vám nikto neberie prax, pretože tvoj pracovný deň trávi na univerzite, nikoho to nezaujíma. Ako východisko: namazať učiteľa, ktorý si vás môže vziať pod krídla seba alebo svojich priateľov. Zručnosť nalievania vody do správy sa zvýšila na 3 strany za minútu. 6. Absencia a štúdium. Väčšina učiteľov je lojálna k absencii; hlavnou vecou je byť pripravený odpovedať na triedu, ak sa niečo stane; je lepšie meškať nie viac ako 10-15 minút, hoci často môžu meškať aj samotní učitelia, pretože 10-minútové prestávky sú náročné, stačí sa dostať k ďalšiemu publiku a niekto iný potrebuje fajčiť, jesť, ísť na záchod, chatovať atď. Čo sa týka domácich úloh, každý učiteľ má individuálnu objednávku. Vo všeobecnosti je štúdium mimoriadne jednoduché, nepočítajúc obdobie, keď si musíte vytiahnuť nohavice a veľa makať, pretože stačí získať 70+ bodov (štvorka začína od 61 bodov). Čo sú to prednášky, som sa dozvedel od priateľov z iných univerzít, pretože... mali sme len semináre. 7. Jedáleň a kaviarne. Oplatí sa sem kvôli nim prísť, veľa kŕmia, jedlo je chutné, no pre niekoho môže byť trochu drahé. Nie je hanba dať pol kráľovstva za kávu Rancho a Caesar šalát. Zhrnutie. + Útulná atmosféra + Silné cudzie jazyky + Veľa mimoškolských aktivít + Všetko, čo súvisí so športom, je na špičkovej úrovni (telocvične, vybavenie, kluby) + Dobré vybavenie a výzdoba tried + Chutné stolovanie + Káva. Je veľmi dobrý. +- Ľahko sa učí - Nezískaš praktické zručnosti - Vedomosti sú VEĽMI povrchné - Veľa učiteľov s nafúknutým HRV - Idiotský rozvrh a krátke prestávky - Dekanát nie je vaša pomoc - Páry na textíliách a na Kolomenskej)))))))) Študent na tejto univerzite: 6. novembra 2015 Som študentkou druhého ročníka na IBDA, odbor manažment - všetko sa mi páči :) Spočiatku som sem prišiel s alternatívou v podobe Moskovskej štátnej univerzity. Preferoval som Akadémiu ako koncepčnejšiu, otvorenú vzdelávaciu inštitúciu s praktickým zameraním na učenie. A skutočne, väčšina učiteľov je z HSE, MGIMO, Moskovskej štátnej univerzity, takže v skutočnosti sa program aj podstata prezentácie materiálu veľmi nelíšia, ale my sme zozbierali samú šťavu - tú najlepšiu z každá univerzita. Veľa praxe, od 1. ročníka, od 1. dňa školenia - neustále akcie, mimoškolské aktivity, aktivita. Rôzne fóra a konferencie, veľká pozornosť jazykom (a nielen angličtine!) - poskytujú príležitosť na konverzačnú prax. Ale ako bolo napísané vyššie v popise univerzity, rozdiel medzi fakultami na Akadémii je kolosálny. Podľa môjho osobného názoru a spätnej väzby od spolužiakov sú IBDA a FESN v mojom odbore špičkou. Aj keď študenti nejakej IOM, samozrejme, povedia, že u nás študujú len odbory. A budú mať pravdu, ale len čiastočne. Vskutku, školné od tohto roku môže byť príliš vysoké. Ale ako štátnemu zamestnancovi ma to nijako zvlášť netrápi. Áno, na parkovisku sú len Helicas a Panamery, ale to vám v žiadnom prípade nebráni v učení, ak máte tú správnu túžbu. N ... Zobraziť v plnom rozsahu...Naopak, je to skvelá šanca získať užitočné spojenia do budúcnosti, ak viete, čo tým myslím. Tento rok môžu nastať problémy s internátom, pretože hlavná budova internátu na území akadémie (je neskutočne cool!) práve prechádza veľkou rekonštrukciou, takže prváci dostanú internát niekde inde. . Ale pokiaľ ide o štúdium a komunikáciu - všetko je prvotriedne)) neradím. Učitelia sa plazia pred študentmi s bohatými rodičmi (ktorých je väčšina), títo študenti sedia v zadných laviciach s nohami na stole a to je norma. S touto schémou učitelia neučia, len olizujú zadok bohatým študentom, dávajú im za to 3, pokiaľ neodídu a v budúcnosti nedoplatia. študijné programy v zahraničí. Aj tento prístup k učeniu vytvára neúnosné prostredie a kultúru na univerzite. Ak nie si bohatý a si zanietený/chceš študovať/inteligentný, nenechajú ťa študovať; učitelia ťa za toto ponižovanie pred bohatými ponižujú! Zároveň upratovačky, naopak, všetkých a všetko osočujú. Žiadna úcta k študentom! Správajte sa ako deti. Neuveríte - volajú svojim rodičom späť kvôli absencii! Utekaj odtiaľ! Neexistuje žiadny systém kontroly vedomostí! Zo skúsenosti môžem povedať, že HSE vyštudovali najlepší odborníci, ktorých som stretol. Toto je miesto, kde skutočne učia a umožňujú vám učiť sa a rozvíjať sa! Dobré popoludnie, milí uchádzači a študenti! Píšem recenziu o magisterskom programe RANEPA FFB, smer - „Bankovníctvo, financie, investície“. Do tohto odboru som vstúpil komerčne (bakalárske štúdium som ukončil na inej univerzite), pretože sa mi páčil program a na dni otvorených dverí povedal dekan veľa pochvalných slov o učiteľskom zbore a perspektívach. Aké sú výhody? 1. Naozaj dobrí učitelia: mnohí z nich sú publikovaní v popredných publikáciách, učia páry zaujímavým spôsobom; Dokážu pomôcť radou v profesionálnej oblasti a sú to jednoducho dobrí ľudia. 2. Pohodlné vyučovacie hodiny, môžete spojiť štúdium s prácou. Vyučovanie prebieha v pracovné dni večer od 19 do 22 a v sobotu. 3. Finančne zabezpečená univerzita: poskytujú prístup k dobre zásobenej knižnici a vzdialený prístup k množstvu elektronických publikácií, čo značne zjednodušuje učenie. A to je, žiaľ, všetko. Nevýhod tréningu je neporovnateľne viac. 1. Hlavnou nevýhodou je absolútne neadekvátna riaditeľka magisterských programov. M***** Irina Igorevna (riaditeľka magisterských programov) je veľmi nepríjemná, neprívetivá a drzá dáma s komplexom školníka. Neustále kričí na študentov, je hrubý, volá ... Zobraziť v plnom rozsahu...Mojich spolužiakov označuje za hlúpych, netalentovaných, neustále sa im vyhráža vylúčením pre nejaké maličkosti a podobne. Nedočkáš sa jej pomoci. Výsledkom je nervózna atmosféra v dekanáte, je jednoducho nepríjemné tam ísť. Štúdium sa stáva nepohodlným; mnohí z tých, ktorí ukončili magisterské štúdium, si tento čas pamätajú ako zlý sen. Vodcu ďalšej skupiny I. I. M***** viackrát dohnali k slzám len preto, že niekto nereagoval na údaje z prieskumu včas. To všetko je veľmi nechutné, ale z nejakého dôvodu nie je vyhodená. 2. Skrátený program v mnohých predmetoch. Jednotlivé disciplíny sa podľa mňa nedajú zvládnuť za 12-15 hodín triednických hodín, napriek tomu učitelia neposkytujú podklady na samostatnú prácu. 3. Nie všetci školitelia pomáhajú študentom pri písaní dizertačnej práce. Mnoho ľudí jednoducho píše recenzie bez toho, aby ich čítali. A pri obhajobe pýtajú naplno. Jedinečná je aj obrana. Členovia komisie udeľujú „svojim“ absolventom diplomov „A“, pričom ostatných nemusia ani počúvať. 4. Blat. Hovorí sa, že v inej skupine bol na zozname študentov chlapík s gruzínskym priezviskom. Navyše sa na vyučovaní vôbec neukázal. Nikto ho nevidel. Videli sme ho len v obrane. Ako mohol získať diplom bez toho, aby sa niekedy objavil na hodine, je stále záhadou (hoci každý chápe...). Aby som to zhrnul, môžem povedať, že je škoda míňať peniaze na vzdelávanie. Univerzita je dobrá, ale úprimne zlý prístup k študentom a hrubosť by som za tie peniaze už určite nechcel zažiť. Ahojte všetci! Dnes som sa rozhodol hovoriť o mojej akadémii a fakulte. Pravidelne čítam úniky informácií o RANEPA a zakaždým, keď si všimnem, že hovoríme o veľkých inštitútoch a z nejakého dôvodu zostávajú v tieni menšie fakulty. To neumožňuje objektívne zhodnotiť a porovnať klady a zápory fakúlt a oblastí. Väčšina názorov je založená na nejakých nepriamych opisoch a dohadoch, preto som sa dnes rozhodol „nadvihnúť závoj tajomstva“ a porozprávať sa o jednej z týchto fakúlt. V súčasnosti študujem na Fakulte ekonomických a sociálnych vied (FESN). Do akadémie som vstúpil s rozpočtom na olympiádu, ale na prijímacej komisii som predložil dokumenty do riadiaceho odboru a veľmi som sa obával, že ma prijmú do nesprávneho odboru. Všetko sa ale dobre skončilo a teraz už druhý rok študujem na Fakulte ekonómie a sociálnych vied. Pri prijatí bol obrovský výber, keďže olympiáda bola uvedená na mnohých univerzitách, no zaujala ma FESN, keďže som na jar 2018 navštívil dekanát „na exkurzii“. Práve som zavolal a dohodol si stretnutie. Všetky! Ľahké a veľmi pohodlné. Pravdepodobne práve tento druh ústretovosti a otvorenosti priťahuje veľa uchádzačov, pretože každý vysokoškolský kurz pozostáva zo 130 ľudí a všetci sa navzájom podporujú ... Zobraziť v plnom rozsahu...žijú a pomáhajú, napriek tvrdému boju o miesto v rebríčku, ale stojí to za to, verte mi. Ďalším obrovským objavom pre mňa bolo, že dekanát pozná každého po mene! Kde to môžete nájsť! Dvere dekanátu nie sú nikdy zatvorené. V učebni si môžete jednoducho vziať notebooky na štúdium, niečo vytlačiť, dokonca si zohriať jedlo a vypiť kávu. Je to naozaj pohodlné. Výberová komisia fakulty preto veľmi starostlivo vyberá nových študentov, aby táto rodinná atmosféra na FESN bola vždy zachovaná. Ďalším rozhodujúcim faktorom boli pre mňa cudzie jazyky a tie sa na fakulte učia veľmi dobre. Je to vďaka našej fakulte, pre ktorú RANEPA získala štatút Autorizovaného centra University of Cambridge anglický jazyk. V programe každého z nás: povinný Cambridge certifikát na konci 2. ročníka, ďalší certifikát (CAE, IELTS, TOEFL, GMAT) alebo ruský prekladateľský diplom na konci 3. a 4. kurzu. A všetci naši študenti môžu získať dva medzinárodné certifikáty a ruský diplom v angličtine. Samozrejme, v praxi sa slušná časť uspokojí iba s dvoma certifikátmi, alebo dokonca s jedným, ale kto chce získať všetky tri, má všetky podmienky, a to je v pohode. Okrem toho môžete získať certifikát z druhého cudzieho jazyka a ako voliteľný predmet sa môžete naučiť tretí jazyk. Keďže cudzie jazyky sú mojou vášňou, takýmto príležitostiam som jednoducho nemohol odolať. Okrem iného fakulta skutočne VYUčuje manažment. Učitelia sú orientovaní na prax a pracujú v biznise. A študenti sú pripravovaní špeciálne na reálne životné situácie. FESN sa podarilo niečo, čo sa inde nedá: prepojiť školenia s veľkými spoločnosťami - Coca-Cola, Pfizer, BMW, Bosch, Delonghi, PepsiCo, Sberbank atď., ktoré vedú svoje vzdelávacie kurzy na fakulte, a zároveň , fakulta od nich preberá zadania na vypracovanie podnikateľských projektov. Nikde som také informácie nenašiel a je to naozaj úžasné. Svoje kurzy pre vás, študenta 1.-2.ročníka, vyučujú zástupcovia veľkých firiem. Je to proste WOW! Mimochodom, ak hovoríme o projektoch, môžem poznamenať, že ich je pomerne veľa, asi 30-35 ročne; Zúčastňuje sa ho okolo 150 žiakov 3. a 4. ročníka. A nezostáva ani 2. ročník: nedávno som napríklad išiel do spoločnosti Pfizer, aby som získal údaje o projekte. Pre mňa bola táto ponuka jednoducho šok, pretože som to vôbec nečakal a samozrejme som súhlasil, pretože takúto skúsenosť by som nikde nezískal. Mnoho projektov sa pripravuje s univerzitami v Nemecku, Belgicku, Taliansku a Francúzsku v angličtine; v procese prichádzajú k sebe tímy so strednou alebo záverečnou obhajobou projektu pred vedením zákazníckej spoločnosti. Ide o vynikajúcu profesionálnu skúsenosť: v podstate za 5-6 mesiacov práce na projektoch sa študenti dostanú na úroveň skutočného poradenstva a samotné firmy sa na projekte podieľajú ako polročná praktická skúsenosť. A práve cez takéto projekty dúfam, že sa do týchto spoločností dostanem na ročné platené stáže, pretože niektorým študentom FESN sa to už podarilo. Vo všeobecnosti sú naše školenia veľmi intenzívne a niekedy aj stresujúce, ale metódy sú najmodernejšie, študujeme na portáli lms, WhatsApp, VKontakte, Telegram a dokonca aj Instagram a každému učiteľovi naozaj záleží na výsledkoch svojich žiakov. Je veľmi pohodlné robiť a posielať domáce úlohy z telefónu, cestou do metra alebo tam, kde jednoducho nie je počítač či učebnica. A páči sa mi aj to, že máme jasný systém hodnotenia v podobe hodnotenia, o umiestnenie na špici sa vedie tuhý boj. Rebríček povzbudzuje študentov, aby študovali, pretože za najlepšie miesta sú dobré bonusy, od zliav na školné až po výlety do iných miest a krajín. Vďaka umiestneniu na špici som mohol absolvovať polročnú prípravu v Taliansku. Študoval som na univerzite v Pise celý trimester (áno, máme 3 stretnutia) a bola to pre mňa obrovská skúsenosť. Okrem hodnotenia študentov existujú aj hodnotenia učiteľov: anonymne hodnotíme prácu všetkých a napríklad nedávno jedného učiteľa (už starého) v polovici roka vystriedal iný. Tento prístup k práci so študentmi je veľmi príjemný a zahreje na duši)). Jediné, čo by som dodal, sú bezplatné výmeny študentov, respektíve ich počet. Prial by som si, aby aspoň polovica študentov mala rovnakú skúsenosť ako v Taliansku. Vidím, že na tom fakulta pracuje a dúfam, že sa to časom podarí. P.S. Dúfam, že moja recenzia bola naozaj užitočná a niekomu pomôže pri správnom výbere pri podávaní žiadosti. Žiakom tejto šaragy som už druhý rok. Študujem na platenom základe, na katedre žurnalistiky. Neučia tam zadarmo. Čo môžem povedať o univerzite a učiteľoch? Nič moc dobré. Pripravte sa na to, že vás pošlú študovať nielen na hlavnú adresu akadémie. Budete mať vzrušujúce výlety na stanicu metra Kotelniki a ďalšie pobočky. Nenechajte sa zmiasť jasným obalom fóra Gaidar. Nebude to mať pre vás žiadnu praktickú hodnotu. Ak sa chcete skutočne naučiť novinárske zručnosti, potom je lepšia Moskovská štátna univerzita alebo Vyššia ekonomická škola. Úroveň samotných študentov je tu pod úrovňou, hranica jednotnej štátnej skúšky je len 186 bodov (od roku 2018). Môj stream prilákal viac ako 90 ľudí aj napriek tomu, že stránka avizovala 70 miest. Výber a súťaž sú len zdanie. Sú akceptované aj s prahovým skóre v ruskom jazyku. Akadémia je veľmi náročná na peniaze. Dekanát tiež nie je najlepší. Na prvom stretnutí sa vám bude zdať, že každého učiteľa osobne zaujíma váš úspech. Nedajte sa oklamať. Z vlastnej skúsenosti poviem, že dekan je veľmi pomstychtivý, ale bojí sa každého vyššie postaveného. Je zbytočné sa sťažovať a riešiť veci s ním. Organizácia školení je tu jednoducho hnusná. V prvom semestri ... Zobraziť v plnom rozsahu...Väčšinou sme mali vyučovanie na chodbách. Neustály nedostatok tried bol spôsobený rekonštrukciou. Program je veľmi slabý, v odbore je málo predmetov. Veľa vecí, ktoré by ste mali vedieť zo školských osnov. Dôstojne sa tu vyučuje len literatúra. Naplnenosť rozvrhu je tiež slabá: môže byť len jeden pár za deň. Fakulta žurnalistiky IGSU je veľmi hrdá na svoj systém mentorov, no aj tu sú úskalia. Všetko závisí od kurzmajstra, na ktorého naša zostava nemala veľké šťastie. Stále nechápem, ako môže televízny moderátor ženských talkshow učiť politickú žurnalistiku. Osobitnú pozornosť si zaslúži systém BRS. Zohľadňuje všetky vaše absencie a ovplyvňuje vaše známky. Niektorí učitelia vás budú hodnotiť len podľa tohto. Stručne povedané: ak ste veľmi úspešne nezložili jednotnú štátnu skúšku / nechcete sa namáhať 4 roky / považujete sa za masového zabávača, potom je vašou voľbou oddelenie žurnalistiky IGSU. Ide len o to, že si nebudete môcť nájsť prácu vo svojej špecializácii. Fakulta žurnalistiky na IGSU je obrovská mydlová bublina. Študent na tejto univerzite: 3. septembra 2016 Rozhodol som sa napísať túto recenziu, aby uchádzači vedeli, na čom sú. Tento rok som prestúpil do 2. ročníka Fakulty ekonomických a sociálnych vied (FESN) na RANEPA. Keď som si pred rokom vyberal vysokú školu na zápis, predložil som dokumenty REU. Plekhanov, Finančná univerzita pod vládou a RANEPA (priznám sa, bol som k tomu trochu skeptický). Po rozhovore s dekanom fakulty som ešte v ten deň odovzdal originály, tak ma všetko zaujalo. A musím povedať, že počas roka štúdia som nikdy nebol sklamaný. Pre tých, ktorých čakajú voľno a bezstarostné študentské časy, je lepšie hľadať inú univerzitu alebo fakultu. Štúdium na fakulte je veľmi ťažké, budete musieť tvrdo pracovať. Povedia vám to priamo pri prijatí a je to pravda. Učenie je ťažké, ale zaujímavé. Špecifiká fakulty sú také, že okrem angličtiny sa MUSÍŠ naučiť ešte 2 cudzie jazyky. Niektoré predmety vyučujú zahraniční učitelia, samozrejme, v angličtine, takže ak je vaša úroveň angličtiny nižšia ako Upper Intermediate, bude to ťažšie. Všetky predmety sú zaujímavé a užitočné (napríklad obchodné plánovanie), sú tam učitelia, ktorí učili na Yale alebo sú súčasnými obchodníkmi. Navyše k ... Zobraziť v plnom rozsahu...vzdelávacieho procesu akadémia pravidelne organizuje fóra/konferencie/a pod., ktorých sa študenti zúčastňujú. Pri obhajobe podnikateľských zámerov už v 1. ročníku príde na skúšku 5-10 existujúcich podnikateľov, ktorí zhodnotia váš podnikateľský zámer. A najdôležitejšia je podľa mňa konkrétne pre FESN atmosféra. Fakulta sa stavia ako veľká rodina, kde všetky 4 kurzy navzájom komunikujú. Neskutočná atmosféra siaha nielen na študentov, ale aj na učiteľov. Kedykoľvek môžete zájsť do dekanátu, vypiť si čaj a sušienky a vymeniť si s dekanom pár vtipov. Ak máte problémy s nejakým predmetom, učitelia vám po vyučovaní pomôžu. Certifikáty je možné získať aj v angličtine: WE (v 2. ročníku), GMAT, IELTS a CAE (v 3. ročníku) a v druhom/treťom jazyku. Certifikácia Microsoft je ukončená v 3. ročníku. Všetko spomenuté je len časť toho, čo je na fakulte k dispozícii. Ak máte nejaké otázky, napíšte mi na email, poviem vám to podrobnejšie :) Jediné negatívum je, že sa to ťažko učí. Tí, ktorí na to nemajú, sú preradení na slabé fakulty, ako je IOM alebo ION. 0



Ruská akadémia Národné hospodárstvo a verejnej služby pod vedením prezidenta Ruskej federácie (RANH alebo RANEPA )
Medzinárodný názov	Ruská prezidentská akadémia národného hospodárstva a verejnej správy
Bývalé mená
Rok založenia
Typ	štát
rektor
Poloha
Adresa sídla	119571, Moskva, Vernadsky Ave., 82
webové stránky

Ruská akadémia národného hospodárstva a verejnej správy pod vedením prezidenta Ruskej federácie(RANEPA alebo RANEPA) je ruská federálna štátna rozpočtová vzdelávacia inštitúcia vyššieho odborného vzdelávania (FSBEI HPE). Akadémia bola vytvorená dekrétom prezidenta Ruskej federácie Dmitrija Anatoljeviča Medvedeva z 20. septembra 2010 pričlenením RAGS a niekoľkých regionálnych univerzít k Akadémii národného hospodárstva.

Vytvorenie akadémie

Akadémia bola založená v súlade s dekrétom prezidenta Ruskej federácie z 20. septembra 2010 N 1140 „O vytvorení Ruskej akadémie národného hospodárstva a verejnej správy za prezidenta Ruskej federácie“ a na základe nariadenia vlády Ruskej federácie zo dňa 23. septembra 2010 N 1562-r.

Podľa novín Kommersant o myšlienke zlúčenia viacerých vzdelávacích štruktúr súvisiacich s vládou do jednej štátnej akadémie diskutoval prezident Dmitrij Medvedev a na jeho pokyn aj vláda niekoľko mesiacov. Kľúčové stretnutie o fúzii sa uskutočnilo v septembri 2010 s prvým podpredsedom vlády Igorom Šuvalovom. Pôvodná veľkosť plánovanej megauniverzity bola väčšia: podľa partnera Kommersantu sa rektorovi Finančnej univerzity pri vláde Ruskej federácie (predtým Finančnej akadémii) Michailovi Eskindarovovi podarilo presvedčiť prezidenta, že jeho katedra ešte nepotrebuje byť zaradený do budúcej akadémie. Hovoríme o spojení dvoch protikladných pólov ideologického spektra. RAGS sa najmä v posledných rokoch aktívne rozvíja ako centrum rozvoja „etatistickej“ ideológie a presadzovania ideí optimálnej organizácie štátnej služby ako základu všetkých inštitucionálnych reforiem. Národohospodárska akadémia vedená liberálnym ekonómom Vladimirom Mauom naopak do istej miery súperila s Vyššou ekonomickou školou o postavenie hlavnej vedeckej a vzdelávacej inštitúcie presadzujúcej inštitucionálne reformy v Kremli a Bielom dome prostredníctvom reforiem r. ekonomické mechanizmy.

Formálne bude jednotná akadémia niesť názov „pod prezidentom Ruskej federácie“, ale jej zakladateľom bude ruská vláda. Zároveň budú podľa dekrétu všetky najdôležitejšie personálne menovania budúcej jednotnej akadémie koordinované s prezidentskou administratívou. Akadémia bola prvou medzi ruskými univerzitami, ktorá získala štátnu akreditáciu MBA a implementovala program DBA.

Predseda správnej rady akadémie - Naryshkin, Sergej Evgenievich.

Medzi učiteľmi sú akademici Ruskej akadémie vied Abel Aganbegyan (od roku 1989 do roku 2002 - rektor Akadémie národného hospodárstva pod vládou Ruskej federácie) a Tatyana Zaslavskaya.

Novovzniknutá Akadémia prezidenta Ruskej federácie - RANEPA - je najväčšou sociálno-ekonomickou a humanitárnou univerzitou v Rusku a Európe, ktorá právom obsadzuje popredné miesta vo všetkých národných rebríčkoch. Dekrétom prezidenta Ruskej federácie zo 7. júla 2011 č. 902 má akadémia právo samostatne ustanovovať vzdelávacie štandardy a požiadavky na vzdelávacie programy vyššieho odborného vzdelávania, ktoré realizuje.

Akadémia sa často využíva ako miesto konania vládnych podujatí. V dňoch 1. – 2. novembra RANEPA hostila fórum „Verejná služba. Manažment ľudského kapitálu“ za účasti zástupcov verejných orgánov z Európy a krajín SNŠ. V dňoch 9. – 10. decembra sa na Akadémii konalo Fórum administratívy prezidenta Ruskej federácie „Fórum správcov Vladimíra Putina“ za účasti všetkých vedúcich prezidentskej administratívy, vlády Ruskej federácie, federálnych ministrov, námestníka zboru a popredných federálnych médií. A 10. decembra 2012 ruský prezident Vladimir Putin navštívil Ruskú akadémiu národného hospodárstva a verejnej správy pod vedením prezidenta Ruskej federácie, kde sa stretol so svojimi podporovateľmi.

Akadémia vznikla pričlenením nasledujúcich univerzít k Národohospodárskej akadémii :

• Akadémia verejnej správy Volga-Vyatka
• Volgogradská akadémia verejnej správy
• Oryolská regionálna akadémia verejnej služby
• Akadémia verejnej správy regiónu Volga pomenovaná po. P.A. Stolypin
• Severozápadná akadémia verejnej služby
• Severokaukazská akadémia verejnej správy
• Sibírska akadémia verejnej správy
• Uralská akadémia verejnej služby
• Moskovská akadémia štátnej a obecnej správy
• Inštitút ďalšieho vzdelávania štátnych zamestnancov
• Prímorský inštitút štátnej a komunálnej správy

V súčasnosti je Ruská akadémia národného hospodárstva a verejnej správy pod vedením prezidenta Ruskej federácie najväčšou vzdelávacou inštitúciou v Rusku, 68 pobočiek akadémie je zastúpených v 53 zakladajúcich subjektoch Ruskej federácie.

Od 1. januára 2012 celkový počet Vo vyšších odborných vzdelávacích programoch akadémie a jej pobočiek je zapísaných viac ako 207 tisíc študentov, z toho viac ako 35 tisíc študentov denného vysokoškolského štúdia.

Akadémia realizuje hlavné odborné vzdelávacie programy - 22 bakalárskych programov, 26 špecializačných vzdelávacích programov, 14 magisterských programov. Realizuje sa 31 programov stredného odborného vzdelávania.

Akadémia vyvinula a realizuje viac ako 700 programov doplnkového odborného vzdelávania. Ročne sa aktualizuje asi 30 percent týchto programov.

V rámci činnosti 33 dizertačných rád prebieha postgraduálne štúdium (65 vedných odborov) a doktorandské štúdium (25 vedných odborov).

Akadémia vyvinula jedinečné školiace programy pre štátnych zamestnancov pre federálne orgány a orgány zakladajúcich subjektov Ruskej federácie.

RANEPA je v súčasnosti jedným z lídrov vo vzdelávaní vrcholových manažérov pre ruské podniky a organizácie. Viac ako tretina študentov programy MBA(Master of Business Administration) v Ruskej federácii - študenti akadémie.

Väčšina programov MBA a EMBA (Executive Master of Business Administration) je akreditovaná najprestížnejšími akreditačnými asociáciami na svete.

Akadémia sa stala jedným z iniciátorov zavedenia programov MPA (Master of Public Administration) do ruského vzdelávacieho systému. Účelom týchto programov je uspokojiť personálne potreby vládnych agentúr.

Akadémia má rozsiahle medzinárodné kontakty s poprednými zahraničnými univerzitami vrátane univerzít Stanford a Harvard, Duke University (USA), Kingston University (Spojené kráľovstvo) a ďalšími univerzitami v Nemecku, Francúzsku a Spojenom kráľovstve. Akadémia nielen vedie ruskí študenti v zahraničí, realizuje spoločné programy s poprednými univerzitami, ale školí aj zahraničných študentov.

Vedecký potenciál akadémie tvorí vyše 700 doktorov vied a profesorov, vyše 2 300 kandidátov vied a docentov.

Výsledky vedeckej a expertnej činnosti akadémie ako najväčšieho poradcu rozvojových projektov a programov vypracovaných federálnymi orgánmi a orgánmi jednotlivých subjektov Ruskej federácie, korporáciami a verejnými organizáciami nám umožňujú neustále zlepšovať a aktualizovať vzdelávací proces. .

Knižničný fond RANEPA pozostáva z viac ako 7 000 000 kníh a jeho súčasťou je aj knižnica Štátna duma(vytvorená v roku 1906), slávna Demidovská knižnica. Moskovský kampus má vyše 315-tisíc metrov štvorcových. metrov plochy. Celková plocha pobočkovej siete presahuje 451 tisíc metrov štvorcových. metrov.

Akadémia je v súčasnosti ideológom a vývojárom projektov pre systém kontinuálneho vzdelávania v Rusku. Vypracovali sme koncepciu formovania moderného systému kontinuálneho vzdelávania štátnych zamestnancov, na základe ktorej je možné modernizovať systém zdokonaľovania a preškoľovania štátnych zamestnancov Ruskej federácie.

Nariadením prezidenta Ruskej federácie z 25. decembra 2009 č. Pr-3484 a v súlade s nariadením vlády Ruskej federácie zo dňa 22. apríla 2010 č. 636-r bola Akadémia určená jediným dodávateľom školiaceho a rekvalifikačného programu pre najvyšší stupeň rezervy riadiaceho personálu. Nariadením prezidenta Ruskej federácie zo dňa 2. mája 2012 č. 202-rp bola akadémia určená ako jediný vykonávateľ štátneho príkazu vydaného v roku 2012 orgánmi federálnej vlády na pokročilé školenie až 1 000 federálnych štátnych zamestnancov. .

Akadémia aktívne spolupracuje so zakladajúcimi subjektmi Ruskej federácie, a to tak v oblasti vzdelávania, ako aj spoločnej práce zameranej na inovatívny rozvoj ich ekonomík.

Poslanie akadémie

Poslaním akadémie je „formovať manažérsku elitu Ruska, komunitu ekonómov a profesionálnych lídrov“. Jednotná akadémia bude pravdepodobne plnohodnotným monopolistom vo vzdelávaní personálu pre štátnu službu na federálnej aj regionálnej úrovni. Podľa Kommersant vidí Biely dom francúzsku národnú administratívnu školu – ENA – ako vzor pre akadémiu.

Školenie globálne konkurencieschopných a adaptívnych riadiacich pracovníkov pre štátny, verejný a súkromný sektor s cieľom riešiť problém inovatívneho rozvoja spoločnosti;

Implementácia základných a aplikovaných vedecký výskum a vývoj v sociálno-ekonomickej a humanitárnej oblasti;

Vedecká a odborno-analytická podpora vládnych orgánov Ruskej federácie.

Slávni profesori akadémie

Poznámky

Odkazy

• Ruská akadémia národného hospodárstva a verejnej správy pod vedením prezidenta Ruskej federácie
• Federálna štátna rozpočtová vzdelávacia inštitúcia vyššieho odborného vzdelávania „Ruská akadémia národného hospodárstva a verejnej správy pod vedením prezidenta Ruskej federácie“
• Katedra urbanistického manažmentu a výstavby, Fakulta Ministerstva zahraničných vecí Ruskej akadémie národného hospodárstva a verejnej správy pod vedením prezidenta Ruskej federácie

Vyššie vzdelávacie inštitúcie v Moskve
Štátne univerzity ( - lekárske, - vojenské)
univerzity
akadémie
Ústavy
Zimné záhrady
Pobočky
Neštátne univerzity ( - teologické)
univerzity
akadémie
Ústavy	Biblicko-teologická sv. ap. Andrey Birkat Jicchak Vyššia škola kulturológie Humanitárny Eurázijský otvorený inštitút Odvetvia služieb Obchod a práva Otvorené obchodné vzdelávanie a dizajn

Adresa sídla 119606, Moskva, Vernadsky Avenue, 84 webové stránky http://www.rags.ru/

Ruská akadémia verejnej správy(RAGS) za prezidenta Ruskej federácie bola vytvorená dekrétom prezidenta Ruskej federácie zo 6. júna 1994 č.1140.

Akadémia plní funkcie vzdelávacieho, metodického, vedeckého, informačného a analytického centra pre problematiku štátnej služby v Ruskej federácii, ako aj riadi systém rekvalifikácie a ďalšieho vzdelávania štátnych zamestnancov.

Príbeh RAGS bol vytvorený na základe Ruskej akadémie manažmentu, ktorá existovala v rokoch 1994 až 1994. A jeho základom bola zasa Akadémia spoločenských vied pri ÚV KSSZ, vytvorená v Moskve 2. augusta ako vyššia stranícka vzdelávacia inštitúcia, ktorá pripravovala teoretických pracovníkov pre ústredné stranícke inštitúcie Ústredný výbor komunistických strán. zväzových republík, okresných a krajských výborov KSSZ, ako aj pedagógov vysokých škôl, vedeckých pracovníkov výskumných inštitúcií a vedeckých časopisov. Uskutočnilo sa školenie špecialistov o histórii CPSU, bežné problémy politická ekonomika, ekonomika priemyslu, ekonomika poľnohospodárstva, svetová ekonomika, dialektický a historický materializmus, kritika modernej buržoáznej filozofie a sociológie, vedecký komunizmus, dejiny sovietskej spoločnosti, dejiny medzinárodných komunistických robotníkov a národnooslobodzovacieho hnutia, literárna kritika, dejiny umenia a žurnalistika. V roku 1964 bol pod AON vytvorený Inštitút vedeckého ateizmu. Akadémia sociálnych vied školila postgraduálnych študentov po dobu 3 rokov. Do konca tretieho ročníka doktorandi obhajovali dizertačnú prácu na akademický titul Ph.D. O Akadémii Ruská akadémia verejnej správy pod vedením prezidenta Ruskej federácie bola zriadená dekrétom prezidenta Ruskej federácie zo 6. júna 1994 č. 1140. V súlade s týmto dekrétom je akadémia poverená funkciami vzdelávacej, metodické, vedecké a informačno-analytické centrum pre problémy verejnej služby v Ruskej federácii. Nariadením vlády Ruskej federácie z 10. decembra 2007 č. 852 bola schválená Charta Federálnej štátnej vzdelávacej inštitúcie vyššieho odborného vzdelávania „Ruská akadémia verejnej správy pod vedením prezidenta Ruskej federácie“. Zakladateľom akadémie je vláda Ruskej federácie. Dekrétom prezidenta Ruskej federácie z 28. marca 2000 č. 585 bol Vladimír Konstantinovič Egorov, doktor filozofie, profesor, ctený vedec Ruskej federácie, vymenovaný za prezidenta-rektora Ruskej akadémie verejnej správy za prezidenta. Ruskej federácie. 25. decembra 2007 v súlade so Zákonníkom práce Ruskej federácie (druhá časť článku 67), Chartou akadémie, schválenou uznesením vlády Ruskej federácie z 10. decembra 2007 č. 852, ako výsledok tajného hlasovania na Konferencii pedagogických zamestnancov, vedeckých pracovníkov a zástupcov ostatných kategórií pracovníkov a študentov akadémie bol za rektora akadémie zvolený bývalý prezident-rektor Dr. F. Sc., profesor, ctený vedecký pracovník Ruskej federácie Vladimír Konstantinovič Egorov. Činnosť akadémie sa vykonáva v súlade so zákonmi „o vzdelávaní“, „o vyššom a postgraduálnom odbornom vzdelávaní“, „o systéme štátnej služby Ruskej federácie“, „o štátnej službe Ruskej federácie“ , dekréty a nariadenia prezidenta Ruskej federácie, Charta akadémie a stanovuje jej účel: školenie a rekvalifikácia občanov pre verejnú službu; odborná rekvalifikácia a zdokonaľovanie federálnych štátnych zamestnancov, štátnych zamestnancov zakladajúcich subjektov Ruskej federácie, osôb obsadzujúcich obecné funkcie, osôb zaradených do personálnej rezervy na obsadenie voľných miest v štátnej službe, pracovníkov uvoľnených z dôvodu zníženia stavu alebo likvidácie štátnych orgánov, ako aj iné vzdelávacie služby v súlade s licenciou na oprávnenie vykonávať vzdelávaciu činnosť; príprava vysokokvalifikovaného vedeckého a vedecko-pedagogického personálu; organizovanie a vedenie základného a aplikovaného vedeckého výskumu; vykonávanie výskumu, vykonávanie prác a poskytovanie služieb podľa pokynov administratívy prezidenta Ruskej federácie; poskytovanie konzultačných a informačných a analytických služieb, ako aj vedeckých a metodických služieb orgánom federálnej vlády, vládnym orgánom zakladajúcich subjektov Ruskej federácie, orgánom miestnej samosprávy a organizáciám; vedecká a organizačná podpora medzinárodných programov a projektov spolupráce v oblasti verejnej služby; realizácia medzinárodnej spolupráce v oblastiach zodpovedajúcich profilu akadémie. Akadémia koordinuje vzdelávaciu, vedeckú, informačno-analytickú a metodickú činnosť federálnych štátnych vzdelávacích inštitúcií, ktoré školia štátnych zamestnancov uvedených v prílohe vyhlášky prezidenta Ruskej federácie z 10. novembra 2006 č. 1264. Akadémia školí zamestnancov federálnych vládnych orgánov a administratívy, vládnych orgánov zakladajúcich subjektov Ruskej federácie, zamestnancov samospráv, zástupcov zákonodarných, výkonných a súdnych orgánov, zamestnancov obchodných štruktúr s vysokoškolským vzdelaním. Stredoškolské vzdelávacie programy zahŕňajú odbornú prípravu v odboroch „Štátna a komunálna správa“, „Právo“, „Ekonomika práce“, „Krízový manažment“, „Národné hospodárstvo“, „Svetové hospodárstvo“, „Dane a dane“, „Manažment organizácie“ , „Psychológia“, „Personálny manažment“, „Poliológia“, „Sociológia“, „História“, „Podpora dokumentácie a dokumentácie pre manažment“, „Aplikovaná informatika v riadení štátu a samospráv“. V rámci týchto odborností sa vzdelávajú ekonómovia, právnici, sociológovia, psychológovia, manažéri atď. Šesť špecializovaných magisterských programov zabezpečuje prijatie na štúdium v ​​odbore Ekonomika. Akadémia v súlade s dekrétom prezidenta Ruskej federácie z 28. decembra 2006 č. 1474 „O doplnkovom odbornom vzdelávaní štátnych zamestnancov Ruskej federácie“ prijíma opatrenia na rozšírenie rekvalifikácie a ďalšieho vzdelávania štátnych zamestnancov. Boli vyvinuté nové špeciálne programy, organizujú sa kurzy a semináre o problémoch verejnej služby, personálnej a sociálnej politiky, právneho rámca ruská štátnosť a administratívne reformy, domáce a zahraničné skúsenosti s riadením sociálno-ekonomických a politických procesov. Vzdelávacie programy sú tvorené v súlade s kvalifikačnými požiadavkami na štátnych zamestnancov, čo prispieva k ich odbornému rastu a úspešnej certifikácii. Najdôležitejšou oblasťou doplnkového odborného vzdelávania pre štátnych zamestnancov a pracovníkov obchodného manažmentu je realizácia programov Master of Public Administration (MPA) a Master of Business Administration (MBA) spolu so zahraničnými partnermi. V roku 2008 Akadémia po prvý raz otvorila svoje brány absolventom škôl a vysokých škôl a ponúka vzdelávanie vo vzdelávacích programoch prvého vyššieho odborného vzdelávania v odboroch „Psychológia“ a „Právo“, bakalárske štúdium „Ekonomika“ a „Manažment“ . Akadémia pripravuje vysokokvalifikovaný vedecký a pedagogický personál formou denného a externého postgraduálneho štúdia, doktorandského štúdia a súťažných foriem. Obhajoba doktorandských a diplomových prác sa uskutočňuje v 16 dizertačných radách. Pedagogickí a vedeckí pracovníci akadémie vykonávajú významnú vedeckú prácu zameranú na štúdium teoretických a praktických problémov verejnej služby a personálnej politiky, poskytujú vedecko-metodický základ pre prípravu, preškoľovanie a zdokonaľovanie personálu, informačnú a analytickú podporu verejná služba. Akadémia má 20 katedier a ďalšie štrukturálne divízie. 54,5 % učiteľov akadémie sú doktori vied, profesori, 40 % kandidáti vied, docenti. Na prednášky sú pozvaní odborníci z popredných vládnych a vedeckých inštitúcií Ruska, Spoločenstva nezávislých štátov, ako aj Nemecka, Francúzska, Anglicka, USA a ďalších krajín. Akadémia spolupracuje s medzinárodnými organizáciami, univerzitami, školiacimi strediskami a odborníkmi zo štátnych a samosprávnych orgánov. Akadémia organizuje medzinárodné a celoruské konferencie a semináre a realizuje vzdelávacie a vedecké medzinárodné projekty. Akadémia má modernú materiálnu základňu pre vzdelávací a výskumný proces. Komplex jeho budov, ktorý sa nachádza na juhozápade Moskvy, zahŕňa: dve vzdelávacie budovy s celkovou rozlohou 120 tisíc metrov štvorcových. m; dva hotely s 1 300 jednolôžkovými a dvojlôžkovými izbami; kapacita posluchárne viac ako sto učební, vrátane Veľkej zborovej sály s 910 miestami na sedenie a Malej sály s kapacitou 400 miest (mnohé učebne sú vybavené modernými technickými prostriedkami); vlastnú knižnicu, ktorá sa formovala desaťročia a ktorej fondy dosahujú približne dva milióny položiek v ruštine a cudzích jazykoch. Ruská akadémia verejnej správy pod vedením prezidenta Ruskej federácie poskytuje študentom, poslucháčom, postgraduálnym študentom a doktorandom všetky príležitosti na plodnú prácu, kultúrnu rekreáciu a šport. rektorov 1970-1977 - Iovchuk Michail Trifonovič 1978-1983 - Medvedev, Vadim Andrejevič 1983-1991 - Yanovsky, Rudolf Grigorievich oddelenia Akmeológia a psychológia profesionálnej činnosti Budovanie štátu a právo Verejná správa, právna podpora štátnej a komunálnej služby Štátna služba a personálna politika Inovatívne technológie vo vláde a biznise Cudzie jazyky Informačné technológie v manažmente História ruskej štátnosti Kultúrne štúdiá a obchodná komunikácia Zvládanie Národné a federálne vzťahy Politológia a politický manažment (oficiálna stránka) Právna podpora trhovej ekonomiky sociológia Pracovná a sociálna politika Riadenie sociálnych a environmentálnych systémov Telesná výchova filozofia Financie a priemyselná ekonomika (oficiálna stránka) Ekonomika a štátna regulácia trhovej ekonomiky UNESCO "Verejná služba a riadenie sociálno-ekonomických procesov" Ústavy Inštitút vyššieho odborného vzdelávania (IVO) Inštitút verejného obstarávania RAGS Inštitút dištančného vzdelávania Inštitút ďalšieho odborného vzdelávania (IDPO) Ústav vedeckého výskumu a informácií (INRI) Medzinárodný inštitút verejnej služby a manažmentu (MIGSU) Zvládanie Odbor pre koordináciu výchovno-vzdelávacej činnosti Postgraduálne a doktorandské štúdium Výkonné riaditeľstvo Rady rektorov federálnych štátnych vzdelávacích inštitúcií Výpočtová technika a informačné systémy Biznis manažment Finančné a ekonomické Mimorozpočtové aktivity Účtovníctvo a finančná kontrola Ekonomický Inžinierske a technické Investičná výstavba Sociálne služby a služby "Academservice" Logistika Právne oddelenie centrá Centrum pre štátno-konfesionálne vzťahy Centrum zabezpečenia kvality vzdelávania Informačno-metodické centrum pre technológie štátnej správy a samosprávy Centrum experimentálnych vzdelávacích programov Monitorovanie kontrolovaná vládou a práva Medzinárodné vzťahy Problémy migračnej politiky Sociologické Situačný Centrum pre investície a inovácie Publikovanie Centrum plánovania a prognóz kariéry Lekárska Podnikanie Redakčná rada časopisu "Verejná služba" Kultúrne Vidiecky vzdelávací a zdravotný komplex "Solnechny"

harmonogram Prevádzkový režim:

Po, Ut, St, Št, Pia. od 10:00 do 17:00

Najnovšie recenzie od RANEPA

Lina Prosto 19:11 28.02.2020

Nedá sa opísať slovami, aká som rada, že študujem na RANEPA, pretože práve tu som sa cítila súčasťou niečoho väčšieho, tu som si konečne našla dobrých priateľov, získala dostatok vedomostí od našich učiteľov a teraz píšem diplomovku. Počas celého tohto obdobia sa na univerzite uskutočnilo toľko podujatí a majstrovských kurzov, že som nesmierne vďačný RANEPA, že mi dala príležitosť zúčastniť sa tohto všetkého!

Nemôžem ani uveriť, že už prešlo 5 rokov, ale som univerzite za všetko nesmierne vďačný!

...

Anonymná recenzia 05:10 11.01.2019

Galéria RANEPA

všeobecné informácie

Federálna štátna rozpočtová vzdelávacia inštitúcia vysokoškolského vzdelávania „Ruská akadémia národného hospodárstva a verejnej správy pod vedením prezidenta Ruskej federácie“

Pobočky RANEPA

vysoké školy RANEPA

• Vysoká škola Ruskej akadémie národného hospodárstva a verejnej správy pod vedením prezidenta Ruskej federácie
• Vysoká škola Ruskej akadémie národného hospodárstva a verejnej správy pod vedením prezidenta Ruskej federácie - v Nižnom Novgorode
• Vysoká škola Ruskej akadémie národného hospodárstva a verejnej správy pod vedením prezidenta Ruskej federácie - v Meleuze
• Vysoká škola Ruskej akadémie národného hospodárstva a verejnej správy pod vedením prezidenta Ruskej federácie - v Unechi
• Vysoká škola Ruskej akadémie národného hospodárstva a verejnej správy pod vedením prezidenta Ruskej federácie - v Smolensku
• Vysoká škola Ruskej akadémie národného hospodárstva a verejnej správy pod vedením prezidenta Ruskej federácie - v Penze
• Vysoká škola Ruskej akadémie národného hospodárstva a verejnej správy pod vedením prezidenta Ruskej federácie - vo Volokolamsku
• Vysoká škola Ruskej akadémie národného hospodárstva a verejnej správy pod vedením prezidenta Ruskej federácie - v Tveri
• Vysoká škola Ruskej akadémie národného hospodárstva a verejnej správy pod vedením prezidenta Ruskej federácie - v Omsku
• Vysoká škola Ruskej akadémie národného hospodárstva a verejnej správy pod vedením prezidenta Ruskej federácie - v Saratove
• Vysoká škola Ruskej akadémie národného hospodárstva a verejnej správy za prezidenta Ruskej federácie - v Petrohrade
• Vysoká škola Ruská akadémia národného hospodárstva a verejnej správy pod vedením prezidenta Ruskej federácie - v Čeboksaroch
• Vysoká škola Ruskej akadémie národného hospodárstva a verejnej správy pod vedením prezidenta Ruskej federácie - v Rostove na Done
• Vysoká škola Ruskej akadémie národného hospodárstva a verejnej správy pod vedením prezidenta Ruskej federácie - v Dimitrovgrade
• Vysoká škola Ruskej akadémie národného hospodárstva a verejnej správy pod vedením prezidenta Ruskej federácie - v Dzeržinsku
• Vysoká škola Ruskej akadémie národného hospodárstva a verejnej správy pod vedením prezidenta Ruskej federácie - v Kaliningrade

Licencia

č.02787 s platnosťou na dobu neurčitú od 12.07.2018

Akreditácia

č.02728 s platnosťou od 13.12.2017

Výsledky monitorovania Ministerstva školstva a vedy pre RANEPA

Index	2019	2018	2017	2016	2015	2014
Ukazovateľ výkonnosti (z 5 bodov)	4	5	6	6	6	4
Priemerné skóre jednotnej štátnej skúšky pre všetky odbory a formy štúdia	70.77	68.84	68.23	71.46	66.45	71.94
Priemerné skóre jednotnej štátnej skúšky pre tých, ktorí sú zapísaní v rozpočte	91.36	91.4	89.43	88.30	88.04	90.05
Priemerné skóre jednotnej štátnej skúšky tých, ktorí sa zapísali na komerčnom základe	67.58	65.26	65.14	68.38	62.35	69.07
Priemerné minimálne skóre jednotnej štátnej skúšky pre všetky špecializácie pre študentov denného štúdia	43	42.35	41.62	52.52	49.21	51.79
Počet študentov	18889	18364	18211	17412	15400	14864
Oddelenie na plný úväzok	14525	14005	13799	12243	11393	8887
Oddelenie na čiastočný úväzok	1847	2086	2206	2097	1687	2088
Extramurálna	2517	2273	2206	3072	2320	3889
Všetky údaje	správa	správa	správa	správa	správa	správa

Univerzitné recenzie

Najlepšie právnické univerzity v Rusku podľa medzinárodnej informačnej skupiny "Interfax" a rozhlasovej stanice "Echo of Moscow"

Najlepšie finančné univerzity v Rusku podľa časopisu „FINANCE“. Rating vychádza z údajov o vzdelaní finančných riaditeľov veľkých podnikov.

TOP 5 univerzít v Moskve s najvyšším a najnižším skóre USE v študijnom odbore „Jurisprudencia“ v roku 2013. Náklady na platené školenie.

Výsledky prijímacej kampane v roku 2013 na špecializované ekonomické univerzity v Moskve. Rozpočtové miesta, skóre USE úspešného absolvovania, školné. Profily vzdelávania ekonómov.

O RANEPA

Štruktúra RANEPA

Ruská prezidentská akadémia národného hospodárstva a verejnej správy je najväčšou univerzitou v Rusku, ktorá študuje mladých odborníkov pre všetky oblasti manažmentu. RANEPA je jednou z najmladších a najperspektívnejších vzdelávacích inštitúcií, vyhláška o jej vytvorení bola podpísaná v roku 2010. Akadémia zahŕňala:

• 12 regionálnych ústavov spolkového významu;
• Národohospodárska akadémia;
• Ruská akadémia verejnej správy.

Pobočky RANEPA boli otvorené v mestách ako Novosibirsk, Čeľabinsk, Arzamas, Nižný Novgorod, Rostov na Done a ďalšie, celkovo je v krajine 68 pobočiek pod záštitou Ruskej prezidentskej akadémie národného hospodárstva a verejnej správy na území 58 zakladajúcich subjektov federácie. Celkový počet študentov v celej krajine je viac ako 200 tisíc ľudí, pričom 35 tisíc z nich študuje dennou formou.

RANEPA je nielen najväčšou vysokou školou v Rusku so špecializáciou na humanitné vedy, ale aj významným konkurentom popredných európskych inštitúcií v oblasti ekonómie a sociológie. Obľúbenosť akadémie zdôrazňujú jej popredné miesta v národných rebríčkoch a rôzne štatistiky.

Učitelia, študenti a vzdelávací systém v RANEPA

V moskovskej pobočke RANEPA dnes študuje viac ako 4 500 tisíc študentov 82 špecializácií. Pre študentov je k dispozícii internát. Štruktúra prípravy v akadémii sa vyznačuje výraznou rôznorodosťou. Študentom sa teda ponúka:

• 26 špecializovaných vzdelávacích programov;
• 22 bakalárskych študijných programov;
• 14 magisterských študijných programov;
• 31 programov pre študentov, ktorí chcú získať stredoškolské špecializované vzdelanie.

K vytváraniu a aktualizácii vzdelávacích kurzov dochádza každoročne, dnes univerzita vyvinula a implementovala približne 700 doplnkových vzdelávacích programov. Pre tých, ktorí chcú pokračovať v procese chápania nových právd, je k dispozícii postgraduálne a doktorandské štúdium. V prvom prípade si študenti môžu vybrať zo 65 vedeckých odborov av druhom z 25.

RANEPA má pôsobivý učiteľský zbor. Študentov vyučuje viac ako 3 000 vysokokvalifikovaných učiteľov, z ktorých 700 má doktorandský titul a profesorov.

Školenie v RANEPA je skutočne jedinečné. Táto univerzita poskytuje nielen klasické základné zručnosti pre mladých študentov, ale aj rozsiahly rozvoj projektu kontinuálneho vzdelávania štátnych zamestnancov. Inovatívny nápad bol prvýkrát stelesnený v stenách akadémie. Jeho hlavný význam spočíva v neustálom vzdelávaní a podpore pracovníkov v tomto manažérskom sektore, rekvalifikácii, pokročilom vzdelávaní a rôznych poradenských činnostiach.

RANEPA integruje globálne skúsenosti

RANEPA sa špecializuje na vzdelávanie manažérov najvyššej triedy, absolventi univerzity nie sú vo svojich vedomostiach horší ako študenti popredných zahraničných inštitútov. Školenie prebieha podľa prestížnych medzinárodných programov MBA (Master of Business Administration) a EMBA (Executive Master of Business Administration), ktoré sú relevantné v globálnom biznise. RANEPA sa tiež stala prvou univerzitou, ktorá vyučovala systém MPA (Master of Public Administration). Tento inovatívny prístup umožňuje poskytnúť ruskej vláde vysokokvalifikovaný personál.

Na základe akadémie bol implementovaný podnikateľský inkubátor, ktorý svetové spoločenstvo, konkrétne v hodnotení časopisu Forbes, ohodnotilo ako najpokročilejšie a najúspešnejšie v Rusku.

RANEPA venuje veľkú pozornosť interakcii so zahraničnými kolegami. Dochádza tak k výmene skúseností so známymi svetovými univerzitami vrátane Harvardu a Stanfordu. Spolupráca je založená na vzájomne výhodných podmienkach, akadémia vysiela svojich študentov na stáže, prijíma študentov zo zahraničia na školenia, rozvíja spoločné projekty.

Ciele, zámery a princípy fungovania univerzity

Dnes stojí RANEPA pred týmito najdôležitejšími úlohami:

• školenie vysokokvalifikovaného personálu pre vládne a verejné štruktúry;
• vykonávanie výskumu v sociálnej a ekonomickej oblasti;
• vývoj vedeckých prác;
• poskytovanie vedeckej a odbornej pomoci orgánom;
• stanovenie vzdelávacích štandardov, sledovanie a požadovanie ich implementácie.

Ruská prezidentská akadémia národného hospodárstva a verejnej správy dodržiava tieto zásady odbornej prípravy:

• kontinuita (počiatočný výcvik, pokročilý výcvik, preškolenie);
• individuálny prístup (študenti si môžu vytvoriť svoj vlastný program zo špecifického súboru modulových kurzov);
• využitie medzinárodných skúseností vo výcviku (výmenné študentské programy, stáže);
• inovatívne vyučovacie metódy (obchodné hry, simulátory, praktické cvičenia);
• Základom tréningu je získanie praktických zručností.

Ruská akadémia národného hospodárstva a verejnej správy pod vedením prezidenta Ruskej federácie (RANEPA) je najväčším vzdelávacím centrom v Rusku. Viac ako 450 zmlúv so zahraničnými partnerskými univerzitami nám umožňuje úspešne realizovať spoločné vzdelávacie programy. Prezidentská akadémia je často nazývaná „kováčňou ministrov“, práve tu prešiel rekvalifikáciou minister obrany SK. Shoigu a predseda účtovnej komory A.V. Kudrin.

Štruktúra

RANEPA zahŕňa 14 štrukturálnych divízií. História vzdelávacieho centra sa začala písať v roku 2010 po zlúčení Akadémie verejnej správy pod vedením prezidenta Ruskej federácie s Akadémiou národného hospodárstva. Štruktúra inštitúcie zahŕňa ďalších 12 univerzít.
Sieť pobočiek RANEPA zahŕňa 54 univerzít s viac ako 80 000 študentmi. Študenti z regiónov môžu využiť právo na prestup na jeden z moskovských inštitútov alebo fakúlt, ak sú na kurze voľné miesta. Informácie o voľných pracovných miestach sú zverejnené v príslušnej sekcii na oficiálnej stránke univerzity a jej pobočiek.

Študijné programy

Výhody štúdia na RANEPA

• Vysoká konkurencia a úspešné skóre pre rozpočtové miesta. RANEPA je jednou z najpopulárnejších univerzít v krajine. Pri niektorých programoch je súťaž viac ako 70 ľudí na miesto. Sú oblasti, kde sú všetky rozpočtové miesta obsadené olympijskými medailistami. Zároveň pri platenom vzdelávaní sú body za zápis spravidla dosť nízke (od 30 do 55 v jednom predmete).
• Náklady na vzdelanie. Priemerné náklady na rok štúdia pre vysokoškolské programy sú 300 000 rubľov. Existujú programy, ktorých cena dosahuje 580 000 rubľov. Ak pridáte životné náklady v hlavnom meste Ruskej federácie, získate pôsobivú sumu.

Požiadavky na prijatie

Zoznam dokumentov pre uchádzačov o vysokoškolské/špecializované programy:

• Vyhlásenie;
• doklad totožnosti;
• výsledky jednotnej štátnej skúšky;
• Vzdelávací dokument;
• Diplomy/certifikáty potvrdzujúce individuálne úspechy;
• 2 fotografie 3*4;
• Dokumenty/certifikáty potvrdzujúce osobitné práva pri prijatí.

Podrobné informácie na webovej stránke.

Pri prijímaní na rozpočtové miesta sa prijímacej komisii RANEPA alebo EMIT predkladá balík dokumentov. Ak je uchádzač prijatý len na štúdium na základe zmluvy, dokumenty sa predkladajú štruktúrnym jednotkám.

Lehoty a postup pri predkladaní dokumentov

Termíny a postup poskytovania súboru dokumentov na prijatie na magisterské štúdium určujú prijímacie komisie príslušných fakúlt. Webová stránka RANEPA poskytuje možnosť podať žiadosť.

Vstup cudzích občanov v rámci kvóty

Všeobecné prijímanie cudzincov

Zahraniční uchádzači môžu súčasne predložiť dokumenty na prijatie na základe kvóty a zmluvy. Ak sa chcete zaregistrovať na platenom základe, musíte prejsť testovaním z 2 predmetov alebo poskytnúť Výsledky jednotnej štátnej skúšky(podľa výberu žiadateľa). Dokumenty musia byť preložené do ruštiny a overené notárom. Termíny prihlášok, testovania a zápisu sú spoločné pre všetkých uchádzačov.

Ako sa pripraviť na prijatie

Štipendijné programy a granty RANEPA

Študenti denného bakalárskeho/špecializovaného štúdia, ktorí študujú s obmedzeným rozpočtom, môžu požiadať o niekoľko typov štipendií.

Názov štipendia	Základňa	Požiadavky	Množstvo, rub./mes.
Štát	Žiadny dlh alebo „uspokojivé“ hodnotenie	"super"	2000
		"Dobré Vynikajúce"	1700
		"dobre"	1628
Štátny sociálny	Príslušnosť k jednej zo sociálnych kategórií	Podporné dokumenty	2442
prezident Ruskej federácie	Vynikajúci akademický úspech	Žiaci od 3. roč	2200
prezidenta Ruskej federácie za štúdium v ​​zahraničí	Vynikajúce úspechy vo vede, kultúre a umení	Minimálne rok pred maturitou	individuálne
vláda Ruskej federácie	Vynikajúci akademický úspech	Žiaci od 3. roč	1440
Granty od prezidenta Ruskej federácie	Začlenenie do GIR o deťoch s výnimočnými schopnosťami	Vstupné tento rok	20000

Okrem vyplácania štátnych štipendií RANEPA podporuje talentovaných študentov za asistencie partnerských spoločností. Gazprombank, British Petroleum a Správna rada Prezidentskej akadémie každoročne uznávajú viac ako 50 študentov. Výška mesačných osobných štipendií sa pohybuje od 10 000 rubľov do 35 000 rubľov.

Kariérny rozvoj

Centrum rozvoja kariéry aktívne pomáha pri zamestnávaní, rozvoji obchodných vzťahov s partnermi RANEPA. Konzultácie pri výbere povolania a písaní životopisu, organizovanie praxí, stáží a práce v teréne počas letných prázdnin sú tým, ako univerzita podporuje študentov v budovaní kariéry už pred ukončením štúdia.
S Prezidentskou akadémiou spolupracuje viac ako 50 ľudí a majú záujem zamestnať študentov, ktorí sa osvedčili na rôznych fórach, case Championships a prezentáciách. Partnermi RANEPA sú viaceré popredné banky, medzinárodné spoločnosti a samozrejme vládne agentúry (Moskovská vláda, Účtovná komora Ruskej federácie, Federálna pokladnica atď.).
Elektronický veľtrh práce sa koná od roku 2017. Na 1 deň sú na webovej stránke zverejnené životopisy študentov Akadémie a voľné pracovné miesta od potenciálnych zamestnávateľov. V roku 2018 dali firmy približne 1 500 pracovných ponúk, z ktorých štvrtinu prijali študenti. Na základe výsledkov veľtrhu sú zverejnené zoznamy najžiadanejších študentov a zamestnávateľov.

Medzinárodná výmena

Prezidentská akadémia realizuje viac ako 100 medzinárodných výmenných programov v bakalárskom a magisterskom stupni štúdia. Študenti Vysokej školy vyššieho vzdelávania Ruskej prezidentskej akadémie národného hospodárstva a verejnej správy študujú v (Nemecko), ION spolupracuje s (Holandsko), FESN ponúka študentom školenie na najstaršej univerzite v Pise - (Taliansko). Podrobné informácie o aktuálnych programoch sú zverejnené na štrukturálnych divíziách.
Ak chcete študovať na jednej zo zahraničných univerzít, musíte preukázať vynikajúci akademický výkon a ovládať plynule cudzí jazyk a prejsť niekoľkými fázami výberu (bleskový rozhovor, rozhovor). Na základe výsledkov súťaže najlepších študentov sú vyslaní na semestrálne štúdium na niektorú z partnerských inštitúcií. Programy poskytujú mesačné štipendium, náhradu cestovných nákladov, ubytovanie a stravu. Podrobné informácie o medzinárodnej výmene sú zverejnené na oficiálnych stránkach divízií RANEPA.

Dvojité študijné programy

RANEPA realizuje niekoľko programov dvojitého stupňa, ktoré sú akreditované prestížnymi asociáciami po celom svete. Medzinárodné zloženie učiteľov a kombinácia rôznych medzinárodných prístupov k výučbe sú hlavnými výhodami programov. Po úspešnom absolvovaní kurzu absolventi získavajú diplom RANEPA a diplom zahraničnej partnerskej univerzity. Niektoré populárne programy:

Infraštruktúra

Školenie v podstate prebieha v jednej z 9 budov na Vernadsky Avenue, neďaleko stanice. stanica metra "Yugo-Zapadnaya". S výnimkou 3 internátov sa infraštruktúra nachádza v hlavnom kampuse akadémie:

študentský život

Aktivita. Okrem vyučovania sa žiaci zúčastňujú rôznych podujatí organizovaných Akadémiou: klub, ,, slávna. Rušný študentský život otvára príležitosti na rozvoj organizačných schopností, kreativity, verejného vystupovania a iných mäkkých zručností. Samozrejme, na účasť potrebujete voľný čas od hlavného štúdia a takýto „luxus“ nemajú študenti na všetkých fakultách.
Gajdarovo fórum. Každoročné fórum, ktoré organizuje RANEPA od roku 2010, sa venuje otázkam politického, ekonomického a sociálneho rozvoja. Na medzinárodnom podujatí sa ako dobrovoľníci zúčastňuje viac ako 500 študentov akadémie. V záverečný deň hovoria najmladší účastníci, medzi ktorými sú študenti RANEPA.
Letný kampus. Jedna z najvýznamnejších každoročných udalostí v študentskom živote. Od roku 2012 prichádzajú do Kazane študenti z rôznych miest a krajín, aby navštevovali medzinárodnú školu vedenia. Formát podujatia zahŕňa školenia a majstrovské kurzy od učiteľov a odborníkov z rôznych oblastí.

Slávni absolventi

• IN AND. Matvienko – predseda Rady federácie Ruskej federácie (2011 – súčasnosť);
• V.V. Volodin – predseda Štátnej dumy Ruskej federácie (2016 – súčasnosť),
• A.G. Siluanov – prvý podpredseda vlády Ruskej federácie (2018 – súčasnosť);
• S.V. Kirijenko – prvý zástupca vedúceho prezidentskej administratívy (2016 – súčasnosť);
• A.L. Kudrin – predseda účtovnej komory (2018 – súčasnosť);
• IN AND. Skvorcovová – ministerka zdravotníctva Ruskej federácie (2012 – doteraz);
• V.S. Černomyrdin – predseda vlády Ruskej federácie (1993 - 1998), mimoriadny a splnomocnený veľvyslanec Ruska na Ukrajine (2001 - 2009);
• S.K. Šojgu – minister obrany Ruskej federácie (2012 – súčasnosť);
• S.S. Zhurova – prvá podpredsedníčka výboru Štátnej dumy Federálneho zhromaždenia Ruskej federácie pre medzinárodné záležitosti (2013 – doteraz);
• S.V. Khorkina – asistentka Riaditeľstva kontroly prezidenta Ruskej federácie (2012 – doteraz).