Çocuklar için elektrik nasıl üretilir? Elektrik akımı nereden gelir ve evlerimize nasıl ulaşır? Bu kesintileri önlemek için ne yapılmalı?

Eğitici yolculuk-tanıma “Elektrik ve elektrikli ev aletleri”

Krivyakova Elena Yuryevna, konuşma terapisi grubu öğretmeni, MBDOU çocuk gelişim merkezi - 315 numaralı anaokulu, Çelyabinsk

Tanım:

Bir eğitim yolculuğunun senaryosunu dikkatlerinize sunuyoruz. Bölüm “Çocuk ve çevremizdeki dünya”. Eğitim yolculuğu senaryosu, elektrik ve elektrikli cihazlar hakkındaki bilgilerin genişletilmesi ve genelleştirilmesi, güvenli davranış elektrik ve elektrikli aletlerle ilgili olarak, günlük yaşamı çevreleyen nesnelere ilgi, edinilen bilgilerin oyun etkinliklerinde kullanılması. Hazırlanan materyal, ek eğitim öğretmenleri, konuşma terapisi öğretmenleri ve genel eğitim grupları için faydalı olacaktır.
Eğitim alanlarının entegrasyonu:“Biliş”, “İletişim”, “Güvenlik”, “Sosyalleşme”.
Çocuk etkinliği türleri: oyun, eğitici, iletişimsel, deneysel.
Hedef:Çevredeki dünyadaki olgulara ve nesnelere ilginin geliştirilmesi. Güvenli davranış bilgisini genişletmek.
Görevler
Eğitici:
1. Elektrik ve elektrikli aletler hakkındaki bilgilerinizi genişletin.
2. Çocukların elektriğin yararları ve tehlikeleri hakkındaki bilgilerini özetleyin.
3. Çocukların kelime dağarcığını yeni kavramlarla "hidroelektrik santral", "pil", "elektrik akımı" ile doldurun.
Düzeltici ve gelişimsel:
4. Çocukların konuşmasını ve zihinsel aktivitesini etkinleştirin. Düşüncelerinizi açık ve yetkin bir şekilde formüle etme yeteneğini geliştirin.
5. Onomatopoeia sırasında çocuklarda ses telaffuzunu otomatikleştirin.
6. Görsel ve işitsel dikkati, sözel ve mantıksal düşünmeyi, hafızayı, yaratıcı hayal gücünü geliştirin.
7. Ortak faaliyetlerde çocukların sosyal ve iletişim becerilerini geliştirin.
Eğitici:
8. Bir arkadaşınızı dinleme ve bir başkasının fikrini kabul etme becerisi sayesinde akranlarınıza karşı dostane bir tutum geliştirin.
9. Günlük yaşamda elektrikle çalışırken güvenli davranışa ilişkin temel becerileri geliştirmek.
Beklenen Sonuç: günlük yaşamda çevredeki nesnelere olan ilginin artması ve edinilen bilgilerin günlük yaşamda kullanılması.
Ön çalışma:“Ampulün geçmişine yolculuk” sohbeti; elektrikli aletlerle ilgili bilmeceler ve şiirler öğrenmek; elektrikli cihazların resimlerini görüntülemek; sergi için pillerle, akümülatörlerle, pillerle çalışan öğelerin seçimi; kişisel deneyimlerden çocuk hikayeleri.
Teçhizat:
- bir elektrik ampulünü gösteren kesilmiş resim;
- "aydınlatma cihazları" grubu örneğini kullanan "Ulaşımın ve Etrafımızdaki Şeylerin Evrimi" didaktik oyunundan kartlar;
- mum;
- multimedya sistemi;
- “Keşfetmek” bilimsel oyuncaklar serisinden “Elektrik sireni” gibi çeşitli bilgi alanlarında deneyler yapmak için bir oyuncak seti Dünya»;
- piller, akümülatörler, pillerle çalışan öğelerin sergilenmesi;
- şövale;
- yumuşak modüller;
- elektrikli cihazlarla çalışırken güvenlik kurallarını gösteren modeller;
- Çocuk sayısına göre ampul görselli amblemler.
Eğitim ve öğretim yöntemleri: sanatsal ifade (şiirler ve bilmeceler), gösteri materyali, TRIZ teknolojisi öğelerinin kullanımı (teknikler: “iyi - kötü”, modelleme), deney.
Koşullar:özgürce hareket edebileceğiniz geniş bir salon; çocuk sayısına göre sandalyeler; serginin bulunduğu masa; Elektrikli cihazların güvenli bir şekilde taşınması için baş aşağı modellere sahip şövale.

Kazanın ciddiyeti bağlıdır. Gerilim: Ne kadar yüksek olursa risk de o kadar yüksek olur. Vücudun nemi ve izolasyonu, vücudun direnç yeteneği, akıma maruz kalan derinin ıslak olması, toprağın ıslak olması ve mağdurun çıplak ayaklı olması durumunda zayıflar. Örneğin: kuru veya eldivenli ayaklarla, kuru zemindeki ayaklarla 220 V ile temas sadece karıncalanma hissine neden olur. Kollarınız ve bacaklarınız çıplak ve ıslaksa kalp krizi riski vardır.

Son günlerde Fransa'da farkında olmadan hepimiz bir rekor kırdık. Bu en büyük elektrik miktarı! Bu olgunun bir adı var: Buna en yüksek enerji tüketimi denir. Bu hafta inanılmaz bir rakama ulaştı. Bu durum elektrik kesintisinden korkan birçok insanı da sevindirdi.

Etkinliğin ilerleyişi:

Öğretmenin açılış konuşması (yaklaşan faaliyetler için teşvik):
Sevgili arkadaşlar! Hepinizi sağlıklı ve neşeli gördüğüme sevindim. Bugün pek çok ilginç şey öğreneceğimiz alışılmadık bir yolculuk bizi bekliyor. Ve yeni başlayanlar için...
Sorun durumu: Masanın üzerinde ne olduğuna dikkat edin? Bunlar resmin kesilmiş parçaları gibi görünüyor. Her birini bir parça alın ve genel resmi bir araya getirmeye çalışın. (çocuklar toplar).
Ne oldu? (elektrik lambası).

Eğitimci: Söyleyin bana, insanlar aydınlatma için her zaman ampul mü kullandılar? (çocukların cevapları).
Sorunun içine dalın: Sizi geçmişe dalmaya ve insanların farklı zamanlarda evlerini nasıl aydınlattığını izlemeye davet ediyorum.
Didaktik oyun “Çevremizdeki Şeylerin Evrimi”

Maksimum güç tüketimi nedir?

Çünkü bu hafta Salı ve Çarşamba günleri Fransa iki kez en fazla elektrik tüketimi rekorunu kırdı. Bu zirvenin neye karşılık geldiğini anlamak için, tüm elektrikli cihazlarımızın çalışması için güce ihtiyaç duyduğunu unutmamalıyız. Bu elektrik miktarı watt cinsinden ölçülür; örneğin bir TV her açıldığında 200 watt kullanır. Günün o saatinde tüm elektrikli aletlerin kullandığı her şeyi sayarsanız bir sayı elde edersiniz: Fransa'daki elektrik tüketimi.

Egzersiz yapmak:Önünüzde farklı aydınlatma armatürlerini gösteren resimler var. Dikkatinizi çeken ve beğendiğiniz bir resmi seçin. Ve şimdi onların yardımıyla geçmişten günümüze bir yol inşa edeceğiz. (Kartları daha önce yapılan “Ampulün geçmişine yolculuk” sohbetine uygun olarak kronolojik sıraya göre düzenleyin.).
Eğitimci: Geçmişten günümüze bir köprü kurduk. Şimdi bir mum alacağım, yakacağım ve sen beni takip edeceksin (son gelen çocuk resimleri toplar). Geçmişten “bugüne” uzanan “köprüyü” geçiyoruz.
Eğitimci: Böylece sen ve ben kendimizi şimdiki zamanda buluyoruz (öğretmen çocukları ekranın karşısındaki sandalyelere oturmaya davet eder).
Bilmece şiiri:
Duvarın tepesinde bir priz görüyorum.
Ve bu benim için ilginç hale geliyor,

(Elektrik)
Eğitimci: Evimize elektriğin nasıl geldiğini bilmek ister misiniz?
Slayt gösterisi

Neden şimdi rekor kırıyoruz?

Şu anda bu rakam tüm rekorları geride bırakıyor. Çünkü hafta içi Fransa genelinde hava soğuk. Evlerimizi sıcak tutmak için radyatörleri sonuna kadar itiyoruz.

Peki bu zirve saat kaçta gerçekleşiyor?

Aynı zamanda: 19 Normal'de çoğu insanın evine gittiği saattir.

Zirve riske değer mi?

Evet, bu bir elektrik kesintisi! Aslında çok basit: Fransa'da elektrik çoğunlukla nükleer santraller, termik santraller ve barajlar tarafından üretiliyor. Bu nesnelerin tümü sınırlı miktarlarda watt üretir. Mevcut miktarı aşarsak büyük elektrik kesintilerine neden olma riskiyle karşı karşıya kalırız.

Öğretmen şu yorumu yapıyor: Burası bir hidroelektrik santral. Yüksek basınç altında su, bir jeneratör kullanılarak elektriğin üretildiği türbine girer. Özel trafo merkezlerine tedarik ediliyor ve onlardan kablolar aracılığıyla evlerimize, hastanelerimize, fabrikalarımıza ve insanların elektriksiz yapamayacağı yerlere gidiyor.
Eğitimci: Söyle bana, insanlar elektriği odayı aydınlatmanın dışında ne için kullanıyor? (çocuklardan beklenen cevap: elektrikli aletleri kullanmak için).
Oyun "Bilmeceler-çözümler"
Çocuklar sırayla bilmeceler sorarlar. Çocuklar cevap verdikten sonra multimedya ekranında doğru cevap belirir.
1. çocuk:
Toz görsem homurdanırım
Bitireceğim ve yutacağım! (Elektrikli süpürge)
Eğitimci: Elektrikli süpürge çalışırken hangi sesleri duyabiliriz? (J)
2. çocuk:
Önce çamaşırları içine yükleyin,
Tozu dökün ve fişini takın.
Yıkama programını ayarlamayı unutmayın
Sonra gidip dinlenebilirsin. (Çamaşır makinesi)
Eğitimci:Çamaşır makinesi çalışırken hangi sesleri duyuyoruz? (RU).
3. çocuk:
Elbisen buruşmuş mu? Hiç bir şey!
şimdi düzelteceğim
Çalışmaya yabancı değilim...
Hazır! Giyilebilir. (Ütü)
Eğitimci:Ütü çalışırken hangi sesleri duyabiliriz? (PSh).
4. çocuk:
Orada farklı ürünler yaşıyor,
Köfte, sebze ve meyveler.
Ekşi krema, krema ve sosisler,
Sosis, süt ve et. (Buzdolabı)
Eğitimci: Aferin, sen ve ben sadece tüm bilmeceleri çözmekle kalmadık, aynı zamanda bu elektrikli cihazlar çalışırken duyduğumuz tüm sesleri de hatırladık.
Acaba buzdolabı çalışırken hangi sesleri duyuyoruz? (DZ'nin cevabı).
Beyler, henüz isimlendirmediğimiz elektrikli aletleri hatırlayın, isimlerini verin. (Çocukların cevaplarına slayt gösterisi eşlik eder). Herkesi hatırladın mı?
Beden eğitimi dakikası (dikkatin ve motor aktivitenin yoğunlaşması, performansın restorasyonu).
Eğitimci: Buzdolabı genellikle dairede nerede bulunur? (mutfakta)
Ve mutfakta olduğumuzu hayal edeceğiz (çocuklar metne uygun hareketler yaparlar).
Bu mutfaktaki gürültü de ne?
Köfteleri kızartacağız.
Bir kıyma makinesi alacağız
Eti hızlıca kontrol edelim.
Mikserle birlikte çırpın
Krema için ihtiyacımız olan her şey.
Pastayı hızlı bir şekilde pişirmek için
Elektrikli fırını açalım.
Elektrikli aletler bir mucizedir!
Onlarsız yaşamak bizim için kötü olurdu.
Eğitimci: Beyler, insanların elektriği evcilleştirmeyi ve hatta onu özel "evlerde" saklamayı öğrendiklerini biliyor musunuz: akümülatörler ve piller - bunlara "pil" denir (Resimleri slaytta gösterin).
Deney (özel hazırlanmış masa). Şimdi bir deney yapacağız ve elektrik sisteminin gerçekten sıradan pillerle çalışıp çalışmadığını kontrol edeceğiz. Ve elektriğin içlerinde gerçekten “yaşadığından” emin olun (“Elektrikli siren” seti ile deneyim).

Eğitimci: Arkadaşlar, insanların bu "evleri" elektriği depolamak için başka nerede kullandıklarını kim bilebilir: piller, akümülatörler? (Cevaplar: video kamera, el fenerleri, uzaktan kumanda, kamera).Öğretmen çocukların dikkatini sergiye çeker ve sergilenenleri inceler.
Eğitimci: Beyler, düşünün ve söyleyin bana, elektriğin insanlara ne gibi faydaları var? (çocukların cevapları).
- Bir zararı var mı? (çocukların cevapları).
Elektrikli cihazlarla çalışırken güvenli kullanım kuralları
Çocuklar şövalenin karşısındaki yumuşak modüllere otururlar.
Egzersiz yapmak: Modelleri kullanarak elektrikli cihazlarla çalışırken temel güvenlik kurallarını formüle etmemiz gerekiyor. Modellerin gösterimine dayanarak kuralları formüle ediyoruz.

Fransa'da arıza riski açısından diğerlerine göre daha savunmasız üç yer olduğunu bilmelisiniz: Brittany, Alpes-Maritimes ve Var, çünkü bu köşelerde yüksek gerilim hatları elektrik üretmiyor. hala sahadaki ihtiyaçlara göre yeterli elektrik var. Yani bu bölgelerde yaşıyorsanız kısayollara dikkat edin!

Bu kesintileri önlemek için ne yapabilirsiniz?

Hiçbirimiz hava durumuna müdahale edemeyeceğimiz için, büyük bir kazak eklemek veya battaniyenin altına daha fazla sarmak gibi başka numaralar da var. Bu kelimenin birkaç olası anlamı vardır: bir tür kazma veya sivri uçlu bir dağdır. Ancak "haklısın" gibi bazı ifadelerde de kullanılabilir; bu, bir yanlış anlaşılmayı veya sorunu çözmek için doğru zamanda geleceğiniz anlamına gelir. Son olarak, bir olgunun maksimuma ulaştığı zamanı anlatmak için “zirve” kullanılır.

Kural 1. Elektrik prizine yabancı nesneler, özellikle de metal nesneler sokmayın!
Neden? Çünkü akıntı tıpkı bir köprü gibi nesnenin üzerinden size doğru ilerleyecek ve sağlığınıza ciddi zararlar verebilecektir.

Kural 2. Açıktaki kablolara ellerinizle dokunmayın!
Neden? Elektrik akımı, sargı tarafından korunmayan çıplak bir telden akar ve şoku ölümcül olabilir.

Kural 3. Açık cihazlara çıplak elle dokunmayın!
Neden? Su elektriği ilettiği için elektrik çarpabilir.

Mesela Fransa'da hiç bu kadar çok elektrik tüketmediğimiz için şu anda en yüksek elektrik tüketimine ulaştığımızı söylüyoruz. Evet, negatif yükleri kaybederseniz daha fazla pozitif yük kalır! Atom pozitif yüklü hale gelir.

Doğada statik elektrik var mıdır?

Tersine, bir atom seçimi kazandığında negatif yüklü hale gelir. Eğer bir fırtına gördüyseniz ve şimşek gördüyseniz, o zaman havadaki statik elektriğin yarattığı en büyük kıvılcımlara tanık olmuşsunuzdur. Yıldırım için bu, statik elektrik üretimini uyarır.

Kural 4. Açık durumdaki elektrikli cihazları gözetimsiz bırakmayın!
Neden? Çünkü açık durumdaki elektrikli aletler yangına sebep olabilir. Evden çıkarken mutlaka ışıkların kapalı olduğundan, televizyonun, kayıt cihazının, elektrikli ısıtıcının, ütünün ve diğer elektrikli aletlerin kapalı olduğundan emin olun.
Eğitimci bir şiir okur:
ELEKTRİK
Aşağıdaki duvarda bir priz görüyorum
Ve bu benim için ilginç hale geliyor,
Orada ne tür gizemli bir canavar oturuyor?
Cihazlarımıza çalışmasını söyler mi?
Canavarın adı elektrik akımıdır.
Onunla oynamak çok tehlikeli dostum!
Ellerinizi akıntıdan uzak tutun.
Parmaklarınızı yuvaya sokmak için acele etmeyin!
Eğer akıntıyla şakalaşmaya çalışırsan,
Sinirlenecek ve öldürebilir.
Akım elektrikli cihazlar içindir, anlayın,
Onunla hiç dalga geçmesen iyi olur!
Eğitim yolculuğunu özetlemek.
Böylece elektriği ve elektrikli aletleri tanıma yolculuğumuz sona erdi. Gezimiz hakkında en çok neyi beğendiniz ve hatırladınız? (çocukların cevapları). Elektrikli aletlerin hayatımızdaki önemini hatırlamanızı, elektriğin sinsiliğini unutmamanızı diliyorum. Elektrikli cihazların kullanımına ilişkin güvenlik kurallarını unutmayın. Ve bu neşeli ampul amblemi bize yolculuğumuzu hatırlatacak.

Öğretmen çocuklara elektrik ampulünün resmini içeren bir amblem verir.

Tüm maddeler atom adı verilen çok küçük parçacıklardan oluşur. Atomun içinde daha da küçük parçacıklar vardır: merkezin etrafında dönen elektronlar veya çekirdek. Çekirdek proton ve nötronlardan oluşur. Bir elektronun negatif yükü vardır ve bir protonun pozitif yükü vardır. Tipik olarak bir atomun proton sayısı kadar elektronu vardır, dolayısıyla atom nötrdür, yani hiçbir yükü yoktur. Ancak bazen elektronlar yörüngelerinin dışına uçarlar; elektronları olmadığı için pozitif yüklü diğer atomlara çekilirler.

Elektronların bir atomdan diğerine hareketi, elektrik adı verilen enerji üretir. Kullandığımız elektrik, jeneratör adı verilen dev makineler tarafından üretiliyor ve bu, enerji santrali adı verilen yerlerde oluyor. Jeneratörlerin çalışabilmesi için bir enerji kaynağına ihtiyaçları vardır. Jeneratörü çalıştıran dev türbin kanatlarını döndürecek buharı üretmek için, buharı üretecek su, kömür, petrol veya doğal gaz yakılarak ya da nükleer yakıtın bölünmesiyle elde edilen ısı kullanılarak ısıtılır.

Hafif statik elektrik

Ücret dengesizliğinin istikrara kavuşturulacak kadar önemli olduğu bir zaman gelir! Bu yük güncellemesi yıldırıma neden olur.

Bunu yapmak için evde bir deney yapmak kolaydır, ihtiyacımız olacak

Balon Yün kazakA tavan. . Topu tavanın altına yerleştirin. Bununla ilgili açıklamalarımı evde yapmak kolaydır. Balon neden tavana yapışmıyor? Bu basit deneyin başında sol topunuzun tavanda olup olmadığını kontrol edebilirsiniz.

Bu, elektrik yükünü kontrol etmemizi sağlayacak. Gördüğünüz gibi özel bir şey olmuyor. Balon basitçe yere düşer. Burada top ve tavanın yükleri dengelidir, topu tavana doğru tutan ve geri iten hiçbir şey yoktur.

Isıdan elde edilen enerjiye termal enerji (güç) denir. Bu iş aynı zamanda insan yapımı büyük barajlardan veya şelalelerden (hidroelektrik enerji) düşen sularla da yapılabilir. Rüzgar enerjisi veya güneş ısısı, elektrik üretmek amacıyla jeneratörlere güç sağlamak için de kullanılabilir, ancak bu enerji kaynakları nadiren kullanılır.

Bu atomik yüklerin mükemmel dengeli bir sonucudur. İki elementimizin çok fazla elektronu, bir balonu ve bir tavanı var! Neden topu temizleyelim? Balonu ovalayarak ona elektrik yükü verilir. Var olan elektrik yükünün dengesini bozduk. Topu ne kadar çok ovalarsak, elektronları o kadar çok soyarız.

Elektronlarını kaybeden balon, pozitif yüklü protonların hakimiyetine girer. Bu nedenle pozitif yüklüdür ve bu kolay deney sırasında da gözlemleyebileceğimiz gibi tavanla dengesizlik gösterir. Balon neden tavana yapışır? Balon tavana bağlı kalır çünkü tavan, belirli bir sürtünme yükünde balona göre nötr bir yüke sahiptir.

Jeneratör, dev bir mıknatıs kullanarak bakır tellerden akan bir elektrik yükü akışı veya elektrik akımı yaratıyor. Ancak elektriğin uzun mesafelerden - konutlara ve sanayi işletmelerine - iletilebilmesi için voltajın yani akımı iten kuvvetin arttırılması gerekir. Bunu yapmak için elektrik, transformatör adı verilen bir cihazdan geçer. Seyahate hazır, ancak artık kullanılamayacak kadar güçlü ve tehlikeli olan elektrik, yer altında güvenli bir şekilde saklanması veya destek kuleleri kullanılarak havada yükseklere gerilmesi gereken devasa kablolar aracılığıyla santralden çıkıyor.

Mıknatıslar, tavan ve balon nasıl da çekiyor! Balonda baskın bir yük ve karşıt bir elektriksel çekim akışı vardır. Topunuzu iyice temizlerseniz, birkaç dakika içinde birkaç saat göreceksiniz ve yükler dengelenmeye başlayacak.

Şekerlerle yapılan bu basit bilim deneyinin açıklaması

Silindir ile tavan arasında doğal olarak dengeli bir elektron alışverişi vardır. Her iki element de elektriksel dengesini yeniden sağladığında top düşer. Bir kağıt parçası üzerine dairenin etrafına iki büyük daire çizin ve bu dairelerin her birinin ortasına açıkça tanımlanmış bir nokta çizin.

Elektrik hedefine ulaştığında başka bir transformatörden geçirilir ve bu transformatör voltajı düşürerek normal kullanıma uygun hale gelir. Bundan sonra konut binalarına ve sanayi işletmelerine teller aracılığıyla elektrik sağlanmaktadır. Kablolar, her evde ne kadar elektrik tüketildiğini kaydeden sayaçlara bağlanarak tüketicilerin tükettiği elektriğin bedelini üretici firmaya ödeyebilmesi sağlanıyor.

Bu noktaların her birine bir şeker yerleştirin. Dairelerin ortasındaki bu şekerler çekirdeklerdir. Bu şekere yapışarak 4 farklı şekilli şekeri yerleştirebilirsiniz! Bunlar doğal olarak pozitif yüklü olan protonlarımız olacak! Bu yüzden bunun doğru olduğunu ve sorun olmadığını söyleyeceğiz!

Az önce atomumuzun merkezini oluşturduk. Şimdi şekeri daha önce çizdiğiniz daireye ekleyelim. Bu şekerler doğal olarak negatif yüklü olan elektronlar olacaktır. 4 ekleyebilirsiniz! İşte bu kadar, atomumuz tamamlandı, sürtünme sırasında olanları canlı olarak gözlemleyebileceğiz!

Duvarlardan ve zeminden geçen teller, bir evin veya dairenin her odasına elektrik sağlar. Bu teller sigorta veya devre kesici adı verilen özel cihazlarla bağlanır. Sigortalar, herhangi bir nedenle akımın tehlikeli bir seviyeye yükselmesi durumunda (aşırı ısınmaya ve yangına neden olabilir) elektrik akımının akışını keser (yani devreyi açar). Elektrikle çalışan ev aletleri (aydınlatma, TV, ekmek kızartma makinesi ve diğerleri) bir anahtara basılarak veya cihazın fişi prize takılarak akıma bağlanabilir.

Topunuzu kazağınızın üzerine sürdüğünüzde elektron kazanır veya kaybeder, bu da atomların yükünü etkiler! Daire üzerinde bulunan elektron şekerlerinden birini çıkarırsanız, pozitif yüklü protonlar daha fazla sayıda mevcut olduğundan atom pozitif bir yük kazanır.

Çoğu daha büyük! Eğer daireye elektron taşınımını eklerseniz, sayıları daha büyük olacak ve atom negatif yüke sahip olacaktır! Bu statik elektrik deneyi için çocuklara o kadar çok şey anlatıldı ki! Sosyal ağlarda paylaşmaktan çekinmeyin!

Elektrik çocukları her yerde çevreliyor: evde, sokakta, anaokulunda, oyuncaklarda ve ev aletlerinde - elektrik olmadan yapabileceğimiz insan faaliyet alanını hatırlamak zor. Dolayısıyla çocukların bu konuya olan ilgisi anlaşılabilir. Her ne kadar elektriğin özellikleriyle ilgili hikaye sadece merak konusu değil, aynı zamanda... bebeğin güvenliği de!

2-3 yaşlarında küçük adam her şeye ilgi duyduğu bir döneme başlar. Nedir, neden, nasıl çalışıyor, neden böyle ve başka bir şey değil, nasıl kullanılıyor, neyin yararlı ya da zararlı olduğu - baba ve anneye günde bir milyon soru garanti ediliyor. Dahası, "neden" sorusunun ilgi alanı geniştir: hem sıradan konularla (veya bunun gibi) hem de yüce konularla (,) ilgilenir. Elektrikle ilgili sorular da doğaldır. Akım nedir, nereden geliyor ve anahtarı çevirdiğimizde nereye gidiyor? Ampul neden elektrikten parlıyor ve TV çalışıyor? Babanın ya da onun işi elektrik prizine bağlı olmadan nasıl çalışıyor? Akıntı neden o kadar tehlikeli ki ebeveynler bu çıkışa yaklaşmayı bile yasaklıyor? Seçenekler sonsuzdur! Elbette çocuğun bu konuyu anlayamayacak kadar küçük olduğunu söyleyerek onları başından savabilirsiniz (bilim açısından elektrik o kadar karmaşık bir kavramdır ki, 12-14 yaşından önce bunun hakkında konuşamazsınız) . Fakat bu yaklaşım yanlıştır. Üstelik hem eğitim hem de güvenlik açısından. Bebek sürecin fiziğini anlamasa bile elektrik akımının özünü bilme ve ona gereken saygıyı gösterme konusunda oldukça yeteneklidir.

Elektrik: arılar mı yoksa elektronlar mı?

O halde temel bir soruyla başlayalım: Elektrik nedir? 2-3 yaşında bir çocukla iletişim kurarken çeşitli yaklaşımlar mümkündür. Birincisi: oyun oynamak. Çocuğunuza, insan gözünün neredeyse göremediği kabloların içinde örneğin küçük arıların veya karıncaların yaşadığını anlatabilirsiniz. Elektrikli alet kapatıldığında ise orada dinlenirler. Ancak onu prize bağladığınız anda (veya ağa bağlıysa düğmeye bastığınızda), çalışmaya başlarlar: telin içinde yorulmadan ileri geri koşun veya uçun! Ve onların bu hareketinden bir ampulü yakacak veya bazı cihazların çalışmasını sağlayacak enerji üretilir. Üstelik teldeki bu tür arı karıncalarının sayısı da farklılık gösterebilir. Ne kadar çoksa ve ne kadar aktif hareket ederlerse, akımın gücü de o kadar yüksek olur; bu da, başlatabilecekleri mekanizmanın o kadar büyük olduğu anlamına gelir. Basitçe söylemek gerekirse, el feneri ışığında parlayan bir ampul yapmak için bu "yardımcılardan" çok azına ihtiyacınız var, ancak bir evi aydınlatmak için çok çok daha büyük bir elektrik kaynağına ihtiyacınız var. Ve burada şunu vurgulamak önemlidir: Bu tür arılar insanların yararına çalışsalar da, dikkatsizce davranılırsa ciddi şekilde rahatsız olabilirler. Üstelik mesele hakaretle sınırlı kalmayacak - acı verici ve acı verici bir şekilde ısırabilirler (ve arılar ne kadar fazla olursa ısırık o kadar güçlü olur). Bu nedenle, bir prize tırmanmamalı, bir elektrikli cihazı sökmemeli veya bağlı cihazların açıkta kalan kablolarına dokunmamalısınız - arılar, birisinin onların işlerine müdahale etmeye çalışmasından hoşlanmayabilir...

Eğer bu yaklaşımdan hoşlanmıyorsanız ve çocuğunuzun sorularına ciddiyetle cevap vermeyi tercih ediyorsanız o zaman fiziksel elektrik olgusunu ancak küçük bir insana uyarlayarak anlatabilirsiniz. Metal tellerin içinde mikropartiküllerin (elektronların) bulunduğunu açıklayın. Bir yandan mikroskopla bile görülemeyecek kadar küçükler ama diğer yandan sayıları çok fazla. Normal hallerinde tek bir yerdedirler ve hiçbir şey yapmazlar. Ancak cihazı açtığınızda elektronlar tellerin içinde yüksek hızda hareket etmeye başlar. Bu hareket elektrik enerjisini yaratır. Çocuğunuza bunun nasıl mümkün olduğunu açıklamak için bunu borulardaki suyla karşılaştırabilirsiniz - akımın tellerden aktığını söylemeleri boşuna değil. Bir tüpün içindeki sıvı damlacıklarının birbirini itmesi, birbirini takip etmesi, valf kapanana kadar koşması gibi, elektronlar da tam olarak bu şekilde hareket eder; yalnızca valf yerine bir anahtara sahiptirler. Ve suyun aksine elektronlarla doğrudan temas halinde ıslanmazsınız, ancak elektrik çarpması alırsınız. Bu gerçek bir darbe: Çok fazla elektron var ve büyük bir hızla koşuyorlar. Bu nedenle, eğer onların yoluna çıkarsanız, cilde büyük bir kuvvetle vururlar ki bu da elbette çok acı vericidir. Bu nedenle, cihazın fişi takılıysa veya kablo açıktaysa (bu, esasen su dışarı aktığında borunun patlamasına eşdeğerdir: ve ne kadar çok su olursa, basıncı da o kadar güçlü olur), buna müdahale etmemelisiniz. Elektronlar enerjiyi bebeğe zarar vererek israf etmek yerine ampule harcasınlar!

Elektrik akımını örneklerle gösterin

Elektrikle ilgili bir hikayede hangi yaklaşımı seçerseniz seçin, çocuklar için şu soru mantıklıdır: neden cihaz açıldığında arılar veya elektronlar telin içinde hareket etmeye başlar, onlara bunu yaptıran nedir? Bu durumda yapmanız gerekenler Genel taslak elektrik şebekesinin yapısı hakkında konuşun ve bunun çevredeki yaşamdan açıklayıcı örneklerle veya fotoğraf ve video materyalleri kullanılarak yapılması tavsiye edilir. Bize evdeki tüm kabloların barınma için gerekli sayıda elektron/arı içeren tek bir kabloda birleştiğini söyleyin. Daha sonra sokağa çıkar ve sütunlara yaslanarak bu parçacıkların üretildiği bir fabrikaya götürür - böyle bir fabrikaya enerji santrali denir. Çocuğun buna ilgi göstermesi durumunda bunların nasıl üretildiğini (kömür yakılarak, hidroelektrik santral veya rüzgar türbinleriyle çalıştırılarak, güneş panelleriyle) anlatabilirsiniz. Ama genelde 2-3 sene sonra “elektrikli arılar” ya da elektron yapacakları bir fabrikanın olması yeterli oluyor. Her ne kadar kimse çocuğunuzla küçük ama görsel bir deney yapmanızı yasaklamasa da. Basit bir dinamoya ihtiyacınız olacak: bir ampul ve ışığı açan bir düğmeyle. Küçük çocuğunuz kendi elleriyle elektrik üretebildiğini görmekten kesinlikle memnun olacaktır! Üstelik kolu çevirmeyi bıraktığı anda ışık hemen sönüyor - çok net ve basit.

Deneysel uygulama genellikle son derece faydalıdır - özellikle akımın tehlikeli olduğunu göstermenin gerekli olduğu konularda. Bunu yapmak için birkaç pile ve birkaç ampule ihtiyacınız olacak. İlk olarak, pilin çok küçük bir elektrik kaynağı olduğunu açıklayın: cihazlara bir süre güç sağlamak için elektron içeren konserve yiyecekler gibi. Ve sonra nasıl çalıştığını gösterin: bir oyuncağa ve telefona taktığınızda çalışıyorlar. Arıların/elektronların şarjı bitti - cihaz kapandı: ve ya yeni pillere ihtiyacınız var ya da eski pilleri prizden bir grup "yardımcı" "doldurarak" şarj etmeniz gerekiyor (her şeyin şarj edilemeyeceğini vurgulayın) , ancak yalnızca akümülatör adı verilen piller). Şimdi deneylere geçin. 9 V'luk bir pil alın (genellikle taç olarak adlandırılan pil) ve bebeğinizi diliyle her iki temas noktasına aynı anda dokunmaya davet edin. Hissedeceğiniz hafif yanma hissi, elektrik çarpmasının bir belirtisidir; yalnızca zayıftır, çünkü pilde çok az arı veya elektron vardır. Ve yuvada bunlardan çok daha fazlası var ve darbe on kat daha güçlü ve daha acı verici. Elbette önemli sayıda çocuk bundan emin olmak isteyecektir. Bu nedenle farklı bir deneye ihtiyaç vardır: birkaç farklı ampulle - 4,5 V ve 9 V. Sonuncuyu aynı aküye bağlayın - yanar. Ve sonra daha düşük voltaj için tasarlanmış olanı bağlayın - ve muhteşem bir şekilde yanacaktır: bir patlama, bir flaş ve cam içeriden kararmış... Pilde böyle bir şey için çok fazla elektron olduğunu açıklayın. Küçük bir ampulü ya da arıların başlarına gelenleri beğenmediklerini söyleyerek boşuna oynamışlar ve onu mahvetmişler. Bir kişi için prizde de durum aynıdır - çok fazla akım vardır veya arılar rahatsız olur ve ciddi şekilde yaralanabilir.

Elektriği nasıl dikkatli bir şekilde kullanacağınızı öğretin!

Unutmayın: Amacınız çocuğu korkutmak değil. Bu konuda fazla ileri giderseniz elektrik korkusunun bebeğin ruhuna kök salma riski yüksektir. Bundan korkacak, elektrikli aletleri kullanmakta zorlanacak, onlardan kaçınacak ve onları kendisine açmamaya çalışacaktır. Korkutmamak, akımın doğruluğunu ve dikkatli kullanımını öğretmek daha iyidir. Bu nedenle risklerden bahsedin ancak tüm detayları çok fazla süslemeyin.

Elektriğin nasıl kullanılacağını öğrenmek için şu noktalara dikkat edin:

Evdeki elektrikli aletleri yetişkinlerin izni olmadan açamazsınız, yetişkinlerin bebeğin televizyonu veya diğer büyük elektrikli aletleri açıp kapattığını bilmeleri gerekir;

Elektrikli aletlerin fişi prizden çekilmiş olsa veya çocuk bazı parçaların değiştirilmesi gerektiğini düşünse bile - örneğin yanmış bir ampul;

Elektrikli cihazla ilgili herhangi bir sorun olduğunda yetişkinleri derhal bilgilendirmelisiniz: çalışmayı durdurursa, hoş olmayan bir koku, duman veya kıvılcım çıkarmaya başlarsa, gövdesi kırılırsa veya teli kırılırsa;

Hiçbir durumda elektrikli cihazı veya kabloları ıslatmamalısınız - bir yandan su ona zarar verebilir, diğer yandan iyi bir akım iletkenidir ve bu nedenle içinden elektrik çarpması meydana gelebilir;

elektrikli aletleri dikkatli kullanmalı, fırlatmamalı veya çarpmamalı, tüm kablolar bükülmeden dikkatlice bükülmeli ve bunları prizden keskin bir şekilde veya telden değil, yumuşak bir şekilde ve koruyucu fişten çekmelisiniz;

sokakta bir direğe asılı veya yerden çıkıntı yapan kırık tellere yaklaşamazsınız, hatta onlara dokunamazsınız, trafo kabinlerinin ve elektrik panolarının kapılarının açılması yasaktır;

Çocuğunuza, yetişkinlerin bilgisi olmadan hiçbir durumda işaret ettikleri nesnelere ve binalara yaklaşmaması gerektiğini söyleyen genel kabul görmüş elektrik sembollerini gösterin.

Ve çocuğun merakına dokunmayı unutmayın. Güvenlik kurallarını ona nasıl açıkladığınız önemli değil, her halükarda, bilinçli veya bilinçsiz olarak, bebek en az bir kez prize tırmanmaya, teli kırmaya ve elektrikli cihazı kırmaya çalışacaktır. Bu nedenle fişlerden özel kablo montajlarına kadar çeşitli cihazlar hayati öneme sahiptir!

Çocuğunuz elektriğin faydalarını ve tehlikelerini zaten biliyor mu?

7 67468
Yorum bırakın 7

Ana sayfa / Elektrik mühendisliği

10.05.2016 15:50

Çocuklara elektrik akımı nasıl öğretilir? Bu soru genellikle çocuklarının merakını gidermek isteyen ve onlara aşırı terimler yüklememek isteyen ebeveynler arasında ortaya çıkar.

Geçen gün bir çocuk dergisinin editörlüğü pozisyonu için röportaj yaptım. Orada bize bir görev de verdiler: çocuklara elektrik akımını nasıl anlatacağımızı bulmak.

Bu göreve farklı açılardan yaklaşmaya karar verdim:

1. Şiir.

3. Bir formanın taslağı (düz yazı ve şiirle birlikte)

4. Başka bir video yapma fikri vardı ama maalesef ekipman arızalandı (mikrofon arızalandı. Şimdi bu şaheserleri “Tavşan Sitesi” okuyucularına sunuyorum, belki bu sayede çocuklarına elektrik akımını anlatırlar. .

Şiirde çok yönlü yaklaşımlar sergilemek amacıyla bilinçli olarak farklı nazım tarzları kullanılmıştır.

Elektrik

Güncel olan nedir?
Ahbap,
Bir nehrin akışına benziyor
Ama o kablolar boyunca koşuyor -
Bize ışık ve neşe verir.

Teller - iletkenler
Elektrikli nehir.
Akımın bir daire içinde aktığını bilin
Bir elektrik devresinde.

O zinciri açtığında -
Akıntı yolunu durduracaktır.

Tellerde mikropartiküller var,
Onlara elektron denir
Tek yapmanız gereken şarj etmek
Ve koşuyorlar, akıyorlar.

Ve bundan elimizde
Her şey anında çalışır:

Ampuller, ev aletleri,
Bütün oyuncakların motoru vardır.
Annemin çamaşır makinesi
Ve babamın interneti.
Sokakta fenerler var
TV'de - “Smeshariki”...
Elektronik sayesinde
Bu kadar uzun yıllar hizmet için.

Bunları kimin suçladığını sorabilirsiniz.
İlginizi destekleyeceğim.
Piller yardım
Zincirde bir süreç başlatın.
Yalnızca küçük cihazlarda
Hem şekil hem de ağırlık olarak.
Diğer her şey için
Termik santraller, nükleer santraller ve hidroelektrik santraller inşa etmek

Akıntı görünmez, ağırlıksızdır
Işık ve neşe - her evde
Ama herkes şunu unutmamalı
Onunla HİÇBİR ŞEKİLDE oynayamazsınız!

Bu çok tehlikeli
Oğulları ve kızları için...

Elektrik- bu biraz nehrin akışına benzeyen bir şey. Akım aynı zamanda tek yönde güçlü bir akış halinde akar. Tellerden sadece akım geçer ve bu tellerin içinde yüzen balıklar değil, “+” ve “-” işaretleriyle gelen, pozitif yüklü ve negatif yüklü olarak da adlandırılan mikropartiküller (elektronlar) bulunur. Ve elektrik akımı tam olarak bu yüklü parçacıkların hareketidir. Evet, her şey ücretle ilgili. Küçük cihazların ve oyuncakların şarj kaynağı, elektronları uyandırıp çalıştıran pillerdir; şarj olmadan elektronlar hiçbir yere hareket etmek istemeyecek, ancak rastgele bir yerde duracaktır. Ancak ampullerin parlaması, televizyonların, buzdolaplarının ve çamaşır makinelerinin çalışabilmesi için piller yardımcı olmaz, şarj güçleri çok düşüktür. Bu amaçlar için insanlar devasa enerji santralleri inşa ettiler, elektrik akımı prizlerimize ve anahtarlarımıza onlardan akıyor.
Elektrik akımı mutlaka iki tel üzerinden akar: kaynaktan cihaza bir tel boyunca ve geri başka bir tel üzerinden. Bu kapalı bir elektrik devresi oluşturur. Bu akışı durdurmak çok basit; örneğin anahtar tuşuna basıyorsunuz ya da cihazın fişini prizden çekiyorsunuz ve devre açılıyor. Elektrik akımı cihaza akmayı bırakacak ve cihaz bir sonraki açılışına kadar çalışmayı bırakacaktır.

Elektrik bir enerji şeklidir. Örneğin pillerde üretilir, ancak ana kaynağı enerji santralleridir ve buradan kalın teller veya kablolar aracılığıyla evlerimize girer. Suyun bir nehirde nasıl aktığını hayal etmeye çalışın. Elektrik de aynı şekilde kabloların içinden geçer. Bu nedenle elektriğe elektrik akımı adı verilmektedir. Hiçbir yere hareket etmeyen elektriğe statik denir.

Şimşek çakması, gök gürültülü bulutlarda biriken statik elektriğin anlık boşalmasıdır. Bu gibi durumlarda elektrik havada buluttan buluta veya buluttan yere doğru hareket eder.

Plastik bir tarak alın ve onu birkaç kez hızlı ve kuvvetli bir şekilde saçınızda gezdirin. Şimdi tarağı kağıt parçalarına getirin ve onları bir mıknatıs gibi çekeceğini göreceksiniz. Saçınızı taradığınızda tarağınızda statik elektrik birikmektedir. Statik elektrik yüklü bir nesne diğer nesneleri çekebilir.

Elektriksel olarak, akım yalnızca kapalı bir halkaya (bir elektrik devresine) bağlı olduklarında kablolardan geçer. Örneğin bir el feneri alın: pili, ampulü ve anahtarı bağlayan teller kapalı bir devre oluşturur. Yukarıdaki şekildeki elektrik devresi aynı prensipte çalışmaktadır. Devreden akım geçtiği sürece ampul yanar. Devre açılırsa (örneğin, telin aküyle bağlantısı kesildiğinde) ışık sönecektir.

Elektrik akımının geçişini sağlayan maddelere iletken denir. Elektrik kabloları bu tür malzemelerden, özellikle de elektriği iyi ileten bakırdan yapılır. Canlı bir tel insanlar için tehlike oluşturur (vücudumuz da bir iletkendir!), bu nedenle teller plastik bir örgüyle kaplanmıştır. Plastik yalıtkan yani akımın geçmesine izin vermeyen bir malzemedir.

DİKKAT! Elektrik yaşam için tehlikelidir. Elektrikli aletler ve prizler çok dikkatli kullanılmalıdır. Elektrik hattı direklerine tırmanmayın veya daha iyisi onların yanına yaklaşmayın!

Hangi malzemelerin iletken, hangilerinin yalıtkan olduğunu nasıl anlarsınız? Basit bir deney deneyin. Bunun için ihtiyacınız olan her şey yukarıdaki resimde gösterilmiştir. Öncelikle yukarıda anlattığım gibi bir elektrik devresi kurmanız gerekecek.

Kablolardan birinin bağlantısını kesin. Sonuç olarak devre açılacak ve ışık sönecektir. Şimdi bir ataş alın ve zinciri eski haline getirebileceğiniz şekilde yerleştirin. Işık açıldı mı yanmadı mı?

Ataç yerine çatal veya silgi gibi başka bir şey kullanmayı deneyin. Ampul yanıyorsa iletken, yanmıyorsa yalıtkandır.

Elektrik santrallerinde elektrik üretilir. Buradan yüksek direklere gerilmiş elektrik hatları aracılığıyla şehirlere ve köylere ulaşıyor. Elektrik, yer altına döşenen kablolar aracılığıyla doğrudan evlere verilmektedir.

Bu elektrikli oyuncak arabalar, metal bir yarış pistinden geçen akımın miktarı değiştirilerek kontrol edilebiliyor. Elektrikle çalışan makinelerin çoğu, çalışmalarını kontrol eden karmaşık elektronik devrelere sahiptir.

Bu oyuncak tren bir elektrik motoruyla donatılmıştır. Metal raylardan geçen akım motora girer. Akımın etkisi altında motor tekerlekleri hareket ettirir. Elektrik akımı kesildiğinde tren durur.

Bu ilginç.
Paratonerler genellikle yüksek binaların çatılarına monte edilir - yere bağlı metal çubuklar. Metaller iyi iletkenlerdir. Bir binaya yıldırım çarptığında metal çubuk elektriği çeker ve deşarj kimseye zarar vermeden toprağa gider.

Selamlar sevgili okuyucular! Bu yazımda sizlere ev yapımı oyuncaklarımızın hitinden bahsetmek istiyorum. En büyük ve en küçük oğlum birkaç yıl önce yaptığı bu oyuncağı o kadar çok beğendi ki, yazmadan edemiyorum, bu oyuncağa elektrikli sehpa deniyor. Bunu öncelikle bir çocuğa anahtarların nasıl kullanılacağını öğretmek için yaptım ve sonra bu oyuncağı çocuklara elektriği anlatmak için kullanma fikri ortaya çıktı. Sonuçta çocuklara bir şeyi anlatmanın en iyi yolu onlarla bir şeyler yapmak ve bunun nasıl çalıştığını onlara açıkça göstermektir.

Bu yazımda bundan bahsedeceğim:

Güç standım muhtemelen kendi başınıza yapabileceğiniz en basitlerden biridir. Kendime karmaşık bir şey yapma ve havya kullanmanın harikalarını gösterme görevini koymadım Standın ilk versiyonunu yaptığım sırada Moskova'da kiralık bir evde yaşıyorduk, çok az boş zamanımız vardı ve bir çocuk için hızlı bir şekilde kendi ellerimle ilginç bir eğitici oyuncak yapmak istedim. Anahtarlardan, vantilatörden ve ampullerden bir oyuncak yapmak istedim. Bu oyuncağın ilk versiyonunu daha önce yapmıştım... İnternette stantlar buldum ama tuhaf bir şekilde, anahtarlardan ve prizlerden yapılanlar ÇALIŞMADI, yani. panoya vidalanmış anahtarlar, prizler ve regülatörlerdi ve hepsi bu. Pil, ampul, kablo yok. Oğlumun düğmeleri çevireceğini ve bu kadar olacağını, öğrenme sürecinin sona ereceğini ve bu standın köşede toz toplanacağını hayal ettim. Bu yüzden konuyu daha ciddiye almaya karar verdim ve her şeyin yolunda gitmesini sağladım. Standın ilk versiyonunu salata kasesine dayalı olarak yaptım, oğlumun gücünü test edip gövdesi çatlamaya başlayana kadar uzun süre işime yaradı. Daha sonra gövdeyi değiştirdim ve elde ettiğim stand şu oldu:

Bir soğutucudan, üç anahtardan ve LED'den en basit elektrik standı

Çocuklar için elektrikli stand - ayrıntılar ve üretim süreci

Benim versiyonumda bir stand yapmak için aşağıdaki malzemelere ihtiyacınız olacak:

1. Plastik kova

2. İşlemciden gelen bilgisayar fanı

3. İki mandallı anahtar, bir basmalı düğme anahtarı

4. Dört LED

5. Teller, yaklaşık 0,5 m uzunluğunda ve 1-2 mm çapında esnek bir tel parçasıdır.

6. Taç pili

7. 1,5 litrelik plastik şişe

İhtiyacınız olan aletler bir matkap, havya, bız, pense, yan kesiciler ve kırtasiye bıçağıdır.

Öncelikle fanın montaj yerlerini işaretliyoruz (ben üst orta tarafa yerleştirdim). Daha sonra fanı takıyoruz (vida kullanabilirsiniz, benim yaptığım gibi esnek tel kullanarak da yapabilirsiniz). LED'ler ve anahtarlar için kenarlarda delikler açıyoruz. Oğlum üretim sürecine aktif olarak katıldı ve o sırada ona her parçanın ne için gerekli olduğunu ve her şeyin çalışması için ne yapılması gerektiğini anlattım.

Oğlu soğutucu için delikler işaretliyor

LED'leri kovanın üst kısmındaki kenarlara yerleştirdim. Onlara delikler açtım ve düşmemeleri için içlerine yapıştırdım.

Bu arada, bir radyo parçaları mağazasında, güç bağlandığında farklı renklerde yanıp sönen ilginç LED'ler buldum - oldukça güzel çıkıyor. Merak ediyorum, içinde bir mikro devre ve üç yerleşik LED var mı (böylece üç renk elde edersiniz) yoksa bir şekilde farklı mı yapılıyor?

Çocuğum için en ilginç şey elbette eski oyuncağımızı anlamaktı. İçindeki çatlaklar zaten o kadar büyüktü ki onarılması imkansızdı ve görüş çoktan kaybolmuştu. Tüm elektrikli parçaların normal kalması iyi bir şey, bu yüzden parçaları yeni bir kasaya aktardım.

Eski bir oyuncağı parçalara ayırmak ilginç

LED'lerden sonra anahtarları sabitledim ve arka taraftaki kabloları lehimledim. Dahili ampullü anahtarlarım vardı ve açıldığında anahtarın üzerindeki ışık da yanacak şekilde yaptım.

Soğutucuyu açmak için basmalı düğme kullandım çünkü çocuklar oyuncağı nadiren kapatırlar, ancak düğmeye bastığımda çalışıyor, bıraktığımda kapanıyor.
Aynı nedenlerle şarj edilebilir pil kullandım (çocuklar çabuk tüketiyor), her seferinde yenisini almaktan daha ucuz olduğu ortaya çıktı. Krona pili bağlamak için pile takılan ve pilin bağlantısını kesmeyi ve takmayı kolaylaştıran özel bir adaptör kullandım.

Elektrik standı bağlantı şeması

Güç standını çalıştırmak için en basit bağlantı şemasını kullanıyoruz - sonuçta üç işlevimiz var:

1. Düğmeyi açıyoruz - düğmenin üzerindeki ışık yanıyor ve soğutucu açılıyor
2. Bir anahtarı çeviriyoruz - LED'ler yanıyor ve yanıp sönmeye başlıyor
3. İkinci anahtara tıklıyoruz - anahtardaki ışık yanıyor

Şemada: VK1 anahtarı LED'ler için bir anahtardır, VK 2 soğutucuyu çalıştıran bir düğmedir ve VK 3 açıldığında ışığın yandığı bir anahtardır. L1 ve L2, sırasıyla VK1 ve VK2 anahtarlarına yerleştirilmiş ampullerdir.

Elektrikli standla nasıl oynanır?

Elektrik kısmını bağlayıp çalışmasını kontrol ettikten sonra plastik bir şişenin boynunu genişleyen kısmı yukarı bakacak şekilde fana taktım. Ek kablolarla sabitlememek için soğutucuya sıkı oturacak ve düşmeyecek bir boyut seçtim. Bu neden yapılıyor? Oyunun en önemli özelliği bu - çocuk tenis toplarını veya diğer küçük oyuncakları soğutucunun üzerine atmayı gerçekten seviyor ve sonuç olarak ya dönmeye ya da neşeyle yukarı aşağı zıplamaya başlıyor))))) (Özellikle oyuncak insanlardan çok memnun kaldım) öyle dans ettirdik) LED'lerin açılıp kapanması muhteşem bir makineye dönüşen güç standımızın boyutlarıdır. Genel olarak süreci videoda izleyebilirsiniz:

Örnek olarak bir elektrik standını kullanarak çocuklara elektriği nasıl öğretebilirim?

Elbette en önemli şey çocukları güç standının imalatına dahil etmektir. Bu oyuncağı yaparken oğluma pili gösterdim, ona kablolarla bir ampul bağladım ve kendisine bağlama fırsatı verdim, böylece oğlum ampulün ne zaman yandığını ve ne zaman yandığını görebilsin. devre açılır, hemen söner.
Elektrikten şöyle bahsetmiştim:

“Bir pilin içinde görünmeyen pek çok parçacık var ama her birinin gücü var. Ve ne kadar çok parçacık varsa, birlikte o kadar güçlü olurlar. Bunlara elektron denir. Bataryada birçoğu var ve gerçekten dışarı çıkmak istiyorlar. Bu elektronlar pilin yalnızca bir terminalinden diğerine geçebilir (pil üzerindeki terminaller gösterilmiştir).

Elektronlar yalnızca teller boyunca kolaylıkla ilerleyebilirler, ancak yolda bir ampul veya motorla karşılaştıklarında koşmaları daha zorlaşır ve onlara ulaşmak için güçlerinin bir kısmından vazgeçmeye başlarlar. Bunun sonucunda ampulden gelen ışığı görüyoruz ve motorumuz dönüyor. Işık ne kadar uzun süre açık kalırsa veya pille çalışan fan ne kadar uzun süre dönerse, elektronik o kadar fazla güç kaybeder ve pil biter.

Ve elektronların kaçacak yeri yoksa (bataryadan kabloları çıkarırız), o zaman hiçbir yere kaçmazlar ve güçlerini kaybetmezler. Elektronları tekrar pile yerleştirmek için şarj ediyoruz ve ardından ampulü ve fanı tekrar bağlayabiliyoruz.”

Bu, görünüşte basit ve aynı zamanda biz yetişkinler için her zaman net olmayan şeyleri açıklamak için kullandığım açıklamadır. Sonuçta hatırladığım kadarıyla bilim henüz "elektronlar artıdan eksiye mi, yoksa eksiden artıya mı?" kararını vermiş değil.

Sevgili okuyucular, elektriği çocuklara nasıl anlattınız? Yorumlarınızı paylaşın çünkü bu çocuklar için çok gerekli ve ilginç bir konu.

Günlük yaşamda “elektrik” kavramıyla sıklıkla karşılaşırız. Elektrik nedir, insanlar bunu her zaman biliyor muydu?

Bizimkinin elektriksiz olduğunu hayal edin modern hayat neredeyse imkansız. Söyleyin bana, aydınlatma ve ısıtma olmadan, elektrik motoru ve telefon olmadan, bilgisayar ve televizyon olmadan nasıl yapabilirsiniz? Elektrik hayatımızın o kadar derinlerine işlemiş ki bazen işimizde bize yardımcı olanın ne tür bir sihirbaz olduğunu düşünmüyoruz bile.

Bu sihirbaz elektriktir. Elektriğin özü nedir? Elektriğin özü, yüklü parçacıklardan oluşan bir akışın, kapalı bir devrede bir akım kaynağından tüketiciye bir iletken (iletken elektrik akımı iletebilen bir maddedir) boyunca hareket etmesi gerçeğine iner. Hareket ederken parçacıkların akışı belirli bir iş yapar.

Bu fenomene " denir elektrik" Elektrik akımının gücü ölçülebilir. Akım ölçüm birimi - Ampere, adını akımın özelliklerini ilk inceleyen Fransız bilim adamının onuruna almıştır. Fizikçinin adı Andre Ampere'dir.

Elektrik akımının keşfi ve bununla ilgili diğer yenilikler şu döneme atfedilebilir: on dokuzuncu yüzyılın sonu - yirminci yüzyılın başı. Ancak insanlar ilk elektrik olayını M.Ö. 5. yüzyılda gözlemlediler. Kürk veya yün ile ovalanan bir kehribar parçasının toz parçacıkları gibi hafif cisimleri çektiğini fark ettiler. Eski Yunanlılar bu fenomeni pahalı giysilerdeki tozu temizlemek için kullanmayı bile öğrendiler. Ayrıca kuru saçı kehribar rengi bir tarakla tararsanız ayağa kalktığını ve birbirinden uzaklaştığını da fark ettiler.

Bir kez daha elektrik akımının tanımına dönelim. Akım yüklü parçacıkların yönlendirilmiş hareketidir. Eğer metalle uğraşıyorsak yüklü parçacıklar elektronlardır. Yunanca'da "amber" kelimesi elektrondur.

Böylece, çok iyi bilinen “elektrik” kavramının çok eski kökenlere sahip olduğunu anlıyoruz.

Elektrik dostumuzdur. Bize her konuda yardımcı oluyor. Sabahları ışığı ve elektrikli su ısıtıcısını açıyoruz. Yiyecekleri mikrodalgada ısıtıyoruz. Asansörü kullanıyoruz. Tramvaya biniyoruz, cep telefonuyla konuşuyoruz. Sanayi kuruluşlarında, bankalarda, hastanelerde, tarlalarda, atölyelerde çalışıyoruz, sıcak ve aydınlık okulda ders çalışıyoruz. Ve elektrik her yerde “çalışıyor”.

Hayatımızdaki pek çok şey gibi elektriğin de olumlu olduğu kadar olumsuz yanları da var. Elektrik akımı görünmez bir sihirbaz gibi görülemez ve kokusu alınamaz. Akımın varlığı veya yokluğu yalnızca aletler ve ölçüm ekipmanları kullanılarak belirlenebilir. İlk ölümcül elektrik çarpması vakası 1862'de tanımlandı. Trajedi, bir kişinin canlı parçalarla kasıtsız temasa geçmesiyle meydana geldi. Daha sonra birçok elektrik çarpması vakası meydana geldi.

Elektrik! Dikkat, elektrik!

Elektrikle ilgili bu hikaye çocuklar içindir. Ancak elektrik kendi içinde çocukça bir kavram olmaktan uzaktır. Bu nedenle bu hikayede annelere, babalara, büyükanne ve büyükbabalara seslenmek istiyorum.

Sevgili yetişkinler! Çocuklara elektrikten bahsederken akımın görünmez, dolayısıyla özellikle sinsi olduğunu vurgulamayı unutmayın. Yetişkinler ve çocuklar ne yapmamalı? Ellerinizle dokunmayın veya kablolara ve elektrik sistemlerine yaklaşmayın. Elektrik hatları veya trafo merkezlerinin yakınında durmak için durmayın, ateş yakmayın veya uçan oyuncakları fırlatmayın. Yerde yatan bir tel ölümcül olabilir. Evde küçük bir çocuk varsa elektrik prizleri özel kontrolün nesnesidir.

Yetişkinler için temel gereklilik, yalnızca güvenlik kurallarına uymak değil, aynı zamanda çocukları elektrik akımının ne kadar sinsi olabileceği konusunda sürekli bilgilendirmektir.

Çözüm

Fizikçiler insanlığa elektriğe “erişim izni verdi”. Gelecek uğruna bilim adamları büyük keşifler yapmak ve çalışmalarının sonuçlarını insanlara vermek için zorluklara göğüs gerdiler, servetler harcadılar.

Fizikçilerin çalışmalarına, elektriğe dikkat edelim ve taşıdığı tehlikeyi hatırlayalım.

Elektrikle ilgili bir masal izleyebilirsiniz

Elektrik çocukları her yerde çevreliyor: evde, sokakta, anaokulunda, oyuncaklarda ve ev aletlerinde - elektrik olmadan yapabileceğimiz insan faaliyet alanını hatırlamak zor. Dolayısıyla çocukların bu konuya olan ilgisi anlaşılabilir. Her ne kadar elektriğin özellikleriyle ilgili hikaye sadece merak konusu değil, aynı zamanda... bebeğin güvenliği de!

2-3 yaşlarında küçük adam her şeye ilgi duyduğu bir döneme başlar. Nedir, neden, nasıl çalışıyor, neden böyle ve başka bir şey değil, nasıl kullanılıyor, neyin yararlı ya da zararlı olduğu - baba ve anneye günde bir milyon soru garanti ediliyor. Üstelik “neden”in ilgi alanı geniştir: hem sıradan konularla (veya gibi) hem de yüce konularla (,) ilgilenir. Elektrikle ilgili sorular da doğaldır. Akım nedir, nereden geliyor ve anahtarı çevirdiğimizde nereye gidiyor? Ampul neden elektrikten parlıyor ve TV çalışıyor? Babanın ya da onun işi elektrik prizine bağlı olmadan nasıl çalışıyor? Akıntı neden o kadar tehlikeli ki ebeveynler bu çıkışa yaklaşmayı bile yasaklıyor? Seçenekler sonsuzdur! Elbette çocuğun bu konuyu anlayamayacak kadar küçük olduğunu söyleyerek onları başından savabilirsiniz (bilim açısından elektrik o kadar karmaşık bir kavramdır ki, 12-14 yaşından önce bunun hakkında konuşamazsınız) . Fakat bu yaklaşım yanlıştır. Üstelik hem eğitim hem de güvenlik açısından. Bebek sürecin fiziğini anlamasa bile elektrik akımının özünü bilme ve ona gereken saygıyı gösterme konusunda oldukça yeteneklidir.

Elektrik: arılar mı yoksa elektronlar mı?

O halde temel bir soruyla başlayalım: Elektrik nedir? 2-3 yaşında bir çocukla iletişim kurarken çeşitli yaklaşımlar mümkündür. Birincisi: oyun oynamak. Çocuğunuza, insan gözünün neredeyse göremediği kabloların içinde örneğin küçük arıların veya karıncaların yaşadığını anlatabilirsiniz. Elektrikli alet kapatıldığında ise orada dinlenirler. Ancak onu prize bağladığınız anda (veya ağa bağlıysa düğmeye bastığınızda), çalışmaya başlarlar: telin içinde yorulmadan ileri geri koşun veya uçun! Ve onların bu hareketinden bir ampulü yakacak veya bazı cihazların çalışmasını sağlayacak enerji üretilir. Üstelik teldeki bu tür arı karıncalarının sayısı da farklılık gösterebilir. Ne kadar çoksa ve ne kadar aktif hareket ederlerse, akımın gücü de o kadar yüksek olur; bu da, başlatabilecekleri mekanizmanın o kadar büyük olduğu anlamına gelir. Basitçe söylemek gerekirse, el feneri ışığında parlayan bir ampul yapmak için bu "yardımcılardan" çok azına ihtiyacınız var, ancak bir evi aydınlatmak için çok çok daha büyük bir elektrik kaynağına ihtiyacınız var. Ve burada şunu vurgulamak önemlidir: Bu tür arılar insanların yararına çalışsalar da, dikkatsizce davranılırsa ciddi şekilde rahatsız olabilirler. Üstelik mesele hakaretle sınırlı kalmayacak - acı verici ve acı verici bir şekilde ısırabilirler (ve arılar ne kadar fazla olursa ısırık o kadar güçlü olur). Bu nedenle, bir prize tırmanmamalı, bir elektrikli cihazı sökmemeli veya bağlı cihazların açıkta kalan kablolarına dokunmamalısınız - arılar, birisinin onların işlerine müdahale etmeye çalışmasından hoşlanmayabilir...

Eğer bu yaklaşımdan hoşlanmıyorsanız ve çocuğunuzun sorularına ciddiyetle cevap vermeyi tercih ediyorsanız o zaman fiziksel elektrik olgusunu ancak küçük bir insana uyarlayarak anlatabilirsiniz. Metal tellerin içinde mikropartiküllerin (elektronların) bulunduğunu açıklayın. Bir yandan mikroskopla bile görülemeyecek kadar küçükler ama diğer yandan sayıları çok fazla. Normal hallerinde tek bir yerdedirler ve hiçbir şey yapmazlar. Ancak cihazı açtığınızda elektronlar tellerin içinde yüksek hızda hareket etmeye başlar. Bu hareket elektrik enerjisini yaratır. Çocuğunuza bunun nasıl mümkün olduğunu açıklamak için bunu borulardaki suyla karşılaştırabilirsiniz - akımın tellerden aktığını söylemeleri boşuna değil. Bir tüpün içindeki sıvı damlacıklarının birbirini itmesi, birbirini takip etmesi, valf kapanana kadar koşması gibi, elektronlar da tam olarak bu şekilde hareket eder; yalnızca valf yerine bir anahtara sahiptirler. Ve suyun aksine elektronlarla doğrudan temas halinde ıslanmazsınız, ancak elektrik çarpması alırsınız. Bu gerçek bir darbe: Çok fazla elektron var ve büyük bir hızla koşuyorlar. Bu nedenle, eğer onların yoluna çıkarsanız, cilde büyük bir kuvvetle vururlar ki bu da elbette çok acı vericidir. Bu nedenle, cihazın fişi takılıysa veya kablo açıktaysa (bu, esasen su dışarı aktığında borunun patlamasına eşdeğerdir: ve ne kadar çok su olursa, basıncı da o kadar güçlü olur), buna müdahale etmemelisiniz. Elektronlar enerjiyi bebeğe zarar vererek israf etmek yerine ampule harcasınlar!

Elektrik akımını örneklerle gösterin

Elektrikle ilgili bir hikayede hangi yaklaşımı seçerseniz seçin, çocuklar için şu soru mantıklıdır: neden cihaz açıldığında arılar veya elektronlar telin içinde hareket etmeye başlar, onlara bunu yaptıran nedir? Bu durumda elektrik şebekesinin yapısından genel hatlarıyla bahsetmek gerekir ve bunun çevredeki yaşamdan açıklayıcı örneklerle veya fotoğraf ve video materyalleri kullanılarak yapılması tavsiye edilir. Bize evdeki tüm kabloların barınma için gerekli sayıda elektron/arı içeren tek bir kabloda birleştiğini söyleyin. Daha sonra sokağa çıkar ve sütunlara yaslanarak bu parçacıkların üretildiği bir fabrikaya götürür - böyle bir fabrikaya enerji santrali denir. Çocuğun buna ilgi göstermesi durumunda bunların nasıl üretildiğini (kömür yakılarak, hidroelektrik santral veya rüzgar türbinleriyle çalıştırılarak, güneş panelleriyle) anlatabilirsiniz. Ama genelde 2-3 sene sonra “elektrikli arılar” ya da elektron yapacakları bir fabrikanın olması yeterli oluyor. Her ne kadar kimse çocuğunuzla küçük ama görsel bir deney yapmanızı yasaklamasa da. Basit bir dinamoya ihtiyacınız olacak: bir ampul ve ışığı açan bir düğmeyle. Küçük çocuğunuz kendi elleriyle elektrik üretebildiğini görmekten kesinlikle memnun olacaktır! Üstelik kolu çevirmeyi bıraktığı anda ışık hemen sönüyor - çok net ve basit.

Deneysel uygulama genellikle son derece faydalıdır - özellikle akımın tehlikeli olduğunu göstermenin gerekli olduğu konularda. Bunu yapmak için birkaç pile ve birkaç ampule ihtiyacınız olacak. İlk olarak, pilin çok küçük bir elektrik kaynağı olduğunu açıklayın: cihazlara bir süre güç sağlamak için elektron içeren konserve yiyecekler gibi. Ve sonra nasıl çalıştığını gösterin: bir oyuncağa ve telefona taktığınızda çalışıyorlar. Arıların/elektronların şarjı bitti - cihaz kapandı: ve ya yeni pillere ihtiyacınız var ya da eski pilleri prizden bir grup "yardımcı" "doldurarak" şarj etmeniz gerekiyor (her şeyin şarj edilemeyeceğini vurgulayın) , ancak yalnızca akümülatör adı verilen piller). Şimdi deneylere geçin. 9 V'luk bir pil alın (genellikle taç olarak adlandırılan pil) ve bebeğinizi diliyle her iki temas noktasına aynı anda dokunmaya davet edin. Hissedeceğiniz hafif yanma hissi, elektrik çarpmasının bir belirtisidir; yalnızca zayıftır, çünkü pilde çok az arı veya elektron vardır. Ve yuvada bunlardan çok daha fazlası var ve darbe on kat daha güçlü ve daha acı verici. Elbette önemli sayıda çocuk bundan emin olmak isteyecektir. Bu nedenle farklı bir deneye ihtiyaç vardır: birkaç farklı ampulle - 4,5 V ve 9 V. Sonuncuyu aynı aküye bağlayın - yanar. Ve sonra daha düşük voltaj için tasarlanmış olanı bağlayın - ve muhteşem bir şekilde yanacaktır: bir patlama, bir flaş ve cam içeriden kararmış... Pilde böyle bir şey için çok fazla elektron olduğunu açıklayın. Küçük bir ampulü ya da arıların başlarına gelenleri beğenmediklerini söyleyerek boşuna oynamışlar ve onu mahvetmişler. Bir kişi için prizde de durum aynıdır - çok fazla akım vardır veya arılar rahatsız olur ve ciddi şekilde yaralanabilir.

Elektriği nasıl dikkatli bir şekilde kullanacağınızı öğretin!

Unutmayın: Amacınız çocuğu korkutmak değil. Bu konuda fazla ileri giderseniz elektrik korkusunun bebeğin ruhuna kök salma riski yüksektir. Bundan korkacak, elektrikli aletleri kullanmakta zorlanacak, onlardan kaçınacak ve onları kendisine açmamaya çalışacaktır. Korkutmamak, akımın doğruluğunu ve dikkatli kullanımını öğretmek daha iyidir. Bu nedenle risklerden bahsedin ancak tüm detayları çok fazla süslemeyin.

Elektriğin nasıl kullanılacağını öğrenmek için şu noktalara dikkat edin:

Evdeki elektrikli aletleri yetişkinlerin izni olmadan açamazsınız, yetişkinlerin bebeğin televizyonu veya diğer büyük elektrikli aletleri açıp kapattığını bilmeleri gerekir;

Elektrikli cihazların fişi prizden çekilmiş olsa veya çocuk bazı parçaların değiştirilmesi gerektiğini düşünse bile - örneğin yanmış bir ampul;

Elektrikli cihazla ilgili herhangi bir sorun olduğunda yetişkinleri derhal bilgilendirmelisiniz: çalışmayı durdurursa, hoş olmayan bir koku, duman veya kıvılcım çıkarmaya başlarsa, gövdesi kırılırsa veya teli kırılırsa;

Hiçbir durumda elektrikli cihazı veya kabloları ıslatmamalısınız - bir yandan su ona zarar verebilir, diğer yandan iyi bir akım iletkenidir ve bu nedenle içinden elektrik çarpması meydana gelebilir;

elektrikli aletleri dikkatli kullanmalı, fırlatmamalı veya çarpmamalı, tüm kablolar bükülmeden dikkatlice bükülmeli ve bunları prizden keskin bir şekilde veya telden değil, yumuşak bir şekilde ve koruyucu fişten çekmelisiniz;

sokakta bir direğe asılı veya yerden çıkıntı yapan kırık tellere yaklaşamazsınız, hatta onlara dokunamazsınız, trafo kabinlerinin ve elektrik panolarının kapılarının açılması yasaktır;

Çocuğunuza, yetişkinlerin bilgisi olmadan hiçbir durumda işaret ettikleri nesnelere ve binalara yaklaşmaması gerektiğini söyleyen genel kabul görmüş elektrik sembollerini gösterin.

Ve çocuğun merakına dokunmayı unutmayın. Güvenlik kurallarını ona nasıl açıkladığınız önemli değil, her halükarda, bilinçli veya bilinçsiz olarak, bebek en az bir kez prize tırmanmaya, teli kırmaya ve elektrikli cihazı kırmaya çalışacaktır. Bu nedenle fişlerden özel kablo montajlarına kadar çeşitli cihazlar hayati öneme sahiptir!

Elektriğin fiziği her birimizin uğraşması gereken bir şeydir. Bu yazıda bununla ilgili temel kavramlara bakacağız.

Elektrik nedir? Konu hakkında bilgi sahibi olmayanlar için, bir şimşek çakması ya da televizyona ve çamaşır makinesine güç veren enerjiyle ilişkilendirilir. Elektrikli trenlerin elektrik enerjisi kullandığını biliyor. Başka ne hakkında konuşabilir? Elektrik hatları ona elektriğe olan bağımlılığımızı hatırlatıyor. Birisi birkaç örnek daha verebilir.

Bununla birlikte, elektrikle ilgili çok açık olmayan, ancak günlük olaylar da vardır. Fizik bizi bunların hepsiyle tanıştırıyor. Okulda elektriği (problemler, tanımlar ve formüller) incelemeye başlıyoruz. Ve birçok ilginç şey öğreniyoruz. Çarpan bir kalp, koşan bir atlet, uyuyan bir çocuk ve yüzen bir balığın hepsinin elektrik enerjisi ürettiği ortaya çıktı.

Elektronlar ve protonlar

Temel kavramları tanımlayalım. Bir bilim insanının bakış açısından elektrik fiziği, çeşitli maddelerdeki elektronların ve diğer yüklü parçacıkların hareketi ile ilgilidir. Bu nedenle bizi ilgilendiren olgunun doğasının bilimsel olarak anlaşılması, atomlar ve onları oluşturan atom altı parçacıklar hakkındaki bilgi düzeyine bağlıdır. Bu anlayışın anahtarı minik elektrondur. Herhangi bir maddenin atomları, tıpkı gezegenlerin Güneş'in etrafında dönmesi gibi, çekirdeğin etrafında farklı yörüngelerde hareket eden bir veya daha fazla elektron içerir. Genellikle bir atomdaki elektron sayısı çekirdekteki proton sayısına eşittir. Ancak elektronlardan çok daha ağır olan protonlar sanki atomun merkezinde sabitmiş gibi düşünülebilir. Atomun bu son derece basitleştirilmiş modeli, elektrik fiziği gibi bir olgunun temellerini açıklamaya oldukça yeterlidir.

Başka ne bilmeniz gerekiyor? Elektronlar ve protonlar aynı elektrik yüküne sahiptir (fakat farklı işaret), böylece birbirlerini çekerler. Protonun yükü pozitif, elektronun yükü ise negatiftir. Normalden daha fazla veya daha az elektrona sahip olan atoma iyon denir. Bir atomda bunlardan yeterince yoksa buna pozitif iyon denir. Fazla miktarda içeriyorsa buna negatif iyon denir.

Bir elektron atomdan ayrıldığında bir miktar pozitif yük kazanır. Karşıtı protondan yoksun kalan elektron, ya başka bir atoma geçer ya da bir önceki atoma geri döner.

Elektronlar neden atomları terk ediyor?

Bunun birkaç nedeni var. En genel olanı, bir ışık darbesinin veya bazı harici elektronların etkisi altında, bir atom içinde hareket eden bir elektronun yörüngesinden dışarı atılabilmesidir. Isı atomların daha hızlı titreşmesine neden olur. Bu, elektronların atomlarından kaçabileceği anlamına gelir. Kimyasal reaksiyonlar sırasında atomdan atoma da hareket ederler.

Kimyasal ve elektriksel aktivite arasındaki ilişkiye iyi bir örnek kaslardır. Lifleri, dışarıdan gelen bir elektrik sinyaline maruz kaldığında büzülür. gergin sistem. Elektrik akımı kimyasal reaksiyonları uyarır. Kas kasılmasına yol açarlar. Kas aktivitesini yapay olarak uyarmak için sıklıkla harici elektrik sinyalleri kullanılır.

İletkenlik

Bazı maddelerde elektronlar, dış elektrik alanın etkisi altında diğerlerine göre daha serbestçe hareket ederler. Bu tür maddelerin iyi iletkenliğe sahip olduğu söylenir. Bunlara iletken denir. Bunlar çoğu metali, ısıtılmış gazları ve bazı sıvıları içerir. Hava, kauçuk, yağ, polietilen ve cam elektriği zayıf iletmektedir. Bunlara dielektrik denir ve iyi iletkenleri yalıtmak için kullanılırlar. İdeal yalıtkanlar yoktur (kesinlikle iletken olmayan akım). Belirli koşullar altında elektronlar herhangi bir atomdan çıkarılabilir. Bununla birlikte, bu koşulların karşılanması genellikle o kadar zordur ki pratik açıdan bu tür maddeler iletken değildir.

Fizik gibi bir bilimle ("Elektrik" bölümü) tanışarak, özel bir madde grubunun olduğunu öğreniyoruz. Bunlar yarı iletkenlerdir. Kısmen dielektrik, kısmen iletken gibi davranırlar. Bunlar özellikle şunları içerir: germanyum, silikon, bakır oksit. Özellikleri nedeniyle yarı iletkenlerin birçok uygulaması vardır. Örneğin, bir elektrikli valf görevi görebilir: tıpkı bir bisiklet lastiği valfi gibi, yüklerin yalnızca bir yönde hareket etmesine izin verir. Bu tür cihazlara redresör denir. Alternatif akımı doğru akıma dönüştürmek için hem minyatür radyolarda hem de büyük enerji santrallerinde kullanılırlar.

Isı, moleküllerin veya atomların kaotik bir hareketidir ve sıcaklık bu hareketin yoğunluğunun bir ölçüsüdür (çoğu metal için sıcaklık düştükçe elektronların hareketi daha serbest hale gelir). Bu, elektronların serbest hareketine karşı direncin sıcaklık azaldıkça azaldığı anlamına gelir. Yani metallerin iletkenliği artar.

Süperiletkenlik

Bazı maddelerde çok Düşük sıcaklık Elektron akışına karşı direnç tamamen ortadan kalkar ve hareket etmeye başlayan elektronlar süresiz olarak devam eder. Bu olaya süperiletkenlik denir. Mutlak sıfırın (-273 °C) birkaç derece üzerindeki sıcaklıklarda kalay, kurşun, alüminyum ve niyobyum gibi metallerde gözlenir.

Van de Graaff jeneratörleri

Okul müfredatı elektrikle ilgili çeşitli deneyleri içerir. Bir tanesi hakkında daha detaylı konuşmak istediğimiz birçok jeneratör türü vardır. Van de Graaff jeneratörü ultra yüksek voltajlar üretmek için kullanılır. Aşırı pozitif iyon içeren bir nesne bir kabın içine yerleştirilirse, ikincisinin iç yüzeyinde elektronlar görünecek ve dış yüzeyde aynı sayıda pozitif iyon görünecektir. Şimdi yüklü bir nesnenin iç yüzeyine dokunursanız, tüm serbest elektronlar ona aktarılacaktır. Dışarıda pozitif yükler kalacaktır.

Van de Graaff jeneratöründe, bir kaynaktan gelen pozitif iyonlar, metal bir kürenin içinde çalışan bir taşıma bandına uygulanır. Bant, tarak şeklinde bir iletken kullanılarak kürenin iç yüzeyine bağlanır. Elektronlar kürenin iç yüzeyinden akar. Pozitif iyonlar dış tarafında görünür. Etki iki jeneratör kullanılarak artırılabilir.

Elektrik

Okul fiziği dersi aynı zamanda elektrik akımı gibi bir kavramı da içerir. Nedir? Elektrik akımı, elektrik yüklerinin hareketinden kaynaklanır. Bir pile bağlı bir elektrik lambası açıldığında, akım pilin bir kutbundan lambaya giden bir telden geçerek, ardından saçın parlamasına neden olacak şekilde saçtan geçerek ikinci tel üzerinden pilin diğer kutbuna geri döner. . Anahtarı çevirirseniz devre açılır, akım akışı durur ve lamba söner.

Elektron hareketi

Çoğu durumda akım, iletken görevi gören bir metaldeki elektronların düzenli hareketidir. Tüm iletkenlerde ve diğer bazı maddelerde, hiçbir akım akmasa bile her zaman rastgele bir hareket meydana gelir. Bir maddedeki elektronlar nispeten serbest veya güçlü bir şekilde bağlı olabilir. İyi iletkenler hareket edebilen serbest elektronlara sahiptir. Ancak zayıf iletkenlerde veya yalıtkanlarda bu parçacıkların çoğu atomlara oldukça sıkı bir şekilde bağlıdır ve bu da onların hareketini engeller.

Bazen doğal veya yapay olarak bir iletkendeki elektronların belirli bir yönde hareketi yaratılır. Bu akışa elektrik akımı denir. Amper (A) cinsinden ölçülür. Akım taşıyıcıları ayrıca iyonlar (gazlarda veya çözeltilerde) ve "delikler" (bazı yarı iletken türlerinde elektron eksikliği) olabilir. İkincisi, pozitif yüklü elektrik akımı taşıyıcıları gibi davranır. Elektronların bir yönde veya başka yönde hareket etmesini sağlamak için belirli bir kuvvet uygulanır. Doğada kaynakları şunlar olabilir: güneş ışığına maruz kalma, manyetik etkiler ve kimyasal reaksiyonlar. Bunlardan bazıları elektrik akımı üretmek için kullanılır. Tipik olarak bu amaç için şunlardır: manyetik etkiler kullanan bir jeneratör ve bir hücre (pil), eylemi şu şekilde belirlenir: kimyasal reaksiyonlar. Her iki cihaz da bir elektromotor kuvvet (EMF) oluşturarak elektronları devre boyunca bir yönde hareket etmeye zorlar. EMF'nin büyüklüğü volt (V) cinsinden ölçülür. Bunlar elektriğin temel ölçüm birimleridir.

EMF'nin büyüklüğü ve akımın gücü, bir sıvıdaki basınç ve akış gibi birbiriyle ilişkilidir. Su boruları her zaman belirli bir basınçta suyla doldurulur ancak su ancak musluk açıldığında akmaya başlar.

Benzer şekilde, bir elektrik devresi bir emk kaynağına bağlanabilir, ancak elektronların içinden geçebileceği bir yol yaratılıncaya kadar hiçbir akım akmayacaktır. Bu bir elektrik lambası ya da elektrikli süpürge olabilir; buradaki anahtar, akımı "serbest bırakan" bir musluk görevi görüyor.

Akım ve gerilim arasındaki ilişki

Devredeki voltaj arttıkça akım da artar. Fizik dersi çalışırken elektrik devrelerinin birkaç farklı bölümden oluştuğunu öğreniyoruz: genellikle bir anahtar, iletkenler ve elektrik tüketen bir cihaz. Hepsi birbirine bağlandığında, bu bileşenler için (sabit sıcaklık varsayılarak) zamanla değişmeyen, ancak her biri için farklı olan elektrik akımına karşı direnç oluşturur. Bu nedenle, bir ampul ve ütüye aynı voltaj uygulanırsa, dirençleri farklı olduğundan her bir cihazdaki elektron akışı farklı olacaktır. Sonuç olarak devrenin belirli bir bölümünden akan akımın gücü yalnızca voltajla değil aynı zamanda iletkenlerin ve cihazların direnciyle de belirlenir.

Ohm kanunu

Fizik biliminde elektriksel direncin miktarı ohm (ohm) cinsinden ölçülür. Elektrik (formüller, tanımlar, deneyler) geniş bir konudur. Karmaşık formüller türetmeyeceğiz. Konuyla ilk tanışma için yukarıda söylenenler yeterlidir. Ancak yine de bir formül çıkarmaya değer. Hiç de karmaşık değil. Herhangi bir iletken veya iletken ve cihaz sistemi için gerilim, akım ve direnç arasındaki ilişki şu formülle verilir: gerilim = akım x direnç. Bu, adını bu üç parametre arasındaki ilişkiyi ilk kuran Georg Ohm'dan (1787-1854) alan Ohm yasasının matematiksel bir ifadesidir.

Elektrik fiziği çok ilginç bir bilim dalıdır. Sadece onunla ilgili temel kavramları dikkate aldık. Elektriğin ne olduğunu, nasıl oluştuğunu öğrendiniz. Bu bilgiyi faydalı bulacağınızı umuyoruz.

Aptallar için elektrik. Elektrikçi okulu

Konuyla ilgili küçük bir materyal sunuyoruz: “Yeni başlayanlar için elektrik.” Metallerdeki elektronların hareketiyle ilgili terim ve olayların ilk kez anlaşılmasını sağlayacaktır.

Terimin özellikleri

Elektrik, iletkenler içinde belirli bir yönde hareket eden küçük yüklü parçacıkların enerjisidir.

Sabit akımla, belirli bir süre boyunca hareket yönünde olduğu gibi büyüklüğünde de bir değişiklik olmaz. Akım kaynağı olarak bir galvanik hücre (pil) seçilirse, yük düzenli bir şekilde hareket eder: negatif kutuptan pozitif uca. İşlem tamamen ortadan kayboluncaya kadar devam eder.

Alternatif akım periyodik olarak hareket yönünün yanı sıra büyüklüğünü de değiştirir.

AC iletim devresi

Elektrikte bir fazın ne olduğunu anlamaya çalışalım. Herkes bu kelimeyi duymuştur, ancak herkes onun gerçek anlamını anlamamaktadır. Detaylara ve detaylara girmeyeceğiz, sadece ev ustasının ihtiyaç duyduğu malzemeyi seçeceğiz. Üç fazlı bir ağ, akımın üç farklı kablodan aktığı ve birinin onu geri getirdiği bir elektrik akımı aktarma yöntemidir. Örneğin bir elektrik devresinde iki kablo vardır.

Akım, ilk telden tüketiciye, örneğin bir su ısıtıcısına akar. İkinci tel onu geri döndürmek için kullanılır. Böyle bir devre açıldığında iletkenin içinden elektrik yükü geçişi olmayacaktır. Bu şemada tek fazlı bir devre açıklanmaktadır. Elektrikte faz nedir? Faz, içinden elektrik akımının aktığı bir tel olarak kabul edilir. Sıfır, geri dönüşün gerçekleştirildiği teldir. Üç fazlı bir devrede aynı anda üç fazlı kablo vardır.

Elektrik akımının tüm odalara dağıtılması için bir apartman dairesinde bir elektrik panosu gereklidir. Üç fazlı ağlar, iki nötr kabloya ihtiyaç duymadıkları için ekonomik olarak uygun kabul edilir. Tüketiciye yaklaşıldığında akım, her biri sıfır olan üç faza bölünür. Tek fazlı bir ağda kullanılan toprak elektrodu çalışma yükü taşımamaktadır. O bir sigortadır.

Örneğin kısa devre meydana gelirse elektrik çarpması veya yangın tehlikesi vardır. Böyle bir durumu önlemek için mevcut değerin güvenli seviyeyi aşmaması gerekir; fazlası toprağa karışır.

"Elektrikçiler Okulu" kılavuzu, acemi ustaların ev aletlerindeki bazı arızalarla başa çıkmalarına yardımcı olacaktır. Örneğin çamaşır makinesinin elektrik motorunun çalışmasında sorun varsa dış metal kasaya akım akacaktır.

Topraklamanın olmaması durumunda şarj makinenin geneline dağıtılacaktır. Ellerinizle dokunduğunuzda, kişi topraklama iletkeni görevi görecek ve elektrik çarpmasına maruz kalacaktır. Topraklama kablosu varsa bu durum ortaya çıkmayacaktır.

Elektrik mühendisliğinin özellikleri

“Aptallar için Elektrik” ders kitabı fizikten uzak olan ancak bu bilimi pratik amaçlar için kullanmayı planlayanlar arasında popülerdir.

Elektrik mühendisliğinin ortaya çıkış tarihi on dokuzuncu yüzyılın başı olarak kabul edilir. Bu dönemde ilk akım kaynağı yaratıldı. Manyetizma ve elektrik alanında yapılan keşifler, bilimi yeni kavramlarla ve önemli pratik öneme sahip gerçeklerle zenginleştirmeyi başardı.

“Elektrikçi Okulu” kılavuzu, elektrikle ilgili temel terimlere aşina olduğunuzu varsaymaktadır.

Pek çok fizik kitabı karmaşık elektrik şemaları ve çeşitli kafa karıştırıcı terimler içerir. Yeni başlayanların fiziğin bu bölümünün tüm inceliklerini anlamaları için özel bir "Aptallar için Elektrik" kılavuzu geliştirildi. Elektronun dünyasına yapılacak bir gezi, teorik yasa ve kavramların dikkate alınmasıyla başlamalıdır. “Aptallar için Elektrik” kitabında kullanılan açıklayıcı örnekler ve tarihi gerçekler, acemi elektrikçilerin bilgi edinmelerine yardımcı olacaktır. İlerlemenizi kontrol etmek için elektrikle ilgili ödevleri, testleri ve alıştırmaları kullanabilirsiniz.

Elektrik kablolarının bağlanmasıyla bağımsız olarak başa çıkmak için yeterli teorik bilgiye sahip olmadığınızı anlıyorsanız, "kuklalar" için referans kitaplarına bakın.

Güvenlik ve Uygulama

Öncelikle güvenlik önlemleriyle ilgili bölümü dikkatlice incelemeniz gerekir. Bu durumda elektrikle ilgili çalışmalar sırasında herhangi bir kesinti yapılmayacaktır. acil durumlar, sağlığa zararlı.

Elektrik mühendisliğinin temellerini kendi başınıza inceledikten sonra edindiğiniz teorik bilgileri uygulamaya koymak için eski ev aletleriyle başlayabilirsiniz. Onarımlara başlamadan önce cihazla birlikte verilen talimatları okuduğunuzdan emin olun. Elektrikle şaka yapılmaması gerektiğini unutmayın.

Elektrik akımı iletkenlerdeki elektronların hareketi ile ilişkilidir. Bir madde akımı iletmiyorsa buna dielektrik (yalıtkan) denir.

Serbest elektronların bir kutuptan diğerine geçebilmesi için aralarında belirli bir potansiyel farkının olması gerekir.

Bir iletkenden geçen akımın şiddeti, iletkenin kesitinden geçen elektronların sayısıyla ilişkilidir.

Akım akış hızı iletkenin malzemesinden, uzunluğundan ve kesit alanından etkilenir. Telin uzunluğu arttıkça direnci artar.

Çözüm

Elektrik fiziğin önemli ve karmaşık bir dalıdır. "Aptallar için Elektrik" kılavuzu, elektrik motorlarının verimliliğini karakterize eden ana büyüklükleri incelemektedir. Gerilim birimi volttur, akım ise amper cinsinden ölçülür.

Herhangi bir elektrik enerjisi kaynağının belirli bir gücü vardır. Bir cihazın belirli bir süre boyunca ürettiği elektrik miktarını ifade eder. Enerji tüketicileri (buzdolapları, çamaşır makineleri, su ısıtıcıları, ütüler) de elektriğe sahiptir ve çalışma sırasında elektrik tüketirler. Dilerseniz matematiksel hesaplamalar yaparak her ev aletinin yaklaşık fiyatını belirleyebilirsiniz.

Elektrik

Klasik elektrodinamik

Elektrik Manyetizması

Elektrostatik Manyetostatik Elektrodinamik Elektrik devresi Kovaryant formülasyonu Ünlü bilim adamları

Ayrıca bakınız: Portal:Fizik

Bu terimin başka anlamları da vardır, bkz. Güncel.

Elektrik- parçacıkların veya yarı parçacıkların yönlendirilmiş (düzenli) hareketi - elektrik yükü taşıyıcıları.

Bu tür taşıyıcılar şunlar olabilir: metallerde - elektronlar, elektrolitlerde - iyonlar (katyonlar ve anyonlar), gazlarda - iyonlar ve elektronlar, belirli koşullar altında bir vakumda - elektronlar, yarı iletkenlerde - elektronlar veya delikler (elektron deliği iletkenliği). Bazen elektrik alanının zamanla değişmesi sonucu ortaya çıkan elektrik akımına yer değiştirme akımı da denir.

Elektrik akımı aşağıdaki belirtilere sahiptir:

• iletkenlerin ısınması (süper iletkenlerde oluşmaz);
• değiştirmek kimyasal bileşim iletkenler (esas olarak elektrolitlerde gözlenir);
• manyetik bir alanın oluşturulması (istisnasız tüm iletkenlerde kendini gösterir).

sınıflandırma

Yüklü parçacıklar makroskobik cisimlerin içinde belirli bir ortama göre hareket ediyorsa, bu tür bir akıma elektrik akımı denir. iletim akımı. Eğer makroskobik yüklü cisimler (örneğin yüklü yağmur damlaları) hareket ediyorsa bu akıma denir. konveksiyon.

Doğru ve alternatif elektrik akımlarının yanı sıra çeşitli alternatif akım türleri de vardır. Bu tür kavramlarda “elektrik” sözcüğü sıklıkla atlanır.

• DC - yönü ve büyüklüğü zamanla değişmeyen bir akım.

• Alternatif akım - zamanla değişen elektrik akımı. Alternatif akım, doğrudan olmayan herhangi bir akımı ifade eder.

• Periyodik akım - anlık değerleri düzenli aralıklarla değişmeden tekrarlanan elektrik akımı.

• Sinüzoidal akım - zamanın sinüzoidal bir fonksiyonu olan periyodik elektrik akımı. Alternatif akımlar arasında en önemlisi, değeri sinüzoidal yasaya göre değişen akımdır. Bu durumda, iletkenin her bir ucunun potansiyeli, iletkenin diğer ucunun potansiyeline göre dönüşümlü olarak pozitiften negatife ve tersi yönde değişir ve tüm ara potansiyellerden (sıfır potansiyel dahil) geçer. Sonuç olarak, sürekli yön değiştiren bir akım ortaya çıkar: bir yönde hareket ederken artar, genlik değeri adı verilen maksimuma ulaşır, sonra azalır, bir noktada sıfıra eşit olur, sonra tekrar artar, ancak farklı bir yönde ve ayrıca maksimum değere ulaşır, azalır ve sonra tekrar sıfıra geçer, ardından tüm değişikliklerin döngüsü devam eder.

• Yarı sabit akım - “doğru akım yasalarının yeterli doğrulukla karşılandığı anlık değerler için nispeten yavaş değişen bir alternatif akım” (TSC). Bu yasalar Ohm yasası, Kirchhoff kuralları ve diğerleridir. Yarı-sabit akım, doğru akım gibi, dallanmamış bir devrenin tüm bölümlerinde aynı akım gücüne sahiptir. Ortaya çıkan e nedeniyle yarı-sabit akım devreleri hesaplanırken. d.s. kapasitans ve endüktans indüksiyonları toplu parametreler olarak dikkate alınır. Sıradan endüstriyel akımlar, hat boyunca yarı durağanlık koşulunun karşılanmadığı uzun mesafeli iletim hatlarındaki akımlar dışında yarı sabittir.

• Yüksek frekanslı akım - Elektromanyetik dalgaların yayılması ve cilt etkisi gibi olayların önemli hale geldiği alternatif akım (yaklaşık onlarca kHz'lik bir frekanstan başlayarak). Ek olarak, alternatif akım radyasyonunun dalga boyu, elektrik devresi elemanlarının boyutlarıyla karşılaştırılabilir hale gelirse, bu tür devrelerin hesaplanması ve tasarımında özel yaklaşımlar gerektiren yarı-sabit durum ihlal edilir. (bkz. Uzun Hat).

• Titreşimli akım bir periyot boyunca ortalama değeri sıfırdan farklı olan periyodik bir elektrik akımıdır.

• Tek yönlü akım - Bu, yönünü değiştirmeyen bir elektrik akımıdır.

girdap akımları

Ana makale: girdap akımları

Girdap akımları (Foucault akımları), "büyük bir iletkende, içinden geçen manyetik akı değiştiğinde ortaya çıkan kapalı elektrik akımlarıdır", dolayısıyla girdap akımları indüklenen akımlardır. Manyetik akı ne kadar hızlı değişirse girdap akımları da o kadar güçlü olur. Girdap akımları tellerde belirli yollar boyunca akmaz, ancak iletkende kapandıklarında girdap benzeri devreler oluştururlar.

Girdap akımlarının varlığı cilt etkisine, yani alternatif elektrik akımının ve manyetik akının esas olarak iletkenin yüzey katmanında yayılmasına yol açar. İletkenlerin girdap akımlarıyla ısıtılması, özellikle AC bobinlerin çekirdeklerinde enerji kayıplarına yol açar. Girdap akımlarından kaynaklanan enerji kayıplarını azaltmak için, alternatif akım manyetik devrelerinin, birbirlerinden izole edilmiş ve girdap akımlarının yönüne dik olarak yerleştirilmiş, yollarının olası hatlarını sınırlayan ve büyüklüğü büyük ölçüde azaltan ayrı plakalara bölünmesini kullanırlar. bu akımlardan. Çok yüksek frekanslarda, ferromıknatıslar yerine manyetodielektrikler, çok yüksek direnç nedeniyle girdap akımlarının pratikte ortaya çıkmadığı manyetik devreler için kullanılır.

Özellikler

Tarihsel olarak kabul edilir ki akımın yönü iletkendeki pozitif yüklerin hareket yönü ile çakışır. Ayrıca, eğer akım taşıyıcıları yalnızca negatif yüklü parçacıklar ise (örneğin, bir metaldeki elektronlar), o zaman akımın yönü, yüklü parçacıkların hareket yönünün tersi olacaktır.

Elektronların sürüklenme hızı

Dış alanın neden olduğu iletkenlerdeki parçacıkların yönsel hareketinin hızı (sürüklenmesi), iletkenin malzemesine, parçacıkların kütlesine ve yüküne, çevre sıcaklığına, uygulanan potansiyel farkına bağlıdır ve iletkenin hızından çok daha azdır. ışık. 1 saniyede, bir iletkendeki elektronlar, 0,1 mm'den daha az düzenli hareket nedeniyle hareket eder; bu, bir salyangozun hızından 20 kat daha yavaştır. kaynak belirtilmedi 257 gün] Buna rağmen elektrik akımının yayılma hızı ışık hızına (elektromanyetik dalga cephesinin yayılma hızı) eşittir. Yani elektronların voltaj değişiminden sonra hareket hızını değiştirdiği yer, elektromanyetik salınımların yayılma hızıyla birlikte hareket eder.

Akım gücü ve yoğunluğu

Ana makale: Mevcut güç

Elektrik akımının niceliksel özellikleri vardır: skaler - akım gücü ve vektör - akım yoğunluğu.

Mevcut güç- belirli bir Δ t (\displaystyle \Delta t) süresinde iletkenin bir kesitinden geçen Δ Q (\displaystyle \Delta Q) yük miktarının bu periyodun değerine oranına eşit bir fiziksel miktar zamanın.

ben = ΔQ Δt. (\displaystyle I=(\frac (\Delta Q)(\Delta t))).)

Şu anki güç Uluslararası sistem birimler (SI) amper cinsinden ölçülür (Rus tanımı: A; uluslararası: A).

Ohm yasasına göre, bir devrenin bir bölümündeki akım gücü I (\displaystyle I), devrenin bu bölümüne uygulanan voltaj U (\displaystyle U) ile doğru orantılıdır ve direnci R (\displaystyle) ile ters orantılıdır. R):

ben = U R. (\displaystyle I=(\frac (U)(R))).

Devrenin bir bölümündeki elektrik akımı sabit değilse, voltaj ve akım sürekli değişirken sıradan alternatif akım için ortalama voltaj ve akım değerleri sıfırdır. Ancak bu durumda açığa çıkan ısının ortalama gücü sıfıra eşit değildir. Bu nedenle aşağıdaki kavramlar kullanılmaktadır:

• anlık voltaj ve akım, yani zamanın belirli bir anında hareket eden.
• genlik voltajı ve akımı, yani maksimum mutlak değerler
• etkili (etkili) voltaj ve akım, akımın termal etkisi ile belirlenir, yani aynı termal etkiye sahip doğru akım için sahip oldukları değerlerle aynıdır.

Akım yoğunluğu, mutlak değeri, iletkenin belirli bir bölümünden akım yönüne dik olarak akan akımın gücünün bu bölümün alanına oranına eşit olan bir vektördür ve vektörün yönü, akımı oluşturan pozitif yüklerin hareket yönü ile çakışmaktadır.

Diferansiyel formdaki Ohm yasasına göre, j → (\displaystyle (\vec (j))) ortamındaki akım yoğunluğu, elektrik alan kuvveti E → (\displaystyle (\vec (E))) ve iletkenlik ile orantılıdır. σ (\displaystyle \ \sigma) ortamının değeri:

J → = σ E → . (\displaystyle (\vec (j))=\sigma (\vec (E))).)

Güç

Ana makale: Joule-Lenz yasası

Bir iletkende akım olduğu zaman direnç kuvvetlerine karşı iş yapılır. Herhangi bir iletkenin elektrik direnci iki bileşenden oluşur:

• aktif direnç - ısı oluşumuna karşı direnç;
• reaktans - “enerjinin bir elektrik veya manyetik alana (ve tersi) aktarılmasından kaynaklanan direnç” (TSB).

Tipik olarak elektrik akımının yaptığı işin çoğu ısı olarak açığa çıkar. Isı kaybı gücü, birim zamanda açığa çıkan ısı miktarına eşit bir değerdir. Joule-Lenz yasasına göre bir iletkendeki ısı kaybının gücü, akan akımın gücü ve uygulanan voltajla orantılıdır:

P = ben U = ben 2 R = U 2 R (\displaystyle P=IU=I^(2)R=(\frac (U^(2))(R)))

Güç watt cinsinden ölçülür.

Sürekli bir ortamda, hacimsel kayıp gücü p (\displaystyle p), akım yoğunluk vektörü j → (\displaystyle (\vec (j))) ile elektrik alan şiddeti vektörü E → (\displaystyle)'nin skaler çarpımı ile belirlenir. (\vec (E))) bu noktada:

P = (j → E →) = σ E 2 = j 2 σ (\displaystyle p=\left((\vec (j))(\vec (E))\right)=\sigma E^(2)= (\frac (j^(2))(\sigma)))

Hacimsel güç metreküp başına watt cinsinden ölçülür.

Radyasyon direnci, bir iletkenin etrafında elektromanyetik dalgaların oluşmasından kaynaklanır. Bu direnç karmaşık bir şekilde iletkenin şekline, boyutuna ve yayılan dalganın uzunluğuna bağlıdır. Akımın her yerde aynı yönde ve kuvvette olduğu ve L uzunluğu, kendisi tarafından yayılan elektromanyetik dalganın λ (\displaystyle \lambda) uzunluğundan önemli ölçüde daha az olan tek bir düz iletken için, direncin dalga boyuna bağımlılığı ve iletken nispeten basittir:

R = 3200 (L λ) (\displaystyle R=3200\left((\frac (L)(\lambda ))\right))

Standart frekansı 50 olan en yaygın kullanılan elektrik akımı Hz. yaklaşık 6 bin kilometre uzunluğunda bir dalgaya karşılık gelir, bu nedenle radyasyon gücü, termal kayıpların gücüne kıyasla genellikle ihmal edilebilir düzeydedir. Ancak akımın frekansı arttıkça yayılan dalganın uzunluğu azalır ve buna bağlı olarak radyasyon gücü de artar. Fark edilebilir enerji yayabilen iletkene anten denir.

Sıklık

Ayrıca bkz: Frekans

Frekans kavramı periyodik olarak gücünü ve/veya yönünü değiştiren alternatif akımı ifade eder. Bu aynı zamanda sinüzoidal yasaya göre değişen en yaygın kullanılan akımı da içerir.

AC periyodu, akımdaki (ve voltajdaki) değişikliklerin tekrarlandığı en kısa süredir (saniye cinsinden ifade edilir). Akımın birim zamanda gerçekleştirdiği periyot sayısına frekans denir. Frekans hertz cinsinden ölçülür, bir hertz (Hz) saniyede bir döngüye eşittir.

Önyargı akımı

Ana makale: Yer değiştirme akımı (elektrodinamik)

Bazen kolaylık sağlamak için yer değiştirme akımı kavramı tanıtılır. Maxwell denklemlerinde yer değiştirme akımı, yüklerin hareketinin neden olduğu akımla eşit şartlarda mevcuttur. Manyetik alanın yoğunluğu, iletim akımı ve yer değiştirme akımının toplamına eşit olan toplam elektrik akımına bağlıdır. Tanım gereği, yer değiştirme akım yoğunluğu j D → (\displaystyle (\vec (j_(D)))) elektrik alanının değişim hızıyla orantılı bir vektör miktarıdır E → (\displaystyle (\vec (E)) ) zamanında:

J D → = ∂ E → ∂ t (\displaystyle (\vec (j_(D)))=(\frac (\partial (\vec (E))))(\partial t)))

Gerçek şu ki, elektrik alanı değiştiğinde ve akım aktığında, bu iki süreci birbirine benzer kılan bir manyetik alan üretilir. Ayrıca elektrik alanındaki değişime genellikle enerji aktarımı da eşlik eder. Örneğin, bir kondansatörü şarj ederken ve boşaltırken, yüklü parçacıkların plakaları arasında hareketi olmamasına rağmen, içinden akan bir yer değiştirme akımından, bir miktar enerji aktardığından ve elektrik devresini benzersiz bir şekilde kapattığından söz ederler. Kapasitördeki öngerilim akımı I D (\displaystyle I_(D)) aşağıdaki formülle belirlenir:

ben D = d Q d t = − C d U d t (\displaystyle I_(D)=(\frac ((\rm (d))Q)((\rm (d))t))=-C(\frac ( (\rm (d))U)((\rm (d))t))) ,

burada Q (\displaystyle Q) kapasitörün plakaları üzerindeki yük, U (\displaystyle U) plakalar arasındaki potansiyel fark, C (\displaystyle C) kapasitörün kapasitansıdır.

Yer değiştirme akımı bir elektrik akımı değildir çünkü bir elektrik yükünün hareketiyle ilişkili değildir.

Ana iletken türleri

Dielektriklerden farklı olarak iletkenler, genellikle bir elektriksel potansiyel farkı olan bir kuvvetin etkisi altında hareket eden ve bir elektrik akımı oluşturan telafi edilmemiş yüklerin serbest taşıyıcılarını içerir. Akım-gerilim karakteristiği (akımın gerilime bağımlılığı) en önemli özellik kondüktör. Metal iletkenler ve elektrolitler için en basit biçime sahiptir: akım gücü, voltajla doğru orantılıdır (Ohm yasası).

Metaller - burada mevcut taşıyıcılar, genellikle bir elektron gazı olarak kabul edilen ve dejenere bir gazın kuantum özelliklerini açıkça sergileyen iletim elektronlarıdır.

Plazma iyonize bir gazdır. Elektrik yükü, radyasyonun (ultraviyole, x-ışını ve diğerleri) ve (veya) ısıtmanın etkisi altında oluşan iyonlar (pozitif ve negatif) ve serbest elektronlar tarafından aktarılır.

Elektrolitler, "iyonların gözle görülür herhangi bir konsantrasyonda mevcut olduğu ve elektrik akımının geçişine neden olan sıvı veya katı maddeler ve sistemlerdir." İyonlar elektrolitik ayrışma süreciyle oluşur. Isıtıldığında iyonlara ayrışan molekül sayısındaki artış nedeniyle elektrolitlerin direnci azalır. Akımın elektrolitten geçmesi sonucunda iyonlar elektrotlara yaklaşır ve nötralize edilerek üzerlerine yerleşir. Faraday'ın elektroliz yasaları elektrotlara salınan maddenin kütlesini belirler.

Elektron ışını cihazlarında kullanılan, vakumda elektronların elektrik akımı da vardır.

Doğadaki elektrik akımları

Fransa'nın Toulouse kentinde bulut içi yıldırım. 2006

Atmosfer elektriği havada bulunan elektriktir. Benjamin Franklin, havada elektriğin varlığını gösteren, gök gürültüsü ve şimşeklerin nedenini açıklayan ilk kişiydi. Daha sonra elektriğin üst atmosferdeki buharların yoğunlaşmasında biriktiği tespit edildi ve atmosferik elektriğin aşağıdaki yasalara uygun olduğu belirtildi:

• Bulutlu bir gökyüzünün yanı sıra açık bir gökyüzünde de, gözlem alanından belli bir mesafede yağmur, dolu veya kar yağmadığı sürece atmosferin elektriği her zaman pozitiftir;
• bulutlardaki elektriğin voltajı onu serbest bırakacak kadar güçlü hale gelir çevre yalnızca bulut buharları yağmur damlaları halinde yoğunlaştığında; bunun kanıtı, yıldırım deşarjlarının gözlem alanında yağmur, kar veya dolu olmadan meydana gelmediği, geri dönüş yıldırım çarpması hariç olduğu gerçeğiyle kanıtlanabilir;
• nem arttıkça atmosferik elektrik artar ve yağmur, dolu ve kar yağdığında maksimuma ulaşır;
• yağmurun yağdığı yer, pozitif bir elektrik kuşağıyla çevrelenmiş, negatif bir kuşakla çevrelenmiş bir pozitif elektrik deposudur. Bu kuşakların sınırlarında gerilim sıfırdır. İyonların elektrik alan kuvvetlerinin etkisi altındaki hareketi, atmosferde ortalama yoğunluğu yaklaşık (2÷3) 10−12 A/m²'ye eşit olan dikey bir iletim akımı oluşturur.

Dünyanın tüm yüzeyinden akan toplam akım yaklaşık 1800 A'dır.

Yıldırım, doğal kıvılcım oluşturan bir elektrik deşarjıdır. Auroraların elektriksel doğası belirlendi. Aziz Elmo Ateşi doğal bir korona elektrik deşarjıdır.

Biyoakımlar - iyonların ve elektronların hareketi tüm yaşam süreçlerinde çok önemli bir rol oynar. Bu şekilde yaratılan biyopotansiyel hem hücre içi düzeyde hem de vücudun ve organların ayrı ayrı kısımlarında mevcuttur. Sinir uyarılarının iletimi elektrokimyasal sinyaller kullanılarak gerçekleşir. Bazı hayvanlar (elektrikli vatozlar, elektrikli yılan balıkları) birkaç yüz voltluk potansiyel biriktirme yeteneğine sahiptir ve bunu nefsi müdafaa için kullanırlar.

Başvuru

Elektrik akımını incelerken birçok özelliği keşfedildi ve bu da onu bulmayı mümkün kıldı. pratik kullanımİnsan faaliyetinin çeşitli alanlarında ve hatta elektrik akımı olmadan imkansız olacak yeni alanlar yaratılıyor. Elektrik akımının pratik uygulaması bulunduktan sonra ve elektrik akımının çeşitli yollarla elde edilebilmesi nedeniyle endüstriyel alanda yeni bir kavram ortaya çıktı: elektrik gücü.

Elektrik akımı, farklı alanlarda (telefon, radyo, kontrol paneli, kapı kilitleme düğmesi vb.) değişen karmaşıklık ve türdeki sinyallerin taşıyıcısı olarak kullanılır.

Bazı durumlarda başıboş akımlar veya kısa devre akımları gibi istenmeyen elektrik akımları ortaya çıkar.

Elektrik akımının enerji taşıyıcısı olarak kullanılması

• Her türlü elektrik motorunda mekanik enerji elde edilmesi,
• ısıtma cihazlarında, elektrikli fırınlarda, elektrik kaynağı sırasında termal enerji elde edilmesi,
• Aydınlatma ve sinyalizasyon cihazlarında ışık enerjisinin elde edilmesi,
• yüksek frekans, ultra yüksek frekans ve radyo dalgalarının elektromanyetik salınımlarının uyarılması,
• ses alma,
• elektroliz yoluyla çeşitli maddelerin elde edilmesi, elektrik pillerinin şarj edilmesi. Burada elektromanyetik enerji kimyasal enerjiye dönüştürülür.
• manyetik alan yaratmak (elektromıknatıslarda).

Elektrik akımının tıpta kullanımı

• teşhis - sağlıklı ve hastalıklı organların biyoakımları farklıdır ve hastalığı, nedenlerini belirlemek ve tedaviyi reçete etmek mümkündür. Vücuttaki elektriksel olayları inceleyen fizyoloji dalına elektrofizyoloji denir.
  • Elektroensefalografi, beynin fonksiyonel durumunu incelemek için kullanılan bir yöntemdir.
  • Elektrokardiyografi, kalp aktivitesi sırasında elektrik alanlarını kaydetmek ve incelemek için kullanılan bir tekniktir.
  • Elektrogastrografi midenin motor aktivitesini incelemek için kullanılan bir yöntemdir.
  • Elektromiyografi, iskelet kaslarında ortaya çıkan biyoelektrik potansiyelleri incelemek için kullanılan bir yöntemdir.
• Tedavi ve canlandırma: Beynin belirli bölgelerinin elektriksel olarak uyarılması; Parkinson hastalığının ve epilepsi tedavisinin yanı sıra elektroforez için de kullanılır. Kalp kasını atımlı bir akımla uyaran kalp pili, bradikardi ve diğer kardiyak aritmiler için kullanılır.

elektrik güvenliği

Ana makale: elektrik güvenliği

Yasal, sosyo-ekonomik, organizasyonel ve teknik, sıhhi ve hijyenik, tedavi ve önleyici, rehabilitasyon ve diğer önlemleri içerir. Elektrik güvenliği kuralları yasal ve teknik belgeler, düzenleyici ve teknik çerçeve ile düzenlenmektedir. Elektrik tesisatlarına ve elektrikli ekipmanlara bakım yapan personel için elektrik güvenliğinin temellerini bilmek zorunludur. İnsan vücudu elektrik akımının iletkenidir. Kuru ve sağlam ciltte insanın direnci 3 ila 100 kOhm arasında değişir.

Bir insan veya hayvan vücudundan geçen bir akım aşağıdaki etkileri yaratır:

• termal (yanıklar, ısınma ve kan damarlarında hasar);
• elektrolitik (kanın ayrışması, fiziksel ve kimyasal bileşimin bozulması);
• biyolojik (vücut dokularının tahrişi ve uyarılması, kasılmalar)
• mekanik (kan akışıyla ısıtılarak elde edilen buhar basıncının etkisi altında kan damarlarının yırtılması)

Elektrik çarpmasının sonucunu belirleyen ana faktör, insan vücudundan geçen akımın miktarıdır. Güvenlik önlemlerine göre elektrik akımı şu şekilde sınıflandırılır:

• güvenli insan vücudundan uzun geçişi ona zarar vermeyen ve herhangi bir duyuma neden olmayan bir akım dikkate alınır, değeri 50 μA'yı (alternatif akım 50 Hz) ve 100 μA doğru akımı aşmaz;
• minimal düzeyde fark edilir insan alternatif akımı yaklaşık 0,6-1,5 mA (50 Hz alternatif akım) ve 5-7 mA doğru akımdır;
• eşik bırakmamak bir kişinin artık irade gücüyle ellerini akım taşıyan kısımdan ayıramayacağı kadar güçlü minimum akım denir. Alternatif akım için yaklaşık 10-15 mA, doğru akım için 50-80 mA'dır;
• fibrilasyon eşiği Yaklaşık 100 mA ve 300 mA doğru akımdan oluşan alternatif akım gücü (50 Hz) olarak adlandırılan bu akıma 0,5 saniyeden fazla maruz kalmanın kalp kaslarında fibrilasyona neden olması muhtemeldir. Bu eşik aynı zamanda insanlar için şartlı olarak ölümcül kabul edilir.

Rusya'da, Tüketici Elektrik Tesisatlarının Teknik Çalıştırılmasına İlişkin Kurallar ve Elektrik Tesisatlarının Çalıştırılması Sırasında İşgücünün Korunmasına İlişkin Kurallar uyarınca, çalışanın ve çalışanın niteliklerine ve deneyimine bağlı olarak elektrik güvenliğine yönelik 5 yeterlilik grubu oluşturulmuştur. elektrik tesisatlarının voltajı.

Kendim anlamıyorsam bir çocuğa elektriğin ne olduğunu nasıl açıklayabilirim?

Svetlana52

Elektriğin ne olduğunu ve nasıl üretildiğini çok basit ve net bir şekilde gösterebilirsiniz; bunun için pille çalışan bir el fenerine veya bir el fenerinden küçük bir lambaya ihtiyacınız var - görev elektrik üretmek, yani ampulün yanmasını sağlamaktır. . Bunu yapmak için, bir patates yumruğu ve iki bakır ve galvanizli tel alın ve bunları patatesin içine yapıştırın - pil gibi kullanın - bakır ucunda bir artı, galvanizli uçta bir eksi var - dikkatlice bir el fenerine takın veya ampul - yanmalıdır. Voltajı yükseltmek için birkaç patatesi seri bağlayabilirsiniz. Bir çocukla bu tür deneyler yapmak ilginç ve sizin de keyif alacağınızı düşünüyorum.

Rakitin Sergey

En basit benzetme, içinden sıcak suyun aktığı su borularıdır. Pompa suya baskı uygulayarak basınç oluşturur - analogu elektrik şebekesindeki voltajdır, akımın analogu su akışıdır, elektrik direncinin analogu borunun çapıdır. Onlar. boru inceyse (yüksek elektrik direnci), o zaman su akışı da ince olacaktır (düşük akım), ince bir borudan bir kova su çekmek (elektrik gücü elde etmek için) için çok fazla basınca ihtiyacınız vardır ( yüksek voltaj) (bu nedenle yüksek voltaj kabloları nispeten incedir, düşük voltaj kabloları kalındır, ancak aynı güç içlerinden iletilir).

Peki, su neden sıcak - böylece çocuk elektrik akımının kaynar sudan daha kötü yanamayacağını anlasın, ancak kalın bir lastik eldiven (dielektrik) giyerseniz, o zaman ne sıcak su ne de elektrik akımı sizi yakmaz. Bunun gibi bir şey (bir şey daha hariç - su molekülleri borularda hareket eder, elektronlar elektrik tellerinde hareket eder, bu tellerin yapıldığı metalin yüklü atom parçacıkları, kauçuk gibi diğer malzemelerde elektronlar içeride sıkıca oturur atomlar hareket edemez ve bu nedenle bu tür maddeler akımı iletmez).

Inna beseder

Sadece “Elektrik nedir?” sorusunu sormak istedim. ve buraya geldim. Bir yerde bir anahtar açıldığında, sonra başka bir yerde (yüzlerce kilometre uzakta) bir ampulün anında yanmasının nasıl olduğunu hala kimsenin bilmediğinden eminim. Kablolar boyunca tam olarak ne çalışıyor? Güncel olan nedir? Atıyorsa, enfeksiyonsa nasıl incelersiniz))?

Ve çocuğa, En İyi Yanıt'ta tavsiye edildiği gibi, patates üzerindeki bu sürecin mekanizması gösterilebilir. Ama bu numara bende işe yaramayacak!

Volck-79

Kaç yaşında olduğuna bağlı. Saat 12-14 ise ve hiçbir şey anlamıyorsa, kusura bakmayın, artık çok geç ve umutsuz. Peki, eğer beş veya sekiz yaşındaysanız (örneğin), tüm bu şeylerin (delikler, teller, diğer her türlü güzel nesnenin) çok kötü ısırdığını, özellikle de onlara dokunursanız, yalarsanız, bir şeyin içine sokarsanız açıklayın. veya tam tersi, parmaklarınızı içine sokarsanız dürtebilirsiniz.

Bilgi-anfo

Kızım 3 yaşında. Bir keresinde ona bunun tehlikeli olduğunu söylemiştim ve artık prizlere girmiyor. Daha sonra elektriğin televizyonun, bilgisayarın ve diğer ekipmanların çalıştığı ışığı üreten enerji olduğunu açıklayacağım. Kız öğrenci olduğunda fiziği daha detaylı inceleyecek.

Ynkinamoy

biliyorsunuz bir çocuğa bunun mümkün olmadığını, tehlikeli olduğunu açıklamanın birçok yolu var, bence çocuğa bunun öğretilmesi gerekiyor, rozeti gösterip bunun imkansız olduğunu söyleyin, va va olacak. Çocuk oraya parmağını ya da metalik bir şeyi sokamadıysa, en iyisi destek kullanmak ve bunun canını acıtacağını, bunu yapamayacağını, bunun çok kötü olduğunu, eğer anne ve babanın kötü hissedeceğini öğretmek en iyisidir. Bunu yapar, çocuğa bunu yapamayacağını aktarır ve destek kullanır. Her şey yoluna girecek.

Ksi Makarova

Artık "gelişmiş İnternet çağı", herhangi bir arama motoruna bir soru sorun, hatta belki "bir çocuğa elektriğin ne olduğu nasıl açıklanır") ifadesiyle bile)

Büyüyen oğlumun zor sorularını yanıtlayarak birçok konuyu bu şekilde incelemeyi başardım - bu çocuk için iyi ve ebeveynler için faydalıdır.

Natalya Frolova
6-7 yaş arası çocuklar için eğitim dersi “Elektrik”

Görevler:

eğitici:

Bilgiyi özetleme çocuklar elektrikli aletler hakkında, günlük yaşamdaki amaçları hakkında;

kavramları tanıtmak« elektrik» , « elektrik» ;

tanıtmak güvenli kullanım kuralları ile elektrikli ev aletleri.

Gelişimsel:

Modellerle çalışma yeteneğini geliştirmek;

Arama isteği geliştirin bilişsel aktivite;

Zihinsel aktiviteyi, merakı ve sonuç çıkarma yeteneğini geliştirin.

eğitici:

İlgiyi geliştirmek çevredeki dünya hakkında bilgi;

Kullanılan medya nesneleri: şiirler, oyunlar, fotoğraflar elektrikli ev aletleri; elektronik olarak-eğitici kaynaklar: sunum « Elektrik» , karikatür.

Kullanılan ekipmanlar: projektör, ekran, dizüstü bilgisayar, Spor ekipmanları: top.

Ön çalışma: sohbetler, Baykuş Teyze çizgi filmlerini izleme.

Kelime çalışması: Sıfatları, isimleri etkinleştirin, konuşmada kelimeleri genelleştirin. Kelime dağarcığını oluşturun ve zenginleştirin ( elektrik, elektrikli ev aletleri, oluk, çamaşır tahtası)

Dersin ilerlemesi

I. Motivasyon

Müzik çalıyor.

Eğitimci: - Merhaba beyler. Bugün bunun hakkında konuşacağız elektrik, evdeki güvenlik konusunda ilginç oyunlar oynayacağız ve nasıl olduğunu öğreneceğiz elektrik evlerimizde karşımıza çıkıyor.

II. Eğitimci: - Şiiri dinle

Evimizi çok seviyoruz

Hem rahat hem de sevgili.

Ama herkes yapamadı

Birçok şeyi yeniden yapın.

Evi temizlememiz lazım

Pişirin, yıkayın,

Bir de çamaşırları ütüleyin...

Tüm işlerle nasıl başa çıkılır!

Ve şimdi bu harika

Yardımcılarımız var.

İşimizi kolaylaştırıyorlar

Zamanımızı kurtarıyorlar.

Eğitimci: - Şiirde hangi yardımcılardan bahsediliyor?

Eğitimci: - Şimdi kendimizi insanların henüz hakkında hiçbir şey bilmediği bir dönemde bulduğumuzu hayal edelim. elektrik ve bu nedenle yaklaşık elektrikli ev aletleri bilmiyordu ve düşünmüyordu. Ama yemeğini kendisi pişiriyor, elbiselerini yıkıyor ve evini temizliyordu.

III. CİHAZLAR HAKKINDA KONUŞMA "Nedir, neydi"

Eğitimci: Daha önce hostese neyin yardım ettiğini ve şimdi ne olduğunu konuşalım.

Eğitimci: - Bu nedir? (ekranda bir slayt var - bir çukur)

Çocuklar: oluk, çamaşır tahtası.

Eğitimci: - Doğru, bu bir çukur. Sizce bu konuda ne yaptılar?

Çocuklar: yıkanmış

Eğitimci: - Annen şimdi nasıl yıkanıyor? Ona ne yardımcı olur?

Çocuklar: çamaşır makinesi

Eğitimci: - Ne olduğunu?

Çocuklar: süpürge

Eğitimci: - Bu ne için?

Çocuklar: kiri temizleyin, zemini süpürün

Eğitimci: - Artık süpürge yerine evi temizlemeye ne yardımcı oluyor?

Çocuklar: elektrikli süpürge

Eğitimci: - Sağ. Bakın burada resimde ne var?

Çocuklar: ütü

Eğitimci: - Bu ne için?

Çocuklar: çamaşırları ütülemek

Eğitimci: - Bakın eskiden demir nasıldı. Ağırdır, içine kömür koyup sıcakken ütülemişler. Bakın demir şimdi ne hale geldi. Hafiftir, rahattır ve ütülenmesi kolaydır.

Eğitimci: - Bu nedir?

Çocuklar: soba, fırın

Eğitimci: - Sizce ne için gerekliydi?

Çocuklar: yemek pişirmek, ısıtmak, evi ısıtmak

Eğitimci: - Günümüzde ocak yerine hangi cihazlar kullanılıyor?

Çocuklar: mikrodalga, elektrikli soba, elektrikli ısıtıcı

Eğitimci: - Bu nedir?

Çocuklar: mum

Eğitimci: - Ne için gerekliydi?

Çocuklar: odayı aydınlat

Eğitimci: - Mumun yerini hangi cihaz aldı?

Çocuklar: lambalar, avizeler

Eğitimci: - Aferin, görevi tamamladın. Artık insanoğlunun sayesinde kaç cihazı geliştirdiğini biliyorsunuz. elektrik.

Eğitimci: - Sizce her şey için neyin gerekli olduğu elektrikli aletler çalışmaya başladı?

Çocuklar: elektrik, akım, teller

Eğitimci: - Kesinlikle doğru. Tüm elektrikli aletler elektrikle çalışır. Ama sana nereden geldiğini söylemeden önce elektrik, biraz ısınalım.

Eğitimci: - Halının üzerine çıkın. Bir daire şeklinde durun. arayacağım elektrikli araç gereç ve topu eline alan kişiye hangi eylemleri gerçekleştirdiği söylenecek (ütü, saç kurutma makinesi, mikrodalga fırın, buzdolabı, kettle, elektrikli süpürge, vantilatör). Şimdi daha önce kullanılan cihazın adını vereceğim ve siz onu arayacaksın, zamanımızda neyle değiştirildi (mum, oluk, süpürge).

Eğitimci: - Ne kadar olduğunu görüyorsunuz etrafımızı saran elektrikli aletler. Onlar bizim en iyi yardımcılarımızdır. Hepsi hayatımızı rahat ve çeşitli kılıyor. Onlar olmasaydı bir kişi için zor olurdu. Tüm bu cihazlar şu adresten çalışır: elektrik.

Eğitimci: - Ve şimdi görev çok: Vücudunuzu döndürmeden, sadece başınızı çevirerek, etrafınızdaki resimli resimlere bakın elektrikli ev aletleri(çocuklar resimleri gözleriyle bulurlar ve isimlendirirler).

Eğitimci: - Hakkında konuşmaya devam edelim elektrik. Sandalyelere oturun.

IV. ÖĞRETMENİN HİKAYESİ "NEREDEN GELİYOR? ELEKTRİK»

Eğitimci: - Nereden geldiğini kim bilebilir? elektrik(Yanıtlar çocuklar)

Eğitimci: - Elektrik akım büyük güçte üretilir enerji santralleri. Elde etmek üzere elektrik, bu tür istasyonlar buhar, güneş ışığı, su ve rüzgar kullanır (slayt gösterisi ile