පුෂ්කින්ගේ කතාවේ කුඩා මිනිසෙකුගේ රූපය "දුම්රිය පාලක. කතාවේ කුඩා මිනිසෙකුගේ රූපය A. සමග. පුෂ්කින් "දුම්රිය නියෝජිතයා" දුම්රිය ස්ථාන නියෝජිතයා තුළ කුඩා මිනිසා අදහස් කරන්නේ කුමක්ද?

කොටස්: සාහිත්යය

පාඩමේ අරමුණ - සිසුන් ලෝකයට හඳුන්වා දෙන්න "කුඩා මිනිසා"පුෂ්කින්ගේ ගද්ය; කතාවේ වීරයා කෙරෙහි අනුකම්පාව සහ අනුකම්පාව අවදි කරන්න; පුෂ්කින්ගේ කතාවේ කුමන්ත්රණයේ සහ සංයුතියේ සුවිශේෂතා පෙන්වන්න.

ප්‍රමුඛ පිළිගැනීම- සංවාදය - විශ්ලේෂණය.

තාක්ෂණික ක්රම -අදහස් කියවීම, ගුරුවරයාගේ වචනය, ප්රකාශිත කියවීම.

දෘශ්‍යතාව -"දුම්රිය ස්ථානාධිපති" කතාව සඳහා නිදර්ශන.

පන්ති අතරතුර

I. ගුරුවරයාගේ වචනය

1830 සැප්තැම්බර්-ඔක්තෝබර් මාසවල ලියා ඇති "බෙල්කින්ගේ කතා", පරිණත දක්ෂතා ඇති කෘති, ඔවුන්ගේ ශක්තිය සහ සම්පූර්ණ අභ්යන්තර නිදහසේ තත්වයන් තුළ නිර්මාණය කිරීමට ඇති හැකියාව දැනෙනවා. බෙල්කින් චක්‍රයේ ඇතුළත් සියලුම කථා විනෝදාත්මක කථා වන නමුත් ඒවා සියල්ලම විහිළු නොවේ. ඒවායින් සමහරක් තරමක් බරපතල හා කණගාටුදායක ය.

II. සංවාදය - කතාවේ අන්තර්ගතය විශ්ලේෂණය කිරීම.

ගුරු:නිවසේදී, ඔබ A.S. පුෂ්කින් විසින් රචිත දෙවන කතාව වන "The Station Warden" කියවන අතර එය "Belkin's Tales" චක්‍රයේ කොටසකි. මෙම කතාවේ විශේෂ සහ අමතක නොවන ලෙස ඔබ දුටුවේ කුමක්ද?

දරුවන්: සරල මිනිසුන්, කරුණාවන්ත හදවත්, දුක්ඛිත අවසානය.

ගුරු:කථකයා කවියාගේ මිතුරා වන Pyotr Vyazemsky විසින් තරමක් වෙනස් කරන ලද කවි සමඟ ඔහුගේ කතාවට පෙරවදන දුන්නේය: "විද්‍යාල රෙජිස්ට්‍රාර්, / තැපැල් ස්ථාන ආඥාදායකයා." කතුවරයා Vyazemsky කුමරුගේ මෙම වචන බැරෑරුම් ලෙස සලකනවාද? සමහර විට මෙය “ටේල්ස්...?” කතුවරයාට ආවේණික වූ කටුක උත්ප්‍රාසය වසන් කරයි. මේ ප්‍රශ්නයට උත්තර දෙන්න අපි කතාව පැත්තට හැරෙමු. "ස්ටේෂන් මාස්ටර් යනු කුමක්ද?" - කථකයා අසයි. කතුවරයා මෙම මාර්ගය "ඒකාධිපතියා" පිළිබඳ ජනප්‍රිය අදහස් ඉවත් කරන්නේ කෙසේද? පෙළ සමඟ තහවුරු කරන්න.

දරුවන්: රුසියාවේ දුම්රිය ස්ථානාධිපතිවරයාට ශ්‍රේණිවල පහළම පන්තිය තිබුණි - දහහතරවන.
අයහපත් කාලගුණය, වෙහෙසට පත් අශ්වයන් සහ නරක මනෝභාවය නිසා ඔහු කෙරෙහි කලකිරීමට පත් වූ මගීන්ගෙන් භාරකරු නින්දාවට හා පහර කෑමට පවා ලක් විය.
උපස්ථායකයාගේ හිස මත ශාප සහ අපහාස වැස්සක් වැස්සක් වැස්සෙන් මෙන්. "කුණාටුවකදී, එපිෆනි හි තුහීන අතරතුර, ඔහු ප්‍රවේශ මාර්ගයට යයි, කෝපයට පත් අමුත්තාගේ කෑගැසීම් සහ තල්ලු කිරීම් වලින් විනාඩියක් විවේක ගැනීමට."
ඕනෑම ජෙනරාල්වරයෙකුගෙන් හෝ කුරියර්වරයෙකුගෙන් කෘතඥතාවයක්, සරල "ස්තූතියි" අපේක්ෂා කිරීම අපහසුය.

ගුරු:මෙම තැපැල් ස්ථාන සේවකයින් ගැන කථකයාට හැඟෙන්නේ කෙසේද?

දරුවන්:කතුවරයා තම පාඨකයාගෙන් ඉල්ලා සිටින්නේ “කෝපය වෙනුවට” ඔහුගේ හදවත “අවංක අනුකම්පාවෙන්” පුරවන ලෙසයි. බොහෝ මාර්ගවල ගමන් කළ, පුහුණුකරුවන් පරම්පරාවකට වඩා අත්දැකීම් ඇති, සෑම භාරකරුවෙකුම ඇසින් දැන සිටි කතන්දරකාරයා විශ්වාස කළ හැකිය.

ගුරු:කථකයාට අනුව දුම්රිය ස්ථානාධිපතිවරුන් කවුද?

දරුවන්:කම්කරුවන් සාමකාමී, උපකාරශීලී, නිහතමානී කම්කරුවන්, මිනිස් කටකතාවලින් අපහාස කරති.

දරුවන්:කාරුණික හදවතක්, මෘදු බවක්, සංවාදයක් පැවැත්වීමේ විස්මිත හැකියාව, ලේඛකයා බොහෝ විට "6 වන ශ්‍රේණියේ සමහර නිලධාරියෙකුගේ කථා වලට" කැමති වේ.

ගුරු:ඇත්ත වශයෙන්ම, දුම්රිය ස්ථානාධිපති පිළිබඳ පුෂ්කින්ගේ අදහස්වල පසුබිමට එරෙහිව Vyazemsky කුමරුගේ වචන ඉතා උත්ප්‍රාසාත්මක ය. කථකයා තමාට “ගෞරවනීය භාරකාර පන්තියේ මිතුරන්” සිටින බව ආඩම්බර හැඟීමකින් පිළිගන්නා අතර ඔවුන්ගෙන් එක් අයෙකුගේ මතකය, ලේඛකයා කතාවේ ග්‍රහණය කර ගත් කතාව ඔහුට විශේෂයෙන් “වටිනා” ය. මෙම “වටිනා මතකය” කතුවරයා 1816 මැයි මාසයට ආපසු ලබා දෙයි. කථකයා මැදිරි මත ගමන් කරයි, අශ්වයන් දෙදෙනෙකු සඳහා මුදල් ගෙවයි, දුම්රිය ස්ථාන මුරකරුවන් ඔහු සමඟ උත්සවයට නැගී නොසිටිති. සිතන්නේ ඇයි? සංචාරකයාට ඇති සිතුවිලි මොනවාද? ඔහු පුදුම වන්නේ කුමක්ද? "උපස්ථායකයාගේ පහත්කම සහ බියගුලුකම ගැන" ඔහු මෙතරම් කෝප වන්නේ ඇයි?

දරුවන්: කථකයා සටහන් කරන්නේ එකල ඔහුට “වැඩි තරාතිරමක් නොතිබූ” බවත්, භාරකරුගේ සියලු අවධානය යොමු වූයේ ධනවත් කවුද යන්න මතය.

ගුරු:හරි. සංචාරකයා මෙසේ පිළිබිඹු කරයි: “... සාමාන්‍යයෙන් පහසු තරාතිරමේ තරාතිරමේ රීතිය වෙනුවට, වෙනත් එකක් භාවිතයට හඳුන්වා දුන්නේ නම්, අපට කුමක් සිදුවේද, උදාහරණයක් ලෙස: මනසේ මනසට ගරු කරන්න.” එවිට අවමානයට ලක් වූ භාරකරු කථකයාට සූදානම් කර තිබූ කරත්තය නිල මහත්තයාට දීමට එඩිතර නොවනු ඇත. පුෂ්කින්ගේ සරල මනසක් ඇති කථකයා සමාජයේ පවතින මෙම “සාමාන්‍යයෙන් පහසු නීති” පිළිබඳව පුදුම සහගත ලෙස යෝග්‍ය ලෙස පිළිබිඹු කරයි, ඒ අනුව ඔබේ තරාතිරම සහ ධනය ඔබට දුප්පතුන් අමනාප කිරීමට ඉඩ සලසයි, බලයේ සිටින අයට දුප්පතුන් පාගා දැමිය හැකිය. එහෙත්, කථකයා සඳහන් කරන පරිදි, එවැනි සිතුවිලි ඔහු "තරුණ හා උණුසුම් කෝපයෙන්" සිටින විට ඔහු වෙත පැමිණි අතර දැන් මෙම "පොදු පහසුව" ඔහුට දේවල් පිළිවෙලට ඇති බව පෙනේ. පුෂ්කින්ගේ සරදම කුමක්ද? කටුක උපහාසය...

දරුවන්: බොහෝ විට, කාරණය නම්, කථකයා විසින්ම ඔහුගේ ස්වේච්ඡා ද්විත්වය නොදකින බවක් පෙනෙන්නට ඇති අතර, ඔහුගේ සිහිකල්පනාවට පැමිණියාක් මෙන්, අපගේ පාඨකයාගේ කුතුහලය පොළඹවයි: "නමුත් මම මගේ කතාව වෙත හැරෙමි."

දරුවන්: ඊට පටහැනිව, කතාවේ වැඩිදුර අන්තර්ගතය මෙම “නීති” හෙළා දැකීමක් පෙන්නුම් කරයි, පසුව පුෂ්කින්ම පැහැදිලිව පෙනෙන, උත්ප්‍රාසාත්මක, කතාවේ වීරයන්ට අනුකම්පා කරයි.

ගුරු:ඉතින්, කථකයා, "සුළු නිලයක්" සහිත තරුණයෙක්, වැස්සෙන් පසු විවේක ගැනීමට, අශ්වයන් වෙනස් කිරීමට සහ ඇඳුම් මාරු කිරීමට දුම්රිය ස්ථානයට පැමිණියේය. භාරකරුගේ දියණිය වන දුන්යා ආගන්තුකයා කෙරෙහි ඇති කරන හැඟීම අපට කියන්න.

දරුවන්: මෙම දහහතර හැවිරිදි දැරියගේ සුන්දරත්වය, ඇගේ විශාල නිල් ඇස් නිසා සංචාරකයා පුදුමයට පත් විය.ඩුනා හි, දැනටමත් කථකයාගේ පළමු සංචාරයේදී, ඇය අයත් වූ කවයෙන් පිටත ඇයව තබන දේපල සොයා ගන්නා ලදී.

ගුරු:ඇගේ පියාට අනුව, දුන්යා "සාධාරණ", "කඩිසර", "මියගිය මවක් මෙන්" ය. ආගන්තුකයා සතුටු කිරීමට ඇති ආශාව, Dunya ගේ හැසිරීම තුළ narcissism ද කථකයා දකී; ඔහු ගැහැණු ළමයා "පුංචි කොක්වෙට්" ලෙස හඳුන්වයි. වයස අවුරුදු 14 දී ඇය හැසිරෙන්නේ "ආලෝකය දුටු ගැහැණු ළමයෙකු මෙන්" ය. දුන්යා ඔහුට ශාලාවේදී සමුගැනීමට පවා ඉඩ දුන්නාය.
ආගන්තුකයෙකු දුම්රිය ස්ථාන හිමිකරුවන් සමඟ හැසිරෙන්නේ කෙසේද? ඔහු භාරකරුට සහ ඔහුගේ දියණියට එතරම් කැමති වූයේ ඇයි?

දරුවන්: මොවුන් කාරුණික, ආගන්තුක සත්කාරයට ලැදි අය වූ අතර ඔවුන් ගැන ආගන්තුකයාගේ උනන්දුව දැන සිටියහ. ඔවුන්ට කතා කිරීමට බොහෝ දේ ඇත; ඔවුන් තේ පානය කරමින් දිගු වේලාවක් කතා කරන්නේ නිකම්ම නොවේ, "ඔවුන් සියවස් ගණනාවක් තිස්සේ එකිනෙකා දැන සිටියාක් මෙන්."

ගුරු:නිසැකවම, කථකයා කරුණාවන්ත, අවංක, අවධානයෙන් සිටින පුද්ගලයෙකි. මෙම යහපත් මිනිසුන් ජීවත් වන කාමරයේ ගෘහ භාණ්ඩ, බෝල්සම් භාජන, වර්ණවත් තිරයක් සහිත ඇඳක් සහ, ඇත්ත වශයෙන්ම, නාස්තිකාර පුත්‍රයාගේ කතාව නිරූපණය කරන බිත්තිවල පින්තූර ඔහුව ස්පර්ශ කරයි. දුක සහ පසුතැවීම දන්නා නොසන්සුන් තරුණයෙකු දිගු කලක් ඉබාගාතේ ගොස් තම පියා වෙත ආපසු යන මේ පින්තූරවල කතාව කථකයා මෙතරම් විස්තරාත්මකව විස්තර කළේ ඇයි යැයි ඔබ සිතන්නේද?

දරුවන්: මේ පින්තූරවලින් පෙනෙන්නේ කතාවේ වීරවරිය වන “අනාථ දුව” ගේ අනාගත කතාවයි. “තොප්පියකින් සහ ගවුමකින් සැරසී සිටින ගෞරවනීය මහලු මිනිසා” භාරකරුට සමාන ය.

ගුරු:ඇත්ත වශයෙන්ම, පුෂ්කින්ගේ සමකාලීන රුසියාවේ, පියවරුන්ගේ සහ පුතුන්ගේ ගැටලුව අපේ කාලයට වඩා අඩු වැදගත්කමක් නොතිබුණි. නාස්තිකාර පුත්‍රයාගේ බයිබලානුකුල කතාව ජනප්‍රිය පින්තූර දහස් ගණනකින් ප්‍රතිනිෂ්පාදනය කරන ලද අතර සාමාන්‍ය මිනිසුන් පියවරුන් සහ දරුවන්ගේ දියුණුව සඳහා ඔවුන්ගේ පැල්පත් අලංකාර කළහ. නමුත් මෙහි පවා පුෂ්කින් කටුක උත්ප්‍රාසයෙන් හොල්මන් කරයි: අහෝ, මෙම පින්තූරවලට අනුව ජීවිතය වර්ධනය නොවේ, එන්.එම්. කරම්සින්ගේ “දුප්පත් ලීසා” කතාවේ රැවටුණු ගැහැණු ළමයෙකු පිළිබඳ හැඟීම්බර කතාවේ කුමන්ත්‍රණයට අනුව පවා නොවේ. ලේඛකයා දුන්යාගේ ඉරණම සම්බන්ධයෙන් නාඳුනන බලවේග සමඟ වාදයකට එළඹීමට උත්සාහ කරන බව පෙනේ.
කතාවේ දී, කථකයා තුන් වතාවක් තැපැල් ස්ථානයට පැමිණේ. පළමු සහ දෙවන පැමිණීම් බොහෝ පොදු වේ. කථකයා එම තැපැල් නිවස දකියි, බිත්තියේ පින්තූර සහිත කාමරයකට ඇතුල් වේ; මේසය සහ ඇඳ එකම ස්ථානවල විය. භාරකරු අමුත්තන්ගේ සංචාරක ලියවිල්ල සහ ඔහුගේ පොත නැවත ලියයි. ඉන්පසු තේ පැන් සංග්‍රහයක් අනුගමනය කරයි, කථකයා සැම්සන් වයිරින් පන්ච් පිරිනමයි... පළමු සංචාරයේදී සෑම දෙයක්ම පාහේ තිබේද?

දරුවන්:නැත, මෙය සංචාර දෙකෙහිම බාහිර සමානකම පමණි. දුන්යා නැත, එබැවින් හුරුපුරුදු සියල්ල වෙනස් ලෙස පෙනේ. මෙම හුරුපුරුදු සැකසුම තුළ, සෑම දෙයක්ම "ක්ෂය වීම සහ නොසලකා හැරීම" පෙන්නුම් කරයි. මල් පෝච්චි හෝ වර්ණවත් තිර රෙදි නැත. මේ සියල්ල නිර්මාණය කරන ලද්දේ දුන්යාගේ කාරුණික දෑත් මගිනි.

ගුරු:භාරකරු වෙනස් වී ඇත්තේ කෙසේද?

දරුවන්: මීට වසර කිහිපයකට පෙර ඔහු “ශක්තිමත් මිනිසෙක්” වූ නමුත් දැන් ඔහු “දුර්වල මහලු මිනිසෙකි”.

ගුරු:ඉතා ලාක්ෂණික විස්තරයකට අවධානය යොමු කරන්න: "උපස්ථායකයා බැටළු හම් කබායක් යට නිදාගත්තේය." සැම්සන් වයිරින් නොසලකා හරින ආකාරය ඇය අවධාරණය කරයි. භාරකරුගේ අසනීප හා ක්ෂය වීම තවත් විස්තරයකින් අවධාරණය කෙරේ. අපි පළමු වතාවට සංසන්දනය කරමු: "මෙන්න ඔහු මගේ සංචාරක ලේඛනය නැවත ලිවීමට පටන් ගත්තේය." එනම්, ඔහු වහාම තම නිල රාජකාරිය ඉටු කිරීමට පටන් ගත්තේය. ඔහුගේ දෙවන සංචාරයේදී: “මම මගේ සංචාරක ලේඛනය නැවත ලිවීමට යද්දී ... මම දිගටම රහසින් කියෙව්වා...” භාරකරු මහලු මිනිසෙකු මෙන් පැකිලෙමින්, ලියා ඇති දේ තේරුම් ගැනීමට අපහසුව, වචන උච්චාරණය කරයි - මහලු මිනිසෙකුගේ "කඳුර" තුළ අප ඉදිරියේ ඇත්තේ එක් බිඳුණු ජීවිතයක් වඳවී යාමේ අමිහිරි කතාවයි... සහ දුන්යා ගැන කවර කතාද? දුම්රිය ස්ථානයේ හුසාර් මින්ස්කිගේ පළමු පෙනුම ගැන අපට කියන්න. ඔහුගේ පෙනුම සහ හැසිරීම "නිල තරාතිරමට ගරු කිරීම" යන "සාමාන්‍යයෙන් පහසු රීතියට" අනුරූප වේද?

දරුවන්: නවකයාට කපිතාන් තනතුරක් තිබුණි, භාරකරු සමඟ කතා කරන විට ඔහු අශ්වයන් ඉල්ලා සිටියේය, “ඔහු ඔහුගේ කටහඬ සහ කසය එසවීය,” හුසාර් වෙත දුන්යාගේ ආදරණීය ආමන්ත්‍රණය පමණක් ඔහුගේ කෝපය දුරු කළේය.

ගුරු: M.V. Dobuzhinsky කලාකරුවා මින්ස්කි තැපැල් ස්ථානයට පැමිණීම නිරූපණය කළ ආකාරය බලන්න. මෙම නිදර්ශනය විස්තර කරන්න.

දරුවන්: නිහතමානී නමුත් පිළිවෙලට ඇති කාමරයක් මැද “සර්කැසියානු තොප්පියකින් සහ හමුදා කබායකින්” අලංකාර හුසාර් ඇත. ඔහුගේ අතේ කසයක් ඇත, ඔහු බොහෝ විට අවාසනාවන්ත භාරකරුට ගණන් දීමට යන්නේ ය. භාරකරු, ඔහුගේ පිටුපසින් නරඹන්නා දෙසට හැරී, ඔහුගේ රූපයෙන් වඩාත්ම යටත් වීම පෙන්වයි: ඔහුගේ හිස පැත්තට නැඹුරු වී, ඔහුගේ අත පිටුපසට, ඔහුගේ කකුල් අඩක් නැමී. හුසාර්ගේ කෝපය සමනය කරන්නේ දුන්යාගේ පෙනුම පමණි.

ගුරු:දුනියා මින්ස්කි කෙරෙහි දැඩි හැඟීමක් ඇති කළ බව අපට වැටහෙන්නේ කථකයාගේ කුමන වචන වලින්ද?

දරුවන්: හුසාර් හොඳ වී, අශ්වයන් එනතුරු බලා සිටීමට එකඟ වූ අතර තමාට රාත්‍රී ආහාරය පවා ඇණවුම් කළේය. කපිතාන්වරයා භාරකරු සහ ඔහුගේ දියණිය සමඟ සතුටු සිතින් කතා කිරීමට පටන් ගත්තේය. මින්ස්කි, දුම්රිය ස්ථානයේ වැඩි කාලයක් රැඳී සිටීමට කැමති වූ අතර, ඔහු "අසනීප" බව පැවසූ අතර වෛද්යවරයාට පවා අල්ලස් දුන්නේය.

ගුරු:මින්ස්කි සෑම කෙනෙකුම රවටන බව දුප්පත් පියාට හැඟෙනවාද සහ ඔහුගේ හදිසි “අසනීප” ඩූනාට තර්ජනය කරන්නේ කෙසේද?

දරුවන්: නැත, සැම්සන් වයිරින් සහ දුන්යා මින්ස්කිගේ අසනීපය ගැන අවංකවම විශ්වාස කරති, ඔවුන් එතරම් නිරීක්ෂණශීලී පුද්ගලයින් නොවේ, එසේ නොමැතිනම් “අසනීප” “කෝපි කෝප්ප දෙකක් පානය කර තමාට දිවා ආහාරය ඇණවුම් කළ” බවත් ලෙමනේඩ් ජෝගුවක් පානය කළ බවත් ඔවුන් දැක ඇති. වෛද්‍යවරයා සමඟ එක්ව “ඔවුන් දැඩි ආහාර රුචියකින් අනුභව කර වයින් බෝතලයක් පානය කළහ.”

ගුරු:ඒක හරි, සැම්සන් වයිරින් කරුණාවන්ත සහ විශ්වාසවන්ත පුද්ගලයෙක්. ඔහු මින්ස්කිගේ විනීතභාවය ගැන ඒත්තු ගැන්වී ඇති අතර, හුසාර් ඇයව පල්ලියට ගෙන යාමට ඉදිරිපත් වූ විට කැමැත්තෙන් තොරව තම දියණියට යාමට ඉඩ දෙයි: "ඔබ බිය වන්නේ කුමක් ද? .. සියල්ලට පසු, ඔහුගේ වංශාධිපතියා වෘකයෙකු නොවන අතර ඔබව අනුභව නොකරනු ඇත." දුන්යා සහ හුසාර් පිටත්ව ගිය පසු දුප්පත් භාරකරුගේ තත්වය දන්වන්න.

දරුවන්: ඔහුට වරදකාරි හැඟීමක් ඇති විය: ඔහු දුන්යාට හුසාර්ගේ කරත්තයේ වාඩි වීමට ඉඩ දෙන්නේ කෙසේද? එය හරියට ඔහුට “අන්ධභාවයක්” ආවා වගේ. ඔහුගේ දියණියගේ නික්ම යාමෙන් ඉක්බිතිව, "ඔහුගේ හදවත රිදෙන්නට පටන් ගත්තේය", ඔහු කනස්සල්ලෙන් මිදී, පල්ලියට ගොස්, "ජීවත් වී හෝ මිය ගොස් නැත".

ගුරු:විරින්ගේ අසනීපය ගැන කථකයා කතා කරන්නේ කුමන හැඟීමකින්ද?

දරුවන්: "දුප්පත් මිනිසා දරුණු උණකින් රෝගාතුර විය." අවාසනාවන්ත මහලු මිනිසා “පෙර දින තරුණ රැවටිලිකාරයා වැතිර සිටි ඇඳෙහිම වැතිර සිටියේය” යැයි පවසන විට කථකයාගේ ස්වරයෙහි තවදුරටත් උපහාසයේ සෙවනැල්ලක් නොමැත. කතුවරයාගේ කටහඬේ ඇත්තේ අවංක අනුකම්පාවකි.
ගුරු:භාරකරු තම දියණිය වෙනුවෙන් සටන් කිරීමට පටන් ගන්නේ කෙසේද? අවාසනාවන්ත පියාගේ ආත්මය වඩා හොඳින් තේරුම් ගැනීමට අපට උපකාරවත් වන විස්තර මොනවාද?

දරුවන්: එයා දුව හොයන්න පයින් යනවා. ඔහුගේ "නැතිවූ බැටළුවන්" ගෙදර ගෙන ඒමට බලාපොරොත්තුවෙන් මින්ස්කි, ශාලාවේදී භාරකරු මුණගැසී, ඔහු සමඟ උත්සවයකට නොපැමිණි අතර, දුන්යා ඔහු සමඟ සතුටු වන බව පැහැදිලි කළ අතර, වීරින්ට මුදල් ගෙවා ඇත. දෙවන වරටත්, කපිතාන්වරයාගේ සේවකයා වයිරින්ට පැහැදිලි කළේ "ස්වාමියා කිසිවෙකු පිළිගන්නේ නැත, ඔහු ඔහුගේ පපුවෙන් ඔහුව ශාලාවෙන් පිටතට තල්ලු කර ඔහුගේ නාසයට යටින් දොරවල් ගැසුවේය" යනුවෙනි. වයිරින් තුන්වන වරටත් මින්ස්කිගෙන් තම දියණිය ඉල්ලා සිටීමට එඩිතර වූ විට, "හුසාර් ඔහුව පඩිපෙළට තල්ලු කළේය."

ගුරු:මින්ස්කි දුන්යාට සලකන ආකාරය ගැන සිතන්න. ඔහු ඇයට ආදරය කරනවාද නැතිනම් "ද්‍රෝහී රවටා" ගැහැණු ළමයාගේ හැඟීම් සමඟ සෙල්ලම් කරනවාද?

දරුවන්: මින්ස්කි, පෙනෙන විදිහට, දුනියාට සැබවින්ම ආදරය කරයි, ඇයව අවධානයෙන් හා සුඛෝපභෝගීත්වයෙන් වට කර ඇත, නමුත් දුන්යා ඇගේ “කොල්ලකාරයාට” ද ආදරය කරයි: ඇය මින්ස්කි දෙස බැලුවේ මොනතරම් මුදු මොළොක් බවකින්ද, “ඔහුගේ කළු කැරලි ඇගේ දීප්තිමත් ඇඟිලි වටා එතීය.”

ගුරු:දුන්යා ධනවත් කාන්තාවක් බවට පත් වූ නමුත් මෙය ඇගේ පියාගේ ජීවිතය වඩාත් දුක්ඛිත විය. දුප්පත් මිනිසා දුප්පත්ව සිටියා පමණක් නොව, ඔහුගේ මානව ගරුත්වය අපහාසයට හා පාගා දමන ලදී. කරුණාව, විශ්වාසවන්තකම, දුන්යා කෙරෙහි ඇති ආදරය සහ දරුවන් කෙරෙහි ඇති මුදු මොළොක් බව ඔහුට සිදුවන ශෝකයට එරෙහිව ඔහුව අනාරක්ෂිත කරයි.
කතාව දුක්බර ලෙස අවසන් වේ. වසර ගණනාවක් ගත වී ඇත, කථකයා තුන්වන වරටත් මෙම ස්ථානවලට පැමිණෙන්නේ දුප්පත් භාරකරු සිහිපත් කරමිනි. අපගේ සංචාරකයා තැපැල් ස්ථානයට පැමිණෙන සෑම නව සංචාරයකදීම අක්ෂර ගණන අඩු වේ. කථකයාගේ මෙම තුන්වැනි පැමිණීම ජීවිතයේ වියැකී යාම තීව්‍ර කරයි.
භාරකරුගේ මතකය තවමත් මිනිසුන් අතර ජීවමානද?

දරුවන්: ඔව්, මිනිසුන්ට ඔහුගේ සොහොන මතකයි. අයිතිකරුගේ පිරිමි ළමයා වන්කා භාරකරුගෙන් පයිප්ප කැටයම් කරන ආකාරය ඉගෙන ගත්තේය. සැම්සන් වයිරින් ළමයින් සමඟ සෙල්ලම් කර ඔවුන්ට ගෙඩි ලබා දුන්නේය.

ගුරු:භාරකරුගේ සොහොනෙහි කථකයා. සුසාන භූමිය ඔහු කෙරෙහි මෙතරම් කලකිරවන හැඟීමක් ඇති කළේ ඇයි?

දරුවන්: එය හිස් තැනක් විය, වැටක් පවා නොතිබුණි, සොහොන් වලට ඉහළින් ලී කුරුස පමණක් නැඟී ඇත - දුප්පතුන් එහි තැන්පත් කර ඇති බව පැහැදිලිය. දුන්යා පසුව පසුතැවිලි විය. නමුත් ඇය සොයා ගත්තේ පියාගේ සොහොන පමණි. ඔව්, ඇය පොහොසත් විය. ඇයට කුඩා දරුවන් තිදෙනෙකු සිටින නමුත් ඇගේ පියාට ඔහුගේ ආදරය සදහටම අහිමි වූ අතර, මෙම ආදරය සමඟ ඔහුට ජීවිතය පිළිබඳ බලාපොරොත්තුව අහිමි විය. අවාසනාව වැටෙන්නේ නැතිවූ බැටළුවා මත නොවේ,” එය පින්තූරවල කතාවේ සිදු වන පරිදි, නමුත් පියාට ය.

III. සාරාංශගත කිරීම.

ගුරු:කතාව කියවන්න A.S. පුෂ්කින් "දුම්රිය පාලක". එය කුමක් ගැනද?

දරුවන්: ගැඹුරු පිය සෙනෙහස ගැන. දුවගේ අකෘතඥතාව ගැන. මේ කතාවෙන් කියවෙන්නේ දුප්පතාට ධනවතුන් හා බලවතුන් සමඟ තරඟ කිරීමට අපහසු වන ආකාරයයි. තම ගෞරවය රැකගත් "පුංචි මිනිසා" ගැන. තම පියා ඉදිරියේ වරදකාරී හැඟීමකින් ජීවත් වන “අපකීර්තිමත් දියණියගේ” ප්‍රමාද වූ පසුතැවිල්ල ගැන. දරුවන් සහ දෙමාපියන් අතර වෙන්වීමේ නොවැළැක්විය හැකි බව ද කථකයා පිළිබිඹු කරයි. මෙහි කිසිවක් වෙනස් කිරීමට අපහසුය. නමුත් ළමයින් පාවාදීම සාමාන්‍ය වෙන්වීම සමඟ සම්බන්ධයක් නැත.

ගුරු:ඔව්, ඔබ නම් කළ සියලුම මාතෘකා කවියාගේ පෑනෙන් ස්පර්ශ විය. කතාව සැලකිය යුතු ය.

IV. ගෙදර වැඩ.

1. "සාහිත්‍යයේ "කුඩා මිනිසාගේ" රූපය සහ තේමාව" යන ලිපියේ කියවීම සහ සාරාංශය.
2. Belkin's Tales හි ඉතිරි කෘති කියවන්න.

"කුඩා මිනිසා" යන තේමාව මුලින්ම රුසියානු සාහිත්යයේ මතු කරන ලද්දේ A. S. Pushkin විසිනි. ඔහු මෙම “පංතිය” මිනිසුන්, ඔවුන්ගේ ජීවිතය, දරාගත නොහැකි තත්වයන් විස්තරාත්මකව විස්තර කළේය. පසුව, මෙම තේමාව A. Chekhov, F. M. Dostoevsky සහ N. Gogol ගේ කෘතිවලින් තෝරා ගන්නා ලදී.

"පුංචි මිනිසා" ගේ ප්රතිමූර්තිය සැම්සන් වයිරින්ගේ ආදර්ශය භාවිතා කරමින් "දුම්රිය පාලක" කතාවේ ඉතා සාර්ථකව විස්තර කර ඇත. මෙය හානිකර, අවංක සහ වෙහෙස මහන්සි වී වැඩ කරන පුද්ගලයෙකි. ඔහුගේ පහත් තරාතිරම සහ දරිද්‍රතාවය ඔහු පසුකර යන සියලුම සංචාරකයින්ට අවදානමට ලක් කරයි. අයහපත් මාර්ග, කාලගුණය සහ අයහපත් රිය පැදවීම නිසා ඔවුන් භාරකරුට අසාධාරණ ලෙස අමනාප විය. තමාගේ ස්ථාවරය තමාව පහත් සහ පහත් කරවන බවට ඔහුට කොතරම් විශ්වාසද යත් ඔහු මෙම ඉරණම පැමිණිලි නොකර විඳදරාගත්තේය.

කතුවරයා දුම්රිය ස්ථාන පාලක පන්තිය සාමකාමී, උපකාරශීලී, නිහතමානී සහ නිහතමානී පුද්ගලයන් ලෙස සංලක්ෂිත කරයි. සැම්සන් වයිරින්ගේ උදාහරණය භාවිතා කරමින්, බොහෝ දුරට “කුඩා මිනිසුන්” අවංක, හෘද සාක්ෂියට එකඟ මිනිසුන් බව අපට පැවසිය හැකිය. ඔවුන්ගේ තත්වය විනාශකාරී ය, නමුත් ඔවුන්ගේ හදවත් සහ සිතුවිලි පිරිසිදු ය. මේ අයට නම් ගෞරවය නැතිකම මහා ලැජ්ජාවකි. ඔවුන් සඳහා නොකැළැල් කීර්තියක් සියලු ධනයට වඩා වැදගත් ය. නමුත් ඉහළ තනතුරු දරන පුද්ගලයින්ට "කුඩා මිනිසා" හිස් තැනක්. ඔහුට නින්දා අපහාස කළ හැකි අතර, කිසිවෙකු ඔහුට දඬුවම් නොකරනු ඇත. නමුත් හෘදය සාක්ෂිය සහ විනීතභාවය නියෝජනය කරන්නේ හරියටම එවැනි දුප්පත් මිනිසුන් ය.

ධනවත් හුසාර් මින්ස්කි මහලු මිනිසා සමඟ ගණන් නොගත් අතර ඔහුගේ දියණිය දුන්යා රැගෙන ගියේය, ඇය වෙනුවෙන් සැම්සන් ජීවත් වූ අතර වැඩ කළේය, ඇයගේ යහපත සඳහා තමාම ලබා දුන්නේය. ඔහුගේ අවාසනාවට, ඔහුගේම දියණිය ද ඔහුට අනුකම්පා කළේ නැත, ඔහුගේ සියලු සැලකිල්ල අගය කළේ නැත, පහසු සහ පොහොසත් ජීවිතයක් ගැන සිහින දකියි. මේක වයිරින්ට ලොකු දුකක්. මින්ස්කි තම දියණිය සමඟ කම්මැලි වූ විට ඇය පාරට විසි කරන බවට ඔහුට සැකයක් නැත. සල්ලි වලට වැටෙන මේ වගේ දුප්පත් කෙල්ලන්ගේ පංගුව කොච්චරද කියලා වයසක මිනිහා හොඳට දන්නවා. දුෂ්කර ජීවිතය නිසා භාරකරුට කිසිවකු තමාට හෝ තම දියණියට හොඳින් සලකන්නේ නැති බවට විශ්වාසයක් ඇති කළේය. ජීවිතය ඔහුට උදව් කරයි කියා ඔහු සිතන්නේවත් නැත.

මින්ස්කි වයිරින්ට ඔහුගේ අභිප්‍රාය බැරෑරුම් බවත් ඔහුට දුන්යා සතුටු කළ හැකි බවත් නිසි ලෙස පැහැදිලි කිරීමට උත්සුක වූයේ නැත. ඔහු ඔහුගේ අවධානයට සුදුසු යැයි නොසලකන තරමට ඔහු ඔහුව පලවා හරියි. දුන්යා තාවකාලික විනෝදාංශයක් බවට පත් විය හැකි බව පියාට දරාගත නොහැකිය. මෙතෙක් ඔහු තම රැකියාවෙන් සතුටක් පවා සොයා ගත් නමුත් දැන් ජීවත් වීමට කිසිවෙකු නැත. ඔහු අධික සිතුවිලි හා ලැජ්ජාව නිසා ඉක්මනින් මහලු විය, බීම අමතක කිරීමට පටන් ගත් අතර ඉක්මනින් මත්පැන් පානය කරන්නෙකු වී එවැනි බරකින් මිය ගියේය.

රුසියානු "කුඩා මිනිසා" පැවැත්ම විස්තර කරමින්, කතුවරයා සමාජයේ ඔහුගේ තරාතිරම සහ තනතුර නොතකා, පුද්ගලයාට වඩා ඉවසිලිවන්ත වීමට පාඨකයා දිරිමත් කරයි. අප මුලින්ම අපගේ අසල්වැසියාගේ අභ්‍යන්තර ලෝකය දුටුවහොත් ජීවිතය යහපත් වන අතර යහපත්කම සහ සත්‍යය සඳහා ලෝකයේ වැඩි ඉඩක් ලැබෙනු ඇති බව පුෂ්කින් විශ්වාස කරයි.

ඇලෙක්සැන්ඩර් සර්ජිවිච් පුෂ්කින් විසින් ලියන ලද "බෙල්කින්ගේ කතා", අද දක්වා එහි ගැඹුර සහ අදාළත්වය ගැන පාඨකයා මවිතයට පත් කරයි. මෙම කතන්දර චක්‍රයේ කතුවරයා විසින් විස්තර කරන ලද දුප්පත් ගොවීන්ගේ සහ පළාත් ප්‍රභූවරුන්ගේ ඉරණම සෑම පාඨකයෙකුගේම ආත්මය ස්පර්ශ කරන අතර කිසිවෙකු නොසැලකිලිමත් නොවේ. “දුම්රිය ස්ථානාධිපති” සැම්සන් වයිරින් කතාවේ වීරයා එවැන්නකි. මෙම චරිතයේ ලක්ෂණ වඩාත් සවිස්තරාත්මක අධ්යයනයක් අවශ්ය වේ.

චක්‍රයේ සියලුම කථා වල ප්‍රධාන කථකයා වන අයිවන් පෙට්‍රොවිච් බෙල්කින් කිසිවෙකු නොදන්නා මෙම සාමාන්‍ය දේ දුටුවේය. දන්නා ඉතිහාසය. සැම්සන් වයිරින් යනු දහහතරවන, පහළම පන්තියේ දුප්පත් විද්‍යාල නිලධාරියෙකි. ඔහු සියලු සංචාරකයින් ලියාපදිංචි කර ඔවුන්ගේ අශ්වයන් වෙනස් කළ පාර අයිනේ දුම්රිය ස්ථානය බලා ගැනීම ඔහුගේ රාජකාරිවලට ඇතුළත් විය. මෙම මිනිසුන්ගේ වෙහෙස මහන්සි වී වැඩ කිරීම ගැන පුෂ්කින්ට විශාල ගෞරවයක් ඇත.

ඔහුගේ ගතිලක්ෂණ සහ ජීවිතය අනෙක් මිනිසුන්ට වඩා වෙනස් නොවූ සැම්සන් වයිරින් හදිසියේම නාටකාකාර ලෙස වෙනස් විය. එදිනෙදා ජීවිතයේදී ඔහුට සැමවිටම උදව් කළ සහ ඔහුගේ පියාගේ ආඩම්බරයට හේතු වූ ඔහුගේ ආදරණීය දියණිය දුන්යා, ආගන්තුක නිලධාරියෙකු සමඟ නගරයට පිටත් වේ.

සුළු නිලධාරි බෙල්කින් සහ භාරකරුගේ පළමු රැස්වීමේදී, අපි දුම්රිය ස්ථානයේ තරමක් ධනාත්මක වාතාවරණයක් නිරීක්ෂණය කරමු. Vyrin ගේ නිවස ඉතා හොඳින් නඩත්තු කර ඇත, මල් වර්ධනය වන අතර වායුගෝලය සුවපහසු වේ. ඔහුම සතුටු සිතින් පෙනේ. මේ සියල්ල සැම්සන්ගේ දියණිය වන ඩූනාට ස්තූතිවන්ත විය. ඇය තම පියාට සෑම දෙයකටම උදව් කරන අතර නිවස පිරිසිදුව තබා ගනී.

වීරයන්ගේ ඊළඟ රැස්වීම සම්පූර්ණයෙන්ම වෙනස් වේ: සැම්සන් වයිරින් බොහෝ වෙනස් වී ඇත. නිවසේ ලක්ෂණ කලින් තිබූ දේට වඩා බෙහෙවින් වෙනස් ය. භාරකරු ඔහුගේ කබාය යට නිදා සිටී, දැන් ඔහු රැවුල කපා නැත, කාමරයේ තවත් මල් නැත. මේ යහපත් ගති ඇති මිනිසාට සහ ඔහුගේ නිවසට සිදු වූයේ කුමක්ද?

පාවාදීම හෝ?..

“දුම්රිය ස්ථානාධිපති” කතාවෙන් සැම්සන් වයිරින්ගේ චරිත නිරූපණය ඔහුගේ දියණියගේ නික්ම යාමේ කාරනය මගින් අතිරේක විය යුතුය. තවත් පානයකට පසු, ඔහු තම ජීවිතයේ සිදු වූ වෙනස්කම් ගැන බෙල්කින්ට කියයි. දින කිහිපයක් රැවටීමෙන් දුම්රිය ස්ථානයේ ජීවත් වූ නිලධාරි මින්ස්කි සමඟ දුන්යා තම පියාගෙන් පලා ගිය බව පෙනේ. සැම්සන් වයිරින් හුසාර්ට සියලු උණුසුම හා සැලකිල්ලෙන් සැලකුවේය. මින්ස්කි නපුරු පුද්ගලයෙකු ලෙස නිරූපණය කිරීම භාරකරු තම දියණිය වෙත පැමිණීමේ දර්ශනවලින් මනාව සනාථ වේ.

අවස්ථා දෙකේදීම හුසාර් මහලු මිනිසා පලවා හරින අතර, ගරා වැටුණු මුදල් නෝට්ටුවලින් ඔහුට නින්දා කරයි, ඔහුට කෑගසමින් ඔහුට නම් කියා අමතයි.

Dunya ගැන කුමක් කිව හැකිද? ඇය කිසි විටෙකත් මින්ස්කිගේ බිරිඳ වූයේ නැත. සුඛෝපභෝගී මහල් නිවාසයක ජීවත් වේ, සේවකයින්, ස්වර්ණාභරණ සහ සුඛෝපභෝගී ඇඳුම් ඇත. කෙසේ වෙතත්, ඇයට අයිතිය ඇත්තේ අනියම් බිරිඳකට මිස බිරිඳකට නොවේ. හුසාර් කෙනෙකුට දෑවැද්දෙන් තොර භාර්යාවක් සිටීම සුදුසු නොවිය හැකිය. ඇයව බලන්නට පැමිණි තම පියා ඔහුව තනිකර නිශ්ශබ්දව පිටව ගියේ මන්දැයි සොයා බලන විට දුන්යා සිහිසුන් වේ. ලැජ්ජයිද අහන්න? සමහර විට. පෙනෙන විදිහට, ඇය එක් ආකාරයකින් හෝ වෙනත් ආකාරයකින් හුවමාරු කර ගනිමින් තම පියා පාවා දුන් බව ඇය තේරුම් ගනී දුප්පත් ජීවිතයචික් නාගරික වාතාවරණයකට. නමුත් තවමත් ඔහු කිසිවක් නොකරයි ...

කුඩා මිනිසා

බෙල්කින් තුන්වන වරටත් මෙම ස්ථානයට පැමිණෙන අතර අපගේ භාරකරු තනිවම මිය ගිය බවත්, මත්පැන් පානය කර ඔහුගේ එකම දරුවා වෙනුවෙන් දුක් විඳ ඇති බවත් දැන ගනී. පසුතැවිලි වී, දියණිය තම පියා වෙත පැමිණියද, ඔහු ජීවතුන් අතර සිටිනු දක්නට නොලැබේ. පසුව ඇය ඔහුගේ සොහොන අසල බොහෝ වේලාවක් හඬනු ඇත, නමුත් කිසිවක් ආපසු ලබා දිය නොහැක ...

ඇගේ දරුවන් ඇය අසල සිටිනු ඇත. දැන් ඇයම මවක් වී ඇති අතර තම දරුවාට ඇති ආදරය කෙතරම් ශක්තිමත් දැයි ඇයටම දැනෙන්නට ඇත.

කෙටියෙන් කිවහොත් සැම්සන් වයිරින්ගේ චරිත නිරූපණය ධනාත්මක ය. ඔහු ඉතා කරුණාවන්ත පුද්ගලයෙකි, සැමවිටම උදව් කිරීමට සතුටුයි. තම දියණියගේ සතුට වෙනුවෙන්, ඔහු මින්ස්කිගෙන් නින්දාව විඳදරාගැනීමට සූදානම් වූ අතර ඇගේ සතුටට හා යහපැවැත්මට බාධා නොකළේය. එවැනි අය සාහිත්යයේ "කුඩා" ලෙස හැඳින්වේ. ඔහු නිශ්ශබ්දව හා සාමකාමීව ජීවත් වූ අතර, තමා වෙනුවෙන් කිසිවක් ඉල්ලා නොසිටි අතර හොඳම දේ බලාපොරොත්තු නොවීය. ඔහු මිය ගියේ එලෙසිනි. එවැනි අවාසනාවන්ත දුම්රිය ස්ථානාධිපතිවරයෙකු වූ සැම්සන් වයිරින් ජීවත් වූ බව කිසිවෙකු දන්නේ නැත.

"දුම්රිය පාලිකාව" කතාවේ අපට පෙන්වන්නේ එක් කුඩා මිනිසෙකුගේ රූපයකි. ද්‍රව්‍යමය ධනයෙන් පහත් හා දුප්පතා ලෙස සලකන අවංක මිනිසා කෙතරම් නින්දාවට පත් වූවාද, කෙතරම් කුරිරු ලෙස නින්දා කර පොළොවට පාගා දැමුවාද යන්න අපට පෙනේ.

තැපැල් සේවයේ දුප්පත් භාරකරු සැම්සන් වයිරින් එවැනි පුද්ගලයෙකු ලෙස නිරූපණය කරන ලදී. මෙම මිනිසා තම නිවසට වෙනත් රටවලින් පැමිණෙන අමුත්තන් පිළිගෙන, ඔවුන්ට ආහාර, බීම සහ උණුසුම් සුවපහසුව ලබා දී, උදෑසන අශ්වයන් දිගු ගමනක් සඳහා යොදා ගත්තේය. මේ මිනිසා තම වැඩ කටයුතු කළේ නිරවුල් හෘදය සාක්ෂියකින් සහ ආත්මයෙන්, ඔහු කිසි විටෙකත් කිසිවෙකුට හානියක් කිරීමට කැමති නැත. ඔහුගේ දුර්වල ගුණාත්මක වැඩ සඳහා ඔහුගේ ලිපිනයෙන් ඔහුට අඩු නින්දාවක් ලැබුණි. සෑම දෙයක්ම තිබියදීත්, ඔහු අපහාසවලට යටත් නොවූ අතර ඔහුගේ වැඩ ගැන කලකිරීමට පත් නොවීය. සියල්ලට පසු, ඔහුට ජීවිතයට අරුතක් තිබුණි, ජීවත් වීමට යමක් තිබුණි. මේ ඔහුගේම දාහතර හැවිරිදි දියණිය දුන්යාෂා ය. ඇය තම පියාගේ හැඟීම් ප්‍රතික්‍රියා කළ අතර ගෙදර දොරේ වැඩ සියල්ලම කළාය: ඉවුම් පිහුම් සහ පිරිසිදු කිරීම. සැම්සන් තම බිරිඳගේ මරණයෙන් පසු ඇයව තනිවම ඇති දැඩි කළේය. ඩූනාට ඇගේ පියාගේ සියලු ආදරය හා රැකවරණය ලැබුණි, සැම්සන් සම්පූර්ණයෙන්ම තමාව ලබා දී තම දියණියව ඔහුගේ මුළු ශක්තියෙන් රැකබලා ගනී.

කථකයාගේ පළමු සංචාරයේදී, සැම්සන් වයිරින් ඔහුගේ වෙහෙස මහන්සි වී වැඩ කළද, ශක්තියෙන්, නැවුම් හා ප්‍රීතිමත් විය. කතන්දරකාරයාගේ පැමිණීමෙන් පසු දෙවන වරටත් කන්ද බොහෝ වෙනස් වී ඇත. ඔහු ජීවිතයේ අරුත නැති කර ගත් බවක් පෙනෙන්නට තිබුණි, තමා ගැනම සැලකිලිමත් වීම නතර කර අධික ලෙස පානය කිරීමට පටන් ගත්තේය. ඔහුගේ එකම දියණිය දුන්යාෂා පොහොසත් තෝරාගත් අයෙකු සමඟ ජීවත් වීමට ගියාය. දුන්යා ජීවිතයෙන් සමුගැනීමෙන් මගේ පියාට රිදුණා; ඔහු එය සැලකුවේ ද්‍රෝහී ක්‍රියාවක් ලෙසයි. ඇත්ත වශයෙන්ම, ඇගේ පියා ඇයට කිසිවක් අහිමි නොකළ නමුත් ඇය ඔහුව පාවා දුන්නාය; මහලු විය සහ දුප්පත්කම පවා මෙම ක්‍රියාව තරම් ඔහුව බිඳ දැමුවේ නැත.

තමන් තෝරාගත් තැනැත්තාගේ පෙම්වතිය වීමේ අවමානයට ලක් වූ දුනියා සිටින බවත්, තවත් එවැනි සරල මනසක් ඇති කාන්තාවන් ධනයට පොළඹවන බවත්, පසුව ඔවුන්ව පාරට ඇද දැමූ බවත් සැම්සන් තේරුම් ගත්තාය. නමුත් සෑම දෙයක්ම තිබියදීත්, ඇගේ පියා ඇයට සියල්ල සමාව දීමට සූදානම්ව සිටියේ ඇය පියවි සිහියට පැමිණ නැවත පැමිණියහොත් පමණි! නමුත් දුන්යා තවදුරටත් තම පියාව හඳුනන්නේ නැති බව පෙනේ. සැම්සන්ට ඒ වන විටත් ජීවිතයේ අරුත අහිමි වී ඇත; ඔහුට දැන් වැඩ කිරීමට හා ජීවත් වීමට කිසිවෙකු සිටියේ නැත. ඔහු බීමට හා ඔහුගේම ඇස්වල ගිලෙන්නට පටන් ගත්තේය. සැම්සන් වයිරින් යනු ගෞරවනීය හා යුතුකමක් ඇති පුද්ගලයෙකි, මන්ද ඔහුට පැහැදිලි හෘද සාක්ෂියක් සහ ආත්මයක් ප්‍රථමයෙන් පැමිණේ, එබැවින් මෙය ඔහුගේ පාදවලින් බිමට වැටුණි.

මෙම කතාව ඛේදජනක ලෙස අවසන් විය. සැම්සන්ට තම දියණිය නිවසට ගෙන ඒමට නොහැකි වූ අතර, ශෝකය නිසා, තවත් බොන්න පටන් ගත්තේය; ඔහු ඉක්මනින් මිය ගියේය.

සැම්සන් වයිරින්ගේ ලක්ෂණ

"දුම්රිය නියෝජිතයා" යනු "අභාවප්‍රාප්ත අයිවන් පෙට්‍රොවිච් බෙල්කින්ගේ කතා" යන පොදු මාතෘකාවකින් එක්සත් වූ කෘති මාලාවක ඇතුළත් කථා වලින් එකකි. මේ කතාවෙන් කියවෙන්නේ ඉතාම සාමාන්‍ය, සාමාන්‍ය මිනිසුන් - දුම්රිය ස්ථාන මුරකරුවන් මුහුණ දෙන දුක ගැන. පෙනෙන පහසුව තිබියදීත්, මෙම පුද්ගලයින්ගේ රාජකාරි දුෂ්කර වන අතර සමහර විට අතිශයින්ම ස්තුතිවන්ත නොවන කාර්යයක් බව කතුවරයා අවධාරණය කරයි. පිටත කාලගුණය අයහපත් වීම හෝ අශ්වයන් පැදීම ප්‍රතික්ෂේප කිරීම යනාදිය සම්බන්ධයෙන් ඔවුන්ට බොහෝ විට දොස් පවරනු ලැබේ. එය සැමවිටම භාරකරුගේ වරදකි. බොහෝ අය ඔවුන් මිනිසුන් ලෙස සලකන්නේ නැත, නමුත් ඔවුන්ගේ චරිතය හා ස්වභාවය අනුව ඔවුන් සාමකාමී, උපකාරශීලී සහ නිහතමානී පුද්ගලයන් වේ. ඔවුන්ගේ ඉරණම බොහෝ දුරට දුෂ්කර ය, දුක් වේදනා, කඳුළු සහ පසුතැවිල්ලෙන් පිරී ඇත.

සැම්සන් වයිරින්ගේ ජීවිතය අනෙක් භාරකරුවන්ගේ ජීවිතයට සමාන විය. අනෙක් අය මෙන්, ඔහුට තම පවුල නඩත්තු කිරීමට ඇති එකම අවස්ථාව අහිමි නොවන පරිදි, ඔහුගේ දිශාවට නිමක් නැති අපහාස සහ පැමිණිලි නිහඬව විඳදරාගැනීමට සිදු විය. සැම්සන් වයිරින් ඉතා කුඩා පවුලක් විය: ඔහු සහ ඔහුගේ ලස්සන දියණිය. වයස අවුරුදු 14 දී දුන්යා ඉතා ස්වාධීන වූ අතර සෑම දෙයකදීම ඇගේ පියාට ප්‍රතිස්ථාපනය කළ නොහැකි සහායකයෙකි.

ඔහුගේ දියණිය සමඟ ප්රධාන චරිතයසතුටුයි, සහ ලොකුම දුෂ්කරතා පවා ඔහු කෙරෙහි බලයක් නැත. ඔහු ප්රීතිමත්, සෞඛ්ය සම්පන්න, සමාජශීලී ය. නමුත් වසරකට පසුව, දුන්යා රහසිගතව හුසාර් සමඟ පිටව ගිය පසු, ඔහුගේ මුළු ජීවිතයම වචනාර්ථයෙන් උඩු යටිකුරු විය.

ශෝකය ඔහුව හඳුනාගත නොහැකි ලෙස වෙනස් කළේය. මෙතැන් සිට පාඨකයාට ඉදිරිපත් කරන්නේ බීමත්කමට ඇබ්බැහි වූ වයස්ගත, පිරිහුණු පුද්ගලයෙකුගේ රූපයකි. ගෞරවය හා ගෞරවය සියල්ලටම වඩා ඉහළින් සිටින මිනිසෙකු වූ ඔහුට තම දියණියගේ අගෞරවනීය ක්‍රියාව පිළිගෙන සිදු වූ දෙය සමඟ එකඟ වීමට නොහැකි විය. මේ සියල්ල ඔහුගේ හිසට නොගැලපේ. තමා බොහෝ සෙයින් ආදරය කළ සහ ආරක්ෂා කළ තම දියණියට ඔහු සමඟ සහ වඩාත්ම වැදගත් දෙය නම් තමා සමඟ ක්‍රියා කිරීමට - මේ ආකාරයෙන් බිරිඳක් නොව අනියම් බිරිඳක් වීමට ඔහුට ඔහුගේ සිතුවිලි වලින් පවා නොහැකි විය. කතුවරයා සැම්සන් වයිරින්ගේ හැඟීම් බෙදා ගන්නා අතර ඔහුගේ අවංක, අවංක ස්ථාවරයට ගරු කරයි.

Vyrin සඳහා, ගෞරවයට වඩා වැදගත් දෙයක් නොමැති අතර, කිසිදු ධනයකට එය ප්රතිස්ථාපනය කළ නොහැකිය. දෛවයේ පහරවල් ගණනාවකට මුහුණ දුන් ඔහු කිසි විටෙකත් එයින් බිඳී ගියේ නැත. නමුත් මේ වතාවේ සිදු වූයේ භයානක හා ආපසු හැරවිය නොහැකි දෙයක්, වයිරින් ජීවිතයට ආදරය කිරීම නැවැත්වීමට හේතු වූ දෙයක්, ඉතා පතුලටම ගිලී ගියේය. තම ආදරණීය දියණියගේ ක්‍රියාව ඔහුට දරාගත නොහැකි පහරක් විය. මෙයට සාපේක්ෂව නිරන්තර අවශ්‍යතාවය සහ දරිද්‍රතාවය පවා ඔහුට කිසිවක් නොවීය. මේ කාලය පුරාම භාරකරු තම දියණිය නැවත පැමිණෙන තෙක් බලා සිටි අතර ඇයට සමාව දීමට සූදානම් විය. ඔහු වඩාත් භීතියට පත් වූයේ එවැනි කථා සාමාන්‍යයෙන් අවසන් වූයේ කෙසේද යන්නයි: තරුණ හා මෝඩ ගැහැණු ළමයින් තනියම අතහැර දැමූ විට, යාචකයින් සහ කිසිවෙකුට වැඩක් නැත. ඔහුගේ ආදරණිය දුන්යාටත් ඒ කතාවම වුණොත්? බලාපොරොත්තු සුන්වීම නිසා පියාට තමාට තැනක් සොයා ගැනීමට නොහැකි විය. මේ නිසා අවාසනාවන්ත පියා නොසන්සුන් ශෝකයෙන් මත්පැන් පානය කිරීමට පටන් ගත් අතර ඉක්මනින් මිය ගියේය.

සැම්සන් වයිරින් සාමාන්‍ය මිනිසුන්ගේ, දුම්රිය ස්ථාන මුරකරුවන්, ශෝකයෙන් හා නින්දාවෙන් පිරී ඇති, සෑම මගීයෙකුම අමනාප කිරීමට උත්සාහ කරන ප්‍රීතිමත් ජීවිතය පිළිබඳ ප්‍රතිරූපය විදහා දක්වයි. ගෞරවය, අභිමානය සහ උසස් සදාචාරාත්මක ගුණාංග නිදර්ශනය කළේ හරියටම එවැනි පුද්ගලයින් ය.

7 වන ශ්‍රේණිය සඳහා දුම්රිය ස්ථානාධිපති රචනයේ සැම්සන් වයිරින් නම් කුඩා මිනිසාගේ රූපය

මාර්ග, හරස් මාර්ග. තානායම්වල ගමන් කිරීමට සහ අශ්වයන් මාරු කිරීමට සිදු වූ ඕනෑම කෙනෙකුට එය කුමක්දැයි දනිති. දුම්රිය ස්ථානයේ අශ්වයන් නොමැති නිසා ඔබේ ගමන දිගටම කරගෙන යාමට නොහැකි වීම ලැජ්ජාවකි. අපොයි, මේ සඳහා දුම්රිය ස්ථාන මුරකරුවන් එය ලබා ගත්තා. විශේෂයෙන්ම සංචාරකයා ඉහළ තනතුරු වල සිටියේ නම්.

රාජකාරිය නිසා මිස නිෂ්ඵල කුතුහලයෙන් නොව මට බොහෝ ගමන් බිමන් යාමට සිදු වූ අතර නොයෙකුත් දේ සිදු විය. මෙම ප්‍රතිනැව්ගත කිරීමේ එක් ස්ථානයකදී, ඉරණම මා දුම්රිය ස්ථානාධිපතිවරයෙකු වූ සැම්සන් වයිරින් සමඟ එක් කළේය. ඔහුගේ රාජකාරි සඳහා වගකිව යුතු පහත් තරාතිරමේ මිනිසෙක්. ඔහුගේ දුෂ්කර කාර්යයට ඔහුගේ දියණිය දුන්යා උදව් කළාය. බොහෝ දෙනෙක් තානායම දැන සිටි අතර විශේෂයෙන් දුන්යා දෙස බැලීමට පවා පැමිණියහ. භාරකරු මෙය තේරුම් ගත් අතර, ඔහුගේ හදවතේ පවා ඒ ගැන ආඩම්බර විය.

නමුත් මෙය සදහටම පැවතිය නොහැකි විය. නමුත් ජීවිතය වෙනස් වන්නේ කෙසේදැයි කිසිවෙකු සිතුවේ නැත. ඒ සියල්ල සිදුවූයේ ශීත සවස් කාලයේ, ඇත්ත වශයෙන්ම, Dunya ගේ කැමැත්ත නොමැතිව නොවේ. තරුණයා තම දියණිය පැහැරගෙන ආගන්තුක සත්කාරය ආපසු ගෙවමින් නින්දිත ලෙස ක්‍රියා කළ බවට සැකයක් නැත. වෛද්‍යවරයාගේ, නිලධාරියාගේ නොව, ඔහුගේ ආදරණීය දියණියගේ පවා පැරණි භාරකරුගේ හැඟීම් කිසිවෙකු සලකා බැලීමට පටන් ගත්තේ නැත.

තනිව සිටියත්, සැම්සන් වයිරින්ට තනිකම සහ නොදැනුවත්කම සමඟ එකඟ වීමට නොහැකි වූ නිසා ඔහු නිවාඩුවක් ගත කර දුන්යාෂා සොයා ගියේය. පලාගිය අයගේ හෝඩුවාවන් මෙහෙයවූ ශාන්ත පීටර්ස්බර්ග්හි ඔහු මිතුරෙකු සමඟ නැවතී සිටියේය. නුහුරු නුපුරුදු නගරයක, කෙනෙකුට එය ඉතා අපහසු වන අතර, ප්‍රමාණවත් තරම් මුදල් සහ බලය නොමැතිව, කපිතාන් මින්ස්කි සොයා ගන්නේ කෙසේදැයි ඔහු විමසූ සියල්ලන් ඉදිරියේ ඔහුට නින්දා කිරීමට සිදුවිය.

දුන්යා බිය ගැන්වීමට හෝ ඇගේ දුප්පත් පියා සමඟ සන්නිවේදනය කිරීමට අකමැති වුවද, භාරකරු පන්නා දමන ලදී. ඊට පසු, ඔහු තම දියණිය ගැන දැඩි ලෙස කනස්සල්ලට පත්ව නැවත තම ස්ථානයට පැමිණියේය. ඇත්තටම දුන්යාට තමන්ව හදා වඩා ගත්ත මිනිහා ගැන ආදරයේ බිඳක්වත් ඉතුරු වෙලා නැද්ද? ඔව්, ඔහු පොහොසත් නොවීය, නමුත් ඔහු තම උතුම් ආත්මයේ සියලු උණුසුම ඔහුගේ එකම ගැහැණු ළමයාට ලබා දුන්නේය. තවද ඇය සමඟ සියල්ල හොඳින් ඇති බවට ප්‍රවෘත්තියක් දීමට පවා ඇයට අවශ්‍ය නොවීය. මින්ස්කිට එරෙහිව පැමිණිල්ලක් ගොනු කරන ලෙස ඔහුට උපදෙස් දුන් නමුත් උඩඟුකම සහ උඩඟුකම ඔහුට අමනාප වූ අය ඉදිරියේ තමාවම අවමානයට පත් කිරීමට ඉඩ දුන්නේ නැත. භාරකරුට මෙය මහත් දුකක් විය. එහෙත් තම දියණියගේ අනාගතය ගැන තරම් තමාට සිදු වූ අපහාසය ගැන ඔහු එතරම් තැකීමක් කළේ නැත. දුන්යා හොඳින් සිටින බව ඔහු දැන සිටියේ නම්, ඔහු පිටමං වූවෙකු ලෙස ඔහුගේ තත්වය සමඟ එකඟ වනු ඇත.

පුද්ගලයෙකු දුප්පත් නම් සහ සුදුසු තරාතිරමක් නොමැති නම්, ඔහු කිසිවක් නොසලකන බව පෙනේ. ඔහු කොතැනකවත් පිළිගන්නේ නැත

විකල්ප 4

සැම්සන් වයිරින් යනු පුෂ්කින්ගේ “දුම්රිය පාලක” කතාවේ ප්‍රධාන චරිතයයි. ඔහු "කුඩා මිනිසෙකු" ආකාරයෙන් ඉදිරිපත් කර ඇත. ඔහු තම ස්ථානයේ ජීවත් වන අතර ඔහුට ධනයක් නැත. ඔහු තම ජීවිතයෙන් බොහෝ සෙයින් නිහතමානී ය. ස්ටේෂන් එකට ආපු මිනිස්සුන්ගෙන් එයාට නිතරම නින්දා අපහාස කළා. ඔහු යාචකයෙකු ලෙස වරදවා වටහාගෙන ඇත. නමුත් ඔහු අවංක, කාරුණික සහ වඩාත්ම වැදගත් ලෙස සාධාරණ විය.

දුම්රිය ස්ථානයේ ඔහුගේ වැඩ ඔහුට අපහසු නොවීය. ඔහු දුර ගමන් වලින් සංචාරකයින් පිළිගෙන ඔවුන්ට විවේක ගැනීමට කටයුතු කළේය. සැම්සන් නිතරම මිනිසුන්ට තම නිවසට ඇතුළු වීමට ඉඩ දුන්නේය. ඉන්පසු ඔහු අශ්වයන්ට වතුර දමා විවේකයක් ලබා දුන්නේය. ඊළඟ දවසේ, ඔහු සංචාරකයින් සමඟ ඊළඟ දුම්රිය ස්ථානයට යන ගමනේදී. ඔහු තම සියලු කටයුතු අවංකව හා පිරිසිදු ආත්මයකින් කරනු ඇත. ඔහු නිතරම දුම්රිය ස්ථානයෙන් පිටව ගිය අයට ආරක්ෂිත ගමනක් ප්‍රාර්ථනා කළේය. එහෙත් කිසිවකු ඔහුගේ හැඟීම් ප්‍රතික්‍ෂේප කළේ නැත. ඔහුගේ කාරුණික වදන්වලින් පසු ඔහුට අසන්නට ලැබුණේ නින්දා අපහාස පමණි. ඊට සැම්සන් පිළිතුරු නොදී නිහඬව සිනාසුණා පමණි. ඔහු මෙය කළේ තම දියණිය දුන්යා ඇති දැඩි කිරීමට අවශ්‍ය රැකියාව අහිමි නොකිරීමට ය. ඇය තම පියාට උදව් කළාය, උයලා පිරිසිදු කළාය. ඇයට මවක් නොමැතිව හැදී වැඩීමට සිදු විය. පියා තම එකම දියණිය වෙනුවෙන් මුළු කාලයම වැය කර තම සියලු ආදරය ඇයට වැස්සේය.

මුළු කතාවම කතාව මත පදනම් වේ. ස්ටේෂන් එකට ආපු මනුස්සයෙක් ගැන තමයි කතාව. සැම්සන් තමා ගැන හොඳ හැඟීමක් ඇති කළේය. කථකයා ඔහුව විස්තර කළේ කාරුණික හා ප්‍රීතිමත් පුද්ගලයෙකු ලෙසය. කථකයා ඊළඟ වසරේ දුම්රිය ස්ථානයට පැමිණෙන විට, ඔහු සැම්සන් සදාචාරාත්මකව බිඳී ගිය මිනිසෙකු ලෙස දකී. රැවුල බෑම නතර කර මත්පැන් පානය කිරීමට පටන් ගත්තේය. සැම්සන් ඉතා වයසට ගොස් ඇති බව කථකයා ද දුටුවේය. කථකයා සැම්සන්ගේ ජීවිතයේ සිදුවූයේ කුමක්දැයි විමසීමට පටන් ගත් විට, ඔහු ඔහුගේ ජීවිත කතාව කියයි. පසුගිය වසර පුරා සැම්සන් තම දියණියගේ පාවාදීමකට මුහුණ දී ඇති බව පෙනේ. ධනවත් ඉඩම් හිමියෙක් සැම්සන් අසල නතර කර ඔහු සමඟ යාමට ඩූනාට ආරාධනා කළ අතර ඇය එකඟ විය. මෙම ක්‍රියාව සැම්සන්ගේ ජීවිතය උඩු යටිකුරු කළේය. මෙම ක්‍රියාවට වඩා ඔහු පෙර ජීවත් වූ දුප්පත්කම පවා ඔහුට කරදර කළේ නැත.

නවකතාවේ ප්රධාන අර්ථය " නිහඬ දොන්“රටේ හැරවුම් ලක්ෂ්‍යයක් තුළ මනුෂ්‍යත්වය ආරක්ෂා කිරීමයි. වඩාත්ම වැදගත් මානව ගුණධර්ම පදනම් වී ඇත්තේ දරුවන් ඇති දැඩි කිරීම, රැකියාව සහ ආදරය මත ය

වැරදි නොකර ජීවිතය ගත කරන්න බැහැ. පෘථිවියේ ජීවත් වන සෑම පුද්ගලයෙකුම සහ සෑම පරම්පරාවක්ම වැරැද්දක් කරයි. වැරදි නොකර අත්දැකීම් ලබාගන්න බැහැ.

බයිකොව්ගේ කෘතිය විශ්ලේෂණය කිරීම ඔහුගේ බලඇණිය

බයිකොව් ඔහුගේ "ඔහුගේ බලඇණිය" කෘතියේ මිලිටරි එදිනෙදා ජීවිතයේ දුෂ්කරතා ගැන කතා කරයි. ඔහු පෙරමුණේ සැබෑ සිදුවීම් මත පදනම් වූ ප්‍රබන්ධ වීරයන්ගේ ක්‍රියා සහ වීරත්වය ගැන පාඨකයා වෙත ගෙන යාමට උත්සාහ කරයි.

ෂොලොකොව් විසින් රචිත Quiet Don කෘතියේ මුල් පිටපත

මිහායිල් ෂොලොකොව්ගේ "නිහඬ දොන්" නවකතාව රුසියානු සාහිත්‍යයේ වඩාත් සිත්ගන්නාසුළු හා ආකර්ෂණීය කෘතිවලින් එකකි. නව ආකෘතීන් වෙත යොමු නොවී අසාමාන්ය නවකතාවක් නිර්මාණය කිරීමට කතුවරයා සමත් විය

බෙල්කින්ගේ කථා යනු 1830 දී බෝල්ඩින්ස්කායා සරත් සෘතුවේ දී ලේඛකයා ලියන කථා ය. බෙල්කින් විසින් පවසන ලද විවිධ කථා පාඨකයාට දැන ගත හැකි අතර මේ සියල්ල සැබෑ ජීවිතයෙන් බව පෙනේ, සහ කුමන්ත්රණයන් මනඃකල්පිත නොවේ, නමුත් ජීවිතය විසින් නියම කරනු ලැබේ. එය බෙල්කින්ස් ටේල් චක්‍රයට ඇතුළත් වූ එක් කෘතියක් පමණි. නවකතාවක් සඳහා පහසුවෙන් සමත් විය හැකි වුවද මෙය කතාවකි. එහි දී, කතුවරයා බොහෝ චරිත පෙන්වූ අතර, වඩාත්ම වැදගත් දෙය නම්, දුම්රිය ස්ථානාධිපතිගේ කුඩා මිනිසෙකුගේ රූපය හෙළි කිරීමයි.

කුඩා මිනිසෙකුගේ රූපය

The Station Agent කතාව අධ්‍යයනය කරලා පාඨකයාගේ දිනපොත, තත්වයන් මැදිහත් වන තුරු සුපුරුදු ජීවිතය ගත කළ සාමාන්‍ය පුද්ගලයෙක් අපට හමු විය.

කුඩා මිනිසාගේ රූපය හෙළි වන්නේ නිලයේ අවසන් ස්ථානයේ සිටි සුළු නිලධාරියෙකු වූ ස්ථානාධිපතිවරයාගේ උපකාරයෙනි. මෙය අයුක්තියට සහ නිතර පහර කෑමට ගොදුරු වේ. භාරකරුට සෑම දෙයකටම නිරන්තරයෙන් චෝදනා එල්ල වන නමුත් ඔහුට එසේ කිරීමට අයිතියක් නොමැති බැවින් ඔහු විරෝධතා දක්වන්නේ නැත. ඔහුගේ චරිතය එයට ඉඩ නොදේ, මන්ද කුඩා මිනිසුන් සැමවිටම තමන්ව අවතක්සේරු කරයි, ඔවුන්ට අඩු අයිතිවාසිකම් ඇති බව විශ්වාස කරයි. වචනයෙන් කියනවා නම්, පැවැත්මේ අයිතිය ඇති සහ තම යුතුකම් ඉටු කරමින් සමාජ ජීවිතයට යම් දායකත්වයක් ලබා දුන් සාමාන්‍ය කුඩා පුද්ගලයෙක්. කුඩා පුද්ගලයාගේ වැඩ අගය නොකිරීම සහ ඔවුන්ට ගරු නොකිරීම ලැජ්ජාවකි. කෙසේ වෙතත්, ලේඛකයා ඔහුගේ කෘති සමඟ පාඨකයා වෙත ළඟා වීමට උත්සාහ කරයි, කුඩා මිනිසුන්ට ගෞරවය ලැබිය යුතු බව අපට පෙන්වා දෙන අතර අවම වශයෙන් ඔවුන්ට බැණ වැදීම, ඔවුන් කෙරෙහි අතෘප්තිය වැගිරවීම නතර කළ යුතුය.

භාරකරුගේ කාර්යය දුෂ්කර ය, නමුත් ඔහු ඕනෑම කාලගුණයක් තුළ එය නිසි ලෙස ඉටු කරයි, කාර්ය මණ්ඩලය හමුවීම සහ බැලීම. ඔහුට එක් ප්‍රීතියක් ඇත - ඔහුගේ දියණිය දුන්යා, නමුත් ඇය ද වයිරින් වෙතින් රැගෙන යනු ලැබේ, මන්ද ඇය ධනවත් හුසාර් මින්ස්කි සමඟ පිටත්ව යන බැවිනි, ඔහු සමඟ තරඟ කිරීමට නොහැකි විය, ඔහු තනතුරෙන් උසස් වූ බැවිනි. භාරකරුට සටන් කිරීමට ශක්තියක් නොතිබූ නිසා ඔහු කිසිවක් නොමැතිව ගෙදර ගියේය.

කලින් වයිරින් බලාපොරොත්තු වූ පරිදි ඔහුගේ ජීවිතය එහි විපත්ති සමඟ පිළිගත්තේ නම්, දැන් ඔහු ශ්‍රේණිගත කිරීම් වෙන් කරන සමස්ත අගාධයම තේරුම් ගනී. දැන් ජීවිතයේ අරුත නැති වී ඇති අතර, ඔහුගේ ශෝකය යටපත් කිරීමට, වීරයා බොන්නට පටන් ගනී. විරින් පාඨකයා ඉදිරියේ පෙනී සිටින්නේ ජීවිතයෙන් බර වූ අතරමං වූ මිනිසෙක් ලෙසය. නරකම දෙය නම් එවැනි කුඩා මිනිසුන් අනාරක්ෂිත ය, මන්ද එවැනි මින්ස්කි ඔවුන්ට රිදවිය හැකි අතර ඔවුන්ගෙන් කිසිවෙකුට දඬුවම් නොලැබේ. කුඩා මිනිසාට කළ හැක්කේ නින්දා අපහාස නොතකා ඔහුගේ පැවැත්ම පමණි. නමුත් වයිරින්ට ජීවිතයේ ඛේදවාචකයෙන් බේරීමට නොහැකි විය; ඔහු මත්පැන් වලට ඇබ්බැහි වී මිය ගියේය.