როგორ წარმოიქმნება ელექტროენერგია ბავშვებისთვის. ელექტრო დენი, საიდან მოდის და როგორ აღწევს ჩვენს სახლებში? რა უნდა გააკეთოთ ამ ჭრილობების თავიდან ასაცილებლად

სასწავლო მოგზაურობა-გაცნობა "ელექტროენერგია და ელექტრომოწყობილობა"

კრივიაკოვა ელენა იურიევნა, მეტყველების თერაპიის ჯგუფის მასწავლებელი, MBDOU ბავშვთა განვითარების ცენტრი - საბავშვო ბაღი No. 315, ჩელიაბინსკი

აღწერა:

თქვენს ყურადღებას წარმოგიდგენთ სასწავლო მოგზაურობის სცენარს. განყოფილება "ბავშვი და სამყარო ჩვენს გარშემო". საგანმანათლებლო მოგზაურობის სცენარი მიზნად ისახავს ცოდნის გაფართოებას და განზოგადებას ელექტროენერგიისა და ელექტრო მოწყობილობების შესახებ, განათლებას უსაფრთხო ქცევაელექტროენერგიასთან და ელექტრომოწყობილობასთან მიმართებაში, ინტერესი ყოველდღიური ცხოვრების გარშემო არსებული საგნების მიმართ, მიღებული ცოდნის გამოყენება სათამაშო აქტივობებში. მომზადებული მასალა გამოადგებათ დამატებითი განათლების მასწავლებლებს, მეტყველების თერაპიის მასწავლებლებს და ზოგადსაგანმანათლებლო ჯგუფებს.
საგანმანათლებლო სფეროების ინტეგრაცია:"შემეცნება", "კომუნიკაცია", "უსაფრთხოება", "სოციალიზაცია".
ბავშვთა საქმიანობის სახეები:სათამაშო, საგანმანათლებლო, კომუნიკაციური, ექსპერიმენტული.
სამიზნე:გარემო სამყაროს ფენომენებისა და ობიექტებისადმი ინტერესის განვითარება. უსაფრთხო ქცევის ცოდნის გაფართოება.
Დავალებები
საგანმანათლებლო:
1. გააფართოვეთ ცოდნა ელექტროენერგიისა და ელექტრომოწყობილობის შესახებ.
2. შეაჯამეთ ბავშვების ცოდნა ელექტროენერგიის სარგებლობისა და საფრთხის შესახებ.
3. შეავსეთ ბავშვთა ლექსიკა ახალი ცნებებით "ჰიდროელექტროსადგური", "ბატარეა", "ელექტრო დენი".
მაკორექტირებელი და განმავითარებელი:
4. გაააქტიურეთ ბავშვების მეტყველება და გონებრივი აქტივობა. ხელი შეუწყეთ თქვენი აზრების მკაფიოდ და კომპეტენტურად ჩამოყალიბების უნარს.
5. ონომატოპეიის დროს ბავშვებში ხმის გამოთქმის ავტომატიზაცია.
6. განუვითარდეთ ვიზუალური და სმენითი ყურადღება, ვერბალური და ლოგიკური აზროვნება, მეხსიერება, შემოქმედებითი წარმოსახვა.
7. ბავშვების სოციალური და კომუნიკაციური უნარ-ჩვევების განვითარება ერთობლივ აქტივობებში.
საგანმანათლებლო:
8. თანატოლების მიმართ მეგობრული დამოკიდებულების გამომუშავება მეგობრის მოსმენისა და სხვისი აზრის მიღების უნარის მეშვეობით.
9. განავითაროს უსაფრთხო ქცევის ძირითადი უნარები ყოველდღიურ ცხოვრებაში ელექტროენერგიის მართვისას.
Მოსალოდნელი შედეგი:ყოველდღიურ ცხოვრებაში მიმდებარე ობიექტებისადმი ინტერესის გაზრდა და მიღებული ცოდნის ყოველდღიურ ცხოვრებაში გამოყენება.
წინასწარი სამუშაოები:საუბარი „მოგზაურობა ნათურის წარსულში“; ელექტრო მოწყობილობების შესახებ გამოცანებისა და ლექსების სწავლა; ელექტრო მოწყობილობების ილუსტრაციების ნახვა; გამოფენისთვის ელემენტების, აკუმულატორების, აკუმულატორებით მომუშავე ნივთების შერჩევა; ბავშვების ისტორიები პირადი გამოცდილებიდან.
აღჭურვილობა:
- ამოჭრილი სურათი, რომელიც ასახავს ელექტრო ნათურას;
- ბარათები დიდაქტიკური თამაშიდან "ტრანსპორტის ევოლუცია და ჩვენს გარშემო არსებული ნივთები" "განათების მოწყობილობების" ჯგუფის მაგალითის გამოყენებით;
- სანთელი;
- მულტიმედიური სისტემა;
- სათამაშო კომპლექტი ცოდნის სხვადასხვა სფეროში ექსპერიმენტების ჩასატარებლად "ელექტრული სირენა" სამეცნიერო სათამაშოების სერიიდან "Exploring" სამყარო»;
- ელემენტების, აკუმულატორების, ბატარეებით მომუშავე ნივთების გამოფენა;
- დაზგური;
- რბილი მოდულები;
- მოდელები, რომლებიც ასახავს უსაფრთხოების წესებს ელექტრო მოწყობილობებთან მუშაობისას;
- ემბლემები ნათურის გამოსახულებით ბავშვების რაოდენობის მიხედვით.
ტრენინგის და განათლების მეთოდები:მხატვრული გამოხატულება (ლექსები და გამოცანები), საჩვენებელი მასალა, TRIZ ტექნოლოგიის ელემენტების გამოყენება (ტექნიკა: „კარგი – ცუდი“, მოდელირება), ექსპერიმენტირება.
პირობები:ფართო დარბაზი, რომელშიც თავისუფლად შეგიძლიათ გადაადგილება; სკამები ბავშვების რაოდენობის მიხედვით; მაგიდა, რომელზეც განთავსებულია გამოფენა; დაზგური ელექტრული ტექნიკის უსაფრთხო მოპყრობის თავდაყირა მოდელებით.

შემთხვევის სიმძიმე დამოკიდებულია. დაძაბულობა: რაც უფრო მაღალია, მით უფრო მაღალია რისკი. სხეულის ტენიანობა და იზოლაცია, ორგანიზმის წინააღმდეგობის უნარი სუსტდება, თუ კანი დენთან შეხებაში სველია, თუ ნიადაგი სველია და თუ დაზარალებული ფეხშიშველია. მაგალითად: 220 ვ-თან შეხება მშრალი ან ხელთათმანიანი ფეხებით, ფეხები მშრალ ადგილზე, იწვევს მხოლოდ ჩხვლეტას. თუ ხელები და ფეხები შიშველი და სველია, არსებობს გულის გაჩერების რისკი.

ბოლო დღეებში, განზრახვის გარეშე, ყველამ დაამყარა რეკორდი საფრანგეთში. ეს არის ელექტროენერგიის ყველაზე დიდი რაოდენობა! ამ ფენომენს აქვს სახელი: მას უწოდებენ ენერგიის პიკს. ამ კვირაში მან წარმოუდგენელ რიცხვს მიაღწია. ამან ასევე გაახარა ბევრი ადამიანი, ვისაც ელექტროენერგიის გათიშვის ეშინოდა.

ღონისძიების მიმდინარეობა:

მასწავლებლის გახსნის სიტყვა (მომავალი აქტივობების სტიმულირება):
ძვირფასო ბიჭებო! მიხარია, რომ ყველა ჯანმრთელად და ხალისიანად გხედავთ. დღეს ჩვენ ველოდებით უჩვეულო მოგზაურობას, რომელშიც ბევრ საინტერესო რამეს გავიგებთ. და დამწყებთათვის...
პრობლემური სიტუაცია:დააკვირდით რა დევს მაგიდაზე? როგორც ჩანს, ეს არის სურათის ამოჭრილი ნაწილები. აიღეთ თითო ცალი და შეეცადეთ შეადგინოთ საერთო სურათი. (ბავშვები აგროვებენ).
Რა მოხდა? (ელექტრო ნათურა).

განმანათლებელი:მითხარით, ხალხი ყოველთვის იყენებდა ნათურებს განათებისთვის? (ბავშვების პასუხები).
ჩაუღრმავდით პრობლემას:გეპატიჟებით, ჩაიძიროთ წარსულში და თვალყური ადევნოთ, თუ როგორ ანათებდნენ ადამიანები თავიანთ სახლებს სხვადასხვა დროს.
დიდაქტიკური თამაში "ჩვენს გარშემო არსებული ნივთების ევოლუცია"

რა არის მაქსიმალური ენერგიის მოხმარება?

იმის გამო, რომ ამ კვირაში, სამშაბათს და ოთხშაბათს, საფრანგეთმა მოხსნა რეკორდი ორჯერ მოხმარებული ელექტროენერგიის ყველაზე დიდი რაოდენობით. იმის გასაგებად, თუ რას შეესაბამება ეს მწვერვალი, უნდა გვახსოვდეს, რომ ყველა ჩვენს ელექტრო მოწყობილობას სჭირდება ენერგია ფუნქციონირებისთვის. ელექტროენერგიის ეს რაოდენობა იზომება ვატებში; მაგალითად, ტელევიზორი ყოველი ჩართვისას იყენებს 200 ვატს. თუ დათვლით ყველაფერს, რასაც ყველა ელექტრო ტექნიკა იყენებს დღის ამ დროს, მიიღებთ რიცხვს: ელექტროენერგიის მოხმარება საფრანგეთში.

ვარჯიში:თქვენს წინ არის სურათები, რომლებიც ასახავს სხვადასხვა განათების მოწყობილობებს. აირჩიეთ სურათი, რომელმაც მიიპყრო თქვენი ყურადღება და მოგეწონათ. ახლა კი მათი დახმარებით ავაშენებთ გზას წარსულიდან აწმყომდე. (დააწყვეთ ბარათები ქრონოლოგიური თანმიმდევრობით, ადრე გამართული საუბრის მიხედვით: „მოგზაურობა ნათურის წარსულში“).
განმანათლებელი:ჩვენ ავაშენეთ ხიდი წარსულიდან დღემდე. ახლა სანთელს ავიღებ, დავანთებ და შენ გამომყევი (ბავშვი, რომელიც ბოლოს მოდის, აგროვებს სურათებს). ჩვენ გადავდივართ "ხიდზე" წარსულიდან "დღემდე".
განმანათლებელი:ასე რომ, მე და შენ აღმოვჩნდებით აწმყოში (მასწავლებელი იწვევს ბავშვებს ეკრანის მოპირდაპირე სკამებზე დასხდნენ).
გამოცანები - ლექსი:
მე ვხედავ სოკეტს კედლის თავზე,
და ჩემთვის საინტერესო ხდება,

(Ელექტროობა)
განმანათლებელი:გსურთ იცოდეთ როგორ შემოდის ელექტროენერგია ჩვენს სახლში?
სლაიდ შოუ

რატომ ვამყარებთ ახლა რეკორდებს?

ამ ეტაპზე ეს მაჩვენებელი ყველა რეკორდს აჭარბებს. იმის გამო, რომ მთელი კვირის განმავლობაში საფრანგეთში ცივა. ასე რომ, ჩვენი სახლების სითბოს შესანარჩუნებლად, რადიატორებს მაღლა ვაყენებთ.

რომელ საათზე მოდის ეს პიკი?

ამავდროულად: 19 ნორმალურზე, სწორედ მაშინ მიდის უმეტესობა სახლში.

ღირს თუ არა მწვერვალი რისკი?

დიახ, ეს არის ელექტროენერგიის გათიშვა! სინამდვილეში, ეს მარტივია: საფრანგეთში ელექტროენერგიას ძირითადად ატომური ელექტროსადგურები, თბოელექტროსადგურები და კაშხლები აწარმოებენ. ყველა ეს ობიექტი გამოიმუშავებს ვატებს შეზღუდული რაოდენობით. თუ ხელმისაწვდომ რაოდენობას გადავაჭარბებთ, რისკავს ელექტროენერგიის დიდი გათიშვა.

მასწავლებელი კომენტარს აკეთებს: ეს არის ჰიდროელექტროსადგური. მაღალი წნევის ქვეშ წყალი შედის ტურბინაში, სადაც ელექტროენერგია წარმოიქმნება გენერატორის გამოყენებით. იგი მიეწოდება სპეციალურ ქვესადგურებს და მათგან მავთულხლართებით მიედინება ჩვენს სახლებში, საავადმყოფოებში, ქარხნებში და იმ ადგილებში, სადაც ხალხს ელექტროენერგიის გარეშე არ შეუძლია.
განმანათლებელი:მითხარით, ოთახის განათების გარდა კიდევ რისთვის იყენებენ ხალხი ელექტროენერგიას? (ბავშვების სავარაუდო პასუხი: ელექტრო ტექნიკის გამოყენებისთვის).
თამაში "გამოცანები - გადაწყვეტილებები"
ბავშვები რიგრიგობით კითხულობენ გამოცანებს. ბავშვების პასუხის შემდეგ, სწორი პასუხი გამოჩნდება მულტიმედია ეკრანზე.
1 შვილი:
თუ მტვერს დავინახავ, ვიწუწუნებ,
დავამთავრებ და გადავყლაპავ! (Მტვერსასრუტი)
განმანათლებელი:რა ხმები გვესმის, როდესაც მტვერსასრუტი მუშაობს? (J)
მე-2 შვილი:
ჯერ ჩატვირთეთ სამრეცხაო მასში,
ჩაასხით ფხვნილი და შეაერთეთ იგი,
არ დაგავიწყდეთ სარეცხი პროგრამის დაყენება
შემდეგ კი შეგიძლია წახვიდე და დაისვენო. (Სარეცხი მანქანა)
განმანათლებელი:რა ხმები გვესმის, როდესაც სარეცხი მანქანა მუშაობს? (RU).
მე-3 შვილი:
შენი კაბა ნაოჭებია? არაფერი!
ახლა გავასწორებ
უცხო არ ვარ მუშაობაში...
მზადაა! შეიძლება ტარება. (რკინა)
განმანათლებელი:რა ხმები შეგვიძლია გავიგოთ უთო მუშაობის დროს? (პშ).
მე-4 ბავშვი:
იქ სხვადასხვა პროდუქცია ცხოვრობს,
კოტლეტი, ბოსტნეული და ხილი.
არაჟანი, ნაღები და ძეხვეული,
ძეხვეული, რძე და ხორცი. (მაცივარი)
განმანათლებელი:კარგია, მე და შენ არა მხოლოდ გადავჭრით ყველა გამოცანა, არამედ გავიხსენეთ ყველა ხმა, რომელიც გვესმის, როდესაც ეს ელექტრო მოწყობილობები მუშაობს.
მაინტერესებს რა ხმები გვესმის, როცა მაცივარი მუშაობს? (DZ-ის პასუხი).
ბიჭებო, დაიმახსოვრეთ რომელი ელექტრო ტექნიკა ჯერ არ დაგვისახელებია, დაასახელეთ. (ბავშვების პასუხებს ახლავს სლაიდ შოუ). ყველას გაგახსენდა?!
ფიზიკური აღზრდის წუთი (ყურადღების და მოტორული აქტივობის გაძლიერება, შესრულების აღდგენა).
განმანათლებელი:სად არის ჩვეულებრივ ბინაში განთავსებული მაცივარი? (სამზარეულოში)
და ჩვენ წარმოვიდგენთ, რომ სამზარეულოში ვართ (ბავშვები ასრულებენ მოძრაობებს ტექსტის შესაბამისად).
რა ხმაურია ამ სამზარეულოში?
კატლეტებს შევწვავთ.
ავიღებთ ხორცსაკეპ მანქანას
ხორცს სწრაფად შევამოწმოთ.
ათქვიფეთ მიქსერით
ყველაფერი რაც ჩვენ გვჭირდება კრემისთვის.
ტორტის სწრაფად გამოსაცხობად,
ჩავრთოთ ელექტრო ღუმელი.
ელექტრო ტექნიკა სასწაულია!
ჩვენთვის ცუდი იქნებოდა მათ გარეშე ცხოვრება.
განმანათლებელი:იცით, ბიჭებო, რომ ხალხმა ისწავლა ელექტროენერგიის მოთვინიერება და დამალვაც კი სპეციალურ "სახლებში": აკუმულატორები და ბატარეები - მათ "ბატარეებს" უწოდებენ. (სურათების ჩვენება სლაიდზე).
Ექსპერიმენტი (სპეციალურად მომზადებული მაგიდა). ახლა ჩვენ ჩავატარებთ ექსპერიმენტს და შევამოწმებთ, ნამდვილად შეუძლია თუ არა ელექტრო სისტემას ჩვეულებრივ ბატარეებზე მუშაობა. და დარწმუნდით, რომ ელექტროენერგია ნამდვილად "ცხოვრობს" მათში ("ელექტრული სირენის" კომპლექტთან მუშაობის გამოცდილება).

განმანათლებელი:ბიჭებო, ვინ იცის, სად იყენებენ ხალხი ამ "სახლებს" ელექტროენერგიის შესანახად: ბატარეები, აკუმულატორები? (პასუხები: ვიდეოკამერა, ფანრები, პულტი, კამერა).მასწავლებელი ბავშვების ყურადღებას ამახვილებს გამოფენაზე და ათვალიერებს ექსპონატებს.
განმანათლებელი:ბიჭებო, დაფიქრდით და მითხარით, რა სარგებელი მოაქვს ადამიანს ელექტროენერგიას? (ბავშვების პასუხები).
- რამე ზიანი ხომ არ არის? (ბავშვების პასუხები).
ელექტრულ მოწყობილობებთან მუშაობისას უსაფრთხო მოპყრობის წესები
ბავშვები სხედან რბილ მოდულებზე მოლბერტის მოპირდაპირედ.
ვარჯიში:მოდელების გამოყენებით, ჩვენ უნდა ჩამოვაყალიბოთ უსაფრთხოების ძირითადი წესები ელექტრო მოწყობილობებთან მუშაობისას. მოდელების დემონსტრირების საფუძველზე ვაყალიბებთ წესებს.

საფრანგეთში უნდა იცოდეთ, რომ ავარიის რისკის მხრივ სამი ადგილია სხვებზე უფრო დაუცველი: ბრეტანი, ალპ-მარიტამი და ვარ, რადგან ამ კუთხეებში მაღალი ძაბვის ელექტროგადამცემი ხაზები ელექტროენერგიას არ გამოიმუშავებს. ადგილზე მოთხოვნილებებთან შედარებით ჯერ კიდევ არის საკმარისი ელექტროენერგია. ასე რომ, თუ ამ ადგილებში ცხოვრობთ, უფრთხილდით მალსახმობებს!

რა შეგიძლიათ გააკეთოთ, რომ თავიდან აიცილოთ ეს შემცირება?

ვინაიდან არცერთ ჩვენგანს არ შეუძლია ამინდში ჩარევა, არსებობს სხვა ხრიკები, როგორიცაა დიდი სვიტერის დამატება ან საბნის ქვეშ მეტის შეფუთვა. ამ სიტყვას რამდენიმე შესაძლო მნიშვნელობა აქვს: ეს არის ერთგვარი მწვერვალი ან მთა წვეტიანი წვერით. მაგრამ ის ასევე შეიძლება გამოყენებულ იქნას გარკვეულ გამონათქვამებში, როგორიცაა "მართალი ხარ", რაც ნიშნავს, რომ თქვენ მოვალთ საჭირო დროს გაუგებრობის ან პრობლემის მოსაგვარებლად. დაბოლოს, "პიკი" გამოიყენება სასაუბროდ, როდესაც ფენომენი აღწევს მაქსიმუმს.

წესი 1.არ ჩადოთ უცხო საგნები ელექტრო განყოფილებაში, განსაკუთრებით ლითონის!
რატომ? იმის გამო, რომ დენი, როგორც ხიდი, ობიექტზე გადავა თქვენკენ და შეიძლება სერიოზულად დააზიანოს თქვენი ჯანმრთელობა.

წესი 2.არ შეეხოთ ღია სადენებს ხელებით!
რატომ? ელექტრული დენი მიედინება შიშველ მავთულში, რომელიც არ არის დაცული გრაგნილით, რომლის დარტყმა შეიძლება ფატალური იყოს.

წესი 3.არ შეეხოთ ჩართულ მოწყობილობებს შიშველი ხელებით!
რატომ? თქვენ შეგიძლიათ მიიღოთ ელექტრო შოკი, რადგან წყალი ელექტროენერგიის გამტარია.

მაგალითად, ამჟამად ვამბობთ, რომ ელექტროენერგიის მოხმარების პიკს მივაღწიეთ, რადგან საფრანგეთში ამდენი ელექტროენერგია არასოდეს მომიხმარებია. დიახ, დაკარგეთ უარყოფითი მუხტები, რათა მეტი დადებითი მუხტი დარჩეს! ატომი ხდება დადებითად დამუხტული.

არის თუ არა ბუნებაში სტატიკური ელექტროენერგია?

პირიქით, როდესაც ატომი იმარჯვებს არჩევნებში, ის უარყოფითად დამუხტული ხდება. თუ ოდესმე გინახავთ ჭექა-ქუხილი და გინახავთ ელვა, მაშინ შეესწარით ჰაერში სტატიკური ელექტროენერგიის მიერ წარმოქმნილ უდიდეს ნაპერწკალებს. ელვის დროს ეს ასტიმულირებს სტატიკური ელექტროენერგიის გამომუშავებას.

წესი 4.არ დატოვოთ ჩართული ელექტრო ტექნიკა უყურადღებოდ!
რატომ? რადგან ჩართული ელექტრო მოწყობილობები შეიძლება გამოიწვიოს ხანძარი. სახლიდან გასვლისას ყოველთვის შეამოწმეთ, რომ გამორთულია განათება, გამორთულია ტელევიზორი, მაგნიტოფონი, ელექტრო გამაცხელებელი, უთო და სხვა ელექტრო ტექნიკა.
აღმზრდელიკითხულობს ლექსს:
ᲔᲚᲔᲥᲢᲠᲝᲝᲑᲐ
მე ვხედავ სოკეტს კედელზე ქვემოთ
და ჩემთვის საინტერესო ხდება,
როგორი იდუმალი მხეცი ზის იქ?
ეუბნება ჩვენს მოწყობილობებს მუშაობას?
მხეცის სახელია ელექტრული დენი.
ძალიან საშიშია მასთან თამაში, ჩემო მეგობარო!
ხელები შორს დაიჭირეთ დენისგან.
არ იჩქაროთ თითების ჩასმა ბუდეში!
თუ ცდილობ ხუმრობას მიმდინარეობით,
ის გაბრაზდება და შეიძლება მოკლას.
დენი არის ელექტრო ტექნიკისთვის, გესმოდეთ,
სჯობს არასოდეს გააცინო მას!
სასწავლო მოგზაურობის შეჯამება.
ასე რომ, ჩვენი მოგზაურობა ელექტროენერგიისა და ელექტრო მოწყობილობების გაცნობისთვის დასრულდა. რა მოგეწონათ და დაიმახსოვრეთ ყველაზე მეტად ჩვენს მოგზაურობაში? (ბავშვების პასუხები). გისურვებთ გაიხსენოთ ელექტრო მოწყობილობების მნიშვნელობა ჩვენს ცხოვრებაში და არ დაივიწყოთ ელექტროენერგიის მზაკვრულობა. გახსოვდეთ ელექტრო მოწყობილობების გამოყენების უსაფრთხოების წესები. და ეს მხიარული ნათურის ემბლემა გაგვახსენებს ჩვენს მოგზაურობას.

მასწავლებელი ბავშვებს აძლევს ემბლემას ელექტრო ნათურის გამოსახულებით.

ყველა მატერია შედგება პატარა ნაწილაკებისგან, რომლებსაც ატომები ეწოდება. ატომის შიგნით არის კიდევ უფრო პატარა ნაწილაკები: ელექტრონები, რომლებიც ბრუნავს ცენტრის გარშემო, ან ბირთვი. ბირთვი შედგება პროტონებისა და ნეიტრონებისგან. ელექტრონს აქვს უარყოფითი მუხტი, პროტონს კი დადებითი. როგორც წესი, ატომს აქვს იმდენი ელექტრონი, რამდენიც პროტონები, ამიტომ ატომი ნეიტრალურია, რაც იმას ნიშნავს, რომ მას არ აქვს მუხტი. მაგრამ ზოგჯერ ელექტრონები გაფრინდებიან თავიანთი ორბიტებიდან - მათ იზიდავთ სხვა ატომები, რომლებსაც აქვთ დადებითი მუხტი, რადგან მათ ელექტრონი აკლიათ.

ელექტრონების მოძრაობა ერთი ატომიდან მეორეში წარმოქმნის ენერგიას, რომელსაც ელექტროენერგია ეწოდება. ელექტროენერგიას, რომელსაც ჩვენ ვიყენებთ, იწარმოება გიგანტური მანქანებით, რომლებსაც გენერატორები ჰქვია და ეს ხდება იმ ადგილებში, რომლებსაც ელექტროსადგურები ჰქვია. იმისათვის, რომ გენერატორებმა იმუშაონ, მათ სჭირდებათ ენერგიის წყარო. ორთქლის წარმოებისთვის, რომელიც დაატრიალებს ტურბინის უზარმაზარ პირებს, რომლებიც ამოძრავებენ გენერატორს, ორთქლის წარმოებისთვის წყალი თბება სითბოს გამოყენებით, რომელიც წარმოიქმნება ქვანახშირის, ნავთობის ან ბუნებრივი აირის დაწვით, ან ბირთვული საწვავის დაშლის შედეგად.

მსუბუქი სტატიკური ელექტროენერგია

დგება დრო, როცა საკომისიოების დისბალანსი იმდენად მნიშვნელოვანია, რომ ის უნდა დასტაბილურდეს! დატვირთვის ეს განახლება იწვევს ელვას.

ამისათვის ადვილია სახლის ექსპერიმენტის გაკეთება, დაგვჭირდება

ბალონური შალის სვიტერი ჭერი. . მოათავსეთ ბურთი ჭერის ქვეშ. ამის შესახებ ჩემი ახსნა მარტივია სახლში. რატომ არ ეკიდება ბუშტი ჭერს? ამ მარტივი ექსპერიმენტის დასაწყისში შეგიძლიათ შეამოწმოთ არის თუ არა თქვენი მარცხენა ბურთი ჭერში.

ეს საშუალებას მოგვცემს შევამოწმოთ მისი ელექტრული მუხტი. როგორც ხედავთ, განსაკუთრებული არაფერი ხდება. ბუშტი უბრალოდ ეცემა მიწაზე. აქ ბურთი და ჭერი გაწონასწორებული დატვირთვაა, ვერაფერი აჭერს ბურთს ჭერთან და არაფერი უბიძგებს მას უკან.

სითბოსგან მიღებულ ენერგიას თერმული ენერგია (ძალა) ეწოდება. ეს სამუშაო ასევე შეიძლება შესრულდეს უზარმაზარი ხელნაკეთი კაშხლებიდან ან ჩანჩქერებიდან (ჰიდროელექტროენერგია) ჩამოვარდნილი წყლის საშუალებით. ქარის ენერგია ან მზის სითბო ასევე შეიძლება გამოყენებულ იქნას გენერატორების ელექტროენერგიის წარმოებისთვის, თუმცა ენერგიის ეს წყაროები იშვიათად გამოიყენება.

ეს არის ატომური მუხტების იდეალურად დაბალანსებული შედეგი. ჩვენს ორ ელემენტს აქვს ბევრი ელექტრონი, ბუშტი და ჭერი! რატომ გაასუფთავეთ ბურთი? ბუშტის გახეხვით მას ელექტრული მუხტი ეძლევა. ჩვენ დავარღვიეთ არსებული ელექტრული მუხტების ბალანსი. რაც უფრო მეტს ვხეხავთ ბურთულას, მით მეტს ვხსნით ელექტრონებს.

ელექტრონების დაკარგვის შემდეგ, ბუშტში დომინირებს დადებითად დამუხტული პროტონები. აქედან გამომდინარე, ის დადებითად არის დამუხტული და აჩვენებს დისბალანსს ჭერთან, როგორც ჩვენ შევძლებთ დავაკვირდეთ ამ მარტივი ექსპერიმენტის დროს. რატომ ეწებება ბუშტი ჭერს? ბუშტი რჩება მიმაგრებული ჭერზე, რადგან ჭერს აქვს ნეიტრალური მუხტი ბუშტთან მიმართებაში, რომელიც მოცემული ხახუნის დატვირთვისას.

გიგანტური მაგნიტის გამოყენებით გენერატორი ქმნის ელექტრული მუხტების ნაკადს, ანუ ელექტრო დენს, რომელიც მიედინება სპილენძის მავთულხლართებში. მაგრამ იმისთვის, რომ ელექტროენერგია დიდ დისტანციებზე გადაიცეს - საცხოვრებელ კორპუსებსა და სამრეწველო საწარმოებში - აუცილებელია ძაბვის გაზრდა, ანუ ძალა, რომელიც უბიძგებს დენს. ამისათვის ელექტროენერგია გადის მოწყობილობაში, რომელსაც ეწოდება ტრანსფორმატორი. მოგზაურობისთვის მზად, მაგრამ ახლა ძალიან ძლიერი და საშიში გამოსაყენებლად, ელექტროენერგია ტოვებს ელექტროსადგურს უზარმაზარი კაბელების მეშვეობით, რომლებიც უსაფრთხოდ უნდა იყოს დამალული მიწისქვეშა ან გადაჭიმული მაღალ ჰაერში დამხმარე კოშკების გამოყენებით.

როგორ იზიდავს მაგნიტები, ჭერი და ბუშტი! ბუშტში არის დომინანტური მუხტი და ელექტრული მიზიდულობის საპირისპირო ნაკადი. რამდენიმე წუთში დაინახავთ რამდენიმე საათს, თუ კარგად გაასუფთავებთ თქვენს ბურთს და მუხტები დაიწყება დაბალანსება.

ამ მარტივი სამეცნიერო ექსპერიმენტის ახსნა ტკბილეულით

ცილინდრსა და ჭერს შორის ხდება ელექტრონების გაცვლა, რომელიც ბუნებრივად დაბალანსებულია. როდესაც ორივე ელემენტი აღადგენს ელექტრო ბალანსს, ბურთი ეცემა. ფურცელზე დახაზეთ ორი დიდი წრე წრის გარშემო და თითოეული ამ წრის შუაში დახაზეთ მკაფიოდ განსაზღვრული წერტილი.

როდესაც ელექტროენერგია დანიშნულების ადგილამდე მიაღწევს, იგი გადადის სხვა ტრანსფორმატორში, რომელიც ამცირებს მის ძაბვას ისე, რომ იგი შესაფერისი ხდება ნორმალური გამოყენებისთვის. ამის შემდეგ ელექტროენერგია საცხოვრებელ კორპუსებსა და სამრეწველო საწარმოებს მიეწოდება სადენებით. მავთულები დაკავშირებულია მრიცხველებთან, რომლებიც აღრიცხავენ, თუ რამდენ ელექტროენერგიას მოიხმარს თითოეულ სახლში, რათა მომხმარებლებმა შეძლონ მოხმარებული ელექტროენერგიის ღირებულება გადაიხადონ მწარმოებელ კომპანიას.

თითოეულ ამ ადგილზე მოათავსეთ ტკბილეული. ეს ტკბილეული წრეების ცენტრში არის კერნელი. ამ კანფეტზე დაჭერით შეგიძლიათ მოათავსოთ 4 სხვადასხვა ფორმის კანფეტი! ეს იქნება ჩვენი პროტონები, რომლებიც ბუნებრივად დადებითად არიან დამუხტული! ასე რომ, ჩვენ ვიტყვით, რომ ეს მართალია და არაუშავს!

ჩვენ ახლახან შევქმენით ჩვენი ატომის ცენტრი. ახლა მოდით დავამატოთ კანფეტი თქვენს მიერ ადრე დახატულ წრეს. ეს ტკბილეული იქნება ელექტრონები, რომლებიც ბუნებრივად უარყოფითად დამუხტულია. შეგიძლიათ დაამატოთ 4! სულ ესაა, ჩვენი ატომი დასრულებულია, ჩვენ შევძლებთ პირდაპირ ეთერში დავაკვირდეთ რა ხდება ხახუნის დროს!

კედლებსა და იატაკზე გამავალი მავთულები ელექტროენერგიას ამარაგებს სახლის ან ბინის ყველა ოთახს. ეს მავთულები დაკავშირებულია სპეციალური მოწყობილობების საშუალებით, რომელსაც ეწოდება საკრავები ან ამომრთველები. საკრავები წყვეტენ ელექტრული დენის დინებას (ანუ ხსნიან წრეს), თუ რაიმე მიზეზით დენი იზრდება საშიშ დონემდე (რაც შეიძლება გამოიწვიოს გადახურება და ხანძარი). ელექტროენერგიით მომუშავე საყოფაცხოვრებო ტექნიკა - განათება, ტელევიზორი, ტოსტერი და სხვა - შესაძლებელია დენთან დაკავშირება გადამრთველის დაჭერით ან მოწყობილობის განყოფილებაში შეერთებით.

როდესაც სვიტერს ასვამთ ბურთს, ის იგებს ან კარგავს ელექტრონებს, რაც გავლენას ახდენს ატომების მუხტზე! თუ წრეზე არსებულ ერთ-ერთ ელექტრონულ კანფეტს ამოიღებთ, ატომი იძენს დადებით მუხტს, რადგან დადებითად დამუხტული პროტონები უფრო დიდი რაოდენობითაა წარმოდგენილი.

მათი უმეტესობა უფრო დიდია! თუ წრეს დაამატებთ ელექტრონის კონვექციას, ისინი უფრო დიდი რაოდენობით იქნებიან და ატომს ექნება უარყოფითი მუხტი! იმდენი რამ აუხსნეს ბავშვებს ამ სტატიკური ელექტროენერგიის ექსპერიმენტისთვის! თავისუფლად გააზიარეთ სოციალურ ქსელებში!

ელექტროენერგია აკრავს ბავშვებს ყველგან: სახლში, ქუჩაში, საბავშვო ბაღში, სათამაშოებსა და საყოფაცხოვრებო ტექნიკაში - ძნელია გავიხსენოთ ადამიანის საქმიანობის სფერო, სადაც შეგვეძლო ელექტროენერგიის გარეშე. ამიტომ, ბავშვების ინტერესი ამ თემით გასაგებია. თუმცა სიუჟეტი ელექტროენერგიის თვისებების შესახებ არა მხოლოდ ცნობისმოყვარეობის, არამედ... ბავშვის უსაფრთხოებაა!

2-3 წლის ასაკში პატარა მამაკაცს ეწყება პერიოდი, როცა მას ყველაფერი აინტერესებს. რა არის, რატომ, როგორ მუშაობს, რატომ არის ასე და არა სხვა, როგორ გამოიყენება, რა არის სასარგებლო თუ მავნე - დღეში მილიონი კითხვა გარანტირებულია მამასა და დედას. უფრო მეტიც, „რატომ“-ის ინტერესების სფერო ვრცელია: მას ეხება როგორც ამქვეყნიური თემები (ასეთი, ან), ასევე ამაღლებული (,). და ელექტროენერგიის შესახებ კითხვები ასევე ბუნებრივია. რა არის მიმდინარე, საიდან მოდის და სად მიდის გადამრთველის გადახვევისას? რატომ ანათებს ნათურა დენისგან და ტელევიზორი? როგორ მუშაობს მამა ან მისი სამუშაო განყოფილებაში მავთულის გარეშე? რატომ არის დენი ისეთი საშიში, რომ მშობლები ამ განყოფილებასთან მიახლოებას კი უკრძალავენ? ვარიანტები უთვალავია! რასაკვირველია, თქვენ შეგიძლიათ გააფუჭოთ ისინი და თქვათ, რომ ბავშვი ძალიან პატარაა ამ თემის გასაგებად (მეცნიერების თვალსაზრისით, ელექტროენერგია ისეთი რთული კონცეფციაა, რომ ამაზე საუბარი შეგიძლიათ არა უადრეს 12-14 წლის ასაკში) . მაგრამ ეს მიდგომა არასწორია. უფრო მეტიც, როგორც განათლების, ასევე უსაფრთხოების თვალსაზრისით. მაშინაც კი, თუ ბავშვს არ ესმის პროცესის ფიზიკა, მას შეუძლია იცოდეს ელექტრული დენის არსი და სათანადო პატივისცემით მოეპყროს მას.

ელექტროენერგია: ფუტკარი თუ ელექტრონები?

მაშ, დავიწყოთ ძირითადი კითხვით: რა არის ელექტროენერგია? 2-3 წლის ბავშვთან ურთიერთობისას შესაძლებელია რამდენიმე მიდგომა. პირველი: თამაში. შეგიძლიათ უთხრათ თქვენს შვილს, რომ, მაგალითად, პატარა ფუტკრები ან ჭიანჭველები ცხოვრობენ მავთულხლართებში, რომლებიც პრაქტიკულად უხილავია ადამიანის თვალისთვის. და როცა ელექტრომოწყობილობა გამორთულია, იქ ისვენებენ, ისვენებენ. მაგრამ როგორც კი შეაერთებთ მას გამოსასვლელთან (ან დააჭერთ გადამრთველს, თუ ის ქსელთან არის დაკავშირებული), ისინი იწყებენ მუშაობას: დაუღალავად დარბიან ან დაფრინავენ მავთულის შიგნით წინ და უკან! და მათი ამ მოძრაობიდან წარმოიქმნება ენერგია, რომელიც ანათებს ნათურას ან საშუალებას აძლევს გარკვეულ მოწყობილობებს იმუშაონ. უფრო მეტიც, ასეთი ფუტკრის ჭიანჭველების რაოდენობა მავთულში შეიძლება განსხვავდებოდეს. რაც უფრო მეტია და რაც უფრო აქტიურად მოძრაობენ, მით უფრო მაღალია დენის სიძლიერე - რაც ნიშნავს, რომ მით უფრო დიდია მექანიზმის დაწყება. მარტივად რომ ვთქვათ, იმისთვის, რომ ნათურა ფანრით ანათებდეს, ძალიან ცოტა გჭირდებათ ამ „დამხმარებლების“გან, მაგრამ სახლის გასანათებლად საჭიროა ელექტროენერგიის ბევრად, გაცილებით დიდი მარაგი. და აქ მნიშვნელოვანია ხაზგასმით აღვნიშნოთ: მიუხედავად იმისა, რომ ასეთი ფუტკრები ადამიანების სასარგებლოდ მუშაობენ, ისინი შეიძლება სერიოზულად განაწყენდნენ, თუ მათ დაუდევრად მოექცნენ. უფრო მეტიც, საქმე მხოლოდ შეურაცხყოფით არ შემოიფარგლება - მათ შეუძლიათ მტკივნეულად და მტკივნეულად უკბინონ (და რაც მეტი ფუტკარი, მით უფრო ძლიერი იქნება ნაკბენი). ამიტომ, არ უნდა შეხვიდეთ ბუდეში ან დაშალოთ ელექტრომოწყობილობა, არ შეეხოთ დაკავშირებული მოწყობილობების ღია მავთულს - ფუტკრებს შეიძლება არ მოსწონდეს ის, რომ ვიღაც ცდილობს ხელი შეუშალოს მათ მუშაობას...

თუ არ მოგწონთ ეს მიდგომა და გირჩევნიათ უპასუხოთ თქვენი შვილის კითხვებს სრული სერიოზულობით, მაშინ ელექტროენერგიის ფიზიკურ ფენომენზე შეგიძლიათ ისაუბროთ მხოლოდ პატარა ადამიანისთვის მისი ადაპტაციით. აუხსენით, რომ ლითონის მავთულის შიგნით არის მიკრონაწილაკები - ელექტრონები. ერთის მხრივ, ისინი იმდენად პატარები არიან, რომ მიკროსკოპითაც კი არ ჩანს, მაგრამ, მეორე მხრივ, ბევრია. ნორმალურ მდგომარეობაში ისინი ერთ ადგილზე არიან და არაფერს აკეთებენ. მაგრამ როდესაც ჩართავთ მოწყობილობას, ელექტრონები იწყებენ მაღალი სიჩქარით მოძრაობას სადენების შიგნით. ეს მოძრაობა ქმნის ელექტროენერგიის ენერგიას. იმისათვის, რომ ბავშვს გაუგო, თუ როგორ არის ეს შესაძლებელი, შეგიძლიათ შეადაროთ იგი მილებში არსებულ წყალს - ტყუილად არ ამბობენ, რომ დენი მიედინება მავთულხლართებში. როგორც სითხის წვეთები მილში, უბიძგებენ ერთმანეთს, მიჰყვებიან ერთმანეთის მიყოლებით, ეშვებიან სარქვლის დახურვამდე, ელექტრონები მოქმედებენ ზუსტად ასე - მხოლოდ მათ აქვთ ჩამრთველი სარქვლის ნაცვლად. ხოლო ელექტრონებთან პირდაპირი კონტაქტისგან, წყლისგან განსხვავებით, თქვენ არ სველდებით, არამედ იღებთ ელექტრო შოკს. ეს ნამდვილი დარტყმაა: ელექტრონები ბევრია და ისინი დიდი სიჩქარით მოძრაობენ. ამიტომ, თუ მათ გზას შეუდგებით, დიდი ძალით ურტყამენ კანს, რაც, რა თქმა უნდა, ძალიან მტკივნეულია. ამიტომ, თუ მოწყობილობა ჩართულია ან მავთული გაჟღენთილია (რაც არსებითად უდრის წყლის გადინებისას მილის გასკდომას: და რაც მეტი წყალი, მით უფრო ძლიერია მისი წნევა), არ უნდა ჩაერიოთ მასში. მიეცით ელექტრონებს საშუალება დახარჯონ ენერგია ნათურაზე, ვიდრე დახარჯონ ის ბავშვის დაზიანებებით!

ელექტრო დენის დემონსტრირება მაგალითებით

როგორი მიდგომაც არ უნდა აირჩიოთ ელექტროენერგიის შესახებ მოთხრობაში, ბავშვებისთვის ლოგიკურია შემდეგი კითხვა: რატომ, როდესაც მოწყობილობა ჩართულია, ფუტკრები ან ელექტრონები იწყებენ მოძრაობას მავთულში, რა აიძულებს მათ ამის გაკეთება? ამ შემთხვევაში, თქვენ გჭირდებათ ზოგადი მონახაზიისაუბრეთ ელექტრული ქსელის სტრუქტურაზე და მიზანშეწონილია ამის გაკეთება გარემო ცხოვრებიდან ილუსტრაციული მაგალითებით ან ფოტო და ვიდეო მასალების გამოყენებით. გვითხარით, რომ სახლის ყველა მავთული იყრის თავს ერთ კაბელში, რომელიც შეიცავს საცხოვრებლისთვის საჭირო ელექტრონების/ფუტკრის საჭირო რაოდენობას. მერე ქუჩაში გადის და სვეტებზე დაყრდნობილი მიდის ქარხანაში, სადაც ეს ნაწილაკები იწარმოება – ასეთ ქარხანას ელექტროსადგური ჰქვია. თქვენ შეგიძლიათ თქვათ, როგორ წარმოიქმნება ისინი (ნახშირის წვით, ჰიდროელექტროსადგურის ან ქარის ტურბინებით, მზის პანელებით), თუ ბავშვი დაინტერესებულია ამით. მაგრამ, როგორც წესი, 2-3 წელიწადში საკმარისია კონცეფცია, რომ არის ქარხანა, სადაც ამზადებენ "ელექტრო ფუტკრებს" ან ელექტრონებს. თუმცა არავინ გიკრძალავთ პატარა, მაგრამ ვიზუალური ექსპერიმენტის ჩატარებას შვილთან. დაგჭირდებათ მარტივი დინამო: ნათურით და ღილაკით, რომელიც ანთებს შუქს. თქვენს პატარას აუცილებლად გაუხარდება, როცა დაინახავს, ​​რომ საკუთარი ხელით ელექტროენერგიის წარმოება შეუძლია! უფრო მეტიც, როგორც კი ის შეწყვეტს სახელურის შემობრუნებას, შუქი მაშინვე ქრება - ძალიან ნათლად და მარტივად.

ექსპერიმენტული პრაქტიკა ზოგადად ძალზე სასარგებლოა - განსაკუთრებით იმ საკითხებში, სადაც აუცილებელია იმის ჩვენება, რომ დენი საშიშია. ამისათვის დაგჭირდებათ რამდენიმე ბატარეა და რამდენიმე ნათურა. პირველ რიგში, აუხსენით, რომ ბატარეა არის ელექტროენერგიის ასეთი მცირე მარაგი: დაკონსერვებული საკვების მსგავსად, რომელიც შეიცავს ელექტრონებს გარკვეული დროის განმავლობაში მოწყობილობების კვებისათვის. და შემდეგ აჩვენე როგორ მუშაობს: დაინსტალირებულია სათამაშოსა და ტელეფონში, ისინი მუშაობენ. ფუტკრების/ელექტრონების დამუხტვა ამოიწურა - მოწყობილობა გამორთულია: და გჭირდებათ ან ახალი ბატარეები, ან ძველის დამუხტვა განყოფილებიდან „დამხმარების“ ჯგუფის „შევსებით“ (ხაზგასმით აღვნიშნო, რომ ყველაფრის დატენვა არ შეიძლება. , მაგრამ მხოლოდ ბატარეები, რომელსაც ეწოდება აკუმულატორები). ახლა გადადით ექსპერიმენტებზე. აიღეთ 9 ვოლტიანი ბატარეა (ის, რომელსაც ჩვეულებრივ გვირგვინს უწოდებენ) და მოიწვიეთ თქვენი ბავშვი ერთდროულად შეეხოს ორივე კონტაქტს ენით. მსუბუქი წვის შეგრძნება, რომელსაც იგრძნობთ, ელექტროშოკის გამოვლინებაა - მხოლოდ სუსტი, რადგან ბატარეაში ძალიან ცოტაა ფუტკარი ან ელექტრონები. და სოკეტში არის უფრო მეტი სიდიდის რიგი, და დარტყმა ათჯერ უფრო ძლიერი და მტკივნეულია. რა თქმა უნდა, ბავშვების დიდ რაოდენობას სურს ამაში დარწმუნდეს. ამიტომ საჭიროა სხვა ექსპერიმენტი: რამდენიმე სხვადასხვა ნათურებით - 4,5 ვ და 9 ვ. ბოლო შეაერთეთ იმავე ბატარეაზე - ანათებს. შემდეგ შეაერთეთ ის, რომელიც განკუთვნილია უფრო დაბალი ძაბვისთვის - და დაიწვება და სანახაობრივად: აფეთქებით, ციმციმით და შიგნიდან გაშავებული შუშით... აუხსენით, რომ ბატარეაში ძალიან ბევრი ელექტრონია ასეთისთვის. პატარა ნათურა, ან რომ ფუტკრებს არ მოეწონათ რაც შეემთხვათ, უშედეგოდ თამაშობენ და გააფუჭეს. ასეა ადამიანისთვის გამოსასვლელში - დინება ბევრია, ან ფუტკარი განაწყენდება და შეიძლება სერიოზულად დაშავდეს.

ასწავლეთ ელექტროენერგიის ფრთხილად მართვა!

უბრალოდ გახსოვდეთ: თქვენი მიზანი არ არის ბავშვის დაშინება. თუ ამ საკითხში ძალიან შორს წახვალთ, დიდია რისკი, რომ ელექტროენერგიის შიშმა ბავშვის სულში ფესვი გაიდგას. მას შეეშინდება, გაუჭირდება ელექტრო ტექნიკით სარგებლობა, თავს არიდებს და ეცდება თვითონ არ ჩართოს. უმჯობესია არ შეგაშინოთ, არამედ ასწავლოთ სიზუსტე და დინების ფრთხილად მართვა. ამიტომ, ისაუბრეთ რისკებზე, მაგრამ ზედმეტად ნუ გაალამაზებთ ყველა დეტალს.

იმისთვის, რომ ისწავლოთ ელექტროენერგიის მართვა, ყურადღება მიაქციეთ შემდეგ პუნქტებს:

თქვენ არ შეგიძლიათ სახლში რაიმე ელექტრომოწყობილობის ჩართვა უფროსების ნებართვის გარეშე, მათ უნდა იცოდნენ, რომ ბავშვი რთავს და გამორთავს ტელევიზორს ან სხვა დიდ ელექტრომოწყობილობას;

დაუშვებელია ელექტრომოწყობილობის დაშლა, მაშინაც კი, თუ ისინი გამორთულია დენიდან ან ბავშვს ჰგონია, რომ რაღაც ნაწილის შეცვლაა საჭირო – მაგალითად, დამწვარი ნათურა;

თქვენ დაუყოვნებლივ უნდა აცნობოთ უფროსებს ელექტრომოწყობილობის ნებისმიერი პრობლემის შესახებ: თუ ის შეწყვეტს მუშაობას, თუ იწყებს უსიამოვნო სუნი, კვამლი ან ნაპერწკალი, თუ მისი სხეული ტყდება ან მავთული ტყდება;

არავითარ შემთხვევაში არ უნდა დაასველოთ ელექტრომოწყობილობა ან მავთულები - წყალმა, ერთი მხრივ, შეიძლება დააზიანოს იგი, ხოლო მეორე მხრივ, კარგი გამტარია დენისთვის და, შესაბამისად, შეიძლება მოხდეს მისი მეშვეობით ელექტროშოკი;

ელექტრო მოწყობილობებს ფრთხილად უნდა ატაროთ, არ გადააგდოთ და არ დაარტყამთ, ყველა მავთული უნდა იყოს გადაუგრიხული ფრთხილად, მოხვევის გარეშე და ამოიღეთ ისინი სოკეტიდან არა მკვეთრად ან მავთულით, არამედ შეუფერხებლად და დამცავი შტეფსით;

ქუჩაში ვერ მიუახლოვდებით ბოძზე ჩამოკიდებულ ან მიწიდან ამოსულ გაწყვეტილ მავთულს, მით უმეტეს, არ შეეხებით მათ, აკრძალულია ტრანსფორმატორის ჯიხურებისა და ელექტრო პანელების კარების გაღება;

აჩვენეთ თქვენს შვილს ელექტროენერგიის საყოველთაოდ მიღებული სიმბოლოები, რომლებმაც უნდა აცნობონ მას, რომ არავითარ შემთხვევაში არ უნდა მიუახლოვდეს მათ მიერ მითითებულ ობიექტებს და შენობებს უფროსების ცოდნის გარეშე.

და არ დაგავიწყდეთ ბავშვის ცნობისმოყვარეობა. როგორც არ უნდა აუხსნათ მას უსაფრთხოების წესები, ნებისმიერ შემთხვევაში, შეგნებულად თუ არა, ბავშვი ერთხელ მაინც შეეცდება ასვლას ბუდეში, გატეხოს მავთული და გატეხოს ელექტრომოწყობილობა. ამიტომ, სასიცოცხლო მნიშვნელობისაა სხვადასხვა მოწყობილობები, შტეფსელებიდან დაწყებული სპეციალური საკაბელო სამაგრებით დამთავრებული!

თქვენმა შვილმა უკვე იცის ელექტროენერგიის სარგებლობისა და საფრთხის შესახებ?

7 67468
დატოვე კომენტარები 7

მთავარი / ელექტროტექნიკა

10.05.2016 15:50

როგორ ვასწავლოთ ბავშვებს ელექტრო დენის შესახებ?ეს კითხვა ხშირად ჩნდება მშობლებს შორის, რომლებსაც სურთ დააკმაყოფილონ შვილების ცნობისმოყვარეობა და არ გადატვირთონ ისინი ტერმინებით.

მეორე დღეს საბავშვო ჟურნალის რედაქტორის თანამდებობაზე გამომკითხეს. ასე რომ, მათ ასევე მოგვცეს დავალება - გაერკვია, როგორ ვუთხრათ ბავშვებს ელექტრო დენის შესახებ.

გადავწყვიტე ამ ამოცანას სხვადასხვა კუთხით მივუდგე:

1. ლექსი.

3. სპრედის ესკიზი (პროზით და ლექსით)

4. იყო კიდევ ერთი ვიდეოს გადაღების იდეა, მაგრამ, სამწუხაროდ, აპარატურა ჩავარდა (მიკროფონი ჩავარდა. ახლა ამ შედევრებს ვაჩუქებ “Bunny Site”-ს მკითხველებს, იქნებ ამის წყალობით მათ შვილებს მოუყვონ ელექტრო დენის შესახებ. .

ლექსი შეგნებულად იყენებს ვერსიფიკაციის სხვადასხვა სტილს, რათა აჩვენოს მრავალმხრივი მიდგომები.

Ელექტროობა

რა არის აქტუალური?
მეგობარო,
მდინარის დინებას ჰგავს
მაგრამ ის მავთულხლართების გასწვრივ გადის -
გვაძლევს სინათლეს და სიხარულს.

მავთულები - გამტარები
ელექტრო მდინარე.
იცოდე, რომ დენი მიედინება წრეში
ელექტრულ წრეში.

მას შემდეგ რაც გახსნით ამ ჯაჭვს -
დენი თავის გზას შეაჩერებს.

მავთულებში არის მიკრონაწილაკები,
მათ ელექტრონებს უწოდებენ
ყველაფერი რაც თქვენ უნდა გააკეთოთ არის გადასახადი
და ისინი დარბიან, მიედინება.

და აქედან გვაქვს
ყველაფერი მუშაობს სასწრაფოდ:

ნათურები, ტექნიკა,
ყველა სათამაშოს აქვს ძრავა,
დედის სარეცხი მანქანა
და მამის ინტერნეტი.
ქუჩაში არის ფარნები,
ტელევიზიით - "სმეშარიკი"...
ელექტრონიკის წყალობით
ამდენი წლის სამსახურისთვის.

შეიძლება გკითხოთ, ვინ ადანაშაულებს მათ.
მხარს დავუჭერ თქვენს ინტერესს.
ბატარეები ეხმარება
დაიწყეთ პროცესი ჯაჭვში.
მხოლოდ მცირე მოწყობილობებში
ფორმაშიც და წონაშიც.
სხვა ყველაფრისთვის
ააშენეთ თბოელექტროსადგურები, ატომური ელექტროსადგურები და ჰიდროელექტროსადგურები

დენი უხილავია, უწონო
სინათლე და სიხარული - ყველა სახლში
მაგრამ ყველამ არ უნდა დაივიწყოს
რომ საერთოდ არ შეგიძლია მასთან თამაში!

ძალიან საშიშია
ვაჟებისთვის და ქალიშვილებისთვის...

Ელექტროობა- ეს არის რამ, რაც გარკვეულწილად მდინარის დინების მსგავსია. დენი ასევე მიედინება მძლავრი ნაკადით ერთი მიმართულებით. მავთულხლართებში მხოლოდ დენი გადის და ამ მავთულხლართების შიგნით არ ცურავს თევზი, არამედ მიკრონაწილაკები (ელექტრონები), რომლებსაც აქვთ ნიშნები "+" და "-"; მათ ასევე უწოდებენ დადებითად დამუხტულს და უარყოფითად დამუხტულს. ელექტრული დენი კი სწორედ ამ დამუხტული ნაწილაკების მოძრაობაა. დიახ, ეს ყველაფერი ბრალდებაზეა. პატარა მოწყობილობებისა და სათამაშოების დამუხტვის წყარო არის ბატარეები, რომლებიც აღვიძებენ ელექტრონებს და ამუშავებენ; დამუხტვის გარეშე ელექტრონებს არ სურთ სადმე გადაადგილება, მაგრამ შემთხვევით ჩერდებიან ადგილზე. მაგრამ იმისათვის, რომ ნათურები ანათებენ, ტელევიზორები, მაცივრები და სარეცხი მანქანები მუშაობენ, ბატარეები არ დაეხმარება, მათი დამუხტვის ძალა ძალიან დაბალია. ამ მიზნებისთვის ხალხმა ააშენა უზარმაზარი ელექტროსადგურები, სწორედ მათგან მიედინება ელექტრული დენი ჩვენს სოკეტებსა და კონცენტრატორებში.
ელექტრული დენი აუცილებლად მიედინება ორი მავთულის მეშვეობით: წყაროდან მოწყობილობამდე ერთი მავთულის გასწვრივ და უკან მეორე მავთულის გავლით. ეს ქმნის დახურულ ელექტრულ წრეს. ამ ნაკადის შეჩერება ძალიან მარტივია; მაგალითად, უბრალოდ დააჭირეთ გადამრთველ ღილაკს ან გამორთეთ მოწყობილობა სოკეტიდან და წრე იხსნება. ელექტრული დენი შეწყვეტს მოწყობილობაში შესვლას და მოწყობილობა შეწყვეტს მუშაობას მომდევნო ჩართვამდე.

ელექტროენერგია არის ენერგიის ფორმა. ის იწარმოება, მაგალითად, ბატარეებში, მაგრამ მისი ძირითადი წყაროა ელექტროსადგურები, საიდანაც ის ჩვენს სახლებში სქელი მავთულის ან კაბელების მეშვეობით შედის. შეეცადეთ წარმოიდგინოთ როგორ მიედინება წყალი მდინარეში. ელექტროენერგია მავთულხლართებით მოძრაობს იმავე გზით. ამიტომ ელექტროენერგიას ელექტრო დენი ეწოდება. ელექტროენერგიას, რომელიც არსად არ მოძრაობს, სტატიკური ეწოდება.

ელვისებური ციმციმი არის ჭექა-ქუხილში დაგროვილი სტატიკური ელექტროენერგიის მყისიერი გამონადენი. ასეთ შემთხვევებში ელექტროენერგია ჰაერში ღრუბლიდან ღრუბელში ან ღრუბლიდან მიწაზე მოძრაობს.

აიღეთ პლასტიკური სავარცხელი და რამდენჯერმე სწრაფად და ენერგიულად გაივლეთ თმაზე. ახლა სავარცხელი მიიტანეთ ფურცლებზე და ნახავთ, რომ ის მათ მაგნიტივით მიიზიდავს. როდესაც თმას ივარცხნი, სავარცხელში სტატიკური ელექტროენერგია გროვდება. სტატიკური ელექტროენერგიით დამუხტულ ობიექტს შეუძლია სხვა ობიექტების მიზიდვა.

ელექტრულად, დენი მოძრაობს სადენებით მხოლოდ იმ შემთხვევაში, თუ ისინი დაკავშირებულია დახურულ რგოლში - ელექტრულ წრედში. აიღეთ ფანარი, მაგალითად: ბატარეის, ნათურის და გადამრთველის დამაკავშირებელი მავთულები ქმნიან დახურულ წრეს. ელექტრული წრე ზემოთ მოცემულ ფიგურაში მუშაობს იმავე პრინციპით. სანამ დენი მიედინება წრეში, ნათურა ანათებს. თუ წრე გაიხსნება - ვთქვათ, ბატარეიდან მავთულის გათიშვით - შუქი ჩაქრება.

მასალებს, რომლებიც ელექტრული დენის გავლის საშუალებას აძლევს, გამტარები ეწოდება. ელექტრო სადენები მზადდება ასეთი მასალებისგან - კერძოდ სპილენძისგან, რომელიც კარგად ატარებს ელექტროენერგიას. ცოცხალი მავთული საფრთხეს უქმნის ადამიანებს (ჩვენი სხეულიც გამტარია!), ამიტომ მავთულები დაფარულია პლასტმასის ლენტებით. პლასტმასი არის იზოლატორი, ანუ მასალა, რომელიც არ აძლევს დენის გავლას.

ყურადღება!ელექტროენერგია საშიშია სიცოცხლისთვის. ელექტრო მოწყობილობებსა და სოკეტებს დიდი სიფრთხილით უნდა მოეპყროთ. არ ახვიდეთ ელექტროგადამცემი ხაზის ანძებზე, ან კიდევ უკეთესი, საერთოდ არ მიხვიდეთ მათთან ახლოს!

როგორ იცით, რომელი მასალებია გამტარები და რომელი იზოლატორები? სცადეთ ერთი მარტივი ექსპერიმენტი. ყველაფერი რაც თქვენ გჭირდებათ ამისთვის ნაჩვენებია ზემოთ მოცემულ სურათზე. ჯერ დაგჭირდებათ ელექტრული წრედის აწყობა - როგორც ზემოთ აღვწერე.

გათიშეთ ერთ-ერთი სადენი. შედეგად, წრე გაიხსნება და შუქი ჩაქრება. ახლა აიღეთ ქაღალდის სამაგრი და მოათავსეთ ისე, რომ ჯაჭვი აღდგეს. შუქი აინთო თუ არა?

სცადეთ ქაღალდის სამაგრის ნაცვლად სხვა რამის გამოყენება, როგორიცაა ჩანგალი ან საშლელი. თუ ნათურა ანათებს, ეს არის გამტარი, თუ არ ანათებს, ეს არის იზოლატორი.

ელექტროენერგია იწარმოება ელექტროსადგურებში. იქიდან ის ქალაქებსა და სოფლებში აღწევს ელექტროგადამცემი ხაზებით - მავთულები, რომლებიც მაღალ ანძებზეა მიბმული. ელექტროენერგია უშუალოდ სახლებს მიეწოდება მიწისქვეშ გაყვანილი მავთულის საშუალებით.

ამ ელექტრული სათამაშო მანქანების მართვა შესაძლებელია ლითონის სარბოლო ტრასაზე გამავალი დენის რაოდენობის შეცვლით. ბევრ ელექტრომომარაგებულ მანქანას აქვს რთული ელექტრონული სქემები, რომლებიც აკონტროლებენ მათ მუშაობას.

ეს სათამაშო მატარებელი აღჭურვილია ელექტროძრავით. დენი, რომელიც გადის ლითონის რელსებზე, შედის ძრავში. დენის გავლენის ქვეშ, ძრავა ამოძრავებს ბორბლებს. როდესაც ელექტრო დენი გამორთულია, მატარებელი ჩერდება.

Ეს საინტერესოა.
მაღალი შენობების სახურავებზე ხშირად აყენია ელვისებური წნელები – მიწასთან დაკავშირებული ლითონის წნელები. ლითონები კარგი გამტარია. თუ შენობას ელვა დაარტყა, ლითონის ღერო იზიდავს ელექტროენერგიას და გამონადენი ჩადის მიწაში ისე, რომ არავის ავნოს.

მოგესალმებით, ძვირფასო მკითხველებო! ამ სტატიაში მინდა გითხრათ ჩვენი ხელნაკეთი სათამაშოების ჰიტის შესახებ. ჩემს უფროს და უმცროს შვილს მოეწონა ეს სათამაშო ორიოდე წლის წინ დამზადებული, იმდენად, რომ არ შემიძლია არ დავწერო ამის შესახებ, ამ სათამაშოს ელექტრო სადგამი ჰქვია. მე ეს გავაკეთე, პირველ რიგში, რომ ვასწავლო ბავშვს გადამრთველების გამოყენება და შემდეგ გაჩნდა იდეა, გამომეყენებინა ეს სათამაშო ბავშვებს ელექტროენერგიის შესახებ. ყოველივე ამის შემდეგ, საუკეთესო გზა, რომ უთხრათ ბავშვებს რაიმეს შესახებ, არის რაღაცის გაკეთება მათთან და ნათლად ვაჩვენოთ, თუ როგორ მუშაობს ეს.

ჩემს სტატიაში ვისაუბრებ ამაზე:

ჩემი დენის სტენდი, ალბათ, ერთ-ერთი ყველაზე მარტივია, რომლის დამზადებაც თავად შეგიძლიათ. მე არ დამიყენებია დავალება, გამეკეთებინა რაიმე რთული და გამომეჩინა საოცრება, როდესაც სტენდის პირველ ვერსიას ვაკეთებდი, მოსკოვში ნაქირავებ სახლში ვცხოვრობდით, თავისუფალი დრო ცოტა იყო. და მინდოდა სწრაფად გამეკეთებინა საინტერესო საგანმანათლებლო სათამაშო ბავშვისთვის საკუთარი ხელით. კონცენტრატორების, ვენტილატორის და ნათურებისგან სათამაშოს გაკეთება მინდოდა. ამ სათამაშოს პირველი ვერსია ადრე გავაკეთე... ინტერნეტში ვიპოვე სტენდები, მაგრამ უცნაურად ის, რაც გაკეთდა გადამრთველებიდან და სოკეტებიდან, არ მუშაობდა, ე.ი. ეს იყო გადამრთველები, სოკეტები და რეგულატორები ხრახნიანი დაფაზე და ეგაა. არ არის ბატარეები, ნათურები, სადენები. წარმოვიდგინე, რომ ჩემი შვილი გადამრთველებს გადაატრიალებდა და ეს იქნებოდა, სასწავლო პროცესი დამთავრდებოდა და ეს სტენდი კუთხეში მტვერს იკრებდა. ამიტომ გადავწყვიტე ამ საკითხს უფრო სერიოზულად მივხედო და ყველაფერი გამეკეთებინა. სტენდის პირველი ვერსია სალათის თასზე დავამზადე, ის ჩემთვის დიდი ხნის განმავლობაში მუშაობდა, სანამ ჩემმა შვილმა არ დაიწყო მისი სიმტკიცის გამოცდა და მისი სხეული ტყდება. შემდეგ მე შევცვალე სხეული და ეს არის სადგამი, რომლითაც დავასრულე:

უმარტივესი ელექტრული სადგამი ქულერიდან, სამი გადამრთველიდან და LED-ებიდან

ელექტრო სტენდი ბავშვებისთვის - დეტალები და წარმოების პროცესი

ჩემს ვერსიაში სტენდის გასაკეთებლად დაგჭირდებათ შემდეგი მასალები:

1. პლასტმასის ვედრო

2. კომპიუტერის ვენტილატორი პროცესორიდან

3. ორი ჩამრთველი, ერთი ღილაკიანი ჩამრთველი

4. ოთხი LED

5. მავთულები, მოქნილი მავთულის ნაჭერი დაახლოებით 0,5 მ სიგრძისა და 1-2 მმ დიამეტრის.

6. გვირგვინის ბატარეა

7. 1.5 ლიტრიანი პლასტმასის ბოთლი

ხელსაწყოები, რომლებიც დაგჭირდებათ, არის საბურღი, გამაგრილებელი უთო, ბუზი, ქლიბი, გვერდითი საჭრელი და საკანცელარიო დანა.

პირველ რიგში, ჩვენ აღვნიშნავთ გულშემატკივართა სამაგრებს (მე დავაყენე იგი ზედა ცენტრში). შემდეგ ჩვენ ვამაგრებთ ვენტილატორის (შეგიძლიათ გამოიყენოთ ხრახნები, შეგიძლიათ, როგორც მე გავაკეთე, მოქნილი მავთულის გამოყენებით). ჩვენ ვაკეთებთ ხვრელებს კიდეების გასწვრივ LED- ებისა და კონცენტრატორებისთვის. ჩემი შვილი აქტიურად მონაწილეობდა წარმოების პროცესში და იმ დროს ვუთხარი, რისთვის იყო საჭირო თითოეული ნაწილი და რა უნდა გაკეთდეს იმისათვის, რომ ყველაფერი იმუშაოს.

ვაჟი აღნიშნავს ხვრელებს გამაგრილებლისთვის

მე დავდე LED-ები კიდეების გასწვრივ, თაიგულის თავზე. მე მათ ხვრელები გავუბურღე და შემდეგ შიგნიდან წებოვანი დავადე, რომ არ გადმოვარდნილიყო.

სხვათა შორის, რადიოს ნაწილების მაღაზიაში აღმოვაჩინე საინტერესო LED-ები, რომლებიც სხვადასხვა ფერებში ციმციმებენ დენის მიერთებისას - საკმაოდ ლამაზად გამოდის. მაინტერესებს არის თუ არა შიგნით მიკროსქემა და ჩაშენებული სამი შუქდიოდები (ასე რომ სამი ფერი მიიღოთ), თუ რაღაც სხვანაირად კეთდება?

ჩემი შვილისთვის ყველაზე საინტერესო, რა თქმა უნდა, ჩვენი ძველი სათამაშოს გაგება იყო. მასში ნაპრალები უკვე იმდენად დიდი იყო, რომ აღდგენა შეუძლებელი იყო და ხედი უკვე დაკარგული იყო. კარგია, რომ ყველა ელექტრული ნაწილი ნორმალურად დარჩა, ამიტომ ნაწილები ახალ საქმეში გადავიტანე.

ძველი სათამაშოს დაშორება - ეს საინტერესოა

LED-ების შემდეგ დავამაგრე გადამრთველები და გავამაგრე მავთულები უკანა მხარეს. ჩაშენებული ნათურებით ჩამრთველები მქონდა და ისე გავაკეთე, რომ ჩართვისას თავად ჩამრთველზეც აინთო.

გამაგრილებლის ჩასართავად გამოვიყენე ღილაკიანი გადამრთველი, რადგან ბავშვები იშვიათად თიშავენ სათამაშოს, მაგრამ ღილაკზე დაჭერისას ის მუშაობს, როცა ვაშვებ, ითიშება.
მე იგივე მიზეზების გამო ვიყენებდი დასატენ ბატარეას (ბავშვები სწრაფად აცლიან), უფრო იაფი გამოვიდა ვიდრე ყოველ ჯერზე ახლის ყიდვა. კრონას ბატარეის დასაკავშირებლად გამოვიყენე სპეციალური ადაპტერი, რომელიც ამაგრებს ბატარეას და აადვილებს ბატარეის გათიშვას და დაკავშირებას.

ელექტრო სტენდის შეერთების დიაგრამა

დენის სტენდის მუშაობისთვის, ჩვენ ვიყენებთ უმარტივეს კავშირის დიაგრამას - ბოლოს და ბოლოს, ჩვენ გვაქვს სამი ფუნქცია:

1. ჩართავთ ღილაკს - ღილაკზე შუქი აინთება და ქულერი ირთვება
2. ვატრიალებთ ერთ ჩამრთველს - LED-ები ანათებენ და იწყებენ ციმციმს
3. ვაწკაპუნებთ მეორე გადამრთველზე - ჩამრთველზე შუქი ანათებს

დიაგრამაზე: გადამრთველი VK1 არის ჩამრთველი LED-ებისთვის, VK 2 არის ღილაკი, რომელიც ჩართავს გამაგრილებელს, ხოლო VK 3 არის ჩამრთველი, რომელზეც შუქი ირთება ჩართვისას. L1 და L2 არის ნათურები, რომლებიც ჩაშენებულია VK1 და VK2 გადამრთველებში, შესაბამისად.

როგორ ვითამაშოთ ელექტრო სადგამით?

ელექტრული ნაწილის შეერთებისა და მუშაობის შემოწმების შემდეგ პლასტმასის ბოთლის კისერი დავამაგრე ვენტილატორით, გაფართოებული ნაწილით ზემოთ. დამატებითი მავთულებით რომ არ დამემაგრებინა, ისეთი ზომა შევარჩიე, რომ ქულერზე მჭიდროდ მოერგოს და არ ჩამოვარდეს. რატომ კეთდება ეს? ეს არის თამაშის მთავარი მომენტი - ბავშვს ძალიან უყვარს ჩოგბურთის ბურთების ან სხვა პატარა სათამაშოების გამაგრილებელზე სროლა და შედეგად იწყებს ან ტრიალს ან მხიარულად ხტუნვას))))) (განსაკუთრებით აღფრთოვანებული ვიყავი სათამაშო ხალხით რომ ჩვენ ასე ცეკვავდა) LED-ების ჩართვა და გამორთვა არის ჩვენი დენის სტენდის ზომები, რომელიც საოცარ მანქანად იქცა. ზოგადად, პროცესის ყურება შეგიძლიათ ვიდეოში:

როგორ ვასწავლოთ ბავშვებს ელექტროენერგიის შესახებ ელექტრო სადგამის მაგალითის გამოყენებით?

ყველაზე მნიშვნელოვანი, რა თქმა უნდა, არის ბავშვების ჩართვა დენის სტენდის წარმოებაში. როცა ამ სათამაშოს ვაკეთებდით, ჩემს შვილს ვაჩვენე ბატარეა, ნათურა მივაერთე მავთულხლართებით და მივეცი საშუალება თავად დაეერთებინა, რათა ჩემს შვილს დაენახა, რომელ მომენტში ანთებს ნათურა და თუ წრე იხსნება, ის მაშინვე გადის.
ელექტროენერგიაზე ასე ვისაუბრე:

”ბატარეაში ბევრი ნაწილაკია, უხილავი, მაგრამ თითოეულ მათგანს აქვს ძალა. და რაც მეტი ნაწილაკი, მით უფრო ძლიერია ისინი ერთად. მათ ელექტრონებს უწოდებენ. ბატარეაში ბევრია და ძალიან უნდათ გასვლა. ამ ელექტრონებს შეუძლიათ მხოლოდ ბატარეის ერთი ტერმინალიდან მეორეზე გაშვება (აჩვენა ტერმინალები ბატარეაზე).

ელექტრონებს შეუძლიათ ადვილად იმოძრაონ მხოლოდ მავთულის გასწვრივ, მაგრამ როდესაც ისინი აწყდებიან ნათურას ან ძრავას გზაზე, მათთვის უფრო რთულია სიარული და მათთან მისასვლელად, ისინი იწყებენ ენერგიის ნაწილის დათმობას. შედეგად, ჩვენ ვხედავთ ნათურის შუქს და ჩვენი ძრავა ბრუნავს. რაც უფრო დიდხანს აინთება შუქი ან ბატარეით მომუშავე ვენტილატორი ტრიალებს, მით მეტი ელექტრონიკა დაკარგავს ენერგიას და ბატარეა ამოიწურება.

და თუ ელექტრონებს გასაშვები არსად აქვთ (მავთულები ბატარეიდან ამოგვიღეს), მაშინ ისინი არსად გარბიან და ძალას არ კარგავენ. ელექტრონების ბატარეაში დასაბრუნებლად, ჩვენ ვმუხტავთ მას და შემდეგ შეგვიძლია ისევ შევაერთოთ ნათურა და ვენტილატორი“.

ეს არის ახსნა, რომელსაც მე ვუხსნიდი ისეთ ერთი შეხედვით მარტივ და ამავდროულად ისეთ რაღაცეებს, რაც ჩვენთვის, უფროსებისთვის, ყოველთვის არ არის გასაგები. ბოლოს და ბოლოს, რამდენადაც მახსოვს, მეცნიერებას ჯერ არ გადაუწყვეტია „ელექტრონები ტრიალებს პლუსიდან მინუსზე თუ მინუსდან პლუსზე?

როგორ აუხსენით ბავშვებს ელექტროენერგია, ძვირფასო მკითხველებო? გაგვიზიარეთ თქვენი კომენტარები, რადგან ეს ძალიან საჭირო და საინტერესო თემაა ბავშვებისთვის.

ყოველდღიურ ცხოვრებაში ხშირად ვხვდებით "ელექტროენერგიის" კონცეფციას. რა არის ელექტროენერგია, ყოველთვის იცოდნენ ხალხმა ამის შესახებ?

წარმოიდგინეთ ჩვენი ელექტროენერგიის გარეშე თანამედროვე ცხოვრებათითქმის შეუძლებელია. მითხარი, როგორ შეგიძლია განათების და გათბობის გარეშე, ელექტროძრავის და ტელეფონის, კომპიუტერის და ტელევიზორის გარეშე? ელექტროენერგია იმდენად ღრმად შეაღწია ჩვენს ცხოვრებაში, რომ ხანდახან არც კი ვფიქრობთ იმაზე, თუ როგორი ოსტატი გვეხმარება მუშაობაში.

ეს ოსტატი არის ელექტროენერგია. რა არის ელექტროენერგიის არსი? ელექტროენერგიის არსი გამომდინარეობს იმით, რომ დამუხტული ნაწილაკების ნაკადი მოძრაობს გამტარის გასწვრივ (გამტარი არის ნივთიერება, რომელსაც შეუძლია ელექტრული დენის გატარება) დახურულ წრეში მიმდინარე წყაროდან მომხმარებელამდე. მოძრაობისას ნაწილაკების ნაკადი გარკვეულ სამუშაოს ასრულებს.

ამ ფენომენს ეწოდება " ელექტროობა" ელექტრული დენის სიძლიერის გაზომვა შესაძლებელია. დენის გაზომვის ერთეულმა - ამპერმა მიიღო სახელი ფრანგი მეცნიერის პატივსაცემად, რომელმაც პირველმა შეისწავლა დენის თვისებები. ფიზიკოსის სახელია ანდრე ამპერი.

ელექტრული დენის აღმოჩენა და მასთან დაკავშირებული სხვა სიახლეები შეიძლება მივაწეროთ პერიოდს: მეცხრამეტე საუკუნის დასასრული - მეოცე საუკუნის დასაწყისი. მაგრამ ადამიანებმა პირველი ელექტრული ფენომენი დააფიქსირეს ჩვენს წელთაღრიცხვამდე მეხუთე საუკუნეში. მათ შენიშნეს, რომ ბეწვით ან მატყლით გახეხილი ქარვის ნაჭერი იზიდავს მსუბუქ სხეულებს, როგორიცაა მტვრის ნაწილაკები. ძველმა ბერძნებმა კი ისწავლეს ამ ფენომენის გამოყენება ძვირადღირებული ტანსაცმლის მტვრის მოსაშორებლად. მათ ასევე შენიშნეს, რომ თუ მშრალ თმას ქარვისფერი სავარცხლით ივარცხნი, ის დგას და შორდება ერთმანეთს.

კიდევ ერთხელ დავუბრუნდეთ ელექტრული დენის განმარტებას. დენი არის დამუხტული ნაწილაკების მიმართული მოძრაობა. თუ მეტალთან გვაქვს საქმე, მაშინ დამუხტული ნაწილაკები ელექტრონებია. სიტყვა "ქარვა" ბერძნულად არის ელექტრონი.

ამრიგად, ჩვენ გვესმის, რომ "ელექტროენერგიის" ცნობილ კონცეფციას უძველესი ფესვები აქვს.

ელექტროენერგია ჩვენი მეგობარია. ყველაფერში გვეხმარება. დილით ვანთებთ შუქს და ელექტრო ქვაბს. საჭმელს მიკროტალღურ ღუმელში ვაცხელებთ. ჩვენ ვიყენებთ ლიფტს. ტრამვაით ვზივართ, მობილურზე ვსაუბრობთ. ჩვენ ვმუშაობთ სამრეწველო საწარმოებში, ბანკებში და საავადმყოფოებში, მინდვრებში და სახელოსნოებში, ვსწავლობთ სკოლაში, სადაც თბილი და მსუბუქია. და ელექტროენერგია ყველგან "მუშაობს".

ისევე როგორც ბევრ რამეს ჩვენს ცხოვრებაში, ელექტროენერგიასაც აქვს არა მხოლოდ დადებითი, არამედ უარყოფითი მხარეც. ელექტრული დენი, უხილავი ოსტატის მსგავსად, არ ჩანს ან სუნი. დენის არსებობა ან არარსებობა შეიძლება განისაზღვროს მხოლოდ ინსტრუმენტებისა და საზომი აღჭურვილობის გამოყენებით. ფატალური ელექტროშოკის პირველი შემთხვევა აღწერილია 1862 წელს. ტრაგედია მაშინ მოხდა, როდესაც ადამიანი უნებლიე შეხებაში შევიდა ცოცხალ ნაწილებთან. ამის შემდეგ მოხდა ელექტროშოკის მრავალი შემთხვევა.

Ელექტროობა! ყურადღება, ელექტროენერგია!

ეს ამბავი ელექტროენერგიის შესახებ ბავშვებისთვისაა. მაგრამ, თავისთავად, ელექტროენერგია შორს არის ბავშვური კონცეფციისგან. ამიტომ, ამ მოთხრობაში მინდა მივმართო დედებს და მამებს, ბებია-ბაბუას.

ძვირფასო უფროსებო! ბავშვებთან ელექტროენერგიაზე საუბრისას არ დაგავიწყდეთ ხაზგასმით აღვნიშნოთ, რომ დენი უხილავია და, შესაბამისად, განსაკუთრებით მზაკვრული. რა არ უნდა გააკეთონ უფროსებმა და ბავშვებმა? არ შეეხოთ ხელით და არ მიუახლოვდეთ სადენებსა და ელექტრო სისტემებს. არ გაჩერდეთ ელექტროგადამცემი ხაზების ან ქვესადგურების მახლობლად დასასვენებლად, არ დაანთოთ ცეცხლი და არ გაუშვათ მფრინავი სათამაშოები. მიწაზე დაწოლილი მავთული შეიძლება მომაკვდინებელი იყოს. ელექტროგადამცემები, თუ სახლში პატარა ბავშვია, სპეციალური კონტროლის ობიექტია.

მოზარდებისთვის მთავარი მოთხოვნაა არა მხოლოდ თავად დაიცვან უსაფრთხოების წესები, არამედ მუდმივად აცნობონ ბავშვებს, თუ რამდენად მზაკვრული შეიძლება იყოს ელექტრო დენი.

დასკვნა

ფიზიკოსებმა კაცობრიობას ელექტროენერგიაზე „წვდომა მისცეს“. მომავლის გულისთვის მეცნიერებმა გაიარეს გაჭირვება, დახარჯეს სიმდიდრე, რათა დიდი აღმოჩენები გაეკეთებინათ და თავიანთი შრომის შედეგი ხალხს მიეცეს.

მოდი, ფრთხილად ვიყოთ ფიზიკოსების მუშაობაზე, ელექტროენერგიაზე და გავიხსენოთ ის საფრთხე, რომელიც მას პოტენციურად ატარებს.

შეგიძლიათ უყუროთ ზღაპარს ელექტროენერგიის შესახებ

ელექტროენერგია აკრავს ბავშვებს ყველგან: სახლში, ქუჩაში, საბავშვო ბაღში, სათამაშოებსა და საყოფაცხოვრებო ტექნიკაში - ძნელია გავიხსენოთ ადამიანის საქმიანობის სფერო, სადაც შეგვეძლო ელექტროენერგიის გარეშე. ამიტომ, ბავშვების ინტერესი ამ თემით გასაგებია. თუმცა სიუჟეტი ელექტროენერგიის თვისებების შესახებ არა მხოლოდ ცნობისმოყვარეობის, არამედ... ბავშვის უსაფრთხოებაა!

2-3 წლის ასაკში პატარა მამაკაცს ეწყება პერიოდი, როცა მას ყველაფერი აინტერესებს. რა არის, რატომ, როგორ მუშაობს, რატომ არის ასე და არა სხვა, როგორ გამოიყენება, რა არის სასარგებლო თუ მავნე - დღეში მილიონი კითხვა გარანტირებულია მამასა და დედას. უფრო მეტიც, „რატომ“-ის ინტერესების სფერო ვრცელია: მას ეხება როგორც ამქვეყნიური თემები (ასეთი, ან) და ამაღლებული (,). და ელექტროენერგიის შესახებ კითხვები ასევე ბუნებრივია. რა არის მიმდინარე, საიდან მოდის და სად მიდის გადამრთველის გადახვევისას? რატომ ანათებს ნათურა დენისგან და ტელევიზორი? როგორ მუშაობს მამა ან მისი სამუშაო განყოფილებაში მავთულის გარეშე? რატომ არის დენი ისეთი საშიში, რომ მშობლები ამ განყოფილებასთან მიახლოებას კი უკრძალავენ? ვარიანტები უთვალავია! რასაკვირველია, თქვენ შეგიძლიათ გააფუჭოთ ისინი და თქვათ, რომ ბავშვი ძალიან პატარაა ამ თემის გასაგებად (მეცნიერების თვალსაზრისით, ელექტროენერგია ისეთი რთული კონცეფციაა, რომ ამაზე საუბარი შეგიძლიათ არა უადრეს 12-14 წლის ასაკში) . მაგრამ ეს მიდგომა არასწორია. უფრო მეტიც, როგორც განათლების, ასევე უსაფრთხოების თვალსაზრისით. მაშინაც კი, თუ ბავშვს არ ესმის პროცესის ფიზიკა, მას შეუძლია იცოდეს ელექტრული დენის არსი და სათანადო პატივისცემით მოეპყროს მას.

ელექტროენერგია: ფუტკარი თუ ელექტრონები?

მაშ, დავიწყოთ ძირითადი კითხვით: რა არის ელექტროენერგია? 2-3 წლის ბავშვთან ურთიერთობისას შესაძლებელია რამდენიმე მიდგომა. პირველი: თამაში. შეგიძლიათ უთხრათ თქვენს შვილს, რომ, მაგალითად, პატარა ფუტკრები ან ჭიანჭველები ცხოვრობენ მავთულხლართებში, რომლებიც პრაქტიკულად უხილავია ადამიანის თვალისთვის. და როცა ელექტრომოწყობილობა გამორთულია, იქ ისვენებენ, ისვენებენ. მაგრამ როგორც კი შეაერთებთ მას გამოსასვლელთან (ან დააჭერთ გადამრთველს, თუ ის ქსელთან არის დაკავშირებული), ისინი იწყებენ მუშაობას: დაუღალავად დარბიან ან დაფრინავენ მავთულის შიგნით წინ და უკან! და მათი ამ მოძრაობიდან წარმოიქმნება ენერგია, რომელიც ანათებს ნათურას ან საშუალებას აძლევს გარკვეულ მოწყობილობებს იმუშაონ. უფრო მეტიც, ასეთი ფუტკრის ჭიანჭველების რაოდენობა მავთულში შეიძლება განსხვავდებოდეს. რაც უფრო მეტია და რაც უფრო აქტიურად მოძრაობენ, მით უფრო მაღალია დენის სიძლიერე - რაც ნიშნავს, რომ მით უფრო დიდია მექანიზმის დაწყება. მარტივად რომ ვთქვათ, იმისთვის, რომ ნათურა ფანრით ანათებდეს, ძალიან ცოტა გჭირდებათ ამ „დამხმარებლების“გან, მაგრამ სახლის გასანათებლად საჭიროა ელექტროენერგიის ბევრად, გაცილებით დიდი მარაგი. და აქ მნიშვნელოვანია ხაზგასმით აღვნიშნოთ: მიუხედავად იმისა, რომ ასეთი ფუტკრები ადამიანების სასარგებლოდ მუშაობენ, ისინი შეიძლება სერიოზულად განაწყენდნენ, თუ მათ დაუდევრად მოექცნენ. უფრო მეტიც, საქმე მხოლოდ შეურაცხყოფით არ შემოიფარგლება - მათ შეუძლიათ მტკივნეულად და მტკივნეულად უკბინონ (და რაც მეტი ფუტკარი, მით უფრო ძლიერი იქნება ნაკბენი). ამიტომ, არ უნდა შეხვიდეთ ბუდეში ან დაშალოთ ელექტრომოწყობილობა, არ შეეხოთ დაკავშირებული მოწყობილობების ღია მავთულს - ფუტკრებს შეიძლება არ მოსწონდეს ის, რომ ვიღაც ცდილობს ხელი შეუშალოს მათ მუშაობას...

თუ არ მოგწონთ ეს მიდგომა და გირჩევნიათ უპასუხოთ თქვენი შვილის კითხვებს სრული სერიოზულობით, მაშინ ელექტროენერგიის ფიზიკურ ფენომენზე შეგიძლიათ ისაუბროთ მხოლოდ პატარა ადამიანისთვის მისი ადაპტაციით. აუხსენით, რომ ლითონის მავთულის შიგნით არის მიკრონაწილაკები - ელექტრონები. ერთის მხრივ, ისინი იმდენად პატარები არიან, რომ მიკროსკოპითაც კი არ ჩანს, მაგრამ, მეორე მხრივ, ბევრია. ნორმალურ მდგომარეობაში ისინი ერთ ადგილზე არიან და არაფერს აკეთებენ. მაგრამ როდესაც ჩართავთ მოწყობილობას, ელექტრონები იწყებენ მაღალი სიჩქარით მოძრაობას სადენების შიგნით. ეს მოძრაობა ქმნის ელექტროენერგიის ენერგიას. იმისათვის, რომ ბავშვს გაუგო, თუ როგორ არის ეს შესაძლებელი, შეგიძლიათ შეადაროთ იგი მილებში არსებულ წყალს - ტყუილად არ ამბობენ, რომ დენი მიედინება მავთულხლართებში. როგორც სითხის წვეთები მილში, უბიძგებენ ერთმანეთს, მიჰყვებიან ერთმანეთის მიყოლებით, ეშვებიან სარქვლის დახურვამდე, ელექტრონები მოქმედებენ ზუსტად ასე - მხოლოდ მათ აქვთ ჩამრთველი სარქვლის ნაცვლად. ხოლო ელექტრონებთან პირდაპირი კონტაქტისგან, წყლისგან განსხვავებით, თქვენ არ სველდებით, არამედ იღებთ ელექტრო შოკს. ეს ნამდვილი დარტყმაა: ელექტრონები ბევრია და ისინი დიდი სიჩქარით მოძრაობენ. ამიტომ, თუ მათ გზას შეუდგებით, დიდი ძალით ურტყამენ კანს, რაც, რა თქმა უნდა, ძალიან მტკივნეულია. ამიტომ, თუ მოწყობილობა ჩართულია ან მავთული გაჟღენთილია (რაც არსებითად უდრის წყლის გადინებისას მილის გასკდომას: და რაც მეტი წყალი, მით უფრო ძლიერია მისი წნევა), არ უნდა ჩაერიოთ მასში. მიეცით ელექტრონებს საშუალება დახარჯონ ენერგია ნათურაზე, ვიდრე დახარჯონ ის ბავშვის დაზიანებებით!

ელექტრო დენის დემონსტრირება მაგალითებით

როგორი მიდგომაც არ უნდა აირჩიოთ ელექტროენერგიის შესახებ მოთხრობაში, ბავშვებისთვის ლოგიკურია შემდეგი კითხვა: რატომ, როდესაც მოწყობილობა ჩართულია, ფუტკრები ან ელექტრონები იწყებენ მოძრაობას მავთულში, რა აიძულებს მათ ამის გაკეთება? ამ შემთხვევაში, აუცილებელია ზოგადად ვისაუბროთ ელექტრო ქსელის სტრუქტურაზე და მიზანშეწონილია ამის გაკეთება გარემომცველი ცხოვრებიდან საილუსტრაციო მაგალითებით ან ფოტო და ვიდეო მასალების გამოყენებით. გვითხარით, რომ სახლის ყველა მავთული იყრის თავს ერთ კაბელში, რომელიც შეიცავს საცხოვრებლისთვის საჭირო ელექტრონების/ფუტკრის საჭირო რაოდენობას. მერე ქუჩაში გადის და სვეტებზე დაყრდნობილი მიდის ქარხანაში, სადაც ეს ნაწილაკები იწარმოება – ასეთ ქარხანას ელექტროსადგური ჰქვია. თქვენ შეგიძლიათ თქვათ, როგორ წარმოიქმნება ისინი (ნახშირის წვით, ჰიდროელექტროსადგურის ან ქარის ტურბინებით, მზის პანელებით), თუ ბავშვი დაინტერესებულია ამით. მაგრამ, როგორც წესი, 2-3 წელიწადში საკმარისია კონცეფცია, რომ არის ქარხანა, სადაც ამზადებენ "ელექტრო ფუტკრებს" ან ელექტრონებს. თუმცა არავინ გიკრძალავთ პატარა, მაგრამ ვიზუალური ექსპერიმენტის ჩატარებას შვილთან. დაგჭირდებათ მარტივი დინამო: ნათურით და ღილაკით, რომელიც ანთებს შუქს. თქვენს პატარას აუცილებლად გაუხარდება, როცა დაინახავს, ​​რომ საკუთარი ხელით ელექტროენერგიის წარმოება შეუძლია! უფრო მეტიც, როგორც კი ის შეწყვეტს სახელურის შემობრუნებას, შუქი მაშინვე ქრება - ძალიან ნათლად და მარტივად.

ექსპერიმენტული პრაქტიკა ზოგადად ძალზე სასარგებლოა - განსაკუთრებით იმ საკითხებში, სადაც აუცილებელია იმის ჩვენება, რომ დენი საშიშია. ამისათვის დაგჭირდებათ რამდენიმე ბატარეა და რამდენიმე ნათურა. პირველ რიგში, აუხსენით, რომ ბატარეა არის ელექტროენერგიის ასეთი მცირე მარაგი: დაკონსერვებული საკვების მსგავსად, რომელიც შეიცავს ელექტრონებს გარკვეული დროის განმავლობაში მოწყობილობების კვებისათვის. და შემდეგ აჩვენე როგორ მუშაობს: დაინსტალირებულია სათამაშოსა და ტელეფონში, ისინი მუშაობენ. ფუტკრების/ელექტრონების დამუხტვა ამოიწურა - მოწყობილობა გამორთულია: და გჭირდებათ ან ახალი ბატარეები, ან ძველის დამუხტვა განყოფილებიდან „დამხმარების“ ჯგუფის „შევსებით“ (ხაზგასმით აღვნიშნო, რომ ყველაფრის დატენვა არ შეიძლება. , მაგრამ მხოლოდ ბატარეები, რომელსაც ეწოდება აკუმულატორები). ახლა გადადით ექსპერიმენტებზე. აიღეთ 9 ვოლტიანი ბატარეა (ის, რომელსაც ჩვეულებრივ გვირგვინს უწოდებენ) და მოიწვიეთ თქვენი ბავშვი ერთდროულად შეეხოს ორივე კონტაქტს ენით. მსუბუქი წვის შეგრძნება, რომელსაც იგრძნობთ, ელექტროშოკის გამოვლინებაა - მხოლოდ სუსტი, რადგან ბატარეაში ძალიან ცოტაა ფუტკარი ან ელექტრონები. და სოკეტში არის უფრო მეტი სიდიდის რიგი, და დარტყმა ათჯერ უფრო ძლიერი და მტკივნეულია. რა თქმა უნდა, ბავშვების დიდ რაოდენობას სურს ამაში დარწმუნდეს. ამიტომ საჭიროა სხვა ექსპერიმენტი: რამდენიმე სხვადასხვა ნათურებით - 4,5 ვ და 9 ვ. ბოლო შეაერთეთ იმავე ბატარეაზე - ანათებს. შემდეგ შეაერთეთ ის, რომელიც განკუთვნილია უფრო დაბალი ძაბვისთვის - და დაიწვება და სანახაობრივად: აფეთქებით, ციმციმით და შიგნიდან გაშავებული შუშით... აუხსენით, რომ ბატარეაში ძალიან ბევრი ელექტრონია ასეთისთვის. პატარა ნათურა, ან რომ ფუტკრებს არ მოეწონათ რაც შეემთხვათ, უშედეგოდ თამაშობენ და გააფუჭეს. ასეა ადამიანისთვის გამოსასვლელში - დინება ბევრია, ან ფუტკარი განაწყენდება და შეიძლება სერიოზულად დაშავდეს.

ასწავლეთ ელექტროენერგიის ფრთხილად მართვა!

უბრალოდ გახსოვდეთ: თქვენი მიზანი არ არის ბავშვის დაშინება. თუ ამ საკითხში ძალიან შორს წახვალთ, დიდია რისკი, რომ ელექტროენერგიის შიშმა ბავშვის სულში ფესვი გაიდგას. მას შეეშინდება, გაუჭირდება ელექტრო ტექნიკით სარგებლობა, თავს არიდებს და ეცდება თვითონ არ ჩართოს. უმჯობესია არ შეგაშინოთ, არამედ ასწავლოთ სიზუსტე და დინების ფრთხილად მართვა. ამიტომ, ისაუბრეთ რისკებზე, მაგრამ ზედმეტად ნუ გაალამაზებთ ყველა დეტალს.

იმისთვის, რომ ისწავლოთ ელექტროენერგიის მართვა, ყურადღება მიაქციეთ შემდეგ პუნქტებს:

თქვენ არ შეგიძლიათ სახლში რაიმე ელექტრომოწყობილობის ჩართვა უფროსების ნებართვის გარეშე, მათ უნდა იცოდნენ, რომ ბავშვი რთავს და გამორთავს ტელევიზორს ან სხვა დიდ ელექტრომოწყობილობას;

დაუშვებელია ელექტრომოწყობილობის დაშლა, მაშინაც კი, თუ ისინი გამორთულია განყოფილებიდან ან ბავშვს ჰგონია, რომ რაღაც ნაწილის შეცვლაა საჭირო – მაგალითად, დამწვარი ნათურა;

თქვენ დაუყოვნებლივ უნდა აცნობოთ უფროსებს ელექტრომოწყობილობის ნებისმიერი პრობლემის შესახებ: თუ ის შეწყვეტს მუშაობას, თუ იწყებს უსიამოვნო სუნი, კვამლი ან ნაპერწკალი, თუ მისი სხეული ტყდება ან მავთული ტყდება;

არავითარ შემთხვევაში არ უნდა დაასველოთ ელექტრომოწყობილობა ან მავთულები - წყალმა, ერთი მხრივ, შეიძლება დააზიანოს იგი, ხოლო მეორე მხრივ, კარგი გამტარია დენისთვის და, შესაბამისად, შეიძლება მოხდეს მისი მეშვეობით ელექტროშოკი;

ელექტრო მოწყობილობებს ფრთხილად უნდა ატაროთ, არ გადააგდოთ და არ დაარტყამთ, ყველა მავთული უნდა იყოს გადაუგრიხული ფრთხილად, მოხვევის გარეშე და ამოიღეთ ისინი სოკეტიდან არა მკვეთრად ან მავთულით, არამედ შეუფერხებლად და დამცავი შტეფსით;

ქუჩაში ვერ მიუახლოვდებით ბოძზე ჩამოკიდებულ ან მიწიდან ამოსულ გაწყვეტილ მავთულს, მით უმეტეს, არ შეეხებით მათ, აკრძალულია ტრანსფორმატორის ჯიხურებისა და ელექტრო პანელების კარების გაღება;

აჩვენეთ თქვენს შვილს ელექტროენერგიის საყოველთაოდ მიღებული სიმბოლოები, რომლებმაც უნდა აცნობონ მას, რომ არავითარ შემთხვევაში არ უნდა მიუახლოვდეს მათ მიერ მითითებულ ობიექტებს და შენობებს უფროსების ცოდნის გარეშე.

და არ დაგავიწყდეთ ბავშვის ცნობისმოყვარეობა. როგორც არ უნდა აუხსნათ მას უსაფრთხოების წესები, ნებისმიერ შემთხვევაში, შეგნებულად თუ არა, ბავშვი ერთხელ მაინც შეეცდება ასვლას ბუდეში, გატეხოს მავთული და გატეხოს ელექტრომოწყობილობა. ამიტომ, სასიცოცხლო მნიშვნელობისაა სხვადასხვა მოწყობილობები, შტეფსელებიდან დაწყებული სპეციალური საკაბელო სამაგრებით დამთავრებული!

ელექტროენერგიის ფიზიკა არის ის, რაც თითოეულ ჩვენგანს უნდა გაუმკლავდეს. ამ სტატიაში განვიხილავთ მასთან დაკავშირებულ ძირითად ცნებებს.

რა არის ელექტროენერგია? გაუთვითცნობიერებელებისთვის ეს დაკავშირებულია ელვისებურ ელვასთან ან ენერგიასთან, რომელიც კვებავს ტელევიზორს და სარეცხი მანქანას. მან იცის, რომ ელექტრომატარებლები ელექტროენერგიას იყენებენ. კიდევ რაზე შეუძლია მას საუბარი? ელექტროგადამცემი ხაზები მას ახსენებს ჩვენს დამოკიდებულებას ელექტროენერგიაზე. ვინმეს შეუძლია რამდენიმე სხვა მაგალითის მოყვანა.

თუმცა, არის ბევრი სხვა, არც ისე აშკარა, მაგრამ ყოველდღიური ფენომენი, რომელიც დაკავშირებულია ელექტროენერგიასთან. ფიზიკა გვაცნობს ყველა მათგანს. ჩვენ ვიწყებთ ელექტროენერგიის შესწავლას (პრობლემები, განმარტებები და ფორმულები) სკოლაში. და ბევრ საინტერესო რამეს ვსწავლობთ. გამოდის, რომ გული სცემს, მორბენალი სპორტსმენი, მძინარე ბავშვი და მოცურავე თევზი ელექტრულ ენერგიას გამოიმუშავებს.

ელექტრონები და პროტონები

მოდით განვსაზღვროთ ძირითადი ცნებები. მეცნიერის თვალსაზრისით, ელექტროენერგიის ფიზიკა ეხება ელექტრონებისა და სხვა დამუხტული ნაწილაკების მოძრაობას სხვადასხვა ნივთიერებებში. ამიტომ, ჩვენთვის საინტერესო ფენომენის ბუნების მეცნიერული გაგება დამოკიდებულია ატომებისა და მათი შემადგენელი სუბატომური ნაწილაკების შესახებ ცოდნის დონეზე. ამ გაგების გასაღები არის პატარა ელექტრონი. ნებისმიერი ნივთიერების ატომები შეიცავს ერთ ან მეტ ელექტრონს, რომლებიც მოძრაობენ სხვადასხვა ორბიტაზე ბირთვის გარშემო, ისევე როგორც პლანეტები ბრუნავენ მზის გარშემო. ჩვეულებრივ, ატომში ელექტრონების რაოდენობა უდრის ბირთვში არსებული პროტონების რაოდენობას. ამასთან, პროტონები, რომლებიც ბევრად უფრო მძიმეა, ვიდრე ელექტრონები, შეიძლება ჩაითვალოს, როგორც ატომის ცენტრში დაფიქსირებული. ატომის ეს უკიდურესად გამარტივებული მოდელი სავსებით საკმარისია ისეთი ფენომენის საფუძვლების ასახსნელად, როგორიცაა ელექტროენერგიის ფიზიკა.

კიდევ რა უნდა იცოდეთ? ელექტრონებსა და პროტონებს აქვთ იგივე ელექტრული მუხტი (მაგრამ განსხვავებული ნიშანი), ამიტომ ისინი იზიდავენ ერთმანეთს. პროტონის მუხტი დადებითია, ხოლო ელექტრონის მუხტი უარყოფითი. ატომს, რომელსაც აქვს ნორმაზე მეტი ან ნაკლები ელექტრონი, იონი ეწოდება. თუ ატომში არ არის საკმარისი რაოდენობა, მაშინ მას დადებითი იონი ეწოდება. თუ ის შეიცავს მათ ჭარბს, მაშინ მას უარყოფით იონს უწოდებენ.

როდესაც ელექტრონი ტოვებს ატომს, ის იძენს გარკვეულ დადებით მუხტს. ელექტრონი, რომელსაც მოკლებულია მისი საპირისპირო, პროტონი, ან გადადის სხვა ატომში, ან უბრუნდება წინა ატომს.

რატომ ტოვებენ ელექტრონები ატომებს?

ეს არის რამდენიმე მიზეზის გამო. ყველაზე ზოგადი ის არის, რომ სინათლის პულსის ან რაიმე გარე ელექტრონის გავლენის ქვეშ, ატომში მოძრავი ელექტრონი შეიძლება ამოვარდეს მისი ორბიტიდან. სითბო იწვევს ატომების უფრო სწრაფად ვიბრაციას. ეს ნიშნავს, რომ ელექტრონებს შეუძლიათ თავიანთი ატომიდან გაქცევა. ქიმიური რეაქციების დროს ისინი ასევე გადადიან ატომიდან ატომში.

ქიმიურ და ელექტრულ აქტივობას შორის ურთიერთობის კარგი მაგალითია კუნთები. მათი ბოჭკოები იკუმშება, როდესაც ექვემდებარება ელექტრულ სიგნალს, რომელიც მოდის ნერვული სისტემა. ელექტრო დენი ასტიმულირებს ქიმიურ რეაქციებს. ისინი იწვევენ კუნთების შეკუმშვას. გარე ელექტრული სიგნალები ხშირად გამოიყენება კუნთების აქტივობის ხელოვნურად სტიმულირებისთვის.

გამტარობა

ზოგიერთ ნივთიერებაში ელექტრონები უფრო თავისუფლად მოძრაობენ გარე ელექტრული ველის გავლენის ქვეშ, ვიდრე სხვებში. ამბობენ, რომ ასეთ ნივთიერებებს კარგი გამტარობა აქვთ. მათ დირიჟორებს უწოდებენ. ეს მოიცავს მეტალებს, გაცხელებულ გაზებს და ზოგიერთ სითხეს. ჰაერი, რეზინი, ზეთი, პოლიეთილენი და მინა ელექტროენერგიის ცუდი გამტარებია. მათ დიელექტრიკულებს უწოდებენ და გამოიყენება კარგი გამტარების იზოლაციისთვის. არ არსებობს იდეალური იზოლატორები (აბსოლუტურად არაგამტარი დენი). გარკვეულ პირობებში ელექტრონების ამოღება შესაძლებელია ნებისმიერი ატომიდან. თუმცა, ამ პირობების დაკმაყოფილება, როგორც წესი, იმდენად რთულია, რომ პრაქტიკული თვალსაზრისით, ასეთი ნივთიერებები შეიძლება ჩაითვალოს არაგამტარებად.

გაეცანით ისეთ მეცნიერებას, როგორიცაა ფიზიკა (განყოფილება "ელექტროენერგია"), ვიგებთ, რომ არსებობს ნივთიერებების განსაკუთრებული ჯგუფი. ეს არის ნახევარგამტარები. ისინი ნაწილობრივ იქცევიან როგორც დიელექტრიკები და ნაწილობრივ როგორც გამტარები. ესენია, კერძოდ: გერმანიუმი, სილიციუმი, სპილენძის ოქსიდი. თავისი თვისებების გამო, ნახევარგამტარებს მრავალი გამოყენება აქვს. მაგალითად, მას შეუძლია ელექტრული სარქველი იყოს: ველოსიპედის საბურავის სარქველივით, ის საშუალებას აძლევს მუხტებს გადაადგილდეს მხოლოდ ერთი მიმართულებით. ასეთ მოწყობილობებს რექტიფიკატორებს უწოდებენ. ისინი გამოიყენება როგორც მინიატურულ რადიოებში, ასევე დიდ ელექტროსადგურებში ალტერნატიული დენის პირდაპირ დენად გადაქცევისთვის.

სითბო არის მოლეკულების ან ატომების მოძრაობის ქაოტური ფორმა და ტემპერატურა არის ამ მოძრაობის ინტენსივობის საზომი (მეტალების უმეტესობისთვის, ტემპერატურის კლებასთან ერთად, ელექტრონების მოძრაობა უფრო თავისუფალი ხდება). ეს ნიშნავს, რომ წინააღმდეგობა ელექტრონების თავისუფალ მოძრაობაზე მცირდება ტემპერატურის კლებასთან ერთად. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, ლითონების გამტარობა იზრდება.

ზეგამტარობა

ზოგიერთ ნივთიერებაში ძალიან დაბალი ტემპერატურაელექტრონების ნაკადის წინააღმდეგობა მთლიანად ქრება და ელექტრონები, რომლებმაც დაიწყეს მოძრაობა, განაგრძობენ მას განუსაზღვრელი ვადით. ამ ფენომენს სუპერგამტარობას უწოდებენ. აბსოლუტურ ნულზე რამდენიმე გრადუსით (-273 °C) ტემპერატურაზე ის შეინიშნება ლითონებში, როგორიცაა კალა, ტყვია, ალუმინი და ნიობიუმი.

Van de Graaff გენერატორები

სასკოლო პროგრამა მოიცავს ელექტროენერგიის სხვადასხვა ექსპერიმენტებს. არსებობს გენერატორების მრავალი სახეობა, რომელთაგან ერთ-ერთზე გვინდა უფრო დეტალურად ვისაუბროთ. Van de Graaff-ის გენერატორი გამოიყენება ულტრა მაღალი ძაბვის წარმოებისთვის. თუ კონტეინერის შიგნით მოთავსებულია ობიექტი, რომელიც შეიცავს ჭარბი დადებითი იონების შემცველობას, მაშინ ამ უკანასკნელის შიდა ზედაპირზე გამოჩნდება ელექტრონები, ხოლო გარე ზედაპირზე - იგივე რაოდენობის დადებითი იონები. თუ თქვენ ახლა შეეხებით შიდა ზედაპირს დამუხტულ საგანს, მაშინ მასზე გადავა ყველა თავისუფალი ელექტრონი. გარეგნულად, დადებითი მუხტები დარჩება.

ვან დე გრაფის გენერატორში, წყაროდან დადებითი იონები გამოიყენება ლითონის სფეროს შიგნით გაშვებულ კონვეიერზე. ლენტი უკავშირდება სფეროს შიდა ზედაპირს სავარცხლის სახით გამტარის გამოყენებით. ელექტრონები მოედინება სფეროს შიდა ზედაპირიდან. მის გარე მხარეს ჩნდება დადებითი იონები. ეფექტი შეიძლება გაიზარდოს ორი გენერატორის გამოყენებით.

Ელექტროობა

სკოლის ფიზიკის კურსი ასევე მოიცავს ისეთ კონცეფციას, როგორიცაა ელექტრო დენი. Რა არის ეს? ელექტრული დენი გამოწვეულია ელექტრული მუხტების მოძრაობით. როდესაც ბატარეასთან დაკავშირებული ნათურა ჩართულია, დენი მიედინება მავთულში ბატარეის ერთი პოლუსიდან ნათურამდე, შემდეგ თმაში, რაც იწვევს მის გაბრწყინებას და მეორე მავთულის უკან ქვევით ბატარეის მეორე პოლუსზე. . თუ ჩამრთველს ატრიალებთ, წრე იხსნება - დენის დინება ჩერდება და ნათურა ჩაქრება.

ელექტრონის მოძრაობა

დენი უმეტეს შემთხვევაში არის ელექტრონების მოწესრიგებული მოძრაობა მეტალში, რომელიც გამტარის ფუნქციას ასრულებს. ყველა გამტარებელში და ზოგიერთ სხვა ნივთიერებაში, რაღაც შემთხვევითი მოძრაობა ყოველთვის ხდება, მაშინაც კი, თუ დენი არ მიედინება. ნივთიერების ელექტრონები შეიძლება იყოს შედარებით თავისუფალი ან ძლიერად შეკრული. კარგ გამტარებს აქვთ თავისუფალი ელექტრონები, რომლებსაც შეუძლიათ გადაადგილება. მაგრამ ცუდ გამტარებლებში ან იზოლატორებში ამ ნაწილაკების უმეტესობა საკმაოდ მჭიდროდ არის მიბმული ატომებთან, რაც ხელს უშლის მათ მოძრაობას.

ზოგჯერ, ბუნებრივად ან ხელოვნურად, ელექტრონების მოძრაობა ხდება გამტარში გარკვეული მიმართულებით. ამ ნაკადს ელექტრული დენი ეწოდება. იგი იზომება ამპერებში (A). დენის მატარებლები ასევე შეიძლება იყოს იონები (აირებში ან ხსნარებში) და „ხვრელები“ ​​(ელექტრონების ნაკლებობა ზოგიერთ ტიპის ნახევარგამტარებში. ეს უკანასკნელი იქცევა დადებითად დამუხტული ელექტრული დენის მატარებლების მსგავსად. ელექტრონების გადაადგილებისთვის ამა თუ იმ მიმართულებით, გარკვეული ძალა მოქმედებს. ბუნებაში მისი წყაროები შეიძლება იყოს: მზის სხივების ზემოქმედება, მაგნიტური ეფექტები და ქიმიური რეაქციები. ზოგიერთი მათგანი გამოიყენება ელექტრული დენის წარმოებისთვის. როგორც წესი, ამ მიზნით არის: გენერატორი, რომელიც იყენებს მაგნიტურ ეფექტებს და უჯრედი (ბატარეა), რომლის მოქმედება განისაზღვრება ქიმიური რეაქციები. ორივე მოწყობილობა ელექტრომამოძრავებელი ძალის (EMF) შექმნით აიძულებს ელექტრონებს გადაადგილდნენ ერთი მიმართულებით წრედის გასწვრივ. EMF-ის სიდიდე იზომება ვოლტებში (V). ეს არის ელექტროენერგიის საზომი ძირითადი ერთეულები.

EMF-ის სიდიდე და დენის სიძლიერე დაკავშირებულია ერთმანეთთან, ისევე როგორც წნევა და დინება სითხეში. წყლის მილები ყოველთვის ივსება წყლით გარკვეული წნევით, მაგრამ წყალი იწყებს დინებას მხოლოდ ონკანის გახსნის შემდეგ.

ანალოგიურად, ელექტრული წრე შეიძლება დაკავშირებული იყოს ემფ-ის წყაროსთან, მაგრამ დენი არ მიედინება მანამ, სანამ არ შეიქმნება ბილიკი ელექტრონების გასავლელად. ეს შეიძლება იყოს, ვთქვათ, ელექტრო ნათურა ან მტვერსასრუტი; ჩამრთველი აქ ასრულებს ონკანის როლს, "ათავისუფლებს" დენს.

კავშირი დენსა და ძაბვას შორის

წრეში ძაბვის მატებასთან ერთად იზრდება დენიც. ფიზიკის კურსის შესწავლისას ვიგებთ, რომ ელექტრული სქემები შედგება რამდენიმე განსხვავებული განყოფილებისგან: ჩვეულებრივ გადამრთველი, გამტარები და მოწყობილობა, რომელიც მოიხმარს ელექტროენერგიას. ყველა მათგანი, ერთმანეთთან დაკავშირებული, ქმნის წინააღმდეგობას ელექტრული დენის მიმართ, რომელიც (მუდმივი ტემპერატურის გათვალისწინებით) ამ კომპონენტებისთვის დროთა განმავლობაში არ იცვლება, მაგრამ თითოეული მათგანისთვის განსხვავებულია. ამიტომ, თუ ერთი და იგივე ძაბვა გამოიყენება ნათურაზე და რკინაზე, მაშინ ელექტრონების ნაკადი თითოეულ მოწყობილობაში განსხვავებული იქნება, რადგან მათი წინააღმდეგობები განსხვავებულია. შესაბამისად, წრედის გარკვეულ მონაკვეთზე გამავალი დენის სიძლიერე განისაზღვრება არა მხოლოდ ძაბვით, არამედ გამტარებისა და მოწყობილობების წინააღმდეგობით.

ომის კანონი

ელექტრული წინააღმდეგობის რაოდენობა ფიზიკის მეცნიერებაში იზომება ომებში (ohms). ელექტროენერგია (ფორმულები, განმარტებები, ექსპერიმენტები) ფართო თემაა. ჩვენ არ გამოვიყვანთ რთულ ფორმულებს. თემის პირველი გაცნობისთვის საკმარისია რაც ზემოთ ითქვა. თუმცა, ერთი ფორმულა მაინც ღირს დასკვნა. საერთოდ არ არის რთული. ნებისმიერი გამტარებისთვის ან გამტარებისა და მოწყობილობების სისტემისთვის, ძაბვის, დენისა და წინააღმდეგობის ურთიერთობა მოცემულია ფორმულით: ძაბვა = დენი x წინააღმდეგობა. ეს არის ოჰმის კანონის მათემატიკური გამოხატულება, რომელსაც ეწოდა გეორგ ომ (1787-1854), რომელმაც პირველმა დაადგინა კავშირი ამ სამ პარამეტრს შორის.

ელექტროენერგიის ფიზიკა მეცნიერების ძალიან საინტერესო დარგია. ჩვენ განვიხილეთ მხოლოდ მასთან დაკავშირებული ძირითადი ცნებები. თქვენ გაიგეთ რა არის ელექტროენერგია და როგორ წარმოიქმნება იგი. ვიმედოვნებთ, რომ ეს ინფორმაცია თქვენთვის სასარგებლო იქნება.

ელექტროენერგია დუიმებისთვის. ელექტრიკოსის სკოლა

გთავაზობთ მცირე მასალას თემაზე: „ელექტროენერგია დამწყებთათვის“. ის მისცემს საწყის გაგებას მეტალებში ელექტრონების მოძრაობასთან დაკავშირებული ტერმინებისა და ფენომენების შესახებ.

ტერმინის მახასიათებლები

ელექტროენერგია არის მცირე დამუხტული ნაწილაკების ენერგია, რომლებიც მოძრაობენ გამტარებში კონკრეტული მიმართულებით.

მუდმივი დენით, არ იცვლება მისი სიდიდე, ისევე როგორც მოძრაობის მიმართულება გარკვეული პერიოდის განმავლობაში. თუ დენის წყაროდ არჩეულია გალვანური უჯრედი (ბატარეა), მაშინ მუხტი მოძრაობს მოწესრიგებულად: უარყოფითი პოლუსიდან დადებით დასასრულამდე. პროცესი გრძელდება მანამ, სანამ ის მთლიანად არ გაქრება.

ალტერნატიული დენი პერიოდულად ცვლის მოძრაობის სიდიდეს და მიმართულებას.

AC გადაცემის წრე

შევეცადოთ გავიგოთ რა არის ფაზა ელექტროენერგიაში. ეს სიტყვა ყველას სმენია, მაგრამ ყველას არ ესმის მისი ნამდვილი მნიშვნელობა. ჩვენ არ შევალთ დეტალებსა და დეტალებში, ჩვენ შევარჩევთ მხოლოდ იმ მასალას, რომელიც სჭირდება სახლის ხელოსანს. სამფაზიანი ქსელი არის ელექტრული დენის გადაცემის მეთოდი, რომლის დროსაც დენი გადის სამ სხვადასხვა მავთულში და ერთი აბრუნებს მას. მაგალითად, ელექტრულ წრეში არის ორი მავთული.

დენი მიედინება პირველი მავთულის მეშვეობით მომხმარებელზე, მაგალითად, ქვაბში. მეორე მავთული გამოიყენება მის დასაბრუნებლად. როდესაც ასეთი წრე იხსნება, არ იქნება ელექტრული მუხტის გავლა გამტარის შიგნით. ეს დიაგრამა აღწერს ერთფაზიან წრეს. რა არის ფაზა ელექტროენერგიაში? ფაზა ითვლება სადენად, რომლის მეშვეობითაც ელექტრული დენი მიედინება. ნულოვანი არის მავთული, რომლის მეშვეობითაც ხდება დაბრუნება. სამფაზიან წრეში ერთდროულად არის სამი ფაზის მავთული.

ბინაში ელექტრული პანელი აუცილებელია ელექტრო დენის განაწილებისთვის ყველა ოთახში. სამფაზიანი ქსელები ითვლება ეკონომიკურად მიზანშეწონილად, რადგან მათ არ სჭირდებათ ორი ნეიტრალური მავთული. მომხმარებელთან მიახლოებისას დენი იყოფა სამ ფაზად, თითოეულს აქვს ნული. მიწის ელექტროდი, რომელიც გამოიყენება ერთფაზიან ქსელში, არ ატარებს სამუშაო დატვირთვას. ის არის დაუკრავენ.

მაგალითად, თუ მოკლე ჩართვა მოხდა, არსებობს ელექტროშოკის ან ხანძრის საფრთხე. ასეთი სიტუაციის თავიდან ასაცილებლად, მიმდინარე ღირებულება არ უნდა აღემატებოდეს უსაფრთხო დონეს; ჭარბი მიდის მიწაში.

სახელმძღვანელო "სკოლა ელექტრიკოსებისთვის" დაეხმარება ახალბედა ხელოსნებს გაუმკლავდნენ საყოფაცხოვრებო ტექნიკის ზოგიერთ ავარიას. მაგალითად, თუ სარეცხი მანქანის ელექტროძრავის ფუნქციონირებასთან დაკავშირებული პრობლემებია, დენი მიედინება გარე ლითონის გარსაცმში.

თუ არ არის დამიწება, მუხტი გადანაწილდება მთელ მანქანაზე. როდესაც მას ხელით შეეხებით, ადამიანი იმოქმედებს როგორც დამიწების გამტარი და მიიღებს ელექტრო დარტყმას. თუ არსებობს მიწის მავთული, ეს სიტუაცია არ წარმოიქმნება.

ელექტროტექნიკის მახასიათებლები

სახელმძღვანელო "ელექტროენერგია დუმებისთვის" პოპულარულია მათ შორის, ვინც შორს არის ფიზიკისგან, მაგრამ გეგმავს ამ მეცნიერების გამოყენებას პრაქტიკული მიზნებისთვის.

ელექტროტექნიკის გამოჩენის თარიღად ითვლება მეცხრამეტე საუკუნის დასაწყისი. სწორედ ამ დროს შეიქმნა პირველი მიმდინარე წყარო. მაგნეტიზმისა და ელექტროენერგიის სფეროში გაკეთებულმა აღმოჩენებმა მოახერხა მეცნიერების გამდიდრება მნიშვნელოვანი პრაქტიკული მნიშვნელობის ახალი ცნებებითა და ფაქტებით.

სახელმძღვანელო „ელექტრიკოსის სკოლა“ ითვალისწინებს ელექტროენერგიასთან დაკავშირებული ძირითადი ტერმინების გაცნობას.

ფიზიკის მრავალი წიგნი შეიცავს რთულ ელექტრულ დიაგრამებს და სხვადასხვა დამაბნეველ ტერმინებს. იმისათვის, რომ დამწყებებმა გაიგონ ფიზიკის ამ განყოფილების ყველა სირთულე, შემუშავდა სპეციალური სახელმძღვანელო "ელექტროენერგია დუმებისთვის". ელექტრონის სამყაროში ექსკურსია უნდა დაიწყოს თეორიული კანონებისა და ცნებების განხილვით. საილუსტრაციო მაგალითები და ისტორიული ფაქტები, რომლებიც გამოყენებულია წიგნში „ელექტროენერგია დუმებისთვის“ დაეხმარება დამწყებ ელექტრიკოსებს ცოდნის შეძენაში. თქვენი პროგრესის შესამოწმებლად შეგიძლიათ გამოიყენოთ ელექტროენერგიასთან დაკავშირებული დავალებები, ტესტები და სავარჯიშოები.

თუ გესმით, რომ არ გაქვთ საკმარისი თეორიული ცოდნა, რომ დამოუკიდებლად გაუმკლავდეთ ელექტრული გაყვანილობის დაკავშირებას, მიმართეთ საცნობარო წიგნებს "მუნჯებისთვის".

უსაფრთხოება და პრაქტიკა

პირველ რიგში, თქვენ უნდა ყურადღებით შეისწავლოთ განყოფილება უსაფრთხოების ზომების შესახებ. ამ შემთხვევაში, ელექტროენერგიასთან დაკავშირებული სამუშაოების დროს, არ იქნება საგანგებო სიტუაციები, ჯანმრთელობისთვის საშიში.

ელექტროტექნიკის საფუძვლების თვითშესწავლის შემდეგ მიღებული თეორიული ცოდნის პრაქტიკაში გამოყენების მიზნით, შეგიძლიათ დაიწყოთ ძველი საყოფაცხოვრებო ტექნიკით. რემონტის დაწყებამდე აუცილებლად წაიკითხეთ მოწყობილობასთან დართული ინსტრუქციები. არ დაგავიწყდეთ, რომ არ უნდა ხუმროთ დენი.

ელექტრული დენი დაკავშირებულია ელექტრონების მოძრაობასთან გამტარებში. თუ ნივთიერებას არ შეუძლია დენის გატარება, მას დიელექტრიკი (იზოლატორი) ეწოდება.

იმისთვის, რომ თავისუფალი ელექტრონები ერთი პოლუსიდან მეორეზე გადავიდნენ, მათ შორის გარკვეული პოტენციური სხვაობა უნდა იყოს.

გამტარში გამავალი დენის ინტენსივობა დაკავშირებულია გამტარის ჯვარედინი მონაკვეთზე გამავალი ელექტრონების რაოდენობასთან.

დენის ნაკადის სიჩქარეზე გავლენას ახდენს გამტარის მასალა, სიგრძე და კვეთის ფართობი. მავთულის სიგრძე იზრდება, მისი წინააღმდეგობა იზრდება.

დასკვნა

ელექტროენერგია ფიზიკის მნიშვნელოვანი და რთული დარგია. სახელმძღვანელო "ელექტროენერგია დუმებისთვის" განიხილავს ელექტროძრავების ეფექტურობის დამახასიათებელ ძირითად რაოდენობებს. ძაბვის ერთეული არის ვოლტი, დენი იზომება ამპერებში.

ელექტრო ენერგიის ნებისმიერ წყაროს აქვს გარკვეული სიმძლავრე. ეს ეხება მოწყობილობის მიერ გამომუშავებულ ელექტროენერგიის რაოდენობას გარკვეული პერიოდის განმავლობაში. ელექტროენერგიის მომხმარებლებს (მაცივრები, სარეცხი მანქანები, ქვაბები, უთოები) ასევე აქვთ ელექტროენერგია, რომლებიც ხარჯავენ ელექტროენერგიას ექსპლუატაციის დროს. სურვილის შემთხვევაში შეგიძლიათ განახორციელოთ მათემატიკური გამოთვლები და დაადგინოთ სავარაუდო ფასი თითოეული საყოფაცხოვრებო ტექნიკისთვის.

Ელექტროობა

კლასიკური ელექტროდინამიკა

ელექტროენერგიის მაგნეტიზმი

ელექტროსტატიკა მაგნიტოსტატიკა ელექტროდინამიკა ელექტრული წრე კოვარიანტული ფორმულირება ცნობილი მეცნიერები

Იხილეთ ასევე: პორტალი:ფიზიკა

ამ ტერმინს სხვა მნიშვნელობა აქვს, იხილეთ მიმდინარე.

Ელექტროობა- ნაწილაკების ან კვაზინაწილაკების მიმართული (მოწესრიგებული) მოძრაობა - ელექტრული მუხტის მატარებლები.

ასეთი მატარებლები შეიძლება იყოს: ლითონებში - ელექტრონები, ელექტროლიტებში - იონები (კატიონები და ანიონები), აირებში - იონები და ელექტრონები, ვაკუუმში გარკვეულ პირობებში - ელექტრონები, ნახევარგამტარებში - ელექტრონები ან ხვრელები (ელექტრონულ ხვრელის გამტარობა). ზოგჯერ ელექტრულ დენს ასევე უწოდებენ გადაადგილების დენსაც, რომელიც წარმოიქმნება დროთა განმავლობაში ელექტრული ველის ცვლილების შედეგად.

ელექტრო დენს აქვს შემდეგი გამოვლინებები:

• გამტარების გათბობა (ზეგამტარებში არ ხდება);
• შეცვლა ქიმიური შემადგენლობაგამტარები (დაფიქსირდა ძირითადად ელექტროლიტებში);
• მაგნიტური ველის შექმნა (გამონაკლისის გარეშე ვლინდება ყველა გამტარში).

კლასიფიკაცია

თუ დამუხტული ნაწილაკები მოძრაობენ მაკროსკოპული სხეულების შიგნით კონკრეტულ გარემოსთან შედარებით, მაშინ ასეთ დენს ელექტრული ეწოდება. გამტარობის დენი. თუ მაკროსკოპული დამუხტული სხეულები (მაგალითად, დამუხტული წვიმის წვეთები) მოძრაობენ, მაშინ ეს დენი ე.წ. კონვექცია.

არსებობს პირდაპირი და ალტერნატიული ელექტრული დენები, ასევე სხვადასხვა სახის ალტერნატიული დენები. ასეთ ცნებებში სიტყვა "ელექტრო" ხშირად გამოტოვებულია.

• D.C - დენი, რომლის მიმართულება და სიდიდე არ იცვლება დროთა განმავლობაში.

• ალტერნატიული დენი - ელექტრული დენი, რომელიც იცვლება დროთა განმავლობაში. ალტერნატიული დენი ეხება ნებისმიერ დენს, რომელიც არ არის პირდაპირი.

• პერიოდული დენი - ელექტრული დენი, რომლის მყისიერი მნიშვნელობები მეორდება რეგულარული ინტერვალებით უცვლელი თანმიმდევრობით.

• სინუსოიდური დენი - პერიოდული ელექტრული დენი, რომელიც დროის სინუსოიდური ფუნქციაა. ალტერნატიულ დენებს შორის მთავარია დენი, რომლის მნიშვნელობა იცვლება სინუსოიდური კანონის მიხედვით. ამ შემთხვევაში, დირიჟორის თითოეული ბოლოს პოტენციალი იცვლება დირიჟორის მეორე ბოლოს პოტენციალის მიმართ მონაცვლეობით დადებითიდან უარყოფითზე და პირიქით, გადის ყველა შუალედურ პოტენციალს (ნულოვანი პოტენციალის ჩათვლით). შედეგად, წარმოიქმნება დენი, რომელიც განუწყვეტლივ იცვლის მიმართულებას: ერთი მიმართულებით მოძრაობისას, ის იზრდება, აღწევს მაქსიმუმს, რომელსაც ეწოდება ამპლიტუდის მნიშვნელობა, შემდეგ მცირდება, რაღაც მომენტში ხდება ნულის ტოლი, შემდეგ კვლავ იზრდება, მაგრამ სხვა მიმართულებით. და ასევე აღწევს მაქსიმალურ მნიშვნელობას, მცირდება და შემდეგ ისევ გადის ნულზე, რის შემდეგაც ყველა ცვლილების ციკლი განახლდება.

• კვაზი-სტაციონარული დენი - "შედარებით ნელა ცვალებადი ალტერნატიული დენი, მყისიერი მნიშვნელობებისთვის, რომლის პირდაპირი დენების კანონები დაკმაყოფილებულია საკმარისი სიზუსტით" (TSC). ეს კანონებია ოჰმის კანონი, კირჩჰოფის წესები და სხვა. კვაზი-სტაციონარული დენი, ისევე როგორც პირდაპირი დენი, აქვს ერთი და იგივე დენის სიძლიერე განშტოებული მიკროსქემის ყველა მონაკვეთში. წარმოქმნილი ე. დ.ს. ტევადობისა და ინდუქციურობის ინდუქციები მხედველობაში მიიღება როგორც ერთიან პარამეტრებად. ჩვეულებრივი სამრეწველო დენები კვაზი სტაციონარულია, გარდა შორ მანძილზე გადამცემი ხაზების დენებისა, რომლებშიც ხაზის გასწვრივ კვაზი სტაციონარული მდგომარეობა არ არის დაკმაყოფილებული.

• მაღალი სიხშირის დენი - ალტერნატიული დენი (დაახლოებით ათობით kHz სიხშირიდან დაწყებული), რისთვისაც მნიშვნელოვანი ხდება ისეთი ფენომენები, როგორიცაა ელექტრომაგნიტური ტალღების გამოსხივება და კანის ეფექტი. გარდა ამისა, თუ ალტერნატიული დენის გამოსხივების ტალღის სიგრძე შედარებადი ხდება ელექტრული წრედის ელემენტების ზომებთან, მაშინ ირღვევა კვაზი-სტაციონარული მდგომარეობა, რაც მოითხოვს სპეციალურ მიდგომებს ასეთი სქემების გაანგარიშებისა და დიზაინის მიმართ. (იხილეთ გრძელი ხაზი).

• პულსირებადი დენი არის პერიოდული ელექტრული დენი, რომლის საშუალო მნიშვნელობა გარკვეული პერიოდის განმავლობაში განსხვავდება ნულიდან.

• ცალმხრივი დენი - ეს არის ელექტრული დენი, რომელიც მიმართულებას არ იცვლის.

მორევის დინებები

მთავარი სტატია: მორევის დინებები

მორევის დენები (ფუკოს დენები) არის „დახურული ელექტრული დენები მასიურ გამტარში, რომელიც წარმოიქმნება მასში შემავალი მაგნიტური ნაკადის ცვლილებისას“, ამიტომ მორევის დენები ინდუცირებული დენებია. რაც უფრო სწრაფად იცვლება მაგნიტური ნაკადი, მით უფრო ძლიერია მორევი. მორევის დენები არ მიედინება მავთულხლართების სპეციფიკურ ბილიკებზე, მაგრამ როდესაც ისინი იხურება გამტარში, ისინი ქმნიან მორევის მსგავს სქემებს.

მორევის დინების არსებობა იწვევს კანის ეფექტს, ანუ იმ ფაქტს, რომ ალტერნატიული ელექტრული დენი და მაგნიტური ნაკადი ვრცელდება ძირითადად გამტარის ზედაპირულ ფენაში. გამტარების გათბობა მორევის დენებით იწვევს ენერგიის დანაკარგებს, განსაკუთრებით AC კოჭების ბირთვებში. მორევის დენების გამო ენერგიის დანაკარგების შესამცირებლად, ისინი იყენებენ ალტერნატიული დენის მაგნიტური სქემების დაყოფას ერთმანეთისგან იზოლირებულ და მორევის მიმართულების პერპენდიკულურად განლაგებულ ფირფიტებად, რაც ზღუდავს მათი ბილიკების შესაძლო კონტურებს და მნიშვნელოვნად ამცირებს სიდიდეს. ამ დინების. ძალიან მაღალ სიხშირეებზე, ფერომაგნიტების ნაცვლად, მაგნიტოდიელექტრიკა გამოიყენება მაგნიტური სქემებისთვის, რომლებშიც ძალიან მაღალი წინააღმდეგობის გამო, მორევის დენები პრაქტიკულად არ წარმოიქმნება.

მახასიათებლები

ისტორიულად მიღებულია ეს დენის მიმართულებაემთხვევა გამტარში დადებითი მუხტების მოძრაობის მიმართულებას. უფრო მეტიც, თუ ერთადერთი დენის მატარებლები არიან უარყოფითად დამუხტული ნაწილაკები (მაგალითად, ელექტრონები მეტალში), მაშინ დენის მიმართულება საპირისპიროა დამუხტული ნაწილაკების მოძრაობის მიმართულებისა.

ელექტრონების დრიფტის სიჩქარე

გარე ველით გამოწვეული ნაწილაკების მიმართული მოძრაობის სიჩქარე (დრიფტი) დამოკიდებულია გამტარის მასალაზე, ნაწილაკების მასაზე და მუხტზე, მიმდებარე ტემპერატურაზე, გამოყენებული პოტენციალის განსხვავებაზე და ბევრად ნაკლებია, ვიდრე სიჩქარე. მსუბუქი. 1 წამში ელექტრონები დირიჟორში მოძრაობენ მოწესრიგებული მოძრაობის გამო 0,1 მმ-ზე ნაკლები - 20-ჯერ უფრო ნელი, ვიდრე ლოკოკინის სიჩქარე. წყარო არ არის მითითებული 257 დღე]. ამის მიუხედავად, თავად ელექტრული დენის გავრცელების სიჩქარე უდრის სინათლის სიჩქარეს (ელექტრომაგნიტური ტალღის ფრონტის გავრცელების სიჩქარე). ანუ ადგილი, სადაც ელექტრონები ცვლის მოძრაობის სიჩქარეს ძაბვის ცვლილების შემდეგ, მოძრაობს ელექტრომაგნიტური რხევების გავრცელების სიჩქარით.

მიმდინარე სიძლიერე და სიმკვრივე

მთავარი სტატია: მიმდინარე სიძლიერე

ელექტრო დენს აქვს რაოდენობრივი მახასიათებლები: სკალარული - დენის სიძლიერე და ვექტორი - დენის სიმკვრივე.

მიმდინარე სიძლიერე- ფიზიკური სიდიდე, რომელიც ტოლია მუხტის ოდენობის Δ Q (\displaystyle \Delta Q) გავლილი გამტარის განივი მონაკვეთზე გარკვეულ დროში Δ t (\displaystyle \Delta t) ამ პერიოდის მნიშვნელობასთან. დროის.

I = ΔQ Δt. (\displaystyle I=(\frac (\Delta Q)(\Delta t)).)

მიმდინარე სიძლიერე შიგნით საერთაშორისო სისტემაერთეულები (SI) იზომება ამპერებში (რუსული აღნიშვნა: A; საერთაშორისო: A).

ოჰმის კანონის მიხედვით, დენის სიმძლავრე I (\displaystyle I) წრედის მონაკვეთზე პირდაპირპროპორციულია ძაბვის U (\displaystyle U) მიმართული წრედის ამ მონაკვეთზე და უკუპროპორციულია მისი წინააღმდეგობის R (\displaystyle. R):

I = U R. (\displaystyle I=(\frac (U)(R)).)

თუ მიკროსქემის მონაკვეთში ელექტრული დენი არ არის მუდმივი, მაშინ ძაბვა და დენი მუდმივად იცვლება, ხოლო ჩვეულებრივი ალტერნატიული დენისთვის ძაბვისა და დენის საშუალო მნიშვნელობები ნულია. თუმცა ამ შემთხვევაში გამოთავისუფლებული სითბოს საშუალო სიმძლავრე ნულის ტოლი არ არის. აქედან გამომდინარე, გამოიყენება შემდეგი ცნებები:

• მყისიერი ძაბვა და დენი, ანუ მოქმედებს დროის მოცემულ მომენტში.
• ამპლიტუდის ძაბვა და დენი, ანუ მაქსიმალური აბსოლუტური მნიშვნელობები
• ეფექტური (ეფექტური) ძაბვა და დენი განისაზღვრება დენის თერმული ეფექტით, ანუ მათ აქვთ იგივე მნიშვნელობები, რაც მათ აქვთ პირდაპირი დენისთვის იგივე თერმული ეფექტით.

დენის სიმკვრივე არის ვექტორი, რომლის აბსოლუტური მნიშვნელობა უდრის დირიჟორის გარკვეულ მონაკვეთზე გამავალი დენის სიძლიერის თანაფარდობას, დენის მიმართულების პერპენდიკულურად, ამ მონაკვეთის ფართობთან და ვექტორის მიმართულება ემთხვევა დენის შემქმნელი დადებითი მუხტების მოძრაობის მიმართულებას.

ოჰმის კანონის მიხედვით დიფერენციალური ფორმით, დენის სიმკვრივე გარემოში j → (\displaystyle (\vec (j))) პროპორციულია ელექტრული ველის სიძლიერის E → (\displaystyle (\vec (E))) და გამტარობის საშუალო σ (\displaystyle \\sigma):

J → = σ E → . (\displaystyle (\vec (j))=\sigma (\vec (E)).)

Ძალა

მთავარი სტატია: ჯოულ-ლენცის კანონი

როდესაც დირიჟორში არის დენი, მუშაობა კეთდება წინააღმდეგობის ძალების წინააღმდეგ. ნებისმიერი გამტარის ელექტრული წინააღმდეგობა შედგება ორი კომპონენტისგან:

• აქტიური წინააღმდეგობა - სითბოს წარმოქმნის წინააღმდეგობა;
• რეაქტიულობა - ”წინააღმდეგობა ენერგიის ელექტრულ ან მაგნიტურ ველზე გადაცემის გამო (და პირიქით)” (TSB).

როგორც წესი, ელექტრული დენის მიერ შესრულებული სამუშაოს უმეტესი ნაწილი გამოიყოფა სითბოს სახით. სითბოს დაკარგვის სიმძლავრე არის მნიშვნელობა, რომელიც ტოლია დროის ერთეულზე გამოთავისუფლებული სითბოს რაოდენობას. ჯოულ-ლენცის კანონის თანახმად, გამტარში სითბოს დაკარგვის ძალა პროპორციულია დენის სიძლიერისა და გამოყენებული ძაბვისა:

P = I U = I 2 R = U 2 R (\displaystyle P=IU=I^(2)R=(\frac (U^(2))(R)))

სიმძლავრე იზომება ვატებში.

უწყვეტ გარემოში მოცულობითი დანაკარგის სიმძლავრე p (\displaystyle p) განისაზღვრება დენის სიმკვრივის ვექტორის j → (\displaystyle (\vec (j))) და ელექტრული ველის სიძლიერის ვექტორით E → (\displaystyle) (\vec (E))) ამ ეტაპზე:

P = (j → E →) = σ E 2 = j 2 σ (\displaystyle p=\left((\vec (j))(\vec (E))\right)=\sigma E^(2)= (\frac (j^(2))(\sigma )))

მოცულობითი სიმძლავრე იზომება ვატებში კუბურ მეტრზე.

რადიაციის წინააღმდეგობა გამოწვეულია გამტარის გარშემო ელექტრომაგნიტური ტალღების წარმოქმნით. ეს წინააღმდეგობა კომპლექსურად არის დამოკიდებული გამტარის ფორმასა და ზომაზე და გამოსხივებული ტალღის სიგრძეზე. ერთი სწორი გამტარისთვის, რომელშიც დენი ყველგან ერთნაირი მიმართულებისა და სიძლიერისაა და რომლის სიგრძე L მნიშვნელოვნად ნაკლებია მის მიერ გამოსხივებული ელექტრომაგნიტური ტალღის სიგრძეზე λ (\displaystyle \lambda), წინააღმდეგობის დამოკიდებულება ტალღის სიგრძეზე. და დირიჟორი შედარებით მარტივია:

R = 3200 (L λ) (\displaystyle R=3200\left((\frac (L)(\lambda ))\მარჯვნივ))

ყველაზე ხშირად გამოყენებული ელექტრო დენი სტანდარტული სიხშირით 50 ჰცშეესაბამება დაახლოებით 6 ათასი კილომეტრის სიგრძის ტალღას, რის გამოც გამოსხივების სიმძლავრე ჩვეულებრივ უმნიშვნელოა თერმული დანაკარგების ძალასთან შედარებით. თუმცა, დენის სიხშირის მატებასთან ერთად, გამოსხივებული ტალღის სიგრძე მცირდება და შესაბამისად იზრდება გამოსხივების სიმძლავრე. დირიჟორს, რომელსაც შესამჩნევი ენერგიის გამოსხივება შეუძლია, ანტენა ეწოდება.

სიხშირე

აგრეთვე იხილეთ: სიხშირე

სიხშირის კონცეფცია ეხება ალტერნატიულ დენს, რომელიც პერიოდულად ცვლის ძალას და/ან მიმართულებას. ეს ასევე მოიცავს ყველაზე ხშირად გამოყენებულ დენს, რომელიც იცვლება სინუსოიდური კანონის მიხედვით.

AC პერიოდი არის დროის უმოკლეს პერიოდი (გამოხატული წამებში), რომლის მეშვეობითაც მეორდება დენის (და ძაბვის) ცვლილებები. დენის მიერ შესრულებული პერიოდების რაოდენობას დროის ერთეულზე ეწოდება სიხშირე. სიხშირე იზომება ჰერცში, ერთი ჰერცი (Hz) უდრის ერთ ციკლს წამში.

მიკერძოებული დენი

მთავარი სტატია: გადაადგილების დენი (ელექტროდინამიკა)

ზოგჯერ, მოხერხებულობისთვის, შემოღებულია გადაადგილების დენის კონცეფცია. მაქსველის განტოლებებში გადაადგილების დენი წარმოდგენილია მუხტების მოძრაობით გამოწვეული დენის თანაბარ პირობებში. მაგნიტური ველის ინტენსივობა დამოკიდებულია მთლიან ელექტრულ დენზე, რომელიც უდრის გამტარ დენის ჯამს და გადაადგილების დენის. განმარტებით, გადაადგილების დენის სიმკვრივე j D → (\displaystyle (\vec (j_(D)))) არის ვექტორული სიდიდე, რომელიც პროპორციულია ელექტრული ველის ცვლილების სიჩქარის E → (\displaystyle (\vec (E)) ) დროზე:

J D → = ∂ E → ∂ t (\displaystyle (\vec (j_(D)))=(\frac (\partial (\vec (E)))(\partial t)))

ფაქტია, რომ ელექტრული ველის ცვლილებისას, ისევე როგორც დენის გადინებისას, წარმოიქმნება მაგნიტური ველი, რაც ამ ორ პროცესს ერთმანეთის მსგავსს ხდის. გარდა ამისა, ელექტრული ველის ცვლილებას ჩვეულებრივ თან ახლავს ენერგიის გადაცემა. მაგალითად, კონდენსატორის დამუხტვისა და განმუხტვის დროს, იმისდა მიუხედავად, რომ არ არის დამუხტული ნაწილაკების მოძრაობა მის ფირფიტებს შორის, ისინი საუბრობენ გადაადგილების დენზე, რომელიც მიედინება მასში, გადასცემს გარკვეულ ენერგიას და ხურავს ელექტრული წრე უნიკალური გზით. მიკერძოების დენი I D (\displaystyle I_(D)) კონდენსატორში განისაზღვრება ფორმულით:

I D = d Q d t = − C d U d t (\displaystyle I_(D)=(\frac ((\rm (d))Q)((\rm (d))t))=-C(\frac ( (\rm (დ))U)((\rm (დ))ტ))) ,

სადაც Q (\displaystyle Q) არის მუხტი კონდენსატორის ფირფიტებზე, U (\displaystyle U) არის პოტენციური სხვაობა ფირფიტებს შორის, C (\displaystyle C) არის კონდენსატორის ტევადობა.

გადაადგილების დენი არ არის ელექტრული დენი, რადგან ის არ არის დაკავშირებული ელექტრული მუხტის მოძრაობასთან.

დირიჟორების ძირითადი ტიპები

დიელექტრიკებისგან განსხვავებით, გამტარები შეიცავენ არაკომპენსირებული მუხტების თავისუფალ მატარებლებს, რომლებიც ძალის გავლენის ქვეშ, ჩვეულებრივ, ელექტრული პოტენციალის განსხვავებაა, მოძრაობენ და ქმნიან ელექტრულ დენს. დენი-ძაბვის მახასიათებელი (დენის დამოკიდებულება ძაბვაზე) არის ყველაზე მნიშვნელოვანი მახასიათებელიდირიჟორი. ლითონის გამტარებისთვის და ელექტროლიტებისთვის მას აქვს უმარტივესი ფორმა: დენის სიძლიერე პირდაპირპროპორციულია ძაბვის (ომის კანონი).

ლითონები - აქ დენის მატარებლები არიან გამტარი ელექტრონები, რომლებიც, როგორც წესი, განიხილება, როგორც ელექტრონული აირი, აშკარად ავლენს გადაგვარებული აირის კვანტურ თვისებებს.

პლაზმა არის იონიზირებული გაზი. ელექტრული მუხტი გადადის იონების (დადებითი და უარყოფითი) და თავისუფალი ელექტრონებით, რომლებიც წარმოიქმნება გამოსხივების (ულტრაიისფერი, რენტგენი და სხვა) და (ან) გაცხელების გავლენის ქვეშ.

ელექტროლიტები არის „თხევადი ან მყარი ნივთიერებები და სისტემები, რომლებშიც იონები არის შესამჩნევი კონცენტრაციით, რაც იწვევს ელექტრული დენის გავლას“. იონები წარმოიქმნება ელექტროლიტური დისოციაციის პროცესში. გაცხელებისას ელექტროლიტების წინააღმდეგობა მცირდება იონებად დაშლილი მოლეკულების რაოდენობის ზრდის გამო. ელექტროლიტში დენის გავლის შედეგად იონები უახლოვდებიან ელექტროდებს და განეიტრალდებიან, დგანან მათზე. ფარადეის ელექტროლიზის კანონები განსაზღვრავს ელექტროდებზე გამოთავისუფლებული ნივთიერების მასას.

ვაკუუმში ასევე არის ელექტრონების ელექტრული დენი, რომელიც გამოიყენება ელექტრონული სხივის მოწყობილობებში.

ელექტრული დენები ბუნებაში

ღრუბელშიდა ელვა ტულუზაზე, საფრანგეთი. 2006 წ

ატმოსფერული ელექტროენერგია არის ელექტროენერგია, რომელიც შეიცავს ჰაერში. ბენჯამინ ფრანკლინი იყო პირველი, ვინც აჩვენა ჰაერში ელექტროენერგიის არსებობა და ახსნა ჭექა-ქუხილის და ელვის მიზეზი. შემდგომში დადგინდა, რომ ელექტროენერგია გროვდება ზედა ატმოსფეროში ორთქლის კონდენსაციაში და მითითებული იყო შემდეგი კანონები, რომ ატმოსფერული ელექტროენერგია შემდეგია:

• მოწმენდილ ცაში, ისევე როგორც მოღრუბლულ ცაში, ატმოსფეროს ელექტროენერგია ყოველთვის დადებითია, თუ არ წვიმს, სეტყვა ან თოვს სადამკვირვებლო ადგილიდან გარკვეულ მანძილზე;
• ღრუბლებში ელექტროენერგიის ძაბვა საკმარისად ძლიერი ხდება მის გასათავისუფლებლად გარემომხოლოდ მაშინ, როდესაც ღრუბლის ორთქლი კონდენსირდება წვიმის წვეთებად, რის მტკიცებულებაც შეიძლება იყოს ის ფაქტი, რომ ელვის გამონადენი არ ხდება წვიმის, თოვლის ან სეტყვის გარეშე დაკვირვების ადგილზე, გარდა ელვისებური დარტყმისა;
• ატმოსფერული ელექტროენერგია იზრდება ტენიანობის მატებასთან ერთად და აღწევს მაქსიმუმს წვიმის, სეტყვის და თოვლის დროს;
• ადგილი სადაც წვიმს არის პოზიტიური ელექტროენერგიის რეზერვუარი, რომელიც გარშემორტყმულია ნეგატივის სარტყლით, რომელიც თავის მხრივ პოზიტივის სარტყელშია ჩასმული. ამ ქამრების საზღვრებზე დაძაბულობა ნულის ტოლია. იონების მოძრაობა ელექტრული ველის ძალების გავლენის ქვეშ აყალიბებს ვერტიკალურ გამტარ დენს ატმოსფეროში, რომლის საშუალო სიმკვრივეა დაახლოებით (2÷3) 10−12 A/m².

მთლიანი დენი, რომელიც მიედინება დედამიწის მთელ ზედაპირზე დაახლოებით 1800 ა.

ელვა არის ბუნებრივი ნაპერწკალი ელექტრო გამონადენი. დადგინდა ავრორას ელექტრული ბუნება. წმინდა ელმოს ცეცხლი არის ბუნებრივი კორონა ელექტრული გამონადენი.

ბიოდინები - იონებისა და ელექტრონების მოძრაობა ძალიან მნიშვნელოვან როლს თამაშობს ცხოვრების ყველა პროცესში. ამ გზით შექმნილი ბიოპოტენციალი არსებობს როგორც უჯრედშიდა დონეზე, ასევე სხეულის ცალკეულ ნაწილებსა და ორგანოებში. ნერვული იმპულსების გადაცემა ხდება ელექტროქიმიური სიგნალების გამოყენებით. ზოგიერთ ცხოველს (ელექტრო ძაფებს, ელექტრული გველთევზებს) შეუძლია რამდენიმე ასეული ვოლტის პოტენციალის დაგროვება და გამოიყენოს იგი თავდაცვისთვის.

განაცხადი

ელექტრული დენის შესწავლისას აღმოაჩინეს მისი მრავალი თვისება, რამაც შესაძლებელი გახადა მისი პოვნა პრაქტიკული გამოყენებაადამიანის საქმიანობის სხვადასხვა სფეროებში და კიდევ ახალი ტერიტორიების შექმნა, რაც შეუძლებელი იქნებოდა ელექტრული დენის არსებობის გარეშე. მას შემდეგ, რაც აღმოჩენილი იქნა ელექტრული დენის პრაქტიკული გამოყენება და იმის გამო, რომ ელექტრული დენის მიღება შესაძლებელია სხვადასხვა გზით, წარმოიშვა ახალი კონცეფცია ინდუსტრიულ სფეროში - ელექტროენერგია.

ელექტრული დენი გამოიყენება, როგორც სხვადასხვა სირთულის და ტიპის სიგნალების გადამზიდავი სხვადასხვა სფეროში (ტელეფონი, რადიო, მართვის პანელი, კარის საკეტის ღილაკი და ა.შ.).

ზოგიერთ შემთხვევაში, ჩნდება არასასურველი ელექტრული დენები, როგორიცაა მაწანწალა დენები ან მოკლე ჩართვის დენები.

ელექტრო დენის გამოყენება, როგორც ენერგიის გადამზიდავი

• მექანიკური ენერგიის მიღება ყველა სახის ელექტროძრავაში,
• თერმული ენერგიის მიღება გათბობის მოწყობილობებში, ელექტრო ღუმელებში, ელექტრო შედუღების დროს,
• სინათლის ენერგიის მიღება განათების და სასიგნალო მოწყობილობებში,
• მაღალი სიხშირის, ულტრამაღალი სიხშირის და რადიოტალღების ელექტრომაგნიტური რხევების აგზნება,
• ხმის მიღება,
• ელექტროლიზით სხვადასხვა ნივთიერების მიღება, ელექტრო ბატარეების დამუხტვა. აქ ელექტრომაგნიტური ენერგია გარდაიქმნება ქიმიურ ენერგიად,
• მაგნიტური ველის შექმნა (ელექტრომაგნიტებში).

ელექტრო დენის გამოყენება მედიცინაში

• დიაგნოსტიკა - ჯანმრთელი და დაავადებული ორგანოების ბიოდინებები განსხვავებულია და შესაძლებელია დაავადების, მისი გამომწვევი მიზეზების დადგენა და მკურნალობის დანიშვნა. ფიზიოლოგიის განყოფილებას, რომელიც სწავლობს ორგანიზმში არსებულ ელექტრულ მოვლენებს, ეწოდება ელექტროფიზიოლოგია.
  • ელექტროენცეფალოგრაფია არის ტვინის ფუნქციური მდგომარეობის შესწავლის მეთოდი.
  • ელექტროკარდიოგრაფია არის ტექნიკა გულის აქტივობის დროს ელექტრული ველების ჩაწერისა და შესწავლისთვის.
  • ელექტროგასტროგრაფია არის მეთოდი კუჭის საავტომობილო აქტივობის შესასწავლად.
  • ელექტრომიოგრაფია არის ჩონჩხის კუნთებში წარმოქმნილი ბიოელექტრული პოტენციალის შესწავლის მეთოდი.
• მკურნალობა და რეანიმაცია: თავის ტვინის გარკვეული უბნების ელექტრული სტიმულაცია; პარკინსონის დაავადების და ეპილეფსიის მკურნალობა, ასევე ელექტროფორეზისთვის. კარდიოსტიმულატორი, რომელიც ასტიმულირებს გულის კუნთს იმპულსური დენით, გამოიყენება ბრადიკარდიისა და სხვა გულის არითმიის დროს.

ელექტრო უსაფრთხოება

მთავარი სტატია: ელექტრო უსაფრთხოება

მოიცავს სამართლებრივ, სოციალურ-ეკონომიკურ, ორგანიზაციულ და ტექნიკურ, სანიტარიულ და ჰიგიენურ, სამკურნალო და პროფილაქტიკური, სარეაბილიტაციო და სხვა ღონისძიებებს. ელექტრო უსაფრთხოების წესები რეგულირდება სამართლებრივი და ტექნიკური დოკუმენტებით, მარეგულირებელი და ტექნიკური ჩარჩოებით. ელექტრო უსაფრთხოების საფუძვლების ცოდნა სავალდებულოა ელექტრო დანადგარებისა და ელექტრომოწყობილობის მომსახურე პერსონალისთვის. ადამიანის სხეული ელექტრული დენის გამტარია. მშრალი და ხელუხლებელი კანის მქონე ადამიანის წინააღმდეგობა მერყეობს 3-დან 100 kOhm-მდე.

დენი, რომელიც გადის ადამიანის ან ცხოველის სხეულში, იწვევს შემდეგ ეფექტებს:

• თერმული (დამწვრობა, გათბობა და სისხლძარღვების დაზიანება);
• ელექტროლიტური (სისხლის დაშლა, ფიზიკური და ქიმიური შემადგენლობის დარღვევა);
• ბიოლოგიური (სხეულის ქსოვილების გაღიზიანება და აგზნება, კრუნჩხვები)
• მექანიკური (სისხლძარღვების რღვევა ორთქლის წნევის გავლენის ქვეშ, რომელიც მიღებულია სისხლის ნაკადის გახურებით)

ელექტროშოკის შედეგის განმსაზღვრელი მთავარი ფაქტორია ადამიანის ორგანიზმში გამავალი დენის რაოდენობა. უსაფრთხოების ზომების მიხედვით, ელექტრო დენი კლასიფიცირდება შემდეგნაირად:

• უსაფრთხოითვლება დენი, რომლის ხანგრძლივი გავლა ადამიანის სხეულში არ აყენებს მას ზიანს და არ იწვევს რაიმე შეგრძნებას, მისი ღირებულება არ აღემატება 50 μA (ალტერნატიული დენი 50 ჰც) და 100 μA პირდაპირი დენი;
• მინიმალურად შესამჩნევიადამიანის ალტერნატიული დენი არის დაახლოებით 0,6-1,5 mA (50 Hz ალტერნატიული დენი) და 5-7 mA პირდაპირი დენი;
• ბარიერი არ გაუშვებსჰქვია ისეთი სიძლიერის მინიმალურ დენს, რომ ადამიანს ნების ძალით ვეღარ აშორებს ხელები დენის მატარებელ ნაწილს. ალტერნატიული დენისთვის ეს არის დაახლოებით 10-15 mA, პირდაპირი დენისთვის არის 50-80 mA;
• ფიბრილაციის ბარიერიეწოდება ალტერნატიული დენის სიმძლავრე (50 ჰც) დაახლოებით 100 mA და 300 mA პირდაპირი დენი, რომლის ზემოქმედება 0,5 წმ-ზე მეტ ხანს შესაძლოა გამოიწვიოს გულის კუნთების ფიბრილაცია. ეს ზღვარი ასევე ითვლება პირობითად ფატალურად ადამიანისთვის.

რუსეთში, მომხმარებელთა ელექტრული დანადგარების ტექნიკური ექსპლუატაციის წესებისა და ელექტრული დანადგარების ექსპლუატაციის დროს შრომის დაცვის წესების შესაბამისად, შეიქმნა ელექტრული უსაფრთხოების 5 საკვალიფიკაციო ჯგუფი, რაც დამოკიდებულია თანამშრომლის კვალიფიკაციასა და გამოცდილებაზე. ელექტრული დანადგარების ძაბვა.

როგორ ავუხსნა ბავშვს რა არის ელექტროენერგია, თუ მე თვითონ არ მესმის?

სვეტლანა52

თქვენ შეგიძლიათ ძალიან მარტივად და ნათლად აჩვენოთ რა არის ელექტროენერგია და როგორ იწარმოება; ამისათვის გჭირდებათ ფანარი, რომელიც მუშაობს ბატარეაზე ან პატარა ნათურა ფანრიდან - ამოცანაა ელექტროენერგიის გამომუშავება, კერძოდ, ნათურის აანთება. . ამისათვის აიღეთ კარტოფილის ტუბერი და ორი სპილენძის და გალვანზირებული მავთული და ჩასვით კარტოფილში - გამოიყენეთ იგი როგორც ბატარეა - არის პლიუსი სპილენძის ბოლოზე, მინუსი გალავანზე - ფრთხილად მიამაგრეთ იგი ფანრზე ან ნათურა - უნდა აანთოს. იმისათვის, რომ ძაბვა უფრო მაღალი იყოს, შეგიძლიათ სერიულად დააკავშიროთ რამდენიმე კარტოფილი. ბავშვთან ასეთი ექსპერიმენტების ჩატარება საინტერესოა და, ვფიქრობ, თქვენც ისიამოვნებთ.

რაკიტინ სერგეი

უმარტივესი ანალოგია წყლის მილებით, რომლებშიც ცხელი წყალი მიედინება. ტუმბო ზეწოლას ახდენს წყალზე, ქმნის წნევას - მისი ანალოგი არის ძაბვა ელექტრო ქსელში, დენის ანალოგი არის წყლის დინება, ელექტრული წინააღმდეგობის ანალოგი არის მილის დიამეტრი. იმათ. თუ მილი თხელია (მაღალი ელექტრული წინააღმდეგობა), მაშინ წყლის ნაკადი ასევე თხელი იქნება (დაბალი დენი), იმისთვის, რომ ვედრო წყალი (ელექტროენერგიის მისაღებად) წვრილი მილით გაიტანოთ, საჭიროა დიდი წნევა ( მაღალი ძაბვა) (ამიტომ მაღალი ძაბვის მავთულები შედარებით თხელია, დაბალი ძაბვის მავთულები სქელია, თუმცა მათი მეშვეობით იგივე სიმძლავრე გადადის).

აბა, რატომ არის წყალი ცხელი - რათა ბავშვმა გაიგოს, რომ ელექტრული დენი მდუღარე წყალზე უარესად არ დაწვავს, მაგრამ თუ სქელი რეზინის ხელთათმანი (დიელექტრიკი) გეცვათ, მაშინ არც ცხელი წყალი და არც ელექტრო დენი არ დაგწვავთ. კარგი, რაღაც მსგავსი (გარდა ერთი რამისა - წყლის მოლეკულები მოძრაობენ მილებში, ელექტრონები მოძრაობენ ელექტრო სადენებში, ლითონის ატომების დამუხტული ნაწილაკები, საიდანაც ეს მავთულები მზადდება, სხვა მასალებში, როგორიცაა რეზინი, ელექტრონები მჭიდროდ ზის შიგნით. ატომები და არ მოძრაობენ შეუძლიათ, ამიტომ ასეთი ნივთიერებები არ ატარებენ დენს).

ინა ბესედერი

უბრალოდ მინდოდა დავსვა კითხვა "რა არის ელექტროენერგია?" და აქ მოვიდა. ზუსტად ვიცი, რომ ჯერ კიდევ არავინ იცის, როგორ ხდება, როცა ერთ ადგილას ჩამრთველი ირთვება, მერე მეორეზე (ასობით კილომეტრში) მყისიერად აანთებს ნათურა. კონკრეტულად რა გადის სადენების გასწვრივ? რა არის აქტუალური? როგორ შეიძლება გამოიკვლიო თუ ცემია, ინფექციაა))?

და ბავშვს შეიძლება აჩვენოს ამ პროცესის მექანიზმი კარტოფილზე, როგორც ეს საუკეთესო პასუხშია ნახსენები. მაგრამ ეს ნომერი არ იმუშავებს ჩემთან!

ვოლკ-79

დამოკიდებულია რამდენი წლისაა. თუ 12-14-ია და ვერაფერს ესმის, მაშინ, მაპატიეთ, გვიანია და უიმედოა. კარგი, თუ ხუთი ან რვა წლის ხართ (მაგალითად), აუხსენით, რომ ეს ყველაფერი (ხვრელები, მავთულები, სხვა ლამაზი საგნები) ძალიან ცუდად კბენს, განსაკუთრებით თუ მათ შეეხებით, ილოკავთ, ჩასვით რაიმეში. , ან პირიქით, თუ თითებს ჩასვამთ მათში.

ანფო-ანფო

ჩემი ქალიშვილი 3 წლისაა. ერთ დროს მე უბრალოდ ვუთხარი, რომ ეს საშიში იყო და ახლა ის არ შედის სოკეტებში. მოგვიანებით კი აგიხსნით, რომ ელექტროენერგია არის ენერგია, რომელიც გამოიმუშავებს სინათლეს, საიდანაც მუშაობს ტელევიზორი, კომპიუტერი და სხვა აღჭურვილობა. როდესაც ის სკოლის მოსწავლე გახდება, უფრო დეტალურად შეისწავლის ფიზიკას.

ინკინამოი

იცით, ბევრი გზა არსებობს ბავშვს რომ აუხსნათ, რომ ეს არ შეიძლება, რომ საშიშია, ვფიქრობ, რომ ბავშვს ეს უნდა ასწავლოს, მიუთითეთ როზეტაზე და უთხარით, რომ შეუძლებელია, ვავა იქნება. ბავშვს არ შეეძლო თითი ან რაიმე მეტალის ჩადება, კარგი, ჯობია გამოიყენო რეკვიზიტები და ასწავლო, რომ მტკივა, რომ არ შეგიძლია, რომ ეს ძალიან ცუდია, რომ დედა და მამა თავს ცუდად გრძნობენ, თუ ის აკეთებს ამას, აცნობეთ ბავშვს, რომ თქვენ არ შეგიძლიათ ამის გაკეთება და გამოიყენეთ რეკვიზიტები, ყველაფერი კარგად იქნება

ქსი მაკაროვა

ახლა არის "მოწინავე ინტერნეტის ხანა", დაუსვით შეკითხვა ნებისმიერ საძიებო სისტემას, შესაძლოა ფორმულირებით "როგორ ავუხსნათ ბავშვს რა არის ელექტროენერგია"))

ჩემი მზარდი შვილის რთულ კითხვებზე პასუხის გაცემით, მე მოვახერხე ამ გზით ბევრი თემის შესწავლა - ეს კარგია ბავშვისთვის და სასარგებლოა მშობლებისთვის.

ნატალია ფროლოვა
საგანმანათლებლო გაკვეთილი "ელექტროენერგია" 6-7 წლის ბავშვებისთვის

Დავალებები:

საგანმანათლებლო:

შეაჯამეთ ცოდნა ბავშვები ელექტრო მოწყობილობების შესახებ, მათი მიზნის შესახებ ყოველდღიურ ცხოვრებაში;

ცნებების გაცნობა« ელექტროობა» , « ელექტროობა» ;

გააცნოუსაფრთხო მოპყრობის წესებით ელექტრო ტექნიკა.

განმავითარებელი:

მოდელებთან მუშაობის უნარის გამომუშავება;

განუვითარდებათ ძიების სურვილი შემეცნებითი აქტივობა;

განუვითარდეთ გონებრივი აქტივობა, ცნობისმოყვარეობა და დასკვნების გამოტანის უნარი.

საგანმანათლებლო:

ინტერესის გაღვივება მიმდებარე სამყაროს ცოდნა;

გამოყენებული მედია ობიექტები: ლექსები, თამაშები, ფოტოები ელექტრო ტექნიკა; ელექტრონულად- საგანმანათლებლო რესურსები: პრეზენტაცია « Ელექტროობა» , მულტფილმი.

გამოყენებული აღჭურვილობა: პროექტორი, ეკრანი, ლეპტოპი, სპორტული აღჭურვილობა: ბურთი.

წინასწარი სამუშაოები: საუბრები, დეიდა ბუს მულტფილმების ყურება.

ლექსიკაზე მუშაობა: ზედსართავი სახელების, არსებითი სახელების გააქტიურება, სიტყვების განზოგადება მეტყველებაში. ჩამოაყალიბეთ და გაამდიდრეთ ლექსიკა ( ელექტროობა, ელექტრო ტექნიკაღარი, სარეცხი დაფა)

გაკვეთილის მიმდინარეობა

I. მოტივაცია

მუსიკა უკრავს.

აღმზრდელი: - Გამარჯობათ ბიჭებო. დღეს ჩვენ ვისაუბრებთ ელექტროობა, სახლში უსაფრთხოების შესახებ ვითამაშებთ საინტერესო თამაშებს და გავიგებთ როგორ ელექტროობაჩნდება ჩვენს სახლებში.

II. აღმზრდელი: - მოუსმინე ლექსს

ჩვენ ძალიან გვიყვარს ჩვენი სახლი,

მყუდროც და ძვირფასიც.

მაგრამ ყველას არ შეეძლო

გაიმეორეთ ბევრი რამ.

ჩვენ უნდა დავასუფთავოთ სახლი,

მოხარშეთ, გარეცხეთ,

და ასევე გააუთოვეთ ტანსაცმელი...

როგორ გავუმკლავდეთ ყველა საქმეს!

და ეს მშვენიერია ახლა

გვყავს დამხმარეები.

ისინი გვიადვილებენ საქმეს

ისინი ზოგავენ ჩვენს დროს.

აღმზრდელი: - რა დამხმარეებზეა საუბარი ლექსში?

აღმზრდელი: - ახლა წარმოვიდგინოთ, რომ აღმოვჩნდით იმ დროს, როცა ხალხმა ჯერ კიდევ არაფერი იცოდა ელექტროობადა ამიტომ დაახლოებით ელექტრო ტექნიკაარ იცოდა და არ ფიქრობდა. მაგრამ მან საკუთარი საჭმელი მოამზადა, ტანსაცმელი გარეცხა და სახლი გაასუფთავა.

III. საუბარი მოწყობილობების შესახებ "რა იყო, რა იყო"

აღმზრდელი: მოდით ვისაუბროთ იმაზე, თუ რა ეხმარებოდა დიასახლისს ადრე და რას.

აღმზრდელი: - Ეს რა არის? (ეკრანზე არის სლაიდი - ღარი)

ბავშვები: ღარი, სარეცხი დაფა.

აღმზრდელი: - მართალია, ეს ღარია. როგორ ფიქრობთ, რა გააკეთეს მათ ამაში?

ბავშვები: გარეცხილი

აღმზრდელი: - დედაშენი ახლა როგორ იბანს? რა ეხმარება მას?

ბავშვები: სარეცხი მანქანა

აღმზრდელი: - რა არის?

ბავშვები: ცოცხი

აღმზრდელი: - Რისთვის არის?

ბავშვები: ამოიღეთ ჭუჭყიანი, გაწმინდეთ იატაკი

აღმზრდელი: - ცოცხის ნაცვლად ახლა სახლის დალაგებაში რა გვეშველება?

ბავშვები: მტვერსასრუტი

აღმზრდელი: - მართალია. ნახეთ რა არის აქ გამოსახული?

ბავშვები: რკინა

აღმზრდელი: - Რისთვის არის?

ბავშვები: ტანსაცმლის დაუთოება

აღმზრდელი: - შეხედე, როგორი იყო რკინა. მძიმეა, ნახშირს ასხამდნენ და ცხელ დროს დაუთოებდნენ. ნახეთ, რა გახდა რკინა ახლა. ეს არის მსუბუქი, კომფორტული და სწრაფად დაუთოება.

აღმზრდელი: - Ეს რა არის?

ბავშვები: ღუმელი, ღუმელი

აღმზრდელი: - როგორ ფიქრობ, რისთვის იყო საჭირო?

ბავშვები: სამზარეულო, გათბობა, სახლის გათბობა

აღმზრდელი: - რა მოწყობილობებს იყენებენ დღესდღეობით ღუმელის ნაცვლად?

ბავშვები: მიკროტალღური, ელექტრო ღუმელი, ელექტრო გამათბობელი

აღმზრდელი: - Ეს რა არის?

ბავშვები: სანთელი

აღმზრდელი: - რისთვის იყო საჭირო?

ბავშვები: გაანათეთ ოთახი

აღმზრდელი: - რა მოწყობილობამ შეცვალა სანთელი?

ბავშვები: ნათურები, ჭაღები

აღმზრდელი: - კარგად გააკეთე, დავალება დაასრულე. ახლა თქვენ იცით, რამდენი მოწყობილობის წყალობით გაუმჯობესდა ადამიანი ელექტროობა.

აღმზრდელი: - როგორ გგონია, რა არის საჭირო ყველაფრისთვის დაიწყო ელექტრო ტექნიკა?

ბავშვები: ელექტროობა, დენი, მავთულები

აღმზრდელი: - Აბსოლუტურად სწორი. ყველა ელექტრო ტექნიკა მუშაობს ელექტროენერგიით. მაგრამ სანამ გეტყვით, საიდან მოდის ელექტროობა, ცოტა გავთბეთ.

აღმზრდელი: - გამოდი ხალიჩაზე. დადექით წრეში. დავრეკავ ელექტრო მოწყობილობა, და ვისაც ბურთი ხელში მოხვდება, ეუბნება რა მოქმედებებს ასრულებს (უთო, ფენი, მიკროტალღური, მაცივარი, ქვაბი, მტვერსასრუტი, ვენტილატორი). ახლა კი დავასახელებ მოწყობილობას, რომელიც ადრე გამოიყენებოდა და შენ თქვენ დაუძახებთ, რითაც შეიცვალა ჩვენს დროში (სანთელი, ღარი, ცოცხი).

აღმზრდელი: - ხედავ რამდენი ელექტრო ტექნიკა ჩვენს გარშემოა. ისინი ჩვენი საუკეთესო დამხმარეები არიან. ყველა მათგანი ჩვენს ცხოვრებას კომფორტულს და მრავალფეროვანს ხდის. მათ გარეშე ადამიანს გაუჭირდება. ყველა ეს მოწყობილობა მუშაობს ელექტროობა.

აღმზრდელი: - ახლა კი დავალება ასეთი: სხეულის მობრუნების გარეშე, უბრალოდ თავის მობრუნების გარეშე, მიმოიხედე ირგვლივ სურათების გამოსახულებაზე ელექტრო ტექნიკა(ბავშვები პოულობენ სურათებს თვალებით და ასახელებენ).

აღმზრდელი: - განვაგრძოთ საუბარი ელექტროობა. დაჯექი სკამებზე.

IV. მასწავლებლის ამბავი "ᲡᲐᲘᲓᲐᲜ ᲛᲝᲓᲘᲡ? ᲔᲚᲔᲥᲢᲠᲝᲝᲑᲐ»

აღმზრდელი: - ვინ იცის, საიდან მოდის? ელექტროობა(პასუხები ბავშვები)

აღმზრდელი: - ელექტროდენი წარმოიქმნება დიდი მძლავრი ელექტროსადგურები. მისაღებად ელექტროობა, ასეთი სადგურები იყენებენ ორთქლს, მზის შუქს, წყალს და ქარს (სლაიდ შოუ