යුද්ධය ගැන රචනය. සාහිත්‍යය සඳහා ඔබේ මාර්ගෝපදේශය යුද්ධය ගැන හැඳින්වීමක් ලියන්නේ කෙසේද?

පිටපත

1 යුද්ධය පිළිබඳ රචනයකට හැඳින්වීම සහ නිගමනය සඳහා විකල්ප යුද්ධය... මරණය වැනි භයානක වචනයක්. සෑම පුද්ගලයෙකුටම මරණය ස්වාභාවික, ජීවිතයේ නොවැළැක්විය හැකි අවසානයක් බවත්, යුද්ධය යනු මිනිසුන්ගේ නපුරු කැමැත්ත නිසා ඇති වන භයානක ව්‍යසනයක් බවත් ඔබ මතක තබා ගන්නේ නම් එය වඩාත් භයානක ය. මහරහතන් වහන්සේගේ ගිගුරුම් හඬින් වසර පනහක් ගත වී ඇත දේශප්රේමී යුද්ධය, ඒ වගේම අපේ මිනිස්සු කවදාවත් පාඩුවේ වැලපීම නතර කරන්නේ නැහැ. යුද්ධයෙන් කිසිවකුගේ ජීවිතයක් බිලි නොගත්, උණ්ඩ සහ උණ්ඩවලින් කෙනෙකු ආබාධිත නොකළ එකම පවුලක් අපේ රටේ නැත. මෙය අමතක කළ නොහැක: මහා දේශප්‍රේමී යුද්ධය රුසියානු ජනතාවට සිදු වූ දුෂ්කරම පරීක්ෂණයයි. මෙය වඩාත්ම ඛේදජනක කාල පරිච්ඡේදයයි රුසියානු ඉතිහාසය. හොඳම මානව ගුණාංග ඉස්මතු වන්නේ එවැනි දුෂ්කර අවස්ථාවන්හිදී ය. මිනිසුන්ට මෙම පරීක්ෂණයට ගෞරවාන්විතව මුහුණ දීමට හැකි වූ අතර, ඔවුන්ගේ ගෞරවය නැති කර නොගෙන, තම මාතෘ භූමිය, ඔවුන්ගේ දරුවන් ආරක්ෂා කිරීමට - ශ්රේෂ්ඨතම ජයග්රහණය. සැබෑ පුද්ගලයෙකුගේ වැදගත්ම ගුණාංගය වන්නේ ජයග්‍රහණයක් කිරීමට ඇති හැකියාවයි. එය සාක්ෂාත් කර ගැනීම සඳහා, ඔබ පළමුව, ඔබ ගැන අමතක කර අන් අය ගැන සිතිය යුතුය, මරණය සහ මරණ බිය ගැන අමතක කළ යුතුය, සියලු ජීවීන්ට ආවේණික වූ ජීවන පිපාසය අත්හැරීම සමඟ සොබාදහමට අභියෝග කළ යුතුය. ඒ නිසා අපේ සාහිත්‍යයේ වැදගත්ම තේමාවක් තමයි යුද්ධයේදී මනුෂ්‍ය දස්කම් කියන තේමාව. බොහෝ ලේඛකයින්ම දුෂ්කර සොල්දාදුවෙකුගේ මාවත හරහා ගිය අතර, ඔවුන්ගෙන් බොහෝ දෙනෙක් විශාල ඛේදවාචකයක් සහ විශාල වික්‍රමයක් දුටුවෝය. K. Simonov, V. Bykov, V. Nekrasov, B. Vasiliev, G. Baklanov සහ තවත් බොහෝ ලේඛකයින්ගේ කෘති කිසිවෙකු නොසැලකිලිමත් ලෙස තබන්නේ නැත. මෙම ක්‍රියාවේ සදාචාරාත්මක මූලාරම්භය කොතැනද යන්න තේරුම් ගැනීමට එක් එක් ලේඛකයා විවිධ ආකාරවලින් උත්සාහ කරයි. සාමකාමී ජීවිතය 1941 ජුනි 22 උදේ පාන්දර අවසන් විය. ගුවන් යානා සිය ගණනක් නගරවලට බෝම්බ හෙලීය සෝවියට් සංගමය, සිවිල් ජනතාව වසර හතරක් දීර්ඝ කාලයක් යුධ සමයේ දුෂ්කරතා මැද ජීවත් වීමට දෛවෝපගත කරමින්.. 1941 ජුනි විසි දෙවැනිදා මානව වර්ගයාගේ ඉතිහාසයේ දරුණුතම ලේ වැකි යුද්ධය අපේ දේශයට පැමිණියේය. මිනිස් මතකයේ, මෙම දිනය දෛවෝපගත දිනයක් ලෙස පමණක් නොව, මහා දේශප්‍රේමී යුද්ධයේ දිගු දහස් හාරසිය දහඅට දින සහ රාත්‍රී ගණන් කිරීමේ ආරම්භයේ සන්ධිස්ථානයක් ලෙස ද පැවතුනි. යුද්ධයක් වේවා... ඇගේ පිළිකුල් සහගත මුහුණ කිසිදා මිනිසුන්ගේ මතකයෙන් මැකී නොයනු ඇත. සීතල හා අනුකම්පා විරහිත දෑස් තුවක්කු බැරල් වලින් පහර දීමට යන සොල්දාදුවන් දෙස බැලුවේය, හෙදියන්, ඇණවුම් කරන්නන්, ශල්‍ය වෛද්‍යවරුන්ගේ දරුණු ලේ වැකි තුවාල සහිතව, යන්ත්‍රවල වෙහෙසට පත් කුසගින්නෙන් පෙළෙන කම්කරුවන් දෙස බැලුවේ දුක සහ මරණය ගෙන දෙමිනි. ඇගේ රළු දෑත් සෑම නිවසකින්ම, සෑම පවුලකින්ම වින්දිතයන් උදුරා ගත්තේය. “යුද්ධයට ගැහැනියකගේ මුහුණක් නැත...” ඔව්, ගැහැනියකගේ නොවේ, නමුත් යුද සමයේදී කාන්තාවකට ඊර්ෂ්‍යා කළ නොහැක. ආදරය සඳහා ස්වභාවධර්මය විසින්ම නිර්මාණය කරන ලද, මුදු මොළොක්, රූමත් කාන්තාවක්, මවකගේ උතුම් මෙහෙවර ඉටු කිරීම සඳහා, "ධනය, ආශ්වාදය, ජීවිතය, කඳුළු සහ ආදරය" තමා තුළම එකතු කරගත් කාන්තාවක් ආයුධ අතට ගැනීමට බල කෙරුනි! ගැහැණු ළමයින්, ඊයේ පාසල් සිසුවියන්, ෂෙල් පිපිරුම් මධ්‍යයේ බිඳෙනසුලු උරහිස් මත සටනින් තුවාල ලැබූ සොල්දාදුවන් රැගෙන ගියහ. ගැහැනු ළමයි යන්ත්‍ර ළඟ දවස් ගණන් හිටගෙන සාමූහික ගොවි බිම්වල කොන්ද කෙළින් කළේ නැහැ. "ඉංජිනේරුවන්ට" නොහැකි විය, අයිතියක් නැත මිනිස් ආත්මයන්»මෙම සිදුවීම් පසුකර යාමට. අපගේ සියලුම ප්‍රසිද්ධ ලේඛකයින් ඔවුන්ගේ කෘතියේ යුද්ධයේ තේමාව ස්පර්ශ කළ නමුත් නිර්මාණය කරන ලද හොඳම කෘති අයත් වන්නේ යුද්ධය ගැන මුලින්ම දන්නා පෙරටුගාමී ලේඛකයින්ට ය. මහා දේශප්‍රේමී යුද්ධය... එය මිලියන ගණනක් ජීවිත බිලිගත් අතර සෑම තුන්වන පවුලකටම ඛේදවාචකයක් බවට පත් විය. ඔව්, අපි සතුරාගෙන් ජයග්‍රහණය උදුරා ගත්තෙමු! වෙන වචනයක් හොයාගන්න අමාරුයි. අපි ජයග්‍රහණය උදුරා ගත්තෙමු, එය ඉහළ මිලකට පැමිණියේ සමස්ත වියදමෙනි

පරම්පරා 2 ක්. පාසැලේ සිට කෙලින්ම, තවමත් ඉතා තරුණ හා අද්දැකීම් අඩු සටනක සිටින අයට දැනුණේ කෙසේද? මම අයිති යුද්ධය අත්විඳ නැති ඒ සතුටුදායක පරම්පරාවට. V. Nekrasov, V. Grossman, G. Baklanov, V. Bykov, V. Astafiev, K. Simonov, Yu. Bondarev සහ තවත් අයගේ පොත් වලින් අපි ඒ ගැන මූලික දැනුම ලබා ගනිමු. හමුදා සාහිත්‍යය යුද්ධය තරම්ම විවිධයි. සෑම ලේඛකයෙකුටම තමාගේම ප්රවේශයක් ඇත. මා වඩාත් ආකර්ෂණය වන්නේ "යුද්ධයේ සිටින කාන්තාවන්" යන තේමාවයි. බොහෝ කාන්තාවන් මහා දේශප්‍රේමී යුද්ධයේදී පිරිමින්ට සමාන පදනමක් මත සටන් කළ බවට අපි කෙසේ හෝ පුරුදු වී සිටිමු, මෙය සොබාදහමට කෙතරම් අස්වාභාවිකද යන්න ගැන ස්වල්ප දෙනෙක් සිතති! අනික මේ ගෑනු ළමයි කරපු දේ හපන්කමක් මිසක් කියන්න බෑ. යුද්ධයේ පළමු ගොදුර සත්‍යය බව ඔවුහු පවසති....සත්‍ය පිපාසයෙන් සටන් කරන මිනිසුන්ට එය අවශ්‍ය විය - පරාර්ථකාමීව සටන් කිරීමට නම්, රට මත එල්ල වන අනතුරේ පරිමාණය අවබෝධ කරගත යුතුය. යුද්ධය අප වෙනුවෙන් ඉතා බිහිසුණු ලෙස ආරම්භ විය, අපි එවැනි අගාධයක, අගාධයේ සිට පියවර දෙකක් මත අපව සොයා ගත්තෙමු, එයින් මිදීමට හැකි වූයේ කුරිරු සත්‍යය ඇස දෙස බැලීමෙන් පමණි, ප්‍රති result ලය සඳහා අපගේ වගකීමේ සම්පූර්ණ ප්‍රමාණයට. යුද්ධයේ. හදවතේ මතකය ලේඛකයින් සහ පාඨකයන් යුද්ධයේ ජනතා වික්‍රමය යන තේමාව වෙත නැවත නැවතත් යොමු කරයි. මෙම මාතෘකාව විස්තර කළ නොහැකි, විශාල ය; යුද්ධය ගැන ලියා ඇති සියල්ල ලැයිස්තුගත කිරීම දුෂ්කර ය. මගේ රචනයේ දී, මට මුලින්ම කතා කිරීමට අවශ්‍ය වන්නේ පෙරටුගාමී ලේඛකයින්ගේ දස්කම් ගැන ය. සෝවියට් ජනතාවගේ වික්‍රමය සාහිත්‍යයේ ද වික්‍රමයකි. කාලය නොවැලැක්විය හැකි ලෙස ඉදිරියට ගමන් කරයි, වසරවල සිදුවීම් තව තවත් තල්ලු කරයි. විශිෂ්ඨ ජයග්‍රහණයකින් අවසන් වූ මේ වසර අපේ රටට දරුණුම වසර විය. එහෙත් ෆැසිස්ට්වාදයෙන් මනුෂ්‍යත්වය ගලවා ගැනීමේ නාමයෙන් රුසියානු ජනතාව විසින් සිදු කරන ලද වික්‍රමයේ සදාචාරාත්මක සාරය පරම්පරාවෙන් පරම්පරාවට සම්ප්‍රේෂණය කරන මතකය කෙරෙහි කාලයට බලයක් නැත. එම යුද්ධයට සහභාගී වූවන්ට අත් වූ වේදනාව සහ දුක් වේදනා මට සම්පූර්ණයෙන්ම දැනෙන්නේ නැත, නමුත් මට තේරුම් ගැනීමට අවශ්‍ය වන්නේ වීරත්වය පිටුපස සිටියේ කුමක්ද, එය පෝෂණය කළේ එහි පසයි. "දෛවෝපගත හතළිස් ගණන්වල" දිවි ගලවා ගැනීමට සහ ජයග්‍රහණය කිරීමට පමණක් නොව, මෙම කුරිරු අරගලයේ මිනිසෙකු ලෙස සිටීමටද හැකි වූයේ කුමක් ද? අපි අපේ ජීවිතයට ණයගැති අය මොනවාද? පලමු ලෝක යුද්ධය 20 වැනි සියවසේ ප්‍රථම ලෝක ඛේදවාචකය බවට පත් වූ එය මිලියන ගණනකගේ ජීවිත බිලිගත්තා පමණක් නොව, මිලියන දස දහස් ගණනක් ආබාධිත තත්ත්වයට පත් කළේය. එහි ඛේදවාචකය වූයේ එය මුළු පරම්පරාවකම ආත්මයන් විනාශ කර දැමීමයි. යුද්ධයේ සදාචාරාත්මක ඇඟවුම් මුලින්ම දැනුණේ ප්‍රගතිශීලී ලේඛකයන් ය. Erich Maria Remarque සහ Ernest Hemingway ගේ කෘතීන් මගින් යුද්ධය හරහා ගොස් එයින් ශාරීරිකව නිරුපද්‍රිතව මතු වූ වීරයන් නිරූපණය කරයි, නමුත් යුද්ධය ඔවුන්ගේ ජීවිත කාලය පුරාම ඔවුන්ගේ ආත්මය තුළ පවතී. රෙමාර්ක් සහ හෙමිංවේ හමුදා ඉසව්වලට සෘජුවම සහභාගී වූ අතර යුද්ධයේදී පෙරමුණේ ප්‍රතිවිරුද්ධ පැතිවල සිටි නමුත් ඔවුන් නිරූපණය කරන වීරයන්ට බොහෝ දේ ඇත. පොදු ලක්ෂණ. මෙයට හේතුව ඔවුන්ගේ පෞරුෂය යුද්ධයේ සහ එහි භීෂණයේ බලපෑම යටතේ නිර්මාණය වූ නිසා විය හැකිය. යුද්ධයේ හඬ නොඇසූ පරම්පරාවන් වැඩෙමින් තිබේ. මානව වර්ගයාගේ ඉතිහාසය යුද්ධවලින් පිරී තිබේ. පෘථිවියේ කොතැනකවත් යුද්ධයක් නොතිබූ එක් දිනක්වත් තිබේද? යුද්ධ අන්තර් රාජ්‍ය සහ සිවිල්, දේශීය හා ගෝලීය, යුක්ති සහගත සහ ආක්‍රමණශීලී ය. ගුහාවල පවා මිනිසුන් ආහාර සඳහා, කාන්තාවන් වෙනුවෙන් සටන් කළහ. පසුව - වෙනත් කොල්ලය සඳහා, වටිනා ගල් සඳහා, රත්රන්, වහලුන් සඳහා. ඉන්පසු ඔවුන් ඛනිජ සහ ලෝක ආධිපත්‍යය වෙනුවෙන් භූමි ප්‍රදේශ සඳහා සටන් කළහ. විවිධ කාල, විවිධ තරාදි, විවිධ ආයුධ (ගල් පොරවක සිට අන්තර් මහද්වීපික මිසයිලයක් දක්වා) - නමුත් සාරය පැවතුනි. සියල්ලට පසු, එක් ආකාරයකින් හෝ වෙනත් ආකාරයකින්

3 එසේ නොවුවහොත්, යුද්ධය විමුක්තිය හෝ ආක්‍රමණශීලී වේවා, එය ව්‍යසනයකි, සාමාන්‍ය මිනිසුන් දුක් විඳින බැවින්, මව්වරුන් සහ වැන්දඹුවන් අඬන බැවින්, දරුවන් අනාථයන් ලෙස වැඩෙයි. යුද්ධය මම මෙම වචනය ලියා තැතිගැන්මට ලක් විය. වත්මන් තරුණ පරම්පරාව ඉතිහාසය, අවසන් යුද්ධයේ ඉතිහාසය - මහා දේශප්රේමී යුද්ධය නැවත සිතා බලයි. ඒ වගේම වැඩිහිටි පරම්පරාවේ හදවත් තුළ මේ වචනය සුව නොකළ තුවාලයක්. මේවා අනාගත වෘත්තියක් පිළිබඳ සිහින, දිගු හා ප්රීතිමත් ජීවිතයක් සඳහා බලාපොරොත්තු, ආරම්භයේදීම කෙටි කර ඇත. මේ අන්තිම අතට අත දීම, අවසන් හාදුව, අසල්වැසියාගේ අවසාන බැල්ම, ආදරණීයම පුද්ගලයා.යුද්ධය අපේ මිනිසුන්ගේ හදවත් තුළට කඩාවැටුණේ කැඩපතක් මෙනි. හිරු අහස ගිනි දුම් වලින් අඳුරු විය, දිනපතා දහස් ගණනින් පැමිණි කළු අවමංගල්‍ය වලින් වේදනාව දරාගත නොහැකි විය. කොච්චර ලේ වැගිරෙව්වද! කඳුළු කීයක් හැඬුවාද! නිජබිම සම්පූර්ණ ගිනිදැල් බවට පත් විය; තණකොළ පිනිවලින් හැඬුවා, කළු ගස් කඩා වැටුණා, කෙඳිරිගාමින් හඬවල් සියයක් දෝංකාර දුන්නා. මහා ඔක්තෝබර් විප්ලවය සමඟ 20 වැනි සියවසේ පළමු තෙවැනි භාගයේ රුසියාවේ ඉතිහාසයේ වැදගත්ම සන්ධිස්ථානයක් වූයේ සිවිල් යුද්ධයයි. ඒ අතරම, ඇය රුසියානු සාහිත්‍යයට ඇතුළු වූවාය ප්රධාන තේමාවබොහෝ කෘතීන්, විශේෂයෙන්ම M. A. Bulgakov විසින් රචිත “The White Guard* නවකතා, B. L. Pasternak විසින් රචිත “Doctor Zhivago” සහ I. E. Babel විසින් රචිත කථා මාලාවක් “Cavalry” යන පොදු මාතෘකාව යටතේ. එහෙත් මේ ලේඛකයන්ගේ විෂය කරුණු වූයේ ජය පරාජයන් මාලාවක් නොවේ. මිලිටරි ක්‍රියාවන්හි අපක්ෂපාතී කාලානුක්‍රමයෙන් ඔවුන්ගේ කෘතීන් වෙන්කර හඳුනා ගන්නේ ඓතිහාසික සිදුවීම් ඉදිරිපත් කිරීමට ඔවුන් දක්වන ප්‍රවේශයයි. එය මෙසේය: යුද්ධය මිනිසුන්ගේ ජීවිත කතාව ලෙස ඉදිරිපත් කෙරේ. Bulgakov, Pasternak සහ Babel හි, එය පෙරට එන්නේ පුද්ගලයා වන අතර, කතුවරයාගේ උනන්දුව ඓතිහාසික ව්යසනයන් ඔහු මත ඇති කරන බලපෑම අධ්යයනය කිරීමේ ක්ෂේත්රයයි. යුද්ධය යනු පුද්ගලයෙකුට සිදුවිය හැකි භයානකම දෙයයි, එය විනාශ කරයි, විනාශ කරයි, විශේෂයෙන් සහෝදරයන්, පවුල් සහ මිතුරන් රණ්ඩු වීමට පටන් ගන්නේ නම් එය අමානුෂික ය. මිනිසුන් තම අදහස් වෙනුවෙන් සටන් කරති, ඔවුන්ගේ අවශ්යතා ආරක්ෂා කරති, එකිනෙකා මරා දමති. මෙම යුද්ධයේදී, සෑම කෙනෙකුම ඔහු නිවැරදි යැයි විශ්වාස කරන අතර වෙනස් ලෙස සිතන ඕනෑම අයෙකු තත්පරයකින් සතුරෙකු බවට පත්වේ. එවැනි තත්වයන් තුළ පුද්ගලයෙකු දූවිලි හා පුද්ගලයෙකි. සාහිත්‍යය සිදුවෙමින් පවතින සියලුම සිදුවීම් පිළිබිඹු කරන අතර, එම පුද්ගලයින්ගේ ආත්මයන් සහ අත්දැකීම්, ඔවුන්ගේ ජීවිත පෙන්වීම සඳහා සිදුවෙමින් පවතින දේ තුළට හැකිතාක් ගැඹුරට කාවැදී ඇත. පුද්ගලයෙකු යනු විප්ලවයකින් පුරෝකථනය කළ නොහැකි දෙයකි, ඔහුගේ ආත්මයේ වෙනසක්, ඔහුගේ සිතුවිලි සැලසුම් කර පාලනය කළ නොහැක, විප්ලවයක් මෙන් නොව - ඕනෑම කෙනෙකුගේ ජීවිතයට වෙනස්කම් ගෙන එන ව්‍යසනයක්, මෙම අනපේක්ෂිත බව ලේඛකයා ආකර්ෂණය කරයි. තත්වය සංකීර්ණ වන අතර නිර්මාණශීලී පුද්ගලයින් එය වෙනස් ලෙස දකී. කතුවරුන් කිහිප දෙනෙකු "සිවිල් යුද්ධයක ගින්නක මිනිසෙක්" යන මාතෘකාවට යොමු වූ අතර එහිදී ඔවුන් සමූහයේ සහ විශේෂයෙන් පුද්ගලයාගේ චින්තනය සහ ක්‍රියාවන් පෙන්නුම් කළහ. දැනටමත් ස්ථාපිත පෞරුෂයන් විස්තර කර ඇත, නමුත් වඩාත් සිත්ගන්නා කරුණ වූයේ ඔවුන්ගේ නව මූලධර්ම හා චින්තනය ගොඩනැගීමයි. යුද්ධයේ මුහුණුවර සියවස් ගණනාවක් පුරා පවා වෙනස් නොවේ; එය සැමවිටම වේදනාව, අහිමි වීම, කෲරත්වය සහ මරණයයි. නමුත් විසිවන සියවසේ සමහර ලේඛකයින් එය දුටුවේ බියකරු සිහිනයක් පමණක් නොව, ඔවුන් එය දුටුවේය. චෙක්පත් පරීක්ෂාවපුද්ගලයෙකුගේ මූලධර්ම සහ සදාචාරාත්මක විශ්වාසයන් වල ස්ථිරභාවය. ලේ වැගිරෙන, බිහිසුණු සටනක දී, සාමාන්‍ය ජීවිතය තුළ ආත්මයේ කොතැනක හෝ ගැඹුරින් සැඟවී ඇති බව එම ලක්ෂණ හෙළි වේ. සමහරුන් තුළ බියගුලුකම සහ බිය, තවත් සමහරුන් තුළ වීරත්වය සහ නිර්භය බව අවදි කරයි. මෙය කතුවරයා ගන්නා රතු හෝ සුදු පැත්ත මත රඳා නොපවතී.මෙහිදී කතුවරයා හුදෙක් බාහිර නිරීක්ෂකයෙකි. නමුත් යුද්ධයේදී මිනිසුන් අත්විඳින ප්‍රධාන හැඟීම තවමත් බිය බව මට පෙනේ. එහෙත් කතාවල එන සෑම චරිතයක්ම බිය අත්විඳිමින් වෙනස් ලෙස හැසිරේ.පසුගිය ශතවර්ෂයේ ආරම්භයේ දී එය යටපත් කළ රුසියානු අධිරාජ්‍යයේ සිවිල් යුද්ධය එහි ඉතිහාසයේ කනගාටුදායක අවස්ථාවන්ගෙන් එකක් බවට පත්විය. මිලියන ගණනක් හිස බිම තැබුවා

4 රුසියානුවන්, යුද්ධය විශාල ජනතාවක් ලේ වැකි ගැටුමකට ඇද දැමීය. මෙම මිනිසුන් විවිධ පන්ති මට්ටම් සහ ජීවිතය පිළිබඳ අදහස්, නමුත් ඔවුන් එක් දෙයක් විශ්වාස කළා, ඔවුන්ගේ ඉතිහාසය සමාන විය. මිලිටරි ක්‍රියා, විශේෂයෙන් එකම පුද්ගලයින්ගේ පාර්ශවයන් අතර, පිළිගත නොහැකි සිදුවීමකි, නමුත් මෙම ක්‍රියාවන්ට හේතුව සෑම විටම මිනිසා, ඔහුගේ මූලධර්ම සහ අවශ්‍යතා විය. එල්.එන්.ටෝල්ස්ටෝයි පැවසුවේ විවිධ පුද්ගලයන් එක් සමස්තයකට එකතු කිරීමෙන් අපේක්ෂිත ප්රතිඵලය ලබා ගත හැකි බවයි. පුද්ගලයෙකු යනු යුද්ධයේ සුළි සුළඟේ කුඩා වැලි කැටයක් වන නමුත් ඒ සමඟම එය යුද්ධයේ ගමන් මගට බලපාන ප්‍රතිස්ථාපනය කළ නොහැකි විස්තරයකි. ඔවුන්ගේ කෘතිවල සිදුවීම් නිරූපණය කළ රුසියානු ලේඛකයින් සිවිල් යුද්ධය සහ එහි ප්රතිවිපාක, මිනිස් රූප මාලාවක් නිර්මාණය විය. ඔවුන්ගේ කතන්දරවල කේන්ද්‍රය වූයේ පුද්ගලයෙකු ය; ඔහුගේ ජීවිතය විස්තර කරන ලදී, ඒ සඳහා සියලු සිදුවීම්වල බලපෑම සහ වීරයාගේ අධ්‍යාත්මික ලෝකය, ඔහුගේ සදාචාරාත්මක ගවේෂණය. සෑම දිනකම අපට බොහෝ වාරයක් අසන්නට ලැබේ: "යුද්ධයේදී," "යුද්ධය ගැන", "යුද්ධයේදී." එය අමුතුයි: අපි එය නොසලකා හරින්නෙමු, නොසැලී නොසිටින්න, නතර නොකරන්න. වෙලාවක් නැති නිසාද? එසේත් නැතිනම්, අපි යුද්ධය ගැන “සියල්ල” දැන සිටියද, අපි එක දෙයක් පමණක් නොදනිමු - එය කුමක්ද? නමුත් යුද්ධය යනු පළමුවෙන්ම මරණයයි. සාමාන්යයෙන් මරණය නොව, නිශ්චිත පුද්ගලයෙකුගේ මරණය. ඔබ නතර වී සිතා බැලිය යුතුය: මා වැනි පුද්ගලයෙක්. නමුත් මම නිතරම කඩිමුඩියේ සිටිමි, මට වෙලාවක් නැත. නමුත් මෑතකදී, වැඩි වැඩියෙන් මම සදාකාලික දැල්ලට වල් මල් කළඹක් සමඟ යමි. මට නම් එහි ත්‍රාසය නම් මළවුන් විසින් ජීවත්ව සිටින අය හඳුනා ගැනීමයි. වැටුණු අයගේ නම් මිනිස් ශෝකයේ ආලෝකයෙන් ආලෝකමත් වේ. යුද්ධය මිලියන ගණනකගේ ජීවිත බිලිගත්තේය. පියා හෝ පුතා, මව, සහෝදරයා, සහෝදරිය, දියණිය අහිමි නොවූ පවුලක් තිබුණේ නැත. ශෝකයෙන් ස්පර්ශ නොකළ නිවසක් නොතිබුණි රුසියානු මිනිසාගේ නිහතමානී ශ්රේෂ්ඨත්වය මෙම රේඛාව පිටුපස ඇත්තේ කුමක්ද? අපි හොරි පෞරාණිකත්වය දෙස බලමු. අපගේ තේජාන්විත මුතුන් මිත්තන් යුරෝපයේ මායිම්වල ටාටාර්-මොන්ගෝලියානු කණ්ඩායම නැවැත්වූ අතර, නැපෝලියන්ගේ බලයෙන් යුරෝපය නිදහස් කර, ෆැසිස්ට් හමුදාවන් පරාජය කර, වහල්භාවයෙන් ජනතාව බේරා ගත්හ. මේවා දැනටමත් ඉතිහාස පාඩම්. මිනිසුන්ගේ සූරාකෑමේ මූලාශ්‍රය කුමක්ද? මාතෘ භූමිය සඳහා පරාර්ථකාමී ආදරය රුසියානු චරිතයේ ශක්තියයි. පුරාවෘත්තවල දිරාපත් වූ පිටු, නවකතා සහ කතාවල ලේ වැකි පේළි, වෙඩි උණ්ඩවලින් වැසී ගිය කවි පේළි අපටත් අපේ දරුවන්ටත් ජාතික වික්‍රමය ගැන කියා දෙනු ඇත. දහස් ගණනක් මිනිසුන් යුද්ධයේ කුරුසය හරහා ගොස්, දරුණු වධ හිංසාවලට මුහුණ දුන් නමුත් ඔවුන් දිවි ගලවා ගෙන ජයග්‍රහණය කළහ. මානව වර්ගයා මෙතෙක් විඳදරාගත් සියලුම යුද්ධවලින් අපි වඩාත් දුෂ්කර ජයග්‍රහණ ජය ගත්තෙමු. එමෙන්ම දුෂ්කරම සටන්වලදී තම මව්බිම ආරක්ෂා කළ මිනිසුන් තවමත් ජීවතුන් අතර සිටිති. යුද්ධය ඔවුන්ගේ මතකයේ බිහිසුණු, දුක්බර මතකයක් ලෙස මතු වේ. නමුත් එය ඔවුන්ට නොපසුබට උත්සාහය, ධෛර්යය, මිත්රත්වය සහ පක්ෂපාතිත්වය මතක් කර දෙයි. බොහෝ ලේඛකයින් මෙම දරුණු යුද්ධය හරහා ගමන් කළහ. ඔවුන්ගෙන් බොහෝ දෙනෙක් මිය ගිය හෝ බරපතල තුවාල ලැබූ අතර, බොහෝ දෙනෙක් නඩු විභාගයේ ගින්නෙන් දිවි ගලවා ගත්හ. ඔවුන් තවමත් යුද්ධය ගැන ලියන්නේ එබැවිනි, ඔවුන්ගේ පෞද්ගලික වේදනාව පමණක් නොව සමස්ත පරම්පරාවකම ඛේදවාචකය බවට පත් වූ දේ ගැන ඔවුන් නැවත නැවතත් කතා කරන්නේ එබැවිනි. අතීතයේ පාඩම් අමතක කිරීමෙන් සිදුවන අනතුර ගැන මිනිසුන්ට අනතුරු ඇඟවීමකින් තොරව ඔවුන්ට මිය යා නොහැක. ජයග්‍රාහී දිනය අප සෑම කෙනෙකුගේම හදවතට ආදරය කරයි. ජීවිත පරිත්‍යාගයෙන් නිදහස ආරක්‍ෂා කළ අයගේ මතකයට ආදරණීයයි. අපේ රටේ නිදහස සහ දීප්තිමත් අනාගතය වෙනුවෙන් දිවි දුන් ජනතාව අප සැමදා සිහිපත් කළ යුතුයි. ෆැසිස්ට්වාදයට එරෙහිව සටන් කර පරාජය කළ අයගේ වික්‍රමය අමරණීයයි. ඔවුන්ගේ දස්කම් පිළිබඳ මතකය අපගේ හදවත් තුළ සහ අපගේ සාහිත්‍යය තුළ සදාකල් පවතිනු ඇත. අපගේ සතුට දිනාගත්තේ කුමන මිලකටද යන්න අප දැනගත යුතුය. බොරිස් වාසිලීව්ගේ “ද ඩෝන්ස් හියර් නිශ්ශබ්ද” කතාවෙන් සම්පූර්ණයෙන්ම පාහේ එම ගැහැණු ළමයින් දැන ගැනීමට සහ මතක තබා ගැනීමට නිර්භීතව මරණය දෙස තම මාතෘ භූමිය ආරක්ෂා කළහ. ඔවුන් එතරම් බිඳෙනසුලු හා මුදු මොළොක් බැවින් පිරිමි සපත්තු පැළඳිය යුතුද නැතහොත් මැෂින් තුවක්කු අතේ තබා ගත යුතුද? ඇත්ත වශයෙන්ම නැත. 1980 දශකයේ සාහිත්‍යයේ බහුවිධ ප්‍රතිබිම්බයක් ලබා ඇති මහා දේශප්‍රේමී යුද්ධය, ධෛර්යයේ සහ වීරත්වයේ විශිෂ්ට පාසලක් ලෙස මිනිසුන්ගේ මතකයේ සදහටම පවතිනු ඇත.

5 සෝවියට් සාහිත්‍යය මගින් තහවුරු කරන ලද මිනිසා පිළිබඳ සංකල්පය, මහා දේශප්‍රේමී යුද්ධය පිළිබඳ කෘතිවලින් වඩාත් ඒත්තු ගැන්වෙන ලෙස හෙළිදරව් වේ. හොඳ සහ නරක, ධෛර්යය සහ බිය, අධ්‍යාත්මික නැගීම සහ සදාචාරාත්මක පරිහානිය තුළ පුද්ගලයෙකු තමාව “පහළට” සොයා ගන්නා සදාචාරාත්මක තේරීමේ “අවසාන” තියුණු බව සමඟ විශේෂ නාට්‍යවලින් පිරී ඇති හමුදා තත්වයන් ලේඛකයින්ට ප්‍රධාන දෙය සොයා ගැනීමට ඉඩ සලසයි. ඔවුන්ගේ වීරයා තුළ, ඔහුගේ පෞරුෂයේ දෘෂ්ටිවාදී සදාචාරාත්මක පදනම් හෙළි කිරීමට. “ඔව්, ඔබට තාපය තුළ, ගිගුරුම් සහිත වැසි, හිම වල ජීවත් විය හැකිය. ඔව්, ඔබට බඩගිනි විය හැක. මරණයට යන්න, නමුත් ඔබේ ජීවිත කාලය තුළ මෙම බර්ච් තුන කිසිවෙකුට ලබා දිය නොහැක. කේ සිමොනොව්. කවුරුත් යුද්ධයට කැමති නැහැ. නමුත් වසර දහස් ගණනක් මිනිසුන් දුක් විඳ මිය ගියා, අනෙක් අය විනාශ කළා, පිළිස්සී, කැඩිලා ගියා. යටත් කර ගැනීම, අත්පත් කර ගැනීම, විනාශ කිරීම, අත්පත් කර ගැනීම - මේ සියල්ල ශතවර්ෂ ගණනාවක ගැඹුරේ සහ අපේ කාලයේ ගිජු සිත් තුළ උපත ලැබීය. එක් බලවේගයක් තවත් බලවේගයක් සමඟ ගැටුණි. සමහරු පහර දී මංකොල්ල කෑවා, තවත් සමහරු ආරක්ෂා කර ආරක්ෂා කිරීමට උත්සාහ කළ අතර, මෙම ගැටුමේදී සෑම කෙනෙකුටම තමන්ට හැකි සෑම දෙයක්ම පෙන්වීමට සිදු විය. රුසියානු ඉතිහාසයේ වීරත්වය, ධෛර්යය, නොපසුබට උත්සාහය සහ නිර්භීතකම පිළිබඳ උදාහරණ ඕනෑ තරම් තිබේ. මෙය ටාටාර්-මොන්ගෝලියානුවන්ගේ ආක්‍රමණයයි, රුසියානුවන්ට තමන්ව ඉතිරි නොකර, ඔවුන්ගේ උපන් භූමියේ සෑම කොටසක් සඳහාම සටන් කිරීමට සිදු වූ විට, ඔවුන්ගේ මිලියන ගණනක් වූ හමුදාවට සති ගණනක් නගර අල්ලා ගැනීමට බල කෙරුණු විට, වීරයන් එකසිය දෙසීයක් විසින් ආරක්ෂා කරන ලදී. . එසේත් නැතිනම් යුද්ධය සහ සාමය තුළ ටෝල්ස්ටෝයි විසින් අලංකාර ලෙස විස්තර කරන ලද නැපෝලියන් ආක්‍රමණය අතරතුර, අපට රුසියානු ජනතාවගේ අසීමිත ශක්තිය, ධෛර්යය සහ එකමුතුකම හමු වේ.

6 සාම්පල රචනා යුද්ධයේදී සදාචාරාත්මක තේරීම් (එක් කෘතියක් මත පදනම්ව) මා සිතීමට පෙළඹවූ මාතෘකා කිහිපයක් මා ඉදිරියේ තිබේ. මා ලියන්නට කැමති (කැමති) දේ ගැන සිතන්න. එක් එක් යෝජිත මාතෘකාවේ වැදගත්කම අවබෝධ කර ගනිමින්, සදාචාරාත්මක තේරීම පිළිබඳ ගැටළුව මා විසින්ම තේරුම් ගැනීමට මම තවමත් තීරණය කළෙමි (තීරණය කළෙමි). (නැතහොත්: මගේ තේරීම කලින් තීරණය කරන ලද්දේ මගේ සීයාගේ වීරෝදාර යෞවනය පිළිබඳ අපගේ පවුලේ කථා මගිනි, සියල්ලට පසු, ඕනෑම එදිනෙදා තත්වයකදී මාර්ග කිහිපයක් ඇති අතර මෙහි අපට ඕනෑම දෙයක් තෝරා ගැනීමට අයිතියක් ඇත. සදාචාරාත්මක තේරීම තවත් කාරණයකි. පුද්ගලයෙකු මෙම හෝ එම තේරීම කරන්නේ ඇයි? (නැත්නම්: මට මගේ සීයා සහ ඔහුගේ පරම්පරාව තේරුම් ගැනීමට සමීප වීමට අවශ්‍ය විය, නැතහොත්: මට එය තේරුම් ගැනීමට අවශ්‍ය විය, මට හැකිද? මෙය තේරුම් ගැනීමට, මට B. Vasiliev වෙත හැරවීමට අවශ්‍යයි. නවකතාව "ලැයිස්තුවල නැත" (හෝ: V. Bykov ගේ කතාව "Sotnikov") පළමුවැන්න , යුද්ධය යනු ඕනෑම පුද්ගලයෙකුට කුරිරු පරීක්ෂණයකි, නමුත් මෙම තත්වයන් තුළ පුද්ගලයෙකුගේ ආත්ම පරිත්‍යාගය සඳහා ඇති ශක්තිය සහ සූදානම පරීක්ෂා කරනු ලැබේ. කතුවරයා ඔහුගේ නවකතාවට එවැනි මාතෘකාවක් ලබා දුන්නේ ඇයි?අප අපගෙන්ම ඇසිය යුතු පළමු හා ඉතා වැදගත් ප්‍රශ්නය මෙයයි.මෙය ඔහුගේ අමරණීය මාවතයි.නිකොලායි ඔහුගේ තේරීම කළ අතර මෙම මාවතෙන් ඉවතට නොගියේය.එය ලක්ෂණයකි. නවකතාවේ "සාමකාමී කොටස" ආරම්භයේ දී, Boris Lvovich War! Roar, වෙඩි තැබීම, ජීවිතය "පෙර සහ පසු" ලෙස බෙදා ඇත. පළමු සටනේදී, Nikolai කුකුළා, සහ සියල්ලටම වඩා වටිනා, මගේ මතය අනුව, නවකතාවේ අවසාන පිටු, කතුවරයා මරණය හමුවේ නොනැමුණු බ්‍රෙස්ට් බලකොටුවේ නොබිඳුණු, ආඩම්බර ආරක්ෂකයා පෙන්වයි. ඇයි අවසාන පිටුවල කතුවරයා සහ අවසාන වශයෙන් මට කියන්නට අවශ්‍ය වන්නේ, (එක්කෝ: මම එම යුධ සමයේ මගේ සම වයසේ මිතුරන් වඩා හොඳින් තේරුම් ගැනීමට පටන් ගතිමි, නැතහොත්: මගේ ආරක්ෂා කළ මගේ සීයාගේ වික්‍රමයේ මිල මම හොඳින් තේරුම් ගැනීමට පටන් ගතිමි. ආයුධ අතැතිව ජීවත්වීමේ අයිතිය) බව ප්රධාන චරිතයනවකතාව, Nikolai Pluzhnikov, ඔහුගේ තේරීම විය, අපි, මගේ පරම්පරාව, සටනට අවතීර්ණ වූ වීරයාගේ වයස ප්‍රායෝගිකව සමාන ය. ඒ වගේම මම බලාපොරොත්තු වෙනවා (හෝ: අපේ පවුල තුළ තබා ඇති ත්‍යාග, යුද්ධයේදී සදාචාරාත්මක තේරීම් (කෘති දෙකක් මත පදනම්ව) මා ඉදිරියෙහි මා සිතන්නට පෙලඹවූ මාතෘකා කිහිපයක් තිබේ. මා ලිවීමට කැමති (කැමති) දේ ගැන සිතන්න. යෝජිත එක් එක් මාතෘකාවේ වැදගත්කම අවබෝධ කර ගනිමින්, සදාචාරාත්මක තේරීම පිළිබඳ ගැටළුව මා විසින්ම තේරුම් ගැනීමට මම තවමත් තීරණය කළෙමි (නැතහොත්: මගේ තේරීම කලින් තීරණය කරන ලද්දේ මගේ සීයාගේ වීර යෞවනය, ඔහුගේ පෙරමුණ ගැන අපේ පවුලේ කථා මගින්- රේඛීය සූරාකෑම්, සියල්ලට පසු, ඔහු එතරම් වියපත් විය, සියල්ලට පසු, ඕනෑම එදිනෙදා තත්වයකදී මාර්ග කිහිපයක් ඇති අතර මෙහිදී අපට ඕනෑම දෙයක් තෝරා ගැනීමට අයිතියක් ඇත. සදාචාරාත්මක තේරීම වෙනත් කාරණයකි, පුද්ගලයෙකු මෙම හෝ එම තේරීම කරන්නේ ඇයි? (හෝ : මට මගේ සීයා සහ ඔහුගේ පරම්පරාව වඩා හොඳින් තේරුම් ගැනීමට අවශ්‍ය විය, නැතහොත්: මට එය තේරුම් ගැනීමට අවශ්‍ය විය, නමුත් මට මෙය තේරුම් ගැනීමට, මට බී. වාසිලීව්ගේ “ලැයිස්තුවල නැත” නවකතාව සහ වී. බයිකොව්ගේ කතාව වෙත හැරවීමට අවශ්‍යයි. "Sotnikov". පළමුව, ලුතිනන් Pluzhnikov සහ පක්ෂග්‍රාහී Sotnikov සහ තවත් අය වැනි සමහරු අවංකව තම රාජකාරිය ඉටු කරති. Pluzhnikov සහ Sotnikov කෘතිවල වීරයන් වන Fedorchuk සහ Rybak ද්‍රෝහීන් සම්පූර්ණයෙන්ම වෙනස් පුද්ගලයින් ය. මගේ රචනයේදී මට තේරුම් ගැනීමට අවශ්‍යයි සමහරු අමරණීයභාවයට පැමිණියේ කෙසේද, අනෙක් අය ජුදාස් බවට පත් විය. යුද්ධය ඕනෑම පුද්ගලයෙකුට කුරිරු පරීක්ෂණයකි. මෙසේ සමහරුන්ගේ අමරණීයත්වයටත් තවත් සමහරු ලජ්ජාවටත් යන මාවත ආරම්භ විය. Nikolai Pluzhnikov සහ පක්ෂග්‍රාහී Sotnikov

7 ඔවුන් එක් එක්කෙනා තම ජයග්‍රහණය කළ තත්වයේ සමානකම කුමක්ද? කතුවරුන් ඔවුන්ගේ කෘති සමඟ අපට මෙම ප්‍රශ්නයට පිළිතුරු දුන්හ. ප්ලූෂ්නිකොව් සහ සොට්නිකොව්, කීර්තිය සෙව්වේ නැත, සම්මාන සෙව්වේ නැත, තුවාල වූ, රෝගාතුර වූ සොට්නිකොව් ඔහුගේ ජීවිතයේ අවසාන මොහොතේ සොයා ගත්තේය. අවසාන වශයෙන්, මම කියන්නට කැමතියි, (නැත්නම්: මම මගේ දේ හොඳින් තේරුම් ගැනීමට පටන් ගතිමි. එම යුධ සමයේ සම වයසේ මිතුරන්, හෝ: නවකතාවේ ප්‍රධාන චරිතය වන නිකොලායි ප්ලූෂ්නිකොව් සහ පක්ෂග්‍රාහී සොට්නිකොව් මනුෂ්‍යයන් ලෙස සිටි බව අවි ආයුධ අතැතිව මගේ ජීවත්වීමේ අයිතිය ආරක්ෂා කළ මගේ සීයාගේ දස්කමේ මිල මට වඩා හොඳින් තේරුම් ගැනීමට පටන් ගත්තේය. ඉතාමත් අමානුෂික තත්ත්‍වයේ, බව දැන දැනත් (හෝ: අපේ පවුල තුළ ගබඩා කර ඇති සම්මාන අපට යුද්ධය සහ මිනිස් ඉරණම මතක් කර දෙන්න (කෘති දෙකක් මත පදනම්ව) මා ඉදිරියෙහි මා සිතීමට පෙලඹවූ මාතෘකා කිහිපයක් තිබේ. මා කැමති දේ ගැන සිතන්න (කැමතියි) ගැන ලිවීමට සහ යෝජිත සෑම මාතෘකාවකම වැදගත්කම අවබෝධ කරගනිමින්, යුද්ධය මිනිස් ඉරණමට බලපාන ආකාරය ගැන ලිවීමට මම තවමත් තීරණය කළෙමි.යුද්ධයේ ලේ වැකි මස් ඇඹරුම් යන්තය බොහෝ මිනිසුන්ට බල කළේය.බොහෝ සාහිත්‍ය කෘති මහා දේශප්‍රේමී යුද්ධයට කැපවී ඇත. ඒ වගේම හැමතැනම වීරයෝ කියන්නේ යුද්ධයෙන් ජීවිත වෙනස් කරපු සරල සාමාන්‍ය මිනිස්සු. ඔවුන්ගේ මිනිස් ඉරණම බිඳ දැමුවා. සහ මම "ලැයිස්තුවල නැත" නවකතාව සහ "And the Dawns Here Are Quiet" යන කතාව වෙත හැරෙන්නට කැමතියි, එහි B. Vasiliev,. "The Dawns Here are නිහඬයි" කතාවේ තරුණ ගිම්හාන ගැහැණු ළමයින්, බිඳුණු සිහින, යුද්ධයෙන් විනාශ වූ පවුල් සහ ඥාතීන්ගේ සහ මිතුරන්ගේ මරණය සඳහා ෆැසිස්ට් මෘගයන්ගෙන් පළිගැනීමට පෙරමුණට ගියහ. කතුවරයා සිය කෘතියේ පෙන්නුම් කරන්නේ කිසිවෙකු නොදන්නා සිනියුකින් කඳු මුදුනේ ගැහැනු ළමයින් “ඔවුන්ගේ පෙරමුණ, රුසියාව අල්ලාගෙන සිටින” සටන පමණක් නොව, උසස් සතුරෙකු සමඟ සටනට අවතීර්ණ වී ඔවුන් මිය ගියහ. යුද්ධය අනුකම්පා විරහිතව මිර්රා සහ නිකොලායි ප්ලූෂ්නිකොව්ගේ ඉරණම "ලැයිස්තුවල නැත" යන නවකතාවෙන් බිඳ දැමීය. මෙම යුද්ධයෙන් මිලියන ගණනක් මිනිසුන්ට තම නිවස, පවුල, ඥාතීන් සහ මිතුරන් අහිමි වූ සිහින. Boris Lvovich Vasiliev යුද්ධයේ සියලු භීෂණයන් අවංකව විස්තර කළේය. ඉතිහාසයේ පාඩම් දේශපාලකයන්ගේ විඥානය හරහා ගමන් කරන බව ඔහුගේ කෘතිවලින් පෙන්නුම් කළේය.

මැයි 9 විශේෂ නිවාඩු දිනයක්, "අපගේ ඇස්වල කඳුළු සහිත නිවාඩු දිනයකි." මෙය අපගේ අභිමානය, ශ්‍රේෂ්ඨත්වය, ධෛර්යය සහ නිර්භීතකමේ දිනයයි. ඛේදජනක, අමතක නොවන යුද්ධයක අවසාන වෙඩි මුරය දිගු කලක් තිස්සේ පත්තු වී ඇත. නමුත් තුවාල සුව නොවේ

වැඩ නිම කළේ: යනා විනොග්‍රඩෝවා, 7 ශ්‍රේණියේ ශිෂ්‍යයා, මගේ සීයා, මගේ වීරයා, සැල්වෝ තුවක්කු වල ඝෝෂාව ... ගින්න අවට ඇති සියල්ල අතුගා දමයි ... දුම් මැද, දරුවෙකු තම දෑත් දිගු කරයි ... යුද්ධය දරුණු කවයක් වැසුවා.. මට ඒක පේනවා

යුද්ධය දුෂ්කර දින Saltykova Emilia Vladimirovna, Bryansk මහා දේශප්රේමී යුද්ධය. එය අපේ ජනතාවගේ සමස්ත ඉතිහාසයේ ලේ වැකි යුද්ධය විය. මිලියන විසි හතකට වඩා මිය ගිය සංඛ්‍යාව එහි කනගාටුදායක ප්‍රතිඵලයයි.

මහා දේශප්‍රේමී යුද්ධය (1941-1945) සිහිපත් කිරීම සඳහා මෙම කාර්යය සිදු කරනු ලැබුවේ 16 හැවිරිදි ඉරීනා නිකිටිනා විසිනි, පෙන්සා හි MBOU ද්විතීයික පාසලේ 36, 10 වන පන්තියේ “බී”, ගුරුවරිය: ෆොමිනා ලැරිසා සෙරෆිමොව්නා ඇලෙක්සැන්ඩර් බ්ලැගෝව් මේ දිනවල

යුද්ධය පිළිබඳ සංවත්සර සමාලෝචනය සෑම වසරකම මහා දේශප්‍රේමී යුද්ධය දුරස් වේ. යුද්ධයට සහභාගී වූවන් ඔවුන්ගේ සොච්චම් කතා රැගෙන පිටව යති. නූතන තාරුණ්‍යය යුද්ධය දකින්නේ චරිතාපදාන රූපවාහිනී කතා මාලා, විදේශීය චිත්‍රපට,

යුද්ධ යනු පූජනීය පිටු, මහා දේශප්‍රේමී යුද්ධය ගැන බොහෝ පොත් ලියා ඇත - කවි, කවි, කථා, කථා, නවකතා. යුද්ධය පිළිබඳ සාහිත්‍යය විශේෂයි. එය අපගේ සෙබළුන්ගේ සහ නිලධාරීන්ගේ ශ්‍රේෂ්ඨත්වය පිළිබිඹු කරයි.

ප්‍රවීණ ශිෂ්‍ය ක්‍රියාවකට විවෘත ලිපියක් ප්රාථමික පන්තිනාගරික අධ්යාපන ආයතනය "ද්විතියික පාසල 5 UIM" Agaki Egor 2 "a" පන්තිය හිතවත් ප්රවීණයන්! ජයග්‍රහණයේ සංවත්සරයට සුබ පැතුම්! දින, අවුරුදු, සියවස් ගණනාවක් ගත වී ඇත, නමුත් අපි ඔබව කිසිදා අමතක නොකරමු!

නාගරික අයවැය පෙරපාසල් අධ්‍යාපන ආයතනය "ඒකාබද්ධ 2 වර්ගයේ ළදරු පාසල" හිරු" අපේ සීයලා සහ සීයලාගේ හමුදා මහිමයේ පිටු හරහා සෑම වසරකම අපේ රට නිවාඩු දිනය සමරයි.

මගේ සීයා ඒ යුද්ධයේ ප්‍රවීණයෙක් නම් මම කැමතියි. ඒ වගේම ඔහු නිතරම ඔහුගේ යුද කතා කිව්වා. මගේ ආච්චි කම්කරු ප්‍රවීණයෙක් නම් මම කැමතියි. ඒ වගේම ඇය තම මුණුබුරන්ට එදා ඔවුන්ට කොතරම් දුෂ්කර වූවාද කියා පැවසුවාය. නමුත් අපි

මහා දේශප්රේමී යුද්ධයේ ප්රවීණයෙකු සමඟ "මතකයේ ගස" සවස රැස්වීමක දර්ශනය. අරමුණ: අධ්‍යාත්මික සාරධර්ම අධ්‍යාපනය: මාතෘ භූමියට ආදරය, සිවිල් සහ හමුදා රාජකාරියට පක්ෂපාතීත්වය, අවංකභාවය සහ පරිත්‍යාගශීලිත්වය.

"යුද්ධය පිළිබඳ පොත් අපගේ මතකයට බලපායි" යූරි බොන්ඩරෙව් 1941-1945 අතීතයේ විරුවන්ගෙන් “එවැනි දෙයක් අපට අත්විඳීම දෙවියන් වහන්සේ වළක්වයි, නමුත් අපි ඔවුන්ගේ වික්‍රමය අගය කර තේරුම් ගත යුතුයි. ඔවුන් තම මව්බිමට ආදරය කරන්නේ කෙසේදැයි දැන සිටියහ, ඔවුන් අපගේ මතකයයි

මහා යුද්ධයේ සොල්දාදුවෙකුට ලිපියක්. ප්‍රවීණයන්ට ස්තූතියි, අපි මේ ලෝකයේ ජීවත් වෙමු. ඔවුන් අපේ මාතෘ භූමිය ආරක්ෂා කළේ අපට ජීවත් වීමට සහ මාතෘ භූමිය අපගේ ප්‍රධාන නිවස බව මතක තබා ගැනීමටයි. මම හදවතින්ම කරුණාවෙන් ඔබට බොහොම ස්තුතියි කියන්නම්.

24 ශ්‍රේණියේ 4B MBOU ද්විතීයික පාසලේ සිසුන්ගේ ප්‍රවීණ රචනා ලිපි-ලිපි 24 ආයුබෝවන්, මහා දේශප්‍රේමී යුද්ධයේ ආදරණීය ප්‍රවීණයා! Ozersk නගරයේ 24 වන ශ්‍රේණියේ "B" ශ්‍රේණියේ ශිෂ්‍යයෙක් ඔබට ගැඹුරු ගෞරවයෙන් ලියයි. ළං වෙනවා

කුර්නින් පීටර් ෆෙඩෝරොවිච් (07/25/1916 11/08/1993) පළමු යුක්රේන පෙරමුණ මහා දේශප්‍රේමී යුද්ධය 1941-1945. මානව වර්ගයාගේ ඉතිහාසයේ ලේ වැකි යුද්ධයන්ගෙන් එකකි! ඇය නොමැකෙන දෙයක් ඉතිරි කළාය

(3A පන්තියේ සිසුවියක් වන Anastasia Giryavenko විසින් රචනය) මම ඔබ ගැන ආඩම්බර වෙනවා, සීයා! රුසියාවේ එවැනි පවුලක් නොමැත, එහි වීරයා සිහිපත් නොකළේය. තරුණ සොල්දාදුවන්ගේ ඇස් මැකී ගිය අයගේ ඡායාරූප වලින් පෙනේ. හැමෝගෙම හදවතට

ක්‍රිමියා ජනරජයේ අධ්‍යාපන, විද්‍යා සහ යෞවන අමාත්‍යාංශය ක්‍රිමියා ජනරජයේ රාජ්‍ය අයවැය වෘත්තීය අධ්‍යාපන ආයතනය "රොමානොව් ආගන්තුක සත්කාර කර්මාන්ත විද්‍යාලය" මිලිටරි දේශප්‍රේමීය පිළිබඳ රචනය

නාගරික අයවැය අධ්‍යාපන ආයතනය ද්විතීයික පාසල 8 සෝවියට් සංගමයේ වීරයා වන නොවොපෂ්කොව්ස්කායා ගම්මානයේ සෙමියොන් ග්‍රිගෝරිවිච් ක්‍රෙබ්ටෝගේ නමින් නම් කරන ලදී නාගරික පිහිටුවීම ක්‍රයිලොව්ස්කි

ජයග්‍රාහී දිනයෙන් පසු කොපමණ කාලයක් ගත වුවද, විසිවන සියවසේ හතළිස් ගණන්වල සිදුවීම් තවමත් මිනිසුන්ගේ මතකයේ නැවුම් වන අතර ලේඛකයින්ගේ කෘති මේ සඳහා වැදගත් කාර්යභාරයක් ඉටු කරයි. ඔබ උනන්දු වන්නේ යුද්ධය ගැන කුමන ආකාරයේ පොත් වලටද?

නාගරික අයවැය සංස්කෘතික ආයතනය "Novozybkov නගර මධ්යගත පුස්තකාල පද්ධතිය" මධ්යම පුස්තකාලය Nadtochey Natalya, 12 හැවිරිදි Novozybkov ආදර ද්රව්යවල රොමැන්ටික පිටු

මගේ සීයා ගැන කතාවක්. මහා දේශප්‍රේමී යුද්ධයේ අවසාන සැල්වෝස් මිය ගොස් බොහෝ කාලයක් ගත වී ඇත. මෙම දරුණු අරගලයේදී ධෛර්යය සහ වීරත්වය, නොපසුබට උත්සාහය සහ නිර්භීතකම පෙන්නුම් කරන ලදී. මතකය

ඉලක්ක සහ අරමුණු: "කිසිවෙකු අමතක නොවේ - කිසිවක් අමතක නොවේ !!!" 1 පන්තිය. ලෝක දර්ශනයක පදනම් ගොඩනැගීම සහ සමාජ සංසිද්ධි කෙරෙහි උනන්දුව; සෝවියට් ජනතාව තුළ දේශප්‍රේමය සහ අභිමානය පිළිබඳ හැඟීමක් ඇති කිරීම. නිරූපණය

ජයග්‍රාහී දිනය ඔබට අදහස් කරන්නේ කුමක්ද? ගලෙහි ඇති සෙල්ලිපිය: ජූනි 1941, හිට්ලර්ගේ ෆැසිස්ට්වාදීන් විසින් බටර් ලෙස මරා දමන ලද ඇබ්ලිංගි සහ ෂ්වාගිනියාගේ නිවාසවල පදිංචිකරුවන් සඳහා ෆැසිස්ට් භීෂණය නැවත සිදු වීමට අපි ඉඩ නොදෙමු. මැයි 9 මට විතරක් නෙවෙයි

ඉදිරිපත් කරන්නා මහා දේශප්‍රේමී යුද්ධයේ ජයග්‍රහණයේ 70 වන සංවත්සරය සඳහා කැපවී සිටී. (ඇල්බිනෝනි ඇඩජියෝගේ සංගීතයේ පසුබිමට එරෙහිව, ඉදිරිපත් කරන්නා වචන කියවයි): කාලය වේගයෙන් අපගේ ඉතිහාසයේ පිටු පෙරළේ, නමුත් ඉහත සිදුවීම් තිබේ

පන්ති පැය "ධෛර්යයේ පාඩම - උණුසුම් හදවත" ඉලක්කය: ධෛර්යය, ගෞරවය, ගෞරවය, වගකීම, සදාචාරය පිළිබඳ අදහසක් සැකසීම, රුසියානු සොල්දාදුවන්ගේ ධෛර්යය සිසුන්ට පෙන්වීම. පුවරුව බෙදී ඇත

ඩොනියුෂ් ඇලෙක්සි, මොස්කව් ඔහ්, ස්ටාලින්ග්‍රෑඩ් නගරය සඳහා වූ සටන්වලදී ඔබ කොපමණ ලේ වැගිරුවාද! ඔබගේ වික්‍රමය අගය කිරීමට අපට, සියලු භූමික විපාක ප්‍රමාණවත් නොවනු ඇත. ස්ටාලින්ග්‍රෑඩ් සටන මේ භයානක වචන ඇහෙනකොට හිතට දැනෙනවා

පෙරටුගාමී ලේඛකයින්: යුද්ධය ආශ්වාදයක් ලෙස ... සත්‍යයේ මොහොත (අගෝස්තු හතළිස් හතරේදී) “සත්‍යයේ මොහොත” යනු මහා යුගයේ ප්‍රති-බුද්ධි කටයුතු පිළිබඳ රුසියානු සාහිත්‍ය ඉතිහාසයේ වඩාත්ම ප්‍රසිද්ධ නවකතාවයි.

යුද්ධය ගැන පොත් කියවන්න, අපි හැමෝම ඒ ගැන වැඩි විස්තර දැනගත යුතුයි. පාරවල්වල දූවිල්ලයි, ෂෙල් වෙඩි හඬයි, මේ අපායේ හිටපු අයගේ සිතුවිලි, අම්මලාගේ කඳුළු තියෙනවා. හිතවත් සිසුන් සහ ගුරුවරුන්! යුද්ධය ගැන පොත් කියවන්න,

MBUK "වික්සා සිටි දිස්ත්‍රික්කයේ මධ්‍යම පුස්තකාල පද්ධතිය" නගර ළමා පුස්තකාලය, st. ඔස්ට්‍රොව්ස්කි, 22 සාහිත්‍ය ග්‍රන්ථ නාමාවලිය "යුද්ධ යනු මිනිස් මතකයේ සදාකාලික පූජනීය පිටු" 2015 12+ ශ්‍රේෂ්ඨතම යුද්ධය

හතළිස් ගණන්වල යුද්ධයක් තිබුණා, එහිදී ඔවුන් නිදහස සඳහා මරණය දක්වා සටන් කළා, විපත්තියක් ඇති නොවන පරිදි, යුද්ධයක් ඇති නොවේ. I. Vashchenko ෆැසිස්ට් කණ්ඩායමට එරෙහිව මුළු රටම නැඟී සිටියේය. වෛරය අපේ හදවත් පිරී ගියේය.

* ජූනි 22 වන දින අලුයම 4 ට යුද්ධය ආරම්භ වූ අතර එය දින 1418 ක් සහ රාත්‍රී කාලයක් පැවතුනි. සටනේ පළමු දිනයේම, නාසීන් සෝවියට් ගුවන් යානා 1,200 ක් විනාශ කළ අතර ඉන් 800 කට වඩා ගුවන් තොටුපළවල් වලදී විනාශ විය. *සංඛ්‍යාලේඛනවලට අනුව සාමාන්‍ය

යුද්ධයේ මතකය: එය අවශ්‍ය වන්නේ මළවුන්ට නොවේ, ජීවත්ව සිටින අයට එය අවශ්‍ය වේ. 60 දශකයේ දී රොබට් රොෂ්ඩෙස්ට්වෙන්ස්කි අනාවැකිමය රේඛා ලිවීය - “මෙය අවශ්‍ය වන්නේ මළවුන්ට නොවේ, ජීවත්ව සිටින අයටයි.” මැරුණ අය ආපහු ගේන්න බැහැ, ඒ ප්‍රවීණයන්

ජයග්‍රාහී දිනය වෙනුවෙන් කැප වූ චාරිත්‍රානුකූල රේඛාව - මැයි 9 “මට මතකයි, ඒ කියන්නේ මම ජීවත් වෙනවා!” අරමුණ: පාසල් දරුවන්ගේ දේශප්‍රේමී හැඟීම් ගොඩනැගීම, ඔවුන්ගේ රටේ ඉතිහාසයට සම්බන්ධ වීමේ හැඟීමක්. දර්ශන: ඉදිරිපත් කිරීම,

2 මහා දේශප්‍රේමී යුද්ධයේ ජයග්‍රහණයේ සංවත්සරය අප්‍රේල් 2 මැයි 2 FOMnibus මත විමසුම. 4 ජනාවාස, රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ විෂය, වගඋත්තරකරුවන්. ජයග්‍රාහී දිනය සැමරීම පුද්ගලිකව ඔබට ජයග්‍රාහී දිනය කුමක්ද?

යුද්ධය ගැන, දරුණු යුද්ධයක්! ඇය අපට ගෙනාවේ කුමක්ද? විනාශය, කුසගින්න, දරිද්‍රතාවය, මිනිසුන්ගේ හදවත් තුළ ඇත්තේ හිස්බව පමණි, ආදරණීයයන් සඳහා බිය, දරුවන් සඳහා ඔවුන් නිරෝගී, ශක්තිමත්, තරුණ පිරිමි ළමයින් ආපසු පෙරමුණට ගෙන, ඔවුන් ආපසු පැමිණේ

රුසියානු සොල්දාදුවාගේ සාමයේ ආරක්ෂකයා 4 වන ශ්‍රේණියේ ළමුන් සඳහා මෘදු අධ්‍යාපන ගුරුවරයෙකු වන Matveeva O.S., Krasnoyarsk ද්විතීයික පාසල 5 ඉලක්කය: ළමුන් තුළ යුද්ධය කෙරෙහි නිෂේධාත්මක ආකල්පයක් වර්ධනය කිරීම,

1941-1945 මහා දේශප්‍රේමී යුද්ධයේ මහා ජයග්‍රහණයේ 65 වන සංවත්සරයට 5-7 ශ්‍රේණිවල සිසුන් සඳහා මහා දේශප්‍රේමී යුද්ධය පිළිබඳ සාහිත්‍යය මොස්කව් රාජ්‍ය අධ්‍යාපන ආයතනය මධ්‍යම අධ්‍යාපන ආයතනය “සෞඛ්‍ය පාසල” 1998 “ලුකොමෝරි 2009 හෝ සමහර විට අපි

මොස්කව් කලාපයේ ප්‍රාන්ත රජයේ අධ්‍යාපන ආයතනය “ආබාධිත සිසුන් සඳහා Chkalovskaya බෝඩිං පාසල” “සියලු දෙනාගේම හදවතේ ජයග්‍රහණය

දෙමාපියන් සඳහා උපදේශනය මහා දේශප්රේමී යුද්ධය ගැන දරුවන්ට පවසන ආකාරය මෙය ජයග්රාහී දිනයයි, මැයි 9, ලෝකයේ වඩාත්ම ප්රීතිමත් හා කණගාටුදායක නිවාඩු දිනය. මෙම දිනයේ මිනිසුන්ගේ ඇස්වල ප්රීතිය හා ආඩම්බරය බැබළෙයි

නාගරික ස්වාධීන පෙරපාසල් අධ්යාපන ආයතනය ළදරු පාසල Bashkortostan ජනරජයේ Neftekamsk නගරයේ 11 ඒකාබද්ධ නාගරික දිස්ත්‍රික්කයේ ළමුන් සහ නිවැරදි කිරීමේ දෙමාපියන් සඳහා සමාජ ව්‍යාපෘතිය

රුසියාවේ ඉතිහාසය බොහෝ යුද්ධ දැක ඇත. ලෝකයේ ඉරණම සඳහා වඩාත්ම භයානක, ලේවැකි, තීරණාත්මක වූයේ 1941-1945 යුද්ධයයි. මහා දේශප්‍රේමී යුද්ධයේ ජයග්‍රහණය මුළු ලෝකයටම පෙන්නුම් කළේ අපගේ බලය පමණක් නොවේ

වීරයන් වන්නේ කෙසේද. අරමුණ: සදාචාරාත්මක ධෛර්යය, කැමැත්ත, අධිෂ්ඨානය, පුරුෂභාවය, යුතුකම පිළිබඳ හැඟීම, දේශප්‍රේමය සහ සමාජයට ඇති වගකීම පිළිබඳ ස්වයං අධ්‍යාපනය සඳහා දිරිගැන්වීම. කාර්යයන්: - පෝරමය

අපි මේ මතකයට විශ්වාසවන්තයි, හැම රටකටම මෙතරම් පීඩා විඳදරාගැනීමට සිදු වී නැත, දින ගණනාවක් ගිනි තබා ඇත, සහ සිහින කීයක් කුඩු කර තිබේද?! මාතෘකාව පිරිමි වන අයගේ දායකත්වය ඇයට ශක්තිමත් වීමට උපකාරී වේවා, අපි ප්‍රාර්ථනා කරමු

5, 2015, ව්‍යාපෘතියේ රාමුව තුළ මැයි "ශ්‍රේෂ්ඨ... ගෘහස්ථ සහ මම... M O I..." ජය! මෙම V O M V P U S K E: 1. සුභ ජයග්‍රාහී දිනයක්! 2. අපේ හොඳම මරණ රෙජිමේන්තුව 3. වීරයා සහ මගේ පවුල 4. පී

මැයි නිවාඩුව! මැයි නිවාඩුව, ජයග්‍රාහී දිනය, හැමෝම මේ වගේ දන්නවා: අහසේ ගිනිකෙළි උත්සවයක් තියෙනවා, ටැංකි ධාවනය කරනවා, සොල්දාදුවන් ඉන්නවා, ඔවුන් ආරක්ෂකයින්ට “හුරේ” කියලා කෑගහනවා! Nikishova Violetta නගර සහ ගම් ගින්නෙන් දැවෙන අතර ඔබට ඇසෙනු ඇත

මොස්කව් අසල මරා දමන ලද කොන්ස්ටන්ටින් වොරොබියොව් විසින් මහා දේශප්‍රේමී යුද්ධය පිළිබඳ පොත් සමාලෝචනය (2005) යුද්ධයේ මස් ඇඹරුම් යන්තයට හසු වූ සාමාන්‍ය මිනිසුන් K.D. Vorobyov ගේ කෘතිවල වීරයන්ට දරුණු නඩු විභාග සිදුවිය. කවුරුහරි

2019 මැයි 6 වන දින, “අමරණීය රෙජිමේන්තුව” පාසල් උත්සවයේ කොටසක් ලෙස, ෆැසිස්ට් ගාල් කඳවුරක තරුණ සිරකරුවෙකු වන යුද්ධයේ දරුවන්ගේ ආරාධනය සමඟ පාසල “යුද්ධයෙන් දැවුණු ළමා කාලය” ධෛර්යයේ පාඩමක් පැවැත්වීය. මැයි 9 බහුජාතික

නාගරික රාජ්ය අධ්යාපන ආයතනය "Shapikhskaya ද්විතියික පාසල". 2016 අරමුණ: ධෛර්යය, යුතුකම, ගෞරවය, වගකීම, සදාචාරය, දේශප්‍රේමයෙන් තොරව අවබෝධය පිළිබඳ අදහසක් සැකසීම

ජ්‍යෙෂ්ඨ පෙර පාසල් වයසේ දරුවන් සඳහා ජයග්‍රාහී දිනය වෙනුවෙන් කැප වූ තේමාත්මක සිදුවීමක දර්ශනය ඉලක්කය: - දරුවන් තුළ දේශප්‍රේමය පිළිබඳ හැඟීමක් ඇති කිරීම, මාතෘ භූමියට ආදරය වර්ධනය කිරීම; - දරුවන්ට සාම්පල හඳුන්වා දෙන්න

රෙජිමේන්තුවේ පුත්‍රයා යුද්ධය අතරතුර, බිම්බෝම්බ 7,000 කට වඩා සහ ෂෙල් වෙඩි 150 කට වඩා හඳුනා ගැනීමට Dzhulbars සමත් විය. 1945 මාර්තු 21 වන දින, සටන් මෙහෙයුමක් සාර්ථකව නිම කිරීම සඳහා, Dzhulbars හට "මිලිටරි කුසලතා සඳහා" පදක්කම පිරිනමන ලදී. මෙය

21 වැනි සියවසේ පරම්පරාව වන අපි යුද්ධය යනු කුමක්දැයි නොදනිමු. ඒවගේම අපි බෝම්බ පිපිරුම් සහ දරුවන්ගේ ලේ බලන්න ඕන නැහැ. මිහිමත සැමදා සාමය ඇති වේවා. නමුත් ජයග්‍රහණය දිනුවේ කෙසේද, අපේ සීයා නාසීන්ට එරෙහිව සටන් කළ ආකාරය දැන ගැනීමට,

දෙවන ලෝක සංග්‍රාමයේ ජයග්‍රහණයේ 70 වන සංවත්සරය වෙනුවෙන් කැප වූ උත්සවය: “සදාකාලික මතකයේ ජීවත් වන්න” 1) සෑම වසරකම අපේ රට තවත් සාමකාමී වසන්තයක් සමරයි, නමුත් කාලය, ඉදිරි පෙළ තුවාල සහ රෝග නොවැළැක්විය හැකිය. සෑම ජයග්‍රාහකයින් 100 දෙනෙකුගෙන්ම

ළමුන් සඳහා මහා දේශප්‍රේමී යුද්ධය සහ තරුණ පරම්පරාව දැනුවත් කිරීමේ ඔවුන්ගේ කාර්යභාරය පිළිබඳ පොත්. ජයග්‍රාහී දිනයෙන් පසු කොපමණ කාලයක් ගත වුවද, විසිවන සියවසේ හතළිස් ගණන්වල සිදුවීම් තවමත් මතකයේ නැවුම් ය.

මතක දුම්රිය "මොස්කව් මින්ස්ක් බ්‍රෙස්ට්" නාසි ආක්‍රමණිකයන්ගෙන් බෙලරුසියාව මුදා ගැනීමේ 70 වන සංවත්සරයේ දී, අපේ පාසලේ 10 සහ 11 ශ්‍රේණිවල සිසුන් ජනප්‍රිය මතක දුම්රියට සහභාගී වූහ.

මහා දේශප්‍රේමී යුද්ධයේ ජයග්‍රහණයේ සංවත්සරය මහා දේශප්‍රේමී යුද්ධයේ ජයග්‍රහණයේ සංවත්සරය FOMnibus මත විමසුම 27 අප්‍රේල් 2. 4 ජනාවාස, රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ සංඝටක ආයතන, වගඋත්තරකරුවන්. මහා දේශප්රේමී යුද්ධයට ආකල්පය

අරුණෝදයේදී කෙනෙකුට පහසුවෙන් හුස්ම ගත හැකිය, අලුයම නිදිබර අරුණෝදය හිරු සහ වලාකුළු රැළ අවදි කරයි.හොඳයි, කොහේදෝ පෘථිවිය ඉහළට නැඟී ඇත.මෙම දිනයේ ශෝකය රට තුළට ඇතුළු විය. යුද්ධය යනු පැරණි යුගයේ ඛණ්ඩනයක් බව මේ දිනය අපට අමතක කිරීමට අපහසුය

මගේ නම YANA SMIRNOVA. ජානා යන නම පැමිණියේ "දෙවියන් වහන්සේගේ දයාව" යන අර්ථය ඇති ජෝන් යන හෙබ්‍රෙව් නාමයෙනි. අම්මයි තාත්තයි මේ ලස්සන දුර්ලභ නමට ඇත්තටම කැමති නිසා ... ප්රධාන චරිත ලක්ෂණ වේ

මැයි 9 වන දින රැලියේ ප්‍රසංග වැඩසටහනේ දර්ශනය. ආයුබෝවන් රණවිරුවන්! ආයුබෝවන් නරඹන්නන්, ආච්චිලා සීයලා, අමුත්තන්, දෙමාපියන්! සහ ප්‍රවීණයන්ට විශේෂ දුන්නක්! දිනය තේජාන්විත නිවාඩුවක් සඳහා කැප කර ඇත! 2 ඉදිරිපත් කරන්නා: සියල්ල

MKDOU "Proletarsky Kindergarten" 2014. D. Tukhmanov ගේ "ජයග්‍රහණ දිනය" පාගමනේ ශබ්දවලට ළමයින් ශාලාවට ඇතුළු වී වාඩි වී සිටිති. Ved. අද, යාලුවනේ, අපේ මුළු රටම අති උත්කර්ෂවත් නිවාඩු දිනයක් වන ජයග්‍රාහී දිනය සමරයි.

Tvardovsky >>> විසින් වැටුණු රණශූරයෙකුගේ පුතාට කවියක් විශ්ලේෂණය කිරීම

මියගිය රණශූරයෙකු වන ට්වාර්ඩොව්ස්කිගේ පුතාට කවියක් විශ්ලේෂණය >>> මියගිය රණශූරයෙකුගේ පුතාට කවියක් විශ්ලේෂණය කිරීම Tvardovsky මියගිය රණශූරයෙකුගේ පුතාට කවියක් විශ්ලේෂණය කිරීම Tvardovsky ඇලෙක්සැන්ඩර් ට්රයිෆොනොවිච්ට අපගේ ණය ගැන

පන්ති පැය "ධෛර්යයේ පාඩම!" 2016 සැප්තැම්බර් 21 වන දින, 10 "a" VMCOU ද්විතීයික පාසල 9 හි, "ධෛර්යයේ පාඩමක්" පැවැත්විණි. 10 "a" හි පන්ති භාර ගුරුතුමිය Bariyat Agakhovna Pirmuradova පන්ති පැයක් පැවැත්වීය. ඉලක්කය: අදහසක් සැකසීමට ධෛර්යය,

කලාපීය ගුවන් ආරක්ෂක දෙපාර්තමේන්තු වල අනුස්මරණ දිනය සහ ශෝකය සමරනු ලැබූ ආකාරය 1941 ජුනි 22 වන දින උදෑසන සෝවියට් සංගමය සඳහා සැබවින්ම ඛේදජනක දිනයක් බවට පත් විය. ෆැසිස්ට් හමුදා යුද්ධය ප්‍රකාශ නොකර භූමිය ආක්‍රමණය කළහ

ව්‍යාපෘති සහභාගිවන්නන්: ව්‍යාපෘතිය මගේ සීයා සටන් කළා, යුද්ධය පහව ගොස් ඇත, දුක් වේදනා පහව ගොස් ඇත, නමුත් වේදනාව මිනිසුන්ට කතා කරයි: එන්න, මිනිසුන්, කිසි විටෙකත්, MBOU "ඔරියෝල් ද්විතියික පාසලේ" ගුරු මණ්ඩලය; ගම් පරිපාලන සේවකයින්; සේවක

මානුෂීය විෂයයක් ලෙස රුසියානු භාෂාව හරහා ශිෂ්‍යභටත්වය පිළිබඳ අදහස් ක්‍රියාත්මක කිරීම රුසියානු භාෂාව සහ සාහිත්‍යය පිළිබඳ ගුරුවරයා වන Z.V. බෙරෙස්නෙවා "විශිෂ්ට දෙයක් ලෙස තීරණය කරයි.

ප්‍රාදේශීය ප්‍රාන්ත රජයේ අධ්‍යාපන ආයතනය "සැනටෝරියම් බෝඩිං පාසල" පර්යේෂණ"නූතන පාසල් දරුවන් යුද්ධය ගැන පොත් කියවනවාද?" සම්පූර්ණ කළේ: 5 වන ශ්රේණියේ ශිෂ්ය Polyakov

දිගු කලක් අමතක වූ යුද්ධයක්!

යුද්ධය ආරම්භයේ සිටම මෝඩ හා තේරුමක් නැති දෙයක්.

එය ජයග්‍රහණයට හේතු නොවේ - එය ශෝකය හා වෛරය වපුරයි.

ෆියෝනා ආර්යාව

මහා දේශප්රේමී යුද්ධය- මෙය ශෝකය සහ කඳුළු ය. ඇය සෑම නිවසකටම තට්ටු කර අවාසනාව ගෙන ආවා: මව්වරුන්ට ඔවුන්ගේ පුතුන් අහිමි විය, භාර්යාවන්ට ඔවුන්ගේ ස්වාමිපුරුෂයන් අහිමි විය, දරුවන්ට පියවරුන් නොමැතිව ඉතිරි විය. දහස් ගණනක් මිනිසුන් යුද්ධයේ කුරුසය හරහා ගොස්, දරුණු වධ හිංසාවලට මුහුණ දුන් නමුත් ඔවුන් දිවි ගලවා ගෙන ජයග්‍රහණය කළහ. මානව වර්ගයා මෙතෙක් විඳදරාගත් සියලුම යුද්ධවලින් අපි වඩාත් දුෂ්කර ජයග්‍රහණ ජය ගත්තෙමු. ඒ වගේම දුෂ්කරම සටන්වලදී අපේ මාතෘභූමිය ආරක්ෂා කළ මිනිසුන් තවමත් ජීවතුන් අතර ඉන්නවා. යුද්ධය ඔවුන්ගේ මතකයේ බිහිසුණු, දුක්බර මතකයක් ලෙස මතු වේ. නමුත් එය ඔවුන්ට නොපසුබට උත්සාහය, ධෛර්යය, නොබිඳුණු ආත්මය, මිත්රත්වය සහ පක්ෂපාතිත්වය සිහිපත් කරයි.

මේ බිහිසුණු යුද්ධය හරහා ගිය බොහෝ ලේඛකයන් ගැන මම කියෙව්වා. ඔවුන්ගෙන් බොහෝ දෙනෙක් මිය ගියහ, බොහෝ දෙනෙක් බරපතල තුවාල ලැබූහ, බොහෝ දෙනෙක් නඩු විභාගයේ ගින්නෙන් දිවි ගලවා ගත්හ. ඔවුන් තවමත් යුද්ධය ගැන ලියන්නේ එබැවිනි, ඔවුන්ගේ පෞද්ගලික වේදනාව පමණක් නොව සමස්ත පරම්පරාවකම ඛේදවාචකය බවට පත් වූ දේ ගැන ඔවුන් නැවත නැවතත් කතා කරන්නේ එබැවිනි. අතීතයේ පාඩම් අමතක කිරීමෙන් සිදුවන අනතුර ගැන මිනිසුන්ට අනතුරු ඇඟවීමකින් තොරව ඔවුන්ට මිය යා නොහැක.

ග්ලෙබ් පැගිරෙව් කවියා ඔහුගේ කවියේ පෙරමුණට ගිය අයගේ හැඟීම් පැහැදිලිව විස්තර කරයි. "මට මතකයි, යුද්ධයට පෙර, මම කම්කරු පීඨයේ ඉගෙන ගත්තා: සරල කලිසම්, කාකි කමිසයක් ... යුධ සමයේ දුක් වේදනා තවමත් ආරම්භයේ විය, අපි අපේ අවසාන වසර අවසන් කරමින් සිටියෙමු."

තවමත් ජීවතුන් අතර සිටින එම කාලවල මිනිසුන්ට මෙම බිහිසුණු යුද්ධවල බිහිසුණු බව කිසිදා අමතක නොවනු ඇත, මියගිය අය අපගේ හදවත් තුළ සදාකාලික වීරයන් වනු ඇත. ඒ වගේම මේ ජයග්‍රහණයට ජීවිත කීයක් අහිමි වුණාද? බොහෝ, බොහෝ.මෙම හැඟීම සෑම කෙනෙකුම දන්නා බව මට විශ්වාසයි. එය පැන නගින්නේ සියල්ල අවසන් වූ විට ය ... ආපසු හැරවිය නොහැකි ලෙස, එය කිසි විටෙකත් ආරම්භ වූවාක් මෙන්. වේදනාව, ඔබ පෘථිවියේ සිටින සියලුම මිනිසුන් අතර බෙදා ගත්තද, ඔබට එහි හුස්ම හිරවිය හැකි තරම් වේදනාවක්. බලාපොරොත්තු සුන්වීමෙන්, හදවත මුරණ්ඩු ලෙස රිදවීමට පටන් ගනී, තත්වයේ බලාපොරොත්තු රහිත බව නැවත වරක් සනාථ කරයි. ළමා කාලයේ මෙන්, ඔබ රසවත් පොතක් කියවන විට හෝ අහම්බෙන් ඔබේ ප්රියතම සෙල්ලම් බඩු කඩා දමන්න. හිස් බවක් දැනෙනවා... ගොඩක් රිදෙනවා. වඩාත්ම දරුණු වේදනාව වන්නේ ආපසු හැරවිය නොහැකි අහිමි වීමේ වේදනාවයි. දැනටමත් ඔබේ සීතල අත්ල මත කඳුළු ගලා යන විට, සහ සියල්ල අවසන් බව ඔබට තවමත් වටහා ගත නොහැක.

අපි දිනුවා. ඒත් මේ වෙනුවෙන් අන්තිමට සටන් කරලා නෑදෑ හිතවතුන් ඔක්කොම මැරුණොත් මේකෙන් ඇති ඵලය මොකක්ද?ජය. අවසන් හුස්ම පොදෙන් රට ජයග්‍රහණය කරා ළඟා විය, විනාශයට පත් වූ, ජනශූන්‍ය වූ - මුළු පරම්පරාවම මුළුමනින්ම වාගේ අතුගා දැමිණි. ඔබ බැලූ සෑම තැනකම බිහිසුණු හිඩැස් පැහැදිලිව පෙනෙන්නට තිබුණි. ගම් දහස් ගණනක්, නගර සිය ගණනක් ගිනිබත් වියනටබුන් බවට පත් විය. විශිෂ්ටයි - ඇත්තෙන්ම විශිෂ්ටයි, රටේ සහ ලෝකයේ ඉරණම තීරණය කිරීම - ජයග්‍රහණය දරාගත නොහැකි කටුක විය.

අපගේ මතකය සහ අත්දැකීම් අපට කරුණාව, සාමකාමී බව, මනුෂ්‍යත්වය උගන්වමු. අපගේ නිදහස සහ සතුට වෙනුවෙන් සටන් කළේ කවුරුන් සහ කෙසේද යන්න අප කිසිවෙකුට අමතක නොකළ යුතුය. අපි ඔබට ණයගැතියි, එස්සොල්දාදුවා! යුද්ධයෙන් ආපසු නොඑන සෑම සොල්දාදුවෙක්ම අපට මතකයි, ඔහු ජයග්‍රහණය ලබාගත්තේ කුමන වියදමකින්ද යන්න අපට මතකයි. ඔහු මා වෙනුවෙන් සහ මිලියන ගණනක් මගේ රටවැසියන් වෙනුවෙන් මගේ මුතුන් මිත්තන්ගේ භාෂාව, සංස්කෘතිය, සිරිත් විරිත්, සම්ප්‍රදායන් සහ ඇදහිල්ල ආරක්ෂා කළේය.

විෂයයන් නිර්මාණාත්මක වැඩරචනා ප්‍රභේදය තුළ:

දුරස්ථ යුද්ධයක සොල්දාදුවන් - "උසස් සහ ශුද්ධ ඔවුන්ගේ අමතක නොවන වික්‍රමය"

MBOU Gusinskaya ද්විතීයික පාසලේ සිසුන්

මහා දේශප්රේමී යුද්ධය පිළිබඳ රචනා

බාගත:

පෙරදසුන:

"යුද්ධය - කුරිරු වචනයක් නැත ..."

මානව වර්ගයාගේ ඉතිහාසයේ භයානකම දෙය යුද්ධයයි! වාසනාවකට මෙන්, මම යුද්ධය ගැන දන්නේ මෙම බිහිසුණු ඛේදවාචකයෙන් දිවි ගලවා ගත් මිනිසුන්ගේ පොත්, චිත්‍රපට සහ කථා වලින් පමණි.

මේ වසරේ, මහා දේශප්‍රේමී යුද්ධයේ 70 වන සංවත්සරය සම්බන්ධයෙන්, අපගේ පාසල “ධෛර්යයේ පාඩම්” පවත්වනු ලබන අතර, එම කාලය තුළ අපි එම භයානක කාලයට කෙලින්ම සම්බන්ධ පුද්ගලයින් බැලීමට යමු. ඇත්ත වශයෙන්ම, ඉතිහාස පාඩම්වලදී අපි යුද්ධය ගැන බොහෝ දේ ඉගෙන ගනිමු. නමුත් සෝයා යාකොව්ලෙව්නා ලෂ්කෝවාගේ ජීවිත කතාව ඇසූ විට මට යුද්ධය පිළිබඳ වඩාත් පැහැදිලි අදහසක් ලැබුණි.

ඇගේ කතාවට සවන් දෙමින්, නාසි ප්‍රහාරය ගැන ඇසූ විට, උණුසුම් ගිම්හාන උදෑසනක මිනිසුන් අත්විඳින ලද භීෂණය මම මගේ ආත්මයේ කොනකින් ස්පර්ශ කළෙමි; ළමයින් අත්විඳින ලද භීතියට; තුවාල ලැබූ මිනිසුන් විඳි වේදනාවට...

මේවා මගේ ජීවිතයේ භයානකම පැය භාගයක් වූ අතර සෝයා යාකොව්ලෙව්නාට - අවුරුදු 5 කට ආසන්න කාලයක් ...

වසර 5ක් පුරා භීතිය, භීෂණය සහ වේදනාව!

ඇගේ කතාව අතරතුර සෙබළුන්, කාන්තාවන්, වැඩිහිටියන්, ළමයින් අනුකම්පා විරහිතව මරා දැමූ සතුරන් කෙරෙහි මට ඇති වූයේ කෝපයක් හා වෛරයක්!!!

අහිමි වීමේ තිත්තකම Zoya Yakovlevna ට ද බලපෑවේය ... ඇයට ඇගේ ජීවිතයේ වැදගත්ම දේ අහිමි විය - ඇගේ දෙමාපියන්! වයස අවුරුදු 13 දී - දෙමාපියන් නොමැතිව සම්පූර්ණයෙන්ම තනිව සිටින්නේ කෙසේදැයි මට සිතාගත නොහැක!

නාසීන් ස්මොලෙන්ස්ක් කලාපයේ භූමිය අල්ලා ගැනීමෙන් පසුව, සියලුම පිරිමින්ගේ වැඩ කාන්තාවන්ගේ සහ දරුවන්ගේ බිඳෙනසුලු උරහිස් මතට වැටුණි. උදේ ඉඳන් රෑ වෙනකම් කුඹුරු වැඩ කරන්න සිද්ධ වුණා. මිනිසෙකුගේ උදව් නොමැතිව විශාල කෙතක් සීසෑම කළ නොහැකි යැයි මම සිතුවෙමි, නමුත් සෝයා යාකොව්ලෙව්නා මෙසේ පැවසුවාය: "ඔබ ජීවිතයේ හා මරණයේ අද්දර සිටින විට, ඔබ සිතනවාට වඩා බොහෝ දේ කළ හැකිය ..."

ඒ දුෂ්කර කාලය ගැන Zoya Yakovlevna අපට බොහෝ දේ පැවසුවා. නමුත් ඇය යුද්ධයේදී මිත්‍රත්වය සහ අන්‍යෝන්‍ය සහයෝගය ගැන විශේෂ ආඩම්බරයෙන් කතා කළාය. ඔවුන්ගේ පරම්පරාවේ ප්‍රධාන ආදර්ශ පාඨය: "සියල්ලන්ටම එකක් - සහ සියල්ලන්ටම එකක්." ඔවුන් එකිනෙකාට උදව් කළා පමණක් නොව, සොල්දාදුවන්ට උපකාර කිරීමට සෑම ආකාරයකින්ම උත්සාහ කළහ. ඔවුන්ට කෑමට කිසිවක් නොතිබුණද, ඔවුන් අන්තිම පාන් කෑල්ල පාක්ෂිකයින්ට ලබා දුන් අතර, ඔවුන් බොහෝ විට ඔවුන් සතුව තිබූ ඕනෑම දෙයක් අනුභව කළහ ...

මුළු කතාව පුරාම සෝයා යකොව්ලෙව්නා තම අත් ලේන්සුවේ තුඩෙන් උද්දීපනය කළාය ... ඇගේ කටහඬ වෙව්ලයි ... ඇගේ තොල් වෙව්ලයි ...

ඇගේ ලොකුම පැතුම නම් පෘථිවියේ කිසිදාක යුද්ධයක් ඇති නොවේවා යන්නයි! එය අස්වාභාවික නිසා! මිනිස්සු මිනිස්සු මරන්න එපා! "යුද්ධය - කුරිරු වචනයක් නැත!" - අපේ සෙසු රටවැසියා A.T. Tvardovsky පැවසීය.
මහා ජයග්‍රහණයෙන් වසර 70 කට ආසන්න කාලයක් ගත වී ඇති අතර, මෙම යුද්ධය ගැන සියුම් ලෙස දන්නා අය සිටින්නේ ඉතා ස්වල්පයකි. යුද්ධයේ බිහිසුණු වසර ගැන අපේ පරම්පරාව හැකිතාක් දැන ගැනීමටත්, අප ජීවත් වන සහ ජීවිතය භුක්ති විඳින ඒ ස්තූතිය කිසිදා අමතක නොවන ලෙසත් අප කළ හැකි සෑම දෙයක්ම කළ යුතුයි!!!

10 ශ්‍රේණියේ ශිෂ්‍යයෙක්

MBOU Gusinskaya ද්විතියික පාසල

Zakharova Elizaveta.

යුද්ධය...

එක් ඉංග්‍රීසි සමාජ විද්‍යාඥයෙක් පැවසුවේ “යුද්ධය යනු විශාල කරන ලද පරිමානයෙන් අවාසනාවකි.” සිය දහස් වාරයක් විශාල කර ඇත! මැරුණ අහිංසක මිනිස්සු ගණන් කරන්න බැරි තරම්. අබලන් වූ ඉරණම්, කෙටි ජීවිත කපා... මේ අවාසනාව අපේ මාතෘ භූමියේ සෑම පවුලකටම කඩා වැදුණි. ඒ වගේම අපේ පවුලටත්!

මගේ පියාගේ පැත්තෙන් මගේ සීයා හැඳින්වූයේ ඇන්ට්‍රොපොව් ඇලෙක්සි ඩෙමියානොවිච් යනුවෙනි. ඔහු 1941-1945 මහා දේශප්‍රේමී යුද්ධයට සහභාගී විය, දරුණු තුවාලයක් සහ එහි ප්‍රතිඵලයක් ලෙස ඉළ ඇට තුනක් ඉවත් කිරීමේ මෙහෙයුමෙන් මගේ සීයාගේ (එවකට තරුණයෙකු වූ) ඔහුගේ ගමන ආරම්භයේදීම කැඩී යා හැකි බව පෙනේ. ... නමුත් ඔහු කළමනාකරණය කළා!

ඉන්පසු තවත් "තුවාලයක්". එමෙන්ම ඔහු තුළ සදාකාලිකව පැවති මානසික තුවාලය හා සැසඳිය හැකි කිසිදු ශාරීරික තුවාලයක්, කෙතරම් දරුණු වුවත්, ඔහු සමඟ සැසඳිය නොහැක. ඩුකොව්ෂ්චින්ස්කි දිස්ත්‍රික්කයේ බර්ඩියෙවෝ ගම්මානයේදී, ජර්මානුවන් මගේ සීයාගේ පියා නිවසින් පිටතට ගෙන ගොස් ඔහුගේ ඇස් ඉදිරිපිටම ඔහුට වෙඩි තැබූහ. නරක විය හැක්කේ කුමක් ද: ඔබේම මරණය හෝ ඔබේ ආදරණීයයාගේ මරණය? මම හිතන්නේ එවිට මගේ සීයා මගේ පියාගේ ස්ථානයේ සිටීමට කැමති වනු ඇත, ඔහුව ආරක්ෂා කිරීමට, ඔහුගේ සතුරන් අතට ඔහුව ලබා දීමට නොවේ, නමුත්, අවාසනාවකට, කිසිවක් කළ නොහැකි විය.

මගේ සීයා ඒ බිහිසුණු යුද්ධයෙන් බේරිලා අවුරුදු 82ක් ජීවත් වුණා. මම ඉපදෙන විට, මගේ සීයා මිය ගොස් ඇති අතර, අවාසනාවකට, මම ඔහුව දැක නැත. මම ඔහු ගැන ඉගෙන ගත්තේ මගේ ආච්චිගේ කතාවලින්.

ඔබේ ආදරණීයයන් දැන ගැනීම සහ මතක තබා ගැනීම ඉතා වැදගත් බව මට පැවසීමට අවශ්‍යය. මගේ සීයා වීරයෙකු ලෙස හැඳින්වීම ගැන මම ආඩම්බර වෙමි! මම මේ පොළොවේ ජීවත් වන්නේ ඔහුට ස්තූතිවන්ත වන බව මට පැහැදිලිවම වැටහේ. මම අනිවාර්යයෙන්ම මගේ දරුවන්ට අපේ සීයා ගැන කියන්නම්. එවැනි අය සිටි බව ගැන - නිර්භීත, ශක්තිමත් සහ නිර්භීත, ජීවිතය වෙනුවෙන් මරණයට ගිය අය.

මම දැනටමත් නව ලෝකයක, යුද්ධයෙන් තොර ලෝකයක ජීවත් වීම ගැන මම සතුටු වෙමි. ඒ වගේම මම දන්නවා මේ ලෝකෙ මැව්වේ අන්තිම ලේ බිංදුව දක්වා සටන් කරපු මිනිස්සු. අප ජීවත් වන මිනිසුන්ට ස්තූතිවන්ත වන පරිදි එම ජනතාව සිහිපත් කර ගෞරව කරන ලෙස මම ඔබෙන් ඉල්ලා සිටිමි. සියල්ලට පසු, ජීවිතය යනු මිල කළ නොහැකි තෑග්ගක් වන අතර අප එය අගය කළ යුතුය.

10 ශ්‍රේණියේ ශිෂ්‍යයෙක්

MBOU Gusinskaya ද්විතියික පාසල

Bormatenkova Alena.

"අතීතයේ වැරදි නැවත නොකරන්න!"

සෑම දෙයක්ම එතරම් නිශ්ශබ්දතාවයකින් හුස්ම ගත්තා,
මුළු පෘථිවියම තවමත් නිදාගෙන සිටින බවක් පෙනෙන්නට තිබුණි.

සාමය සහ යුද්ධය අතර බව කවුද දැන සිටියේ

ඉතිරිව ඇත්තේ විනාඩි පහක් පමණ පමණි.

S.P.Shchipachev.

යුද්ධය යනු මිනිස් හදවත් තුළ ඇති විශාල චිත්තවේගීය තුවාලයක් වන අතර සමස්ත ජනතාවටම වඩාත්ම දුෂ්කර පරීක්ෂණයකි. නමුත් මේ අවස්ථාවේ වඩාත්ම අනාරක්ෂිත හා අවදානමට ලක්විය හැක්කේ ළමයින් ය.

ඔවුන් යුද්ධයේ කටුක මුහුණ දුටු අතර, එහි සීතල, අනුකම්පා විරහිත ඇස් දෙස බැලූ අතර, එය ඔවුන්ගේ තවමත් තරුණ හා බිඳෙනසුලු ආත්මයන් වානේ උපක්රමයකින් බැඳ, තුවාල හා ආබාධිත විය. ඇය මගේ ආච්චි වන ඇනා දිමිත්‍රිව්නා බලේවා මඟ හැර නොගිය අතර දිගු කලක් ඇගේ හදවතේ තිබූ තුවාලයක් ඇති කළාය:

“යුද්ධය ආරම්භ වන විට, මට වයස අවුරුදු දාහතරකි, මම මගේ පවුලේ අය (අම්මා, තාත්තා, සහෝදරයා සහ සීයා) සමඟ ජීවත් වූයේ ර්ෂෙව් නගරයේ ය. නගරය, සුපුරුදු පරිදි, ජීවිතයෙන් පිරී ඉතිරී ගිය අතර, මිනිසුන් තම ව්යාපාර කටයුතු කරගෙන ගිය නමුත්, කරදරය දැනටමත් ආසන්න බව සැක කළේ නැත ... 1941 ගිම්හානයේදී, නාසි ආක්රමණිකයන් සෝවියට් සංගමයේ භූමිය ආක්රමණය කළහ. මහා දේශප්රේමී යුද්ධය ආරම්භ විය. මගේ පියා ඇතුළු සියලුම මිනිසුන් පෙරමුණට ගෙන ගිය අතර, බොහෝ දෙනෙක් පසුව ඔවුන්ගේ පවුල් වෙත ආපසු නොපැමිණි. අපේ නගරයේ අවුල් වියවුල් රජ විය. කඩිමුඩියේ බොහෝ දෙනෙක් තම නිවෙස් අතහැර, අත්‍යවශ්‍ය ද්‍රව්‍ය රැගෙන පිටව ගියේ දරුණු ඉරණමකින් බේරීමට උත්සාහ කරති. තවත් සමහරු යන්නට තැනක් නැති නිසා නගරයේ නැවතී සිටියහ. ප්රතිපාදන ඉතා නරක විය. නගරය වටලෑම ආරම්භ වූ විට, යුදෙව් පවුල් එම ස්ථානයේදීම වෙඩි තැබූ අතර, ඉතිරි කාන්තාවන්, ළමයින් සහ මහලු අය සිරකරුවන් ලෙස බටහිර පෝලන්තයට ගාල් කඳවුරු වෙත ගෙන යන ලදී. අපිව කඳවුරට ගෙනාවාම මට ආදරය කරපු කෙනෙක් නැති වුණා. එක් ජර්මානු ජාතිකයෙක් (ඔහු මහත, කෝපාවිෂ්ට හා කැත) මගේ සීයා කොර වීම හා එමඟින් සිරකරුවන්ගේ තීරුව ප්‍රමාද කිරීමට අකමැති වූ අතර ඔහු ඔහුට සීතල ලේ වලින් වෙඩි තැබීය. මෙම බියකරු පින්තූරය තවමත් මගේ ඇස් ඉදිරිපිට පවතී. අපි අවුරුදු දෙකක් කඳවුරේ ජීවත් වුණා. ඔවුන් අපට පෝෂණය කළේ කලාතුරකිනි, බොහෝ විට මේස කැබලි (ඔවුන් අපට සතුන්ට මෙන් සැලකූහ). දිනක් ජර්මානුවන් යම් දෙයකින් කලබල වී ඔවුන්ගේ දේවල් එකතු කර ගත්හ. ව්‍යාකූලත්වය ආරම්භ වූ අතර සිරකරුවන් මේ මොහොතේ ප්‍රයෝජන ගනිමින් වනාන්තරයට පලා යාමට පටන් ගත්හ. අපිත් දිව්වා. මෙය දුටු ජර්මානුවන් භීතියෙන් වෙඩි තැබීමට පටන් ගත්හ. තුන් දෙනෙක් අපි පස්සෙන් එලවගෙන ඇවිත් මොකෙක් හරි කෑ ගහලා වෙඩි තියලා අපි ඉස්සරහට දුවගෙන ආවා. ටික වේලාවකට පසු, අපව බේරා ගත් පාර්ශවකරුවන් කණ්ඩායමක් අපට හමු විය. ජර්මානුවන් තම තනතුරු අත්හැරීමට පටන් ගත් බවත්, ෆැසිස්ට්වාදයෙන් රට මුදා ගැනීමේ මෙහෙයුම ආරම්භ වී ඇති බවත් ඔවුන්ගෙන් අපට දැනගත හැකි විය.

යුද්ධය ඉවරයි, අපි දිනුවා. ඊට පස්සේ අපි ආපහු අපේ උපන් ගමට ආවා. එය විනාශ විය, වීදිවල මළ සිරුරු සහ කැඩුණු උපකරණ තිබුණි. මේ සියල්ල අපට මතක් කළේ නගරය නාසීන් විසින් අල්ලා ගන්නා විට අප සොයාගත් සිදුවීම් ය.

මට මේ යුද්ධය කවදාවත් අමතක වෙන්නේ නැහැ! ඔබ මරණයේ අද්දර එල්ලී සිටින විට සදාකාලික බිය සහ වේදනාව ... යුද්ධය ආදරය කරන අය රැගෙන යන අතර සෑම කෙනෙකුම අසතුටට පත් කරයි. මතක තබා ගන්න: අතීතයේ වැරදි කිසි විටෙකත් නැවත නොකරන්න!

මේ කතාව මම මගේ ආච්චිගෙන් බොහෝ වාරයක් අසා ඇත්තෙමි. ඒ වගේම මම ඇය සමඟ බිය, භීතිය, වේදනාව අත්විඳින සෑම අවස්ථාවකම. අපි යුද්ධය ගැන අමතක නොකළ යුතුයි, අපේ සතුට දිනාගත්තේ කුමන වියදමකින්ද කියා අපි දැනගත යුතුයි, එක නමක්වත් අමතක නොවන ලෙස අපි උත්සාහ කළ යුතුයි. මෙම බිහිසුණු යුද්ධයෙන් දිවි ගලවා ගත් මිනිසුන්ට සාක්ෂියක් ලෙස: අපි සාමය පවත්වා ගත යුතුයි - පෘථිවියේ වටිනාම දේ!

අපි, තරුණ පරම්පරාව, මෙම යුද්ධයේ බිහිසුණු බව නැවත කිසිදාක සිදු නොවන බව සහතික කිරීමට සෑම දෙයක්ම කළ යුතුයි! අපි මෙය අනුගමනය කරන තාක් කල්, පරම්පරා අතර සම්බන්ධය ජීවමාන වනු ඇත. මෙයින් අදහස් කරන්නේ රුසියාවම ජීවමාන බවයි!

යුද්ධය අපෙන් සමුගෙන බොහෝ කල්.

ප්රවීණයන් අළු පැහැයට හැරී ඇත.

සහ හතළිස් පස්වන වසන්තය

අද දක්වාම ඔහු ඔබේ තුවාල සුව කරයි.

ඔබ සටන් වලදී ලෝකය ආරක්ෂා කළා

කුරිරු හා ද්රෝහී සතුරෙකු සමඟ.

සහ මිනිසුන්ගේ හදවත් තුළ සදහටම

ඔබේ දස්කම් ජනප්‍රිය වනු ඇත.

කොපමණ උල්පත් ගෙවී ගියත් -

අපි එකක් පූජනීය ලෙස සිහිපත් කරමු.

මිනිසුන් බව වසන්තය

45 දී එය විශිෂ්ට කළා!

(බී. නොවිකොව්)

Batazhok Margarita

10 ශ්‍රේණියේ ශිෂ්‍යයෙක්

MBOU Gusinskaya ද්විතියික පාසල

යුද්ධයේ වේදනාවෙන් බේරෙන්නේ කවුද,

ඔහු ලේ වැකි මිල තේරුම් ගනීවි.
ඔහු කෑගසනු ඇත: "යුද්ධය එපා!"

පෘථිවිය පුරා සාමය උදා වේවා!!!

මගේ සීයා Paulyuchenko Pyotr Porfirievich 1925 දී උපත ලැබීය. වයස අවුරුදු 18 දී ඔහු යුද්ධයට ගියේය. ඔහු 16 වන ලිතුවේනියානු අංශයේ කාලතුවක්කු ඔත්තු බැලීමේ දී සටන් කළේය. මාතෘ භූමියේ විමුක්තිය අතරතුර ඔහු බර්ලින් නගරයට ළඟා විය. ඔහුගේ හමුදා සේවය සඳහා ඔහුට පදක්කම් හතක් සහ එක් ඇණවුමක් ලැබුණි.

මගේ සීයා 2013 දී මිය ගිය අතර දැන් අපි ඔහුගේ හමුදා සම්මාන ප්‍රවේශමෙන් ආරක්ෂා කරමු. යුද්ධයේ බිහිසුණු බලය සහ එහි කෲරත්වය පිළිබඳ ඔහුගේ කථා සදහටම අපගේ මතකයේ පවතිනු ඇත!

“අපි සැමවිටම අපගේ හදවත් තුළ රැඳී සිටිමු

වැටුණු අයගේ මතකය! ඔවුන්ට සදාකාලික මහිමය! ”

Efimov Vadim, 5 "B" ශ්රේණිය.

යුද්ධය - කෲර වචනයක් නැත.

යුද්ධය - දුක්බර වචනයක් නැත.

යුද්ධය - ශුද්ධ වචනයක් නැත

මෙම වසරවල ශෝකය හා මහිමය තුළ.

A.T. Tvardovsky.

යුද්ධය යනු මනුෂ්‍යත්වයට සිදුවිය හැකි භයානකම දෙයයි. ඇය අනුකම්පා විරහිතව ඇගේ මාවතේ ඇති සියල්ල විනාශ කරයි. මහා දේශප්‍රේමී යුද්ධය බොහෝ ඉරණම් විනාශ කළේය, බොහෝ කඳුළු සහ ශෝකය ගෙන ආවේය. දශක ගණනාවක් දැනටමත් ගෙවී ගොස් ඇති අතර, කාලය අපව මෙම බිහිසුණු ඛේදවාචකයෙන් තව තවත් දුරස් කරමින් සිටී. නමුත් අපගේ ප්‍රීතිමත් ළමා කාලය වෙනුවෙන් තම ජීවිතය දුන් අයගේ මතකය සුරැකීමට අපි බැඳී සිටිමු!

මෙම දරුණු යුද්ධය සෑම පවුලකටම බලපෑවේය. 1910 දී උපත ලද මගේ සීයා ඇලෙක්සැන්ඩර් ඉවානොවිච් කිරිලෙන්කොව් අපේ පවුල තුළ සටන් කළේය. ඔහු යුද්ධයේ මුල් දිනවල පෙරමුණට ගිය අතර ඔහුගේ සගයන් සමඟ එහි සියලු දරුණු පරීක්ෂණ හරහා ගියේය. මෙය ඔහුගේ දෙවන යුද්ධය විය. පළමුවැන්න ජපානය සමඟ යුද්ධයයි. දෛවය ඔහුව මරණයෙන් ගලවා ගත්තේ කෙසේද? මගේ සීයාට බොහෝ ඇණවුම් සහ පදක්කම් තිබුණි. සහ රතු තරුවේ නියෝගය පවා !!! අපේ පාසලේ හමුදා මහිමය පිළිබඳ කෞතුකාගාරයේ ඔහුගේ ඡායාරූපයක් තිබේ!

අවාසනාවකට, මගේ සීයා 1973 දී මිය ගියේය. මෑත වසරවලදී ඔහු බරපතල ලෙස රෝගාතුර විය - පැරණි තුවාල දැනෙන්නට විය ... මට මගේ සීයා ගැන ආඩම්බරයි !!!

මගේ අනෙක් සීයා වන ඇලෙක්සි ස්ටාර්චෙන්කොව් මෙහි ගුසිනෝ හි සමූහ මිනීවළක තැන්පත් කර ඇත, එහිදී සෑම වසරකම මගේ පන්තියේ මිතුරන් සහ මම මල් තබමු. මම ඔහු ගැන කිසිවක් නොදන්නා නමුත් ඔහුගේ ඡායාරූපයක්වත් දැක නැතත්, මට ඔහු ගැන ආඩම්බරයි!

මගේ සීයා, ඔවුන්ගේ දුෂ්කර ඉරණම සහ ඔවුන් තම මාතෘ භූමියට ඔවුන්ගේ යුතුකම අවංකව ඉටු කළ බව මට සැමවිටම මතකයි!

පෘථිවියේ සාමය සඳහා සියලුම ප්‍රවීණයන්ට ස්තූතියි!

මෙම බිහිසුණු, අනුකම්පා විරහිත, කටුක කාලය නැවත කිසිදා සිදු නොවිය යුතුය!!!

Shashkina Elizaveta, 5 "B" ශ්රේණිය

MBOU Gusinskaya ද්විතියික පාසල

අපට ඔවුන්ගේ උතුම් නම් මෙහි සඳහන් කළ නොහැක.

ග්‍රැනයිට් වල සදාකාලික ආරක්ෂාව යටතේ ඒවායින් බොහොමයක් තිබේ.

නමුත් දැනගන්න, මේ ගල්වලට සවන් දෙන තැනැත්තා,

කිසිවෙකු අමතක වී නැත, කිසිවක් අමතක නොවේ.

O. F. බර්ගොල්ට්ස්

යුද්ධය යනු බිය, භීෂණය, දුක් වේදනා, ශෝකයයි! මහා දේශප්රේමී යුද්ධය සිදුවෙමින් පැවතුනි. ෆැසිස්ට් කණ්ඩායම් ඉදිරියට යමින් සිටියහ, මිනිසුන් ගල් මෙන් සිටගෙන සිටියහ! ජීවිතය මරණය පරාජය කළා!

මගේ සීයා, Vasily Ivanovich Zhavoronkov, මහා දේශප්රේමී යුද්ධයට සහභාගි වූ අයෙකි. ඔහු 1924 මාර්තු 15 වන දින Krasninsky දිස්ත්රික්කයේ Malaya Dobraya ගම්මානයේ උපත ලැබීය. යුද සමයේදී ඔහු ජ්‍යෙෂ්ඨ රෙජිමේන්තු මැෂින් තුවක්කුකරුවෙකු විය. වසර දෙකක් මගේ සීයා ලෙනින්ග්‍රෑඩ් වටලෑමක සිටියේය. ඉතිහාස පොත් වලින් අප ඉගෙන ගන්නා අවහිරයේ සියලු බිහිසුණු බව මම දුටුවෙමි.

1942 දී සෝවියට් මාතෘභූමිය සඳහා වූ සටන්වලදී ඔහු බරපතල කොඳු ඇට පෙළට තුවාල වී සයිබීරියානු රෝහලක සිටියේය.

ඔහුට "1941-1945 මහා දේශප්‍රේමී යුද්ධයේදී ජර්මනියට එරෙහි ජයග්‍රහණය සඳහා" පදක්කම පිරිනමන ලදී. 1946 අගෝස්තු 23 දින මෙම පදක්කම පිරිනමන ලදී.

මට ඕන මේ පොළොවේ කිසිදාක යුද්ධයක් ඇති නොවේවා! ලෝකයට - ඔව්!!! යුද්ධය එපා!!!

සෙන්චොන්කෝවා ඩාරියා, 5 "ඒ" පන්තිය.

යුද්ධය. මම හිතන්නේ යුද්ධය මනුෂ්‍යත්වයට සමාන වයසක් වන අතර, සෑම විටම සහ යුගවලදී මිනිසුන්ට ඔවුන් පිටුපස යුද්ධයේ සීතල හුස්ම දැනී ඇත. මෙම ද්වේෂසහගත, සියල්ල පරිභෝජනය කරන සහ විනාශකාරී බලවේගය බොහෝ ශෝකය, දුක් වේදනා සහ අධ්‍යාත්මික හිස්බව ගෙන එයි.

මරණය මරණය පාගා දමයි. ශුද්ධ ලියවිල්ල Boris Lvovich Vasiliev යනු යුද්ධයට සහභාගී වූ අයෙකි, දරුණු හා වීරෝදාර කාලයක ඇසින් දුටු සාක්ෂිකරුවෙකි, එබැවින් ඔහුගේ කෘති පාඨකයන් උදාසීන නොකරයි. "ලැයිස්තුවල නැත" කතාව ලේඛකයාගේ කෘතියේ හොඳම එකකි. ඇය යුද්ධයේ පළමු හා නාටකාකාර මාස ගැන කතා කරයි, නමුත් ඒ සමඟම සෝවියට් මිනිසාගේ හොඳම ලක්ෂණ ඉස්මතු කළ වීරෝදාර කාලය ගැන: නොපසුබට උත්සාහය, දේශප්‍රේමය, රාජකාරියට පක්ෂපාතීත්වය, මාතෘ භූමියට අවසන් වරට සේවය කිරීමට ඇති ආශාව. .

50-70 ගණන්වල සාහිත්‍යයේ බහුවිධ පරාවර්තනය ලැබූ මහා දේශප්‍රේමී යුද්ධය, ධෛර්යයේ සහ වීරත්වයේ විශිෂ්ට පාසලක් ලෙස මිනිසුන්ගේ මතකයේ සදාකාලිකව පවතිනු ඇත. සාහිත්‍යය විසින් තහවුරු කරන ලද මිනිසා පිළිබඳ සංකල්පය, මහා දේශප්‍රේමී යුද්ධය පිළිබඳ කෘතිවලින් වඩාත් ඒත්තු ගැන්වෙන ලෙස හෙළිදරව් වේ.

වසන්තය සමඟ, දිගු කලක් බලා සිටි ජයග්රහණය දිගුකාලීන දේශයට පැමිණියේය. මහා දේශප්‍රේමී යුද්ධයේ සොල්දාදුවන් එය ප්‍රීතියෙන් කඳුළු සලමින් පිළිගත් අතර, ඔවුන්ගේ පරම්පරාවෙන් පැවත එන අපි ද මේ දිනයට සුබ පතන්නෙමු. එක් එක් සටන්කාමියෙකුට කොපමණ විඳදරාගැනීමට සිදුවේදැයි සිතීම බියජනක ය. සටන් කළ සියල්ලන්ම වීරයන් ලෙස සැලකිය යුතුය යන වදන් වර්තමානයේ වැඩි වැඩියෙන් ඇසේ. තවද ඔවුන් විසින්ම, එම සිදුවීම්වල සහභාගිවන්නන්, ඔවුන්ගේ ක්රියාවන් වඩාත් සංයමයෙන් ඇගයීමට ලක් කරයි.

එදින සිට වසර ගණනාවක් ගත වී ඇත - මහා දේශප්රේමී යුද්ධයේ පළමු දිනය. ඒ වගේම කාටවත් එයාව අමතක කරන්න බැහැ. සියල්ලට පසු, යුද්ධයේ මතකය සදාචාරාත්මක මතකයක් බවට පත් වී ඇති අතර, නැවතත් සොල්දාදුවන්ගේ වීරත්වය හා ධෛර්යය වෙත නැවත පැමිණේ. අමිහිරි සහ වීරෝදාර වසර සනිටුහන් කළ සදාචාර ලකුණෙන් පහළට වැටීමට ඉඩ නොතබන මතකය, සෑම පුද්ගලයෙකුගේම හදවත් තුළ පූජනීය හා නිර්දය ලෙස ජීවත් වේ.

සිසිල්! 63

යුද්ධය යනු සෑම පුද්ගලයෙකුගේම ජීවිතයේ සිදුවිය හැකි නරකම දෙයයි. සාමාන්‍ය සෝවියට් ජනතාවට නාසි ජර්මනියේ හදිසි ප්‍රහාරයක්. නමුත් කිසිම දෙයකට ශක්තිමත් කැමැත්තක් ඇති මිනිසුන් බිඳ දැමිය නොහැක, ඔවුන්ට ඉදිරියෙන් ඇත්තේ ජයග්‍රහණය පමණි!

යුද්ධය - මෙම වචනයේ බොහෝ දේ ඇත. එක වචනයක් පමණක් මවගේ, දරුවන්ගේ, භාර්යාවන්ගේ, ආදරණීයයන්ගේ වියෝවීම්, පරම්පරා ගණනාවකම ජීවිත වෙනුවෙන් පෙනී සිටි කීර්තිමත් රණවිරුවන් දහස් ගණනකගේ බියක්, වේදනාවක්, කෑගැසීම්, හැඬුම් රාශියක් ගෙන යයි... ඇය දරුවන් කී දෙනෙක් අනාථ වී ගියාද, සහ භාර්යාවන් වැන්දඹුවන් ලෙස ඔවුන්ගේ හිස මත කළු ස්කාෆ් ඇත. ඇය මිනිස් මතකයේ කොපමණ භයානක මතකයන් ඉතිරි කළාද? යුද්ධය යනු මානව දෛවයේ වේදනාවයි, එය ඉහළින් පාලනය කරන සහ ඕනෑම ආකාරයකින් බලයට ආශා කරන අය විසින් ඇති කරන ලද, ලේ වැගිරෙන පවා.

ඔබ හොඳින් සිතා බැලුවහොත්, යුද්ධයෙන් අපට සමීප කෙනෙකු වෙඩි උණ්ඩවලින්, කැබලිවලින් හෝ හුදෙක් එහි දෝංකාරයෙන් ඉවත් නොකළ හෝ හුදෙක් ආබාධිත වූ එකම පවුලක් අපේ කාලයේ නැත. සියල්ලට පසු, අපි සැවොම මහා දේශප්‍රේමී යුද්ධයේ වීරයන් සිහිපත් කර ගෞරව කරමු. ඔවුන්ගේ දස්කම්, එකමුතුකම, විශිෂ්ට ජයග්‍රහණයක් පිළිබඳ විශ්වාසය සහ ඝෝෂාකාරී රුසියානු “හුරේ!” අපට මතකයි.

මහා දේශප්‍රේමී යුද්ධය පූජනීය ලෙස හැඳින්විය හැකිය. ඇත්ත වශයෙන්ම, සියලු මිනිසුන් තම මාතෘ භූමිය ආරක්ෂා කිරීමට නැගී සිටි අතර, අයාලේ යන වෙඩි උණ්ඩයකට, වධහිංසාවලට, වහල්භාවයට සහ තවත් බොහෝ දේවලට බිය නොවී ය. අපේ මුතුන් මිත්තන් බොහෝ සෙයින් පෙළ ගැසී ඔවුන් ඉපදී හැදී වැඩුණු තම භූමිය සතුරාගෙන් නැවත අත්පත් කර ගැනීමට ඉදිරියට ගියහ.

1941 ජුනි 22 වන දින හදිසි ප්‍රහාරයෙන් පවා සෝවියට් ජනතාව බිඳී ගියේ නැත; ජර්මානු ෆැසිස්ට්වාදීන් උදේ පාන්දරින්ම පහර දුන්හ. කිසිදු ප්‍රතිරෝධයකින් තොරව යටත් වී ඔහුට යටත් වූ බොහෝ යුරෝපීය රටවල මෙන් හිට්ලර් ඉක්මන් ජයග්‍රහණයක් අපේක්ෂා කළේය.

අපේ මිනිසුන්ට ආයුධ තිබුණේ නැත, නමුත් මෙය කිසිවෙකු බියට පත් නොකළ අතර, ඔවුන් තම තනතුරු අත් නොහරිමින්, තම ආදරණීයයන් සහ තම මව්බිම ආරක්ෂා කර ගනිමින් විශ්වාසයෙන් යුතුව ඉදිරියට ගියහ. ජයග්‍රහණයේ මාවත බොහෝ බාධක මැදින් දිව ගියේය. සටන්කාමී සටන් බිමේ සහ අහසේ වර්ධනය විය. මේ ජයග‍්‍රහණයට දායක නොවුණු එකෙක්වත් හිටියේ නැහැ. යුධ පිටියේ සිට තුවාල ලැබූ සොල්දාදුවන් රැගෙන වෛද්‍යවරුන් ලෙස සේවය කළ තරුණ ගැහැණු ළමයින් ඔවුන්ට කොතරම් ශක්තියක් ධෛර්යයක් තිබුණාද? ඔවුන් කොතරම් ඇදහිල්ලක් ඔවුන් සමඟ රැගෙන ගියද, තුවාල වූවන්ට එය ලබා දුන්නාද! පිටුපස සිටි අය, ඔවුන්ගේ නිවෙස් සහ පවුල් ඔවුන්ගේ පිටුපසින් ආවරණය කරමින් මිනිසුන් නිර්භීතව සටනට ගියහ! ළමයින් සහ කාන්තාවන් යන්ත්‍රවල කර්මාන්තශාලාවල වැඩ කළ අතර, පතොරම් නිපදවූ අතර එය දක්ෂ අත්වලට ප්‍රියජනක සාර්ථකත්වයක් ගෙන දුන්නේය!

සහ කුමක් වුවත්, ඒ මොහොත පැමිණියේ දිගු කලක් බලා සිටි ජයග්රහණයේ මොහොතයි. වසර ගණනාවක සටන් වලින් පසුව, සෝවියට් සොල්දාදුවන්ගේ හමුදාවක් නාසීන් ඔවුන්ගේ මව්බිමෙන් පලවා හැරීමට සමත් විය. අපේ වීර සොල්දාදුවන් ජර්මනියේ දේශසීමා කරා ළඟා වී ෆැසිස්ට් රටේ අගනුවර වන බර්ලිනයට කඩා වැදුණි. මේ සියල්ල සිදු වූයේ 1945 දී ය. මැයි මාසයේදී, 8 වන දින ජර්මනිය සම්පූර්ණ යටත්වීමක් අත්සන් කළේය. අපේ මුතුන් මිත්තන් අපට මැයි 9 වන දින සමරනු ලබන විශිෂ්ට නිවාඩු දිනයක් - ජයග්‍රාහී දිනය ලබා දුන්නේ එම අවස්ථාවේදීය! ඇත්තටම ඔබේ ඇස්වලින් කඳුළු පිරුණු දවසක්, ඔබේ ආත්මය තුළ මහත් ප්රීතියක් සහ ඔබේ මුහුණේ අවංක සිනහවක්!

මෙම සතුරුකම්වලට සහභාගී වූ සීයා, ආච්චි සහ මිනිසුන්ගේ කථා සිහිපත් කිරීමෙන් අපට නිගමනය කළ හැක්කේ ශක්තිමත්, ධෛර්ය සම්පන්න සහ මරණයට සූදානම් මිනිසුන්ට පමණක් ජයග්‍රහණය කළ හැකි බවයි!

තරුණ පරම්පරාව සඳහා, මහා දේශප්රේමී යුද්ධය ඈත අතීතයේ සිට කථාවක් පමණි. නමුත් මේ කතාව ඇතුලේ තියෙන හැමදේම අවුස්සලා නවීන ලෝකයේ වෙන්නේ මොනවද කියලා හිතන්න පොළඹවනවා. දැන් අපි දකින යුද්ධ ගැන සිතන්න. නැවත යුද්ධයකට ඉඩ නොතබා වීරෝදාර සෙබළුන් පොළවට වැටුණේ නිෂ්ඵල නොවන බවත්, ඔවුන්ගේ ලෙයින් පස සංතෘප්ත වීම නිෂ්ඵල නොවන බවත් ඔප්පු කළ යුතු බව සිතා බලන්න! මෙම දුෂ්කර ජයග්‍රහණය සහ අපගේ හිසට ඉහළින් ඇති සාමය දැන් ලබා ගත්තේ කුමන මිලකටද යන්න සෑම කෙනෙකුටම මතක තබා ගැනීමට මට අවශ්‍යය!

අවසාන වශයෙන්, මට ඇත්තටම පැවසීමට අවශ්‍යයි: “ස්තූතියි, මහා රණශූරයන්! මට මතකයි! මට ආඩම්බරයි!"

මාතෘකාව පිළිබඳ තවත් රචනා: "යුද්ධය"

ඉතිහාස පෙළපොත්වල පිටුවලින් පමණක් යුද්ධය යනු කුමක්දැයි පෘථිවියේ සිටින සියලුම දරුවන් දැන ගැනීමට මා කැමති වන්නේ කෙසේද? කවදා හරි මගේ පැතුම ඉටුවේවා කියලා මම හදවතින්ම ප්‍රාර්ථනා කරනවා. නමුත් දැන්, අවාසනාවකට මෙන්, අපේ පෘථිවියේ යුද්ධ දිගටම පවතී.

මෙම යුද්ධ ආරම්භ කරන අයට හැඟෙන්නේ කෙසේදැයි මට කිසි විටෙකත් වැටහෙන්නේ නැත. ඕනෑම යුද්ධයක මිල මිනිස් ජීවිත බව ඔවුන් සිතන්නේ නැද්ද? කුමන පැත්තක් දිනුවද යන්න ගැටළුවක් නොවේ: ඔවුන් දෙදෙනාම ඇත්ත වශයෙන්ම පරාජිතයන් ය, මන්ද ඔබට යුද්ධයෙන් මියගිය අය නැවත ගෙන ඒමට නොහැකි බැවිනි.

යුද්ධය යනු පාඩුයි. යුද්ධයේදී, මිනිසුන්ට ආදරණීයයන් අහිමි වේ, යුද්ධය ඔවුන්ගේ නිවස පැහැර ගනී, ඔවුන්ට සියල්ල අහිමි කරයි. යුද්ධයෙන් පීඩාවට පත් නොවූ අයට, එය කෙතරම් භයානකද යන්න සම්පූර්ණයෙන්ම තේරුම් ගැනීමට කිසිදාක නොහැකි වනු ඇතැයි මම සිතමි. ඔබේ ආදරණීයයන්ගෙන් කෙනෙකු තවදුරටත් නොමැති බව උදේ ඔබට දැනගත හැකි බව වටහා ගැනීමෙන් නින්දට යාම කෙතරම් භයානක දැයි මට සිතීම පවා දුෂ්කර ය. ඔබේ ජීවිතයට ඇති බියට වඩා ආදරය කරන කෙනෙකු අහිමි වීමේ බිය ඉතා ප්‍රබල බව මට පෙනේ.

යුද්ධයෙන් කීදෙනෙක් ඔවුන්ගේ සෞඛ්‍යය සදහටම නැති කර ගන්නවාද? කී දෙනෙක් ආබාධිතද? කිසිවෙකු සහ කිසිවක් ඔවුන්ගේ යෞවනය, සෞඛ්‍යය සහ ආබාධිත ඉරණම ඔවුන් වෙත ආපසු ලබා නොදෙනු ඇත. ඔබේ සෞඛ්‍යය ආපසු හැරවිය නොහැකි ලෙස නැති කර ගැනීම, ඔබේ සියලු බලාපොරොත්තු එක මොහොතකින් නැති කර ගැනීම, ඔබේ සිහින සහ සැලසුම් සැබෑ වීමට නියමිත නැති බව වටහා ගැනීම ඉතා බියජනක ය.

නමුත් නරකම දෙය නම් යුද්ධය කිසිවෙකුට තේරීමක් නොකිරීමයි: සටන් කිරීමට හෝ නොකිරීමට - රජය තම පුරවැසියන් සඳහා තීරණය කරයි. නිවැසියන් එවැනි තීරණයකට සහාය දෙනවාද නැද්ද යන්න තවදුරටත් වැදගත් නොවේ. යුද්ධය සෑම කෙනෙකුටම බලපායි. බොහෝ දෙනෙක් යුද්ධයෙන් බේරීමට උත්සාහ කරති. නමුත් ගැලවීම වේදනා රහිතද? මිනිසුන්ට තම නිවෙස් හැර යාමට, තම නිවෙස් හැර යාමට සිදුවේ, ඔවුන්ට කවදා හෝ ඔවුන්ගේ පෙර ජීවිතයට ආපසු යා හැකිද යන්න නොදැන ය.

යුද්ධයට මිනිස් ඉරණම් පූජා නොකර ඕනෑම ගැටුමක් සාමකාමීව විසඳා ගත යුතු බව මට විශ්වාසයි.

මූලාශ්රය: sdam-na5.ru

පුද්ගලයෙකුට එය තිබේ විශාල වැදගත්කමක්එයාගේ ජීවිතේ තේරුමක් තියෙනවද කියලා. සෑම පුද්ගලයෙකුම හැකිතාක් දුරට තම අදහස් ප්රකාශ කිරීමට උත්සාහ කරයි. නමුත් ස්වභාවික විපත් හෝ යුද්ධ වැනි අර්බුදකාරී අවස්ථාවන්හිදී පෞරුෂය වඩාත් පැහැදිලිව විදහා දක්වයි.

යුද්ධය භයානක කාලයක්. එය නිරන්තරයෙන් පුද්ගලයෙකුගේ ශක්තිය පරීක්ෂා කරන අතර පූර්ණ කැපවීමක් අවශ්ය වේ. ඔබ බියගුල්ලෙක් නම්, ඔබට ඉවසීමෙන් හා පරාර්ථකාමීව වැඩ කිරීමට හැකියාවක් නැතිනම්, පොදු අරමුණක් වෙනුවෙන් ඔබේ සුවපහසුව හෝ ඔබේ ජීවිතය පවා කැප කිරීමට ඔබ සූදානම් නැතිනම්, ඔබ වටිනාකමක් නැත.

අපේ රටට බොහෝ විට සටන් කිරීමට සිදු විය. අපේ මුතුන් මිත්තන්ට සිදු වූ භයානකම යුද්ධ සිවිල් යුද්ධයයි. ඔවුන්ට වඩාත්ම දුෂ්කර තේරීම අවශ්‍ය විය, සමහර විට පුද්ගලයෙකුගේ පවතින වටිනාකම් පද්ධතිය සම්පූර්ණයෙන්ම බිඳ දමයි, මන්ද බොහෝ විට කා සමඟද කුමක් සමඟ සටන් කළ යුතුද යන්න අපැහැදිලි විය.

ඊනියා දේශප්‍රේමී යුද්ධ යනු බාහිර ප්‍රහාරයන්ගෙන් රට ආරක්ෂා කිරීමයි. මෙහි සෑම දෙයක්ම පැහැදිලිය - සෑම කෙනෙකුටම තර්ජනය කරන සතුරෙකු සිටී, ඔබේ මුතුන් මිත්තන්ගේ දේශයේ ස්වාමියා වීමට සූදානම්ව, ඒ පිළිබඳව තමාගේම නීති රීති නියම කර ඔබව වහලෙකු බවට පත් කරයි. වෛද්‍ය බළඇණියේ දරුණු සටනක් හෝ රාජකාරියක් වේවා, අඩි පාරවල් හෙම්බත් කරමින් හෝ අගල් හෑරීමක් වේවා, සෑම කුඩා දෙයකින්ම ප්‍රකට වූ දුර්ලභ ඒකමතිකභාවය සහ සාමාන්‍ය එදිනෙදා වීරත්වය අපේ ජනතාව සැමවිටම ප්‍රදර්ශනය කර ඇත.

සතුරාට රුසියාව පරාජය කිරීමට අවශ්‍ය සෑම අවස්ථාවකම, මිනිසුන් ඔවුන්ගේ රජය ගැන සෑහීමකට පත් නොවන බවටත්, සතුරු හමුදා ප්‍රීතියෙන් පිළිගන්නා බවටත් මිථ්‍යාවක් ඔහු තුළ විය (නැපෝලියන් සහ හිට්ලර් යන දෙදෙනාම බොහෝ විට මෙය ඒත්තු ගැන්වූ අතර පහසු ජයග්‍රහණයක් මත ගණන් ගත්හ). ජනතාව ඔවුන්ට පෙන්වූ මුරණ්ඩු ප්‍රතිරෝධය මුලදී ඔවුන්ව පුදුමයට පත් කළ අතර පසුව ඔවුන් දරුණු ලෙස කෝපයට පත් විය. ඔවුන් ඔහුව ගණන් ගත්තේ නැත. නමුත් අපේ මිනිස්සු කවදාවත් සම්පූර්ණයෙන්ම වහල්ලු වෙලා නැහැ. ඔවුන්ට ඔවුන්ගේ උපන් භූමියේ කොටසක් දැනුණු අතර එය කෙලෙසීම සඳහා ආගන්තුකයන්ට ලබා දිය නොහැක. සෑම කෙනෙකුම වීරයන් බවට පත් විය - පිරිමින්, සටන්කරුවන්, කාන්තාවන් සහ ළමයින්. හැමෝම පොදු අරමුණට දායක වුණා, හැමෝම යුද්ධයට සහභාගී වුණා, හැමෝම එකට තම මව්බිම ආරක්ෂා කළා.

මූලාශ්රය: nsportal.ru

මුළු ලෝකයම දිගු කලක් බලා සිටි “ජයග්‍රහණය” යන වචනය ඇසුණු දින සිට වසර 72 ක් ගතවී ඇත.

මැයි 9 වැනිදා. සුබ මැයි නවවන දිනය. මේ වෙලාවේ හැම සොබා දහමක්ම ජීවයට එනකොට අපිට දැනෙනවා ජීවිතේ කොච්චර ලස්සනද කියලා. ඇය අපට කොතරම් ආදරණීයද! ඒ වගේම ඒ අපාගත තත්ත්වයන් තුළ සටන් කළ, මිය ගිය සහ දිවි ගලවා ගත් සියලු දෙනාටම අපි අපේ ජීවිතයට ණයගැතියි කියන අවබෝධයත් මේ හැඟීමත් එක්කම එනවා. තමන්ව ඉතිරි නොකර, පිටුපස වැඩ කළ අයට, නගරවලට සහ ගම්වලට බෝම්බ හෙලීමේදී මිය ගිය අයට, ෆැසිස්ට් ගාල් කඳවුරුවල වේදනාකාරී ලෙස ජීවිත කපා දැමූ අයට.

ජයග්‍රාහී දිනයේදී අපි සදාකාලික දැල්ලට රැස් වෙමු, මල් තබමු, අප ජීවත් වන අයට ස්තුති කරමු. අපි නිහඬව සිට නැවත වරක් ඔවුන්ට "ස්තූතියි!" අපගේ සාමකාමී ජීවිතයට ස්තූතියි! යුද්ධයේ භීෂණය ආරක්ෂා කරන, කැබලි හා තුවාල මතක තබා ගන්නා අයගේ ඇස් හමුවේ, ප්‍රශ්නය කියවනු ලැබේ: “ඒ භයානක වසරවලදී අපි ලේ වැගිරවූ දේ ඔබ ආරක්ෂා කරනවාද, ජයග්‍රහණයේ සැබෑ මිල ඔබට මතකද?”

ජීවතුන් අතර සිටින සටන්කාමීන් දැකීමට සහ එම දුෂ්කර කාලය පිළිබඳ ඔවුන්ගේ කතා ඇසීමට අපේ පරම්පරාවට ඇති ඉඩකඩ අඩුය. ප්‍රවීණයන් සමඟ රැස්වීම් මට ඉතා ආදරණීය වන්නේ එබැවිනි. රණවිරුවනි, ඔබ ඔබේ මාතෘ භූමිය ආරක්ෂා කළ ආකාරය සිහිපත් කරන විට, ඔබේ සෑම වචනයක්ම මගේ හදවතේ සටහන් වේ. තමන් ඇසූ දේ අනාගත පරපුරට කියා දීමට, ජයග්‍රාහී මිනිසුන්ගේ මහා වික්‍රමය පිළිබඳ කෘතවේදී මතකය සුරැකීමට, යුද්ධය අවසන් වී වසර කීයක් ගත වුවද, ඔවුන් ජයග්‍රහණය කළ අය සිහිපත් කර ගෞරව කරනු ඇත. ලෝකය අප වෙනුවෙන්.

මේ යුද්ධයේ බිහිසුණු බව නැවත ඇති නොවීමට අමතක කිරීමට අපට අයිතියක් නැත. අපිට දැන් ජීවත් වෙන්න ඒ මියගිය රණවිරුවන් අමතක කරන්න අයිතියක් නැහැ. අපි සියල්ල මතක තබා ගත යුතුයි... මහා දේශප්‍රේමී සංග්‍රාමයේ සදාකාලිකව ජීවත්වන සොල්දාදුවන්ට, ප්‍රවීණ වූ ඔබට, වැටුණු අයගේ ආශීර්වාද ලත් මතකයට, ඔබේ ජීවිතය අවංකව හා අභිමානයෙන් යුතුව, බලය ශක්තිමත් කිරීම සඳහා මගේ යුතුකම මම දකිමි. ඔබේ ක්‍රියාවන් තුළින් මාතෘ භූමිය.